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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-11-21 16:36:20 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文精選【7篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文精選【7篇】

成長(zhǎng)的作文 篇1

  我們的成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的,是快樂的,但又是艱辛的。在這條成長(zhǎng)之路上,我們必定會(huì)不斷跌倒,而當(dāng)我們跌倒時(shí)又會(huì)是誰將我們一次次重新扶起呢?

  記得就在不久前,我好不容易做完了作業(yè)準(zhǔn)備到樓下與小伙伴們一起玩耍時(shí),老爸卻像幽靈般出現(xiàn)在眼前。我被嚇了一跳,還沒等緩過神來,老爸略顯沙啞的聲音已經(jīng)撲面而來:“阮升,作業(yè)做完了嗎?”“啊,噢做完了,做完了!蔽一倘淮鸬!昂,不錯(cuò),”老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“兒子啊,你現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,不能老想著玩了,要多看些課外書,準(zhǔn)備準(zhǔn)備初考。好了,你快去吧。”還沒等我回話老爸就推著我吃了趟“回頭草”。我雖然有千萬個(gè)不愿意可此時(shí)也只能忍氣吞聲了。

  回到那可恨的書桌前,我心中一陣陣地不快?吹綍郎戏侥恰皶接新非跒閺健蔽业臍獗悴淮蛞惶巵恚菏裁磿接新非跒閺剑瑳]聽過行千里路讀萬卷書嗎?要先走路再讀書。我路還沒走呢,就叫我讀書!特別是那“勤為徑”越看越不順眼,你想要是太勤快了,幾天幾夜都只顧著勤快,不吃也不喝的',不死才怪?那人要是死了,讀書還有什么用啊?再說了……正在此時(shí)一個(gè)在天空游蕩的熱氣球進(jìn)入了我的視線。只見它一會(huì)兒向東,一會(huì)兒向西;與藍(lán)天為友,和白云為伴;自由自在,好不爽快。真是羨煞我也!很快,氣球遠(yuǎn)離了我的視線,但我心中的悲憤卻并沒有因?yàn)樗碾x去而煙消云散,相反卻愈演愈烈了。此時(shí)的我是見什么都不對(duì)勁:看電視,那屏幕好像是一張哈哈大笑的的方嘴,真恨不得一拳打裂它;坐在舊藤椅上,椅子發(fā)出的“吱吱”聲似乎是在偷偷地竊笑我;看……就在這時(shí)天上又飛來了一個(gè)熱氣球,很明顯這個(gè)熱氣球的高度低了許多,運(yùn)氣也遠(yuǎn)不如前。不到兩分鐘就被窗前那棵大木棉樹的枝杈勾住了,并且漸漸漏光了氣。它從此再也不能飛了……只能被當(dāng)做垃圾扔掉了。看著這一切我似乎一下子明白了什么,心中豁然開朗。那可恨的書桌此時(shí)變得是那么的神圣,讓我感覺能在上面讀書是一種光榮,于是我便坐到旁邊拿起一本作文書大聲朗讀了起來。

  也許你會(huì)問,為什么我會(huì)有如此巨大的變化呢?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲也幌胱兂赡侵粵]飛多高、沒飛多遠(yuǎn)就成了垃圾的熱氣球。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  我是一個(gè)膽小的男孩兒,平時(shí)上課都不敢舉手發(fā)言,可是,現(xiàn)在我可以舉手了,因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了。

  我一年級(jí)的時(shí)候,老師教了我們“a”,然后老師讓我們每個(gè)同學(xué)讀,同學(xué)們都讀的'很好?傻轿业臅r(shí)候,我站了起來,小聲地說“a”讀完這個(gè)韻母后,我的耳朵已經(jīng)紅透了,因?yàn)槲揖o張極了。

  慢慢的地,我膽子越來越大,無論老師說什么問題,我不用一秒就想出來了,然后把手舉得高高的。雖然老師看到很多人都舉手了,但看到不敢舉手的甘牧珩竟然舉手了,還是讓我站起來回答。我站了起來,大聲地說:“f”。我鏗鏘有力的話語(yǔ)震撼了老師,老師居然讓我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。

  我一、二、三年級(jí)只舉了幾次手,現(xiàn)在我四年級(jí)了,已經(jīng)發(fā)言很多次了,像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清了。

  時(shí)光是會(huì)磨煉人的,我就是從一個(gè)膽小怯弱的羞澀的小男孩成長(zhǎng)為了一個(gè)轉(zhuǎn)作敢為,有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任心的小男子漢。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  俗話說:“三人行必有我?guī)煛。是的,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),都應(yīng)作為學(xué)習(xí)的榜樣。湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中的兄弟兩人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,使人映象深刻,則是我成長(zhǎng)的榜樣。

  他們生活在甘肅省會(huì)寧縣一個(gè)普通貧困的家庭,這里氣候干燥,十年九旱,不少年份幾乎顆粒無收,當(dāng)?shù)氐娜舜蠖际强客獬龃蚬ぞS持生計(jì),有的甚至背井離鄉(xiāng)居家搬遷到條件較好的外地生活。

  哥哥叫李曉,是一名初中生,在一所條件很差的學(xué)校讀書。面對(duì)生活的艱辛和惡劣的生存環(huán)境,他沒有自暴自棄,而是用樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。不僅學(xué)習(xí)努力,還經(jīng)常做些力所能及的家務(wù)活兒,幫助父母維持生計(jì)。

  弟弟叫李博,是一名小學(xué)生,父母為了改變其貧困命運(yùn),希望他早日考上大學(xué),家務(wù)活兒一點(diǎn)兒也不讓他做。他沒有辜負(fù)父母的希望,每天早晨五點(diǎn)就起床讀書,而且這已經(jīng)成為他的一個(gè)習(xí)慣。為了能多看一會(huì)書,中午在學(xué)校寧可吃干糧,也不回家。學(xué)習(xí)非?炭,而且成績(jī)優(yōu)異,家里貼滿了一張又一張的獎(jiǎng)狀。李博參加湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目來到了繁華的城市,立志要靠自己的努力,改變命運(yùn)、建設(shè)家鄉(xiāng)。

  看到這里,我感慨萬千。這是多么了不起的志向啊!而我們?cè)诔鞘兄猩顥l件優(yōu)越的`不少同齡人,有的天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力,嚴(yán)重的還自暴自棄,做一些違法的事。難道他們不該向李曉、李博學(xué)習(xí)嗎?不該去改變自己對(duì)生活的態(tài)度?難道就這樣把美好的青春付之東流,讓自己的親人傷心難過嗎?

  我想到我的爸爸媽媽每天辛勤工作,晚上下了班不顧勞累,還要給我輔導(dǎo)作業(yè)。雖然學(xué)校離家不遠(yuǎn),他們怕書包重影響長(zhǎng)高,還每天接送我,好吃的好穿的先僅我,生活是如此優(yōu)越。再看看李曉和李博,有什么理由還常常抱怨學(xué)習(xí)苦呢?

  這時(shí),我好像明白了。李曉、李博為什么用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活,他們又為什么如此珍惜時(shí)間。原來,支撐他們的正是對(duì)美好生活的憧憬和堅(jiān)忍不拔的毅力。

  他們,就是我尋找到的成長(zhǎng)榜樣!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  三年級(jí)這一年,我們度過了一段快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。上課了坐得端端正正,下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級(jí)過去了,可我們一個(gè)個(gè)還是小學(xué)生的樣兒,都是那么地可愛。

  每個(gè)星期三的早晨,吳老師都讓我們站在操場(chǎng)上排成兩排跳繩,進(jìn)行跳繩測(cè)驗(yàn)。我練習(xí)的個(gè)數(shù)越來越多,從98個(gè)到105、127、154、174個(gè),真是越跳越起勁。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)腳痛、沒力氣、心情煩的狀況,但我還是堅(jiān)持跳繩,雖然不是每天。

  吳老師給我們發(fā)了很多書,《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對(duì)我最有用的是《如果有效閱讀一本書》,它讓我學(xué)會(huì)了摘抄、寫評(píng)論、劃重點(diǎn)、做標(biāo)記,漸漸地我就學(xué)會(huì)了寫讀書筆記。我在寫作時(shí)有了更多的好詞好句,還增強(qiáng)了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個(gè)人的外表并不代表一切,不能以貌取人;在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的.老鼠也有大大的力量;在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時(shí)不要退縮,只要大膽嘗試才有可能成功。

  吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪,千姿百態(tài),寫字的時(shí)候隨便揮幾筆。有一次,吳老師布置了抄一整面成語(yǔ)的作業(yè),我前面幾個(gè)字寫得還挺認(rèn)真的,寫著寫著手越來越酸,字越來越難看,一個(gè)個(gè)歪瓜裂棗似的,結(jié)果第二天被罰重寫,再加上當(dāng)天的作業(yè),手都要寫斷了,下次可不敢了。現(xiàn)在我的字寫得端端正正的,還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書法作品。

  我愛我的三年級(jí),它讓我的運(yùn)動(dòng)量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫得好看了、做事更加干脆利落,也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級(jí)了,我想我一定會(huì)好好努力。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  成長(zhǎng)是一個(gè)必然的過程,這是走向人生的第一步,它意味著我們并不再是別人眼中幼稚的孩童,意味著我們擁有了自己的審美觀和道德觀,意味著我們已經(jīng)可以獨(dú)立,自律和自控。

  但是成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的,它像一次期盼已久的旅行,在路途中有巍峨的高山和泥濘的土地,還有的`波瀾壯闊的大海以及一望無際的平原。只有努力的攀登才會(huì)站在高山的頂峰,看到唯美的景色,才會(huì)產(chǎn)生心曠神怡的感覺。任何的收獲和成果,都需要辛勤的付出,在中途時(shí)不能輕言放棄,要堅(jiān)持自己的理想和心愿,有持之以恒的毅力與決心,這樣才會(huì)成功。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  時(shí)間慢慢流逝一點(diǎn)一滴,歲月為我們見證點(diǎn)滴成長(zhǎng),也在此時(shí)為我們的經(jīng)歷添加色彩和味道。

  午夜時(shí)刻,星光點(diǎn)點(diǎn)在空中閃爍。本來此時(shí)當(dāng)時(shí)人們沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)刻,而我卻難以入眠。不知道為什么自己好像悵然若失卻不知道到底失去了什么?拿出柜子中的相冊(cè)一頁(yè)一頁(yè)的翻閱,看到一張又一張定格在照片中的自己和身邊的人,有種欲哭無淚的感覺。

  突然眼神停留在幾張照片上。第一張是我和朋友在學(xué)校大樹下玩耍時(shí)的照片。那時(shí)的自己正在和好朋友玩得正盡興,完全沒有注意到太陽(yáng)正一步一步地往下落天上泛起的紅光,以及正在離開老師,每個(gè)人都大汗淋漓可是臉上洋溢著笑容,那時(shí)的味道是甜的,時(shí)光是快樂的。

  第二張照片是關(guān)于自己受傷進(jìn)醫(yī)院的。因?yàn)樽约翰恍⌒,在和小伙伴玩耍時(shí)不小心摔斷了右臂被送進(jìn)了醫(yī)院。照片的背景是一個(gè)只有我一個(gè)人的小屋,夕陽(yáng)的余光照在臉上,照出一個(gè)憂傷的背影,在背影的映襯下似乎整張照片都是灰白的,就像一個(gè)死刑犯透過囚籠中的小窗子眺望窗外的`世界時(shí)心中的絕望和嘆息。這時(shí)的心中充滿著道不盡的苦。

  還有一張是一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,手中拿著一杯泡好的紅茶,眼神呆呆的望著手中的茶和漸漸往上冒的熱氣,一個(gè)冷淡的側(cè)臉道出了心中無限的辛酸與孤獨(dú)。

  看到這我看不下去了,把照片放在一旁靜靜的躺在床上慢慢的睡了,這時(shí)桌上還亮著的臺(tái)燈照著一幅用金邊框起來的照片,照片中是一個(gè)笑容燦爛的人。

  人生路上難免有各種經(jīng)歷,驀然回首就如同一試五味,有苦有甜而一切味道都值得留念。

成長(zhǎng)的作文 篇7

  文學(xué)名著是人類文明與智慧的結(jié)晶,具有無窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力,是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過的靈魂驛站。它是經(jīng)過了歲月的洗禮,沙里淘金留下的精華,是人類文化長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映,構(gòu)筑起世界文學(xué)的殿堂。

  高爾基就曾經(jīng)說過這樣一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊,讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說話。既然讀書,就要讀一本好的書。不僅能讓自己的.靈 魂接受一次洗禮、經(jīng)歷一次成長(zhǎng)的蛻變,也能給自己乏味的生活增添些樂趣。

  在我小的時(shí)候,我常常會(huì)讓媽媽給我買許多有趣的故事書來講給我聽:從《養(yǎng)成好習(xí)慣》中,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默的故事告訴我們做人要從養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣做起。從《丑小鴨》中,給我們講述了 一只丑陋甚至受人排擠的鴨子,為了夢(mèng)想不屈的努力奮斗著,最后成為了一只受人喜愛的白天鵝。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我跨入了小學(xué)階段,不在讀一些幼稚的故事書了,更多的把閱讀融入到課本中去。學(xué)習(xí)過《將心比心》,我懂得了,如果我們能對(duì)老人多一份尊重,對(duì)孩子們多一份關(guān)愛。這樣,人 與人之間就會(huì)多一些寬容,多一些理解。學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》我更是受益頗多,做人要有一顆仁愛之心,應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩、尊重師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、謙虛禮讓、發(fā)憤圖強(qiáng)。

  光陰似箭,如今我也成為一名六年級(jí)的學(xué)生了,不僅要掌握好課本上的知識(shí),也要更多地閱讀課外書,最重要的是了解更多地名著。從《西游記》中,我明白只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)持不懈,才 能取得一個(gè)好的結(jié)果。從《假如給我三天光明》中,我體會(huì)到雖然主人公有身體上的缺陷,但她卻并未向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭,而是勇敢的面對(duì),用自己的行動(dòng)證明了自己的努力。這一種品質(zhì)是值得所有人 學(xué)習(xí)的。

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方會(huì)讀書遲。趁現(xiàn)在我們有著足夠的時(shí)間和精力去讀書,何不讓書給我們創(chuàng)造更多的財(cái)富和樂趣呢?

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