小學五年級作文15篇(必備)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文1
信任是連接友誼的絲帶。
大家一定都犯過錯,我也不例外。記得那是一節(jié)書法課,我上課亂說話,打亂了老師講課思路,還亂下座位。老師說我,我還頂嘴;匕嗪,張老師知道后,批評了我,我的心情非常不好,我想我應(yīng)該跟大家說聲“對不起”,可是我不敢走上講臺說這句話。
眼看大家快放學了,我鼓起勇氣上了講臺說:“大家都看我一下,今天在書法教室是我做得不對,在此,我向大家說一聲:對不起!”說完,我大腦浮出了無數(shù)想法,同學們會原諒我嗎?
突然,有幾個人說:“別信他!”我心里一緊,這時,突然,張家銘站起來說:“我信,姜澤民我相信你,你的`心本來很善良,只是你有點淘氣!”
緊接著,大家七嘴八舌地為我鼓勁兒,另一種聲音被淹沒了。沒想到,我屢次犯錯,同學們依然愿意相信我,給我機會改正。
這件事過去后,我陷入沉思,其實我和張家銘的關(guān)系一直不是很好,可是他為什么要為我站出來說話呢?直到有一天,我去問他,他才告訴我:“姜澤民,其實你非常好,只是有點懶,我相信,你一定會成為最棒的那一個,加油!”
之后,只要我做“壞事”的時候,他總是及時地提醒我,漸漸地我變了,變得守規(guī)則了,也得到了大家的信任。
信任是連接友誼的絲帶,它能給我們的生活帶來許多色彩,信任是互相的,信任也是一種美德,在信任的過程中,我們彼此成長,也給彼此帶來了快樂!
小學五年級作文2
一名偉大科學家——霍金,在21歲時所面臨的疾病,倒置他的手、腳、口都不能動,但是,這并沒有難倒他,他在跟病魔做斗爭,堅強的過著每一天,最終,他以科學著論《時間簡史—— 從大爆炸到黑洞》,成為與牛頓并排的偉大科學家,同時也用他那堅強的意志力,贏得了這場與病魔的斗爭,體現(xiàn)出了他那股頑強的'斗志力。
看看他,在回想自己,常常因為一些小病小痛,而鬧得大哭大鬧,把家里高的雞犬不寧,讓本來就忙的媽媽,忙上加忙,最近,剛剛體檢完,結(jié)果一出來,我就急了,我居然心臟有雜音,我整晚都睡不著,在房里大哭,心想:“我會不會死?到底有沒有事?……”滿腦子的問題,弄得我頭暈眼花,媽媽拿我沒招,便說:“韌韌,別著急,媽媽從小心臟就有雜音,直到上大學才好,放心,你這肯定是遺傳,”媽媽這句話,才讓我安靜下來,。
就因為這些小病小痛,我就如此著急,如此害怕,甚至還會胡思亂想,而霍金卻如此鎮(zhèn)定,就算他身上的所有器官都不能動,但他還有個腦子, 他可以用自己的腦子去造福于人,我雖然四肢健全,我的思維與心靈卻沒有他那么健全,如果換做是我,我想我根本不可能辦到,所以霍金不僅征服了科學界,也征服了全世界上億人的心靈。
因此,我的心靈也被他洗禮了一番,變得更加勇敢起來,不管什么大風大浪,都去勇敢的面對,向更遠的道路堅強的走去。
小學五年級作文3
望著手里嶄新的兩張拾元的人民幣,我的心情十分激動,并且還有一點“飄飄然”。因為這是我人生賺到的第一桶“金”,還是用我的“筆桿子”賺來的——稿費!
這其中還有一個“小插曲”。我原以為是讓我們每位投稿者交二十元稿費。于是我回家趕忙讓媽媽給了二十元。哪知,到學校卻意外領(lǐng)到了學校獎勵的二十元稿費。寫到這里,再看看錢包里乖乖“躺著”的二十元,我這個“小財迷”禁不住心花怒放,心里美滋滋的。
說起這二十元,還真有點來之不易,這其中包含著老師對我的辛勤付出和指導、幫助。還有媽媽的“暴風驟雨”,讓我真實的“享受”了“皮肉之苦”,才讓我寫出了這篇充滿真情實意的《禮贊母愛》。在此,我要感謝我的老師,我的媽媽,還有......哎喲,我這個“自戀狂”,自己的`文章還沒評選出結(jié)果,我就已經(jīng)在這里發(fā)表獲獎感言了!大家千萬不要笑話我。
這次我們班,參加《禮贊母愛》征文活動一共去了九位投選手。從接到通知到投稿這期間,老師精心指導我們反復地修改揣摩,還真有點“語不驚人死不休”的感覺了,真的要感謝我們能有這樣一位要求“完美”的老師,謝謝您!
最后,希望我們班的每一位參賽選手都能獲獎!
小學五年級作文4
本文言辭優(yōu)美、敘寫生動,用動態(tài)化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆,在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情,含蓄委婉,暗含深意。
開頭清新獨特,劃線句子較為精彩。結(jié)尾天氣的變化也揭示出感情的轉(zhuǎn)折,以景喻情。
全文語言流暢,用詞準確,修辭生動。
在描寫景物時語句準確,想象力豐富,作為五年級的學生能夠情景交融,熟練的運用各種手法,使文章立意得到升華。
文章有許多精彩的語句,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
開頭點明主旨,表達了對旅游目的地的向往和期待,以及對沿途長路的擔憂。接下來,導游的介紹引起下文。結(jié)構(gòu)連貫,構(gòu)思精巧。
細致講述了烏鎮(zhèn)當?shù)氐膫髡f。理解當?shù)氐奈幕矊蹑?zhèn)之行大有裨益,同時引出下文。
用直白的語言來描寫烏鎮(zhèn)之行,條理清晰,詳略得當,將烏鎮(zhèn)的風光與底蘊都展示出來,令人如臨其境。
矛盾故居的敘述稍顯混亂,還可以更加有條理。另外,可以適當抒發(fā)自己的內(nèi)在心情。
只言片語描述了烏鎮(zhèn)的一大特色——大戲臺唱大戲。
結(jié)尾言簡意賅,點題。
小作者用自己的視角按照時間的'順序細致生動描述了烏鎮(zhèn)之行,從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足,一一描述,令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容豐富,作為一篇小學生游記,已經(jīng)是屬于較高的水平了。如果能夠闡發(fā)一下小作者對于歷史、旅游等方面的感受,注重敘述的詳略,相信該文的水平會更高。
小學五年級作文5
1. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
2.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
3.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的`比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
4.文章前后連貫,形成完整的形象。
5.機動引用,間接抒懷。文章在敘事的底子上抒懷,“明白了愛惜奶茶之中濃濃的母愛”;末端,巧引孟郊的詩句“誰言寸草心,報得三春暉”來抒懷,使得全文彌漫在濃厚的抒懷氣氛中。
6.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
7.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
8.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
9.詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
10.一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
11.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣。
小學五年級作文6
平時,我與媽媽一起生活在姥姥家,因為工作的原因,爸爸很少和我們在一起,只有周末和放假時,才能與爸爸團聚。
我的爸爸雖然和我相隔兩地,但是他在我的印象中卻是最深的人。爸爸長著一副非常嚴肅的面孔,還有一雙炯炯有神的大眼睛,戴副近視眼鏡,說話慢條斯理。好多人見了我的爸爸,還以為爸爸是一名人民教師。其實爸爸是一名警察,是一名合格的`人民警察。 平時爸爸工作非常忙,沒有時間與我和媽媽在一起,就是放假的時候也一樣,說好的事情往往是一拖再拖,怎么說呢?
上個星期,爸爸說好要在星期天帶我去吃火鍋,可是那天一大早,爸爸匆匆上班走了》。到了中午12點爸爸還沒有回來。此時此刻我的心情別提有多著急,突然清脆的電話鈴聲響了。接起電話我一聽就知道是爸爸。在電話里爸爸說:“今天不能帶你去吃火鍋了。剛剛發(fā)生一個案子,爸爸必須立刻去發(fā)案現(xiàn)場了解情況。你和媽媽去吧,再見!闭f完掛斷了電話。我的臉上露出了無奈的表情,說:“爸爸真是一個不守信的人!”媽媽聽了說:“這就是你的不對了,爸爸這樣做是為人民著想,我們應(yīng)該理解他!
爸爸身為一名人民警察,他往往是“為人所想而想,為人所急而急!蔽覟橛羞@樣的爸爸而感到自豪,他是我心目中最崇高的人。
小學五年級作文7
回顧這五年來,我從一個什么都不懂的孩子變成了一個有一定知識的大孩子,學校里的許多事情都深深地印在了我的腦海里,一個個記憶猶新。記得有一次,做廣播體操時,我的同學劉浩宇正在和人說話,突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上,在他的嘴上狠蟄了一口,他“哎呀”一聲,當他旁邊的同學知道他被蜜蜂蟄了時,一個個手忙腳亂,不知所措。這時正好做完操,他們正在想辦法,忽然他想到了我,便來找我“求救”,我當機立斷的說:“快用肥皂抹!”他驚訝地問:“嘴也用肥皂?”我說:“對呀!”接著,我找來肥皂給他抹上,不一會他的`嘴就好了。從此以后他們就都叫我昆蟲學家。
還有一次,我考試沒,老師就罰我把一道錯題抄一百遍,我一聽一百遍,頭都大了。突然,我想了一個“妙招”,把兩支筆捆在一起,這樣寫一遍就等于寫兩遍,但不知怎么回事這事就被老師知道了,老師把我叫到了辦公室,我在路上心里想:完蛋了,老師肯定會訓我的。令我意外的是到了以后,老師不但沒訓我,還微笑著,語重心長地對我說:“學習就是學習,你要想獲取知識,就要用心去寫,可不能投機取巧!”聽完老師的話,我心里感到非常慚愧,我下決心以后不做這種事了。
我馬上就要上初中了,我要在初中有一個全新的開始,好好學習。
小學五年級作文8
“嘿嘿。”我的機器人正在叫醒我,這是2155,因為我吃了健康長壽的藥丸,所以我才21歲,因為我是機器人研究員,我要造一個模擬人類的機器人。我用我的5號機器人幫我,5號給我提供了一個很高的控制點,讓4號來建。只花了30分鐘就造出了人形機器人。我正要用在線知識給人形機器人輸入知識。5號提醒我要演講,我會讓我20個機器人中的`16個選擇6號輸入(5號會幫我,1 ~ 4號不像后者)。演講結(jié)束后,我離開了。
5號和我去哈佛大學演講。到了哈佛大學,我拿出紅外入學卡。機器人一檢查,我就知道我是來演講的,就讓我進去了。我正要發(fā)表演講。以防萬一,我看了一下心算圖,寫的正確率1000,說的很流利。
我一到家,機器保姆就告訴我:師傅,今天早上10點39分6秒,郵遞員來了一封信。我打開一看,是要交卡費的。我用15塊錢最值錢的網(wǎng)上中國地球幣填了2400萬卡的網(wǎng)上銀河幣;丶液80塊錢交了水電費,然后輸入明天要做什么,然后就去吃飯睡覺了.
小學五年級作文9
今天,媽媽拿著幾張優(yōu)惠卷,對我和姐姐說:“走,到肯德基去。”“爸爸媽媽萬歲!
”我和姐姐高興得一蹦三丈,拉著爸爸媽媽的手,蹦蹦跳跳地來到了肯德基門口。
到了肯德基,我和姐姐迫不及待地一擁而進?赡芙裉焓侵苣┑木壒拾桑@里人山人海,好不熱鬧我們好不容易才找了個座位坐了下來。那柜臺旁居然排了一條長龍。好不容易才輪到我們,只見爸爸拿著放了食物的盤子向我們走來,當盤子放下的`那一刻,我頓時感到一股香味撲鼻而來,旁邊上面"我不客氣嘍!蔽也还芩娜,拿起一根薯條往嘴里塞!巴郯ⅰ保业纳囝^被燙傷了。媽媽說:“瞧你,心急是吃不了熱豆腐的”!笆前,是啊”。姐姐白了我一眼!昂撸
”我又拿起一個漢堡包,但我這次放聰明了,小心翼翼地咬著,“哇,真香!
”我情不自禁地說。我朝那漢堡包看了一下,第一層是一層撒著芝麻的面包片,第二層是酸奶夾心和一片生菜片,第三層是一大塊脆雞肉,第四層是一層面包片。我一邊狼吞虎咽吃著漢堡包,一邊喝著加了冰的可樂,那感覺實在是妙不可言。
這一天真是挺開心的,雖然花了不少錢,但畢竟長了見識,也吃到了美味,真希望每天都能這么開開心心的,那就好了。
小學五年級作文10
你,一張黑里透紅的臉,鑲著兩個電燈泡似的眼睛,櫻桃小嘴兒,一天到晚嘰里呱啦地說個不停。戴著漂亮的眼鏡,看起來很有學問。
你,喜歡跳舞,喜歡芭比娃娃。每次我去你家,總看見你的床上亂糟糟的,全部都是你的娃娃的衣物用品。每次我都說:“不至于吧!它只是一款芭比娃娃呀!”你每次都“反駁”:“沒有什么不至于的,只要我自己認為它也像人一樣愛美,有一顆心就夠了!
你,有很多特長,如畫畫、唱歌……每當上美術(shù)、音樂課時,你總顯得異常興奮。因為你再不用“懷才不遇”了,可以盡情發(fā)揮自己的專長。
你,學習非常認真,一絲不茍,從不偷工減料,投機取巧。別人在晚上做家庭作業(yè)時,遇到不會做的'題,總是留到第二天早晨,聽老師講或抄同學的。你從來都不這樣,縱然想到半夜,沒想出來,也會繼續(xù)想下去。你還特別積極,教作業(yè)每次都是第一,還沒有錯題,我真羨慕。
這就是我以前的一個同桌,一個喜歡芭比娃娃,有許多專長,學習認真的同桌。
小學五年級作文11
春暖也好,冬寒也罷,一年四季不會隨著人們的喜好,肆意變換著。
今年最后一個大寒節(jié)氣,也是一年里最寒冷的時候。十二月這里下了一點小雪,一直暖陽高照,氣溫回升,昨天老天陰得很重,盼望著會有一場好雪下來呢!
誰知交節(jié)這天,濃重的云層里又不時透出橘黃色的太陽,沒有呼嘯的`西北風,更看不見那漫天飛舞的雪花了!過了臘八節(jié)到了年關(guān),少了寒冬的蕭殺,恰逢周末,街道上,商家店鋪,人頭攢動川流不息,鬧鬧嚷嚷。喜歡清靜的人們,
公園里更是休閑的好地方,茶余飯后,我也來到公園消遣時散時聚的陰云,天色顯得灰蒙蒙的,亭榭樓閣也似乎蒙上一層面紗,湖面上結(jié)的冰多半消融,入水口龍首濺珠嘩嘩有聲。湖水蕩漾,野鴨閑游,松柏青翠,柳含羞澀。戀人靜處雙影結(jié)成對,婚紗照何懼衣單露胸。大寒時節(jié)無寒風雪飄舞,立春將近又覺春風蕩漾。
傍晚時分,夕陽斜照透余暉,梅開半朵待雪瑞。竹林歸巢雀鬧入耳,樹梢歸鳥靜臥待夜。戲迷們興盡而散,善舞者偃旗息鼓。夜幕初降,園中人稀,我倒喜歡這,柳低垂冬色朦朧,竹林下曲徑通幽。幾聲犬吠園林靜,日去月來何須愁!
大寒節(jié)過迎大年,春來夏至幾度秋!都道冬日漫長夜,寒去暖來又是春。大寒節(jié)氣游園林,輪回莫嘆說古今!
小學五年級作文12
潔霏姐姐,我可以這樣叫你嗎?在網(wǎng)上看了你的事跡后,我感到既驚訝又震撼。你是那樣的堅強,勇敢,我要向你學習!
對于我們正常的小朋友來說,有一雙手是多么自然的事啊,我從沒有想過,少了一只右手會是怎樣的生活。然而,你不僅很小就能用左手靈巧地剪紙,上學以后,還能嚴格要求自己比一般的.小朋友做地更好,成為了一個品學兼優(yōu)的學生。想想自己,感到十分慚愧,就在前幾天,我還因為自己沒有完成寒假作業(yè)而亂發(fā)脾氣,還整天跟媽媽抱怨說,“要開學了怎么辦,怎么辦?”,“作業(yè)沒有做完怎么辦,怎么辦?”
這一次,爸爸媽媽和我一同看了你的事跡,他們語重心長地對我說:“雯雯,你看徐潔霏姐姐多么了不起,你不能再只是做一個遇事就躲的小淘氣了,你要向徐潔霏姐姐學習!”嗯,我自己也是這么想的,潔霏姐姐,你是我心目中最美麗的姐姐,我想對你說,我也要像你一樣堅強勇敢,以后我再遇到困難,我會對自己說,堅持一下,再堅持一下,我一定能行!
潔霏姐姐,讓我們一起加油吧!
小學五年級作文13
我上六年級了!步入六年級的教室,我不禁暗暗思忖:“我長大了嗎?”這天吃中午飯,望著我即將與其身高相同的老媽發(fā)問:“媽,爸,我已經(jīng)上六年級了,這算得上長大了嗎?”爸媽笑著搖頭說:“那可不一定!蔽抑缓美^續(xù)埋頭吃飯。
在那一天,我才明白長大的道理。那天上午放學,我和兩個同班同學李星月、江竹君一起步行回家。霧很大,在這個時候也絲毫沒有減退的跡象,能看見的也只有前后10米左右。我們同學三人依舊蹦跳著,往家的`方向前進。
路上的行人漸漸稀少。一個騎著摩托車的男人經(jīng)過我們?nèi)齻時,還回過頭來瞅了瞅正在蹦跳行走的我們。突然,這個陌生的男人再次回來時在我們旁邊一個急剎車,說了一聲:“小朋友!”還未說完,我便一個轉(zhuǎn)身,拼命往身后跑,江竹君和李星月也立即回過神來,往身后逃去。那個陌生男人眼見我們跑開了,只好騎著那輛摩托車,“突突突”地朝前騎走了。我們驚魂未定,立即朝家里快速趕路。
終于到家了!我和小伙伴們道了別,便沖了進去。我將這件事的來龍去脈仔細告訴了爸爸。爸爸聽了,高興而又意味深長地說:“海躍,你真的長大了!”
哦,原來長大并不意味著年齡的增長、身軀更加高大,而就是一種精神和道德的進步!的確,也只有有著自衛(wèi)自保能力的人,才算就是長大了。
小學五年級作文14
真誠,看似簡單的兩個字,卻蘊涵了中國上下五千年的道德精髓。然而,如今的炎黃子孫又有多少人能理直氣壯地站出來說:我這一生從未背叛過“真誠”二字,在人生的波折中,我的心從未脫離過真誠的圈地。
《孟子》書云:“誠者,天之道也;思誠者,人之道也。”而我看到的某些景象似乎在告訴我:不誠者,天經(jīng)地義也。這實在是太可怕了,人類的'心靈在社會的蛻變中,潛移默化的被某種暗域所特有的腐敗思想所占有,從而迷失心志。而我們自己為何不做些什么呢?也許,在某個閑暇的午后,當你庸懶地曬著陽光,深挖心靈的某個角落時,會看到,其實“真誠”二字未曾從你的心房被擠壓出去。她們在那沉睡,她們等待著某一刻,你能發(fā)現(xiàn)她們并給予她們復蘇的養(yǎng)分,然后努力攻克一切的謊言與不誠。
人類是智慧的象征,是這個星球上最聰明的生物,我們的聰明智慧甚至高于任何物種的百倍、千倍。然而我們的心靈卻遠遠沒有低等動物們來得那么坦誠,它們可以完完全全的將自己的內(nèi)心真誠的展現(xiàn)出來,我們卻做不到。從這個角度出發(fā)考慮,人類還不如這些被自己“貶為”“低等”的動物們。
當然,我所說的一切并不針對所有人。真誠的人有,只是,我希望能多一點,再多一點。各位,請在心中謹記這樣一句話:自謀不誠,則欺心而棄己,與人不誠,則喪德而增怨。
小學五年級作文15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句是唐代詩人李商隱的千古名句至今仍被人們傳誦著,不少人已經(jīng)耳熟能詳了,可又有多少人能夠真真正正的理解這句話呢?
一天晚上,我正在聚精會神地寫作業(yè),媽媽在玩電腦,突然,四周變得漆黑,原來停電了。
“真是討厭,我還有一大堆作業(yè)沒有做呢!”我怒氣沖沖地說。
媽媽也從臥室出來了她也跑跳如雷。
“媽媽,停電了,我怎么寫作業(yè)呀?明天可不好跟老師交代。”
“你別急,讓我想想!
我呆呆地站在那里,不知所措。
這時,媽媽拿來蠟燭。她把蠟燭點燃了,放在了我的書桌上。
呵!真亮!我又可以寫作業(yè)了。
我正寫著,這時,窗外一陣風吹過,跳動的火苗閃了幾下,蠟燭油像斷了線的`珠子一樣,流了下來。我停住手中的筆,不由得凝視著這燃燒的蠟燭,想到了許多許多。
我首先想起的是老師。多少次,因勞累過度而住進了醫(yī)院;多少次,為了給學生上課而忍痛拋棄家中嗷嗷待脯的孩子……老師默默無聞,不求回報,他們不像這蠟燭一樣嗎?
最后,我想起了光榮的交警。他們每天早晨,不畏酷暑,都站在馬路中央,有秩序地指揮這交通,使馬路變得井然有序。在他們眼中,只有車、馬路和自己……他們默默無聞,不求索取,他們不也像蠟燭一樣嗎?
正當我在幻想時,突然來電了。我輕輕地吹滅了蠟燭,把它放回原處。
啊!我愛蠟燭,更愛有著和蠟燭一樣高尚品質(zhì)的人!
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