讀書成長(zhǎng)作文【精華3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的讀書成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
書是人類提高的階梯。讀書能夠豐富知識(shí)，能夠讓你了解許許多多為人處事的道理，能夠使你不在孤獨(dú)，讓你在知識(shí)的海洋里遨游。讀書使我歡樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我都會(huì)拿起書，美美的看上一整天，每當(dāng)我看見(jiàn)書中主人公面臨巨大困難，我都會(huì)和他一起思考，尋找答案。每當(dāng)我看到主人公被壞人捉住，受盡一切磨難，我都會(huì)十分憤怒，恨不得想進(jìn)去，幫忙主人公逃離。讓那些壞人都去死。可是轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有壞人又怎會(huì)有好人呢于是就不再追究了。每當(dāng)我看見(jiàn)那些壞人遇到危險(xiǎn)時(shí)我都會(huì)暗暗激動(dòng)。
每當(dāng)我出去玩時(shí)，走過(guò)書店，我都會(huì)情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會(huì)站在大人們旁邊。因?yàn)椴毁I書，如果看時(shí)間久了是會(huì)被罵的'。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見(jiàn)好看的書，我都會(huì)看上一整天，如果腿麻了就靠著書架。當(dāng)天色暗下來(lái)時(shí)我才戀戀不舍的放下書，回家去。
記得我小時(shí)候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書店看書時(shí)我都會(huì)帶上筆和一個(gè)小本子，當(dāng)我看見(jiàn)好詞佳句后，都會(huì)毫不猶豫的抄下來(lái)，留著。我記得當(dāng)時(shí)我最喜歡“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“和讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這兩句名言。我把它們寫在我的桌子上，當(dāng)座右銘。這樣日積月累，當(dāng)年那個(gè)小本子，此刻也已經(jīng)寫滿，并且也換了。
我記得小時(shí)候我最喜歡和媽媽一起去街上，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)拉著媽媽進(jìn)書店，買上一兩本書。書不可能多買。所以只要有就足夠了�；丶液笪叶紩�(huì)捧起書，坐在窗邊靜靜的讀著。不知不覺(jué)中，已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜，然后一邊叫我去吃飯，一邊擺放碗筷。見(jiàn)我不說(shuō)話，立即有想出新招：“這是誰(shuí)的書呀不要，我丟了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后就立馬跑過(guò)去。結(jié)果哪里有呀被騙了。
記得有一次，爸爸回來(lái)了，帶我去買書。沒(méi)想到我卻獅子大開(kāi)口，一本又一本的往收銀臺(tái)上放。爸爸說(shuō)：“買這么多書拿不動(dòng)”。我立馬反抗。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)拿�！庇谑歉吒吲d興地回家了�；氐郊液�，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)書能當(dāng)飯吃嗎買這么多。我立馬轉(zhuǎn)移人物。對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，媽媽又說(shuō)我了。沒(méi)文化真可怕呀！”我們?nèi)叶家恍Χ^(guò)了。
我讀書，我歡樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言令我記憶猶新。書籍給予了我們文明；書籍給予了我們智慧；書籍給予了我們快樂(lè)。在我的生活中書籍猶如一位無(wú)話不談的摯友；猶如一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者陪伴著我的成長(zhǎng)。
那時(shí)，我三四歲，每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)乖乖地躺在小床上，招呼著媽媽過(guò)來(lái)給我講故事。媽媽一手摟著我，一手拿著書，給我講《白雪公主》的故事，我津津有味地聽(tīng)著，當(dāng)媽媽講到精彩之處，我都會(huì)迫不及待地把書從媽媽手里搶過(guò)來(lái)，快速的向后翻幾頁(yè)，焦急地問(wèn)媽媽：“白雪公主吃毒蘋果了嗎？小矮人救她了嗎？”媽媽總是笑瞇瞇地說(shuō)：“小乖，太晚了，快睡覺(jué)吧！明天媽媽接著給你講�！蔽伊w慕地看著那本書上的文字，心里想：如果我能認(rèn)識(shí)字該有多好啊！那樣我就能自己看個(gè)夠了。
時(shí)光飛逝，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音“a、o、e”，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的漢字“山、石、水……”同時(shí)也掌握了查字典的好方法，逐漸地認(rèn)識(shí)了很多字，現(xiàn)在，我可以隨便看自己喜歡的書了。我像一條快活的小魚，在知識(shí)的海洋中探索著新奇的世界。我讀過(guò)《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……還在這里結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主；大年夜又冷又餓的賣火柴的小女孩；克服種種困難尋找神燈的阿拉��；穿水晶鞋的灰姑娘；變成白天鵝的丑小鴨……并且我在書中懂得了做人的道理：像海力布那樣舍己為人；像普羅米修斯那樣勇敢；像漁夫那樣遇見(jiàn)魔鬼還能鎮(zhèn)定自若……在書的滋養(yǎng)中，我長(zhǎng)大了，書籍成了我的知心好友。
現(xiàn)在我不讀那些淺顯易懂的'書了，我常常上爸爸的書柜里取一本“大部頭”，每次看完書后都愛(ài)不釋手，品讀過(guò)《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……還有外國(guó)作品《童年》、《湯姆叔叔的小屋》……這不，因?yàn)榭磿�，所以錯(cuò)過(guò)了去大連的機(jī)會(huì)。
去年，爸爸、媽媽決定上大連去旅游，臨走前一天，我和爸爸去買東西，回來(lái)時(shí)正好路過(guò)書店，我拽著爸爸的手，撒嬌地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想去書店里逛逛�！卑职种缓脦疫M(jìn)去。走進(jìn)書店，我一下子就被五花八門的書吸引住了，一看就是兩小時(shí)，爸爸再三催促我要回家了，我急忙跑了出來(lái)，手里捧著《三個(gè)火槍手》，爸爸一看錢包，剩下的錢不夠買這本書的，我用乞求的目光看著售書阿姨說(shuō)：“阿姨，這本書可以幫我保留三天嗎？”售書阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，小同學(xué)，這本書很暢銷，現(xiàn)在只剩兩本了�！蔽抑缓么诡^喪氣地離開(kāi)了書店。晚上我思前想后，決定不去大連了，明天去書店買書。
書籍成了我的朋友，當(dāng)我高興的時(shí)候，它和我一起分享；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它能給我分擔(dān)煩惱；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，它會(huì)給予我快樂(lè)；當(dāng)我有疑問(wèn)的時(shí)候，它會(huì)為我開(kāi)啟那扇神秘的大門，書籍陪伴著我一起成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
12歲的我已經(jīng)是個(gè)大姑娘了！在我的成長(zhǎng)中，自然少不了我的爸爸媽媽，但是，還有一位“朋友”是必不可少的，那就是——書本！
為什么說(shuō)書本是必不可少的呢？讀讀我的故事，你們就知道了！
之前上二、三年級(jí)時(shí)，我也不怎么喜歡閱讀，總覺(jué)得讀書好沒(méi)意思，所以也就不讀了。但是有一次放暑假，學(xué)校組織“讀一本好書，寫好讀后感”的征文活動(dòng)。班主任馬老師對(duì)我說(shuō)：“鄭語(yǔ)暄，你在暑假里選一本你喜歡的書，仔細(xì)地讀，然后寫成讀后感交給我，我?guī)湍阈薷囊幌隆！甭?tīng)了老師的話，我讓爸爸幫我到新華書店里買了一本《淘氣大王董咚咚》。爸爸買回來(lái)之后，我看著看著，就看上癮了，寫出來(lái)的讀后感，在學(xué)校里還得了二等獎(jiǎng)！從那之后，我就喜歡上了閱讀。
隨著閱讀量的逐漸增大，我懂得的知識(shí)越來(lái)越多，寫出來(lái)的文章也越來(lái)越好了。
在不斷地閱讀中，我積累了很多好詞好句；學(xué)會(huì)了比喻、夸張、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法；還知道了比喻可以分為暗喻和明喻兩種。如用“像”，“如”等詞就是明喻，用“是”就是暗喻。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我當(dāng)上了小記者。每當(dāng)看著那些大哥哥大姐姐的文章登上了報(bào)紙，我都特別羨慕！我就暗下決心，一定要讓人們?cè)趫?bào)紙上看到我鄭語(yǔ)暄的名字！這時(shí)，我平時(shí)積累的`好詞佳句就派上用場(chǎng)了！在作文當(dāng)中，我不停地運(yùn)用擬人、比喻、夸張等修辭手法，不斷地用環(huán)境描寫來(lái)襯托某個(gè)人的心情或特點(diǎn)……終于，功夫不負(fù)有心人，我的作文《桂花樹》在小記者周刊上發(fā)表了！截止到現(xiàn)在，我已經(jīng)在小記者周刊上發(fā)表了21篇文章了！這讓我嘗到了讀書的甜頭，所以，我現(xiàn)在只要一有時(shí)間就去新華書店看書，如果有特別喜歡的，還會(huì)讓媽媽幫我買下來(lái)。
讀到這里，你們就知道我為什么在文章的開(kāi)頭說(shuō)書本是必不可少的了吧！
我相信，一定會(huì)有很多同學(xué)和我之前一樣不喜歡閱讀，但讀了我的故事之后，你們有沒(méi)有愛(ài)上閱讀呢？
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