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【熱】閱讀伴我成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
我成長(zhǎng)的歷程中，陪伴我最久的不是父母，不是玩具，而是那一本本帶著清香的書頁(yè)。
那年夏天，爸爸給我買了幾本書，并要求我將他們讀完，我當(dāng)場(chǎng)就嚇哭了。這也不能怪我，那幾本書疊起來(lái)有兩個(gè)磚頭那么厚，而且都是一些無(wú)聊的書籍，如：《昆蟲記》、《紅樓夢(mèng)》、《朱自清散文集》等，那時(shí)我還不了解它們真正的價(jià)值，只是喜歡聽(tīng)媽媽讀《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》。等我長(zhǎng)大一些了，爸爸強(qiáng)求我必須讀完，否則，就沒(méi)收我其他的課外書，我還想用眼淚要挾、抵賴，可爸爸早就不吃這一套了，我只能聽(tīng)從了。過(guò)了將近一星期，我終于讀完這些書，可爸爸卻又來(lái)了一個(gè)“馬后炮”——問(wèn)我書上的內(nèi)容。這可難住我了，我看這些書時(shí)都是囫圇吞棗地看，根本沒(méi)有用心，哪回答得上來(lái)呀！可是爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道這世界上最寶貴的財(cái)富是什么嗎?”我想了想，搖了搖頭。爸爸又說(shuō)：“是知識(shí)和智慧，其他東西都有可能會(huì)失去，但它們不會(huì)。它們會(huì)永遠(yuǎn)保存在你的`腦海里，孩子，你懂了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
之后，我又長(zhǎng)大了，更能體會(huì)爸爸話的含義了。之后，我手中的書再也不局限于童話了，而是那一本本記載了最寶貴的精神財(cái)富的書籍。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
我不愛(ài)閱讀，我覺(jué)得閱讀沒(méi)什么意思。可是每當(dāng)老師讓我們寫日記或作文時(shí)，我卻想不出什么好句好詞來(lái)，我問(wèn)自己：“這是什么原因呢？”難道閱讀真那么有用嗎？于是我就試著課下多閱讀。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我的作文里有一些好詞好句了。
閱讀給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，會(huì)去看一些漫畫書，這樣就不難過(guò)了。有時(shí)候，我還真離不開這位“心理醫(yī)生”呢。
記得有一次，我在書上讀到了一篇《工作的精神》。那篇文章深深感動(dòng)了我：“警察叔叔拿著指揮棒，指揮著來(lái)往的車輛、行人。大團(tuán)的雪落在他的`帽子上、身上，落在他帽檐外的頭發(fā)和眉毛上，但他全然不顧，不時(shí)親切地叮囑大家要注意信號(hào)燈，注意來(lái)往車輛……溫暖的話語(yǔ)像一股熱流�！�
太陽(yáng)早已躲起來(lái)了，月亮還沒(méi)有出來(lái)。夜色像一塊寬大無(wú)比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了整個(gè)城市。但是，我還在家里靜靜地讀書，我閱讀，我快樂(lè)。我一定與閱讀同行，讓我真正的變成一個(gè)小文化人。
以后，只要我有時(shí)間就讀起書來(lái)，書是我生命中必不可少的東西，是書給我了無(wú)比的快樂(lè)，是書給我了五彩繽紛的世界，知識(shí)的海洋，也讓我懂得了怎樣做人，我愛(ài)閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一排排整齊端莊的書架上。金色的光芒折射著晶瑩剔透的書頁(yè)，火熱的文字釋放出無(wú)限知識(shí)的力量。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，書一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，明月下，躺在長(zhǎng)椅上，仰望著星空。聽(tīng)著媽媽講的傳統(tǒng)民間故事，聞著一個(gè)個(gè)美好的結(jié)局，伴著溫柔的晚風(fēng)，我便緩緩合眼，做著甜美又單純的夢(mèng)。
就這樣日復(fù)一日，我漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了。小故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了。我時(shí)常會(huì)獨(dú)自趴在桌上，用手指點(diǎn)著帶有拼音的`文字，大聲朗讀著，一讀就要讀一個(gè)下午。漸漸的，書架上有了越來(lái)越多的彩繪圖書。
現(xiàn)在，當(dāng)我翻閱著濃濃墨香的書頁(yè)時(shí)，不僅知道了作者所訴的故事，更多時(shí)候，我會(huì)深深地去品味它，了解更深層的、作者真正要表達(dá)的東西。也許，這才是真正的閱讀吧。
從歷史到小說(shuō)，從推理到散文，從童話到名著，無(wú)不吸引著我。閱讀于我，就像一條魚，離不開大海的呵護(hù)；也像一朵花，離不開甘露的滋潤(rùn)。
我愛(ài)閱讀，閱讀不僅提高了我的寫作能力，更讓我有了一筆寶貴的精神財(cái)富！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
讀書讓人心情愉悅，讀書讓人增長(zhǎng)知識(shí)，讀書還可以讓人提高素質(zhì)。
有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中我愁的就是跑步，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)的自己跑到最后，很沒(méi)有信心，這個(gè)時(shí)候，我想起了《我和我的祖國(guó)》中的“女排精神”，韌性，堅(jiān)持，信念，便讓我有了信心，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我就像風(fēng)一樣跑著，速度堪比磁懸浮列車。
還有一次，一個(gè)五年級(jí)的大哥哥欺負(fù)我弟弟，被我看見(jiàn)，我就想：“我該怎么辦？”我忽然想到，多蘿茜的勇敢和機(jī)智，我便沖了上去，和他打了一架，一看事情不妙，我又想起孫子兵法里的三十六計(jì)中的最后一計(jì)，走為上計(jì)，我和弟弟一口氣跑回了家，這才松了一口氣。
其實(shí)每一次的讀書，都會(huì)讓我有一種在知識(shí)的.海洋里翱翔的感覺(jué)，正所謂：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，每一次的提升都離不開閱讀后的總結(jié)和感悟！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！彼晕覀円嘧x書，多跟高尚的人談話，這樣我們大家學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。
書是我們的朋友，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開它，書是我們的摯友，伴我歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”要多讀書才能增長(zhǎng)知識(shí)，才能進(jìn)步。
記得，在我五，六歲時(shí)，爸爸就給我買了幾本故事書。那時(shí)我還小，所以，只能看一些以圖畫為主的書，每頁(yè)只有八，九個(gè)字，爸爸見(jiàn)我只看圖，不識(shí)字，便一邊讀，一邊叫我認(rèn)字。
過(guò)了幾年我上小學(xué)了，可以看文字書了，于是，爸爸就
給我買了幾本帶有拼音的童話書，我總是看的如癡如醉，不能自拔。
又過(guò)了兩年，我上三年級(jí)了，我迷上了,《淘氣包馬小跳》系列的書，有時(shí)候還會(huì)看得連吃飯了也不知道，連上廁所也會(huì)硬憋著。那時(shí)，我看書很不認(rèn)真，幾個(gè)小時(shí)就能看完一兩本書。
而現(xiàn)在，我不是因?yàn)橛X(jué)得哪一本書有趣就看哪本，而是看什么書能讓我學(xué)到更多的知識(shí)就看什么書。現(xiàn)在我每本書也不會(huì)只看一遍，我會(huì)一遍一遍地看，一遍一遍地研究，直到我自己認(rèn)為已經(jīng)研究透徹了，我才肯停下來(lái)，否則就永遠(yuǎn)不停。在以前，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)想：算了么好了，而現(xiàn)在，如果遇到不認(rèn)識(shí)的`字我會(huì)去查字典，了解了這個(gè)字的意思才肯罷休。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，要多讀書才能進(jìn)步!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)侯，我十分愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。每次看著媽媽講故事的樣子，都覺(jué)得十分有趣�？吹揭槐竞窈竦臅�，媽媽每次都只講一兩頁(yè)時(shí)，我的心就渴望：如果我可以自己讀書那該多好��！這樣，識(shí)字成為了我小時(shí)侯最大的`愿望。上了幼兒園，學(xué)習(xí)了拼音和一部分漢字后，我每天都拿著書裝模裝樣地指著每個(gè)字高聲朗讀。碰到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，功夫不負(fù)有心人，我認(rèn)識(shí)的字漸漸增多了。我終于可以自己讀書了，我的心是多么自豪�。『芸煳乙簿统闪藭�。經(jīng)常和爸爸媽媽去書店買書看書。
從此，我就徜徉在書的海洋，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就知道了動(dòng)物王國(guó)的有趣的事，比如貓走路為什么沒(méi)有聲音？馬為什么站著睡覺(jué)？魚為什么不怕冷？知道了一些自然界有趣的現(xiàn)象，比如為什么會(huì)有白天和黑夜？云是怎么形成的？為什么會(huì)下雨？夏天為什么會(huì)打雷？我還讀了很多經(jīng)典童話故事，讓我從這些故事中懂得了很多生活中做人的道理。
書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯；書，是哺育心靈的母乳，是啟迪智慧的鑰匙。書不僅可以使人開闊視野，陶冶情操，獲得知識(shí)，而且還是我們最忠誠(chéng)的朋友。正是有它的陪伴，我的成長(zhǎng)中多了很多的歡樂(lè)與樂(lè)趣！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
和所有的孩子一樣，從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，媽媽就會(huì)拿來(lái)一些花花綠綠的卡片，卡片上有小花、小草，小貓、小狗……等等，然后就一遍一遍，不厭其煩的教我看圖識(shí)字，漂亮的圖案，不斷的“鸚鵡學(xué)舌”，讓我下意識(shí)的記住了很多生活中常用到的字詞。
很快的，我就進(jìn)了幼兒園，認(rèn)識(shí)了很多的小朋友，更重要的是，幼兒園的老師教會(huì)了我更多的知識(shí)，唱歌跳舞、畫畫寫字……隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我已經(jīng)能看一些淺顯的故事書了，書中的故事，讓我感到好奇極了！津津有味地聽(tīng)老師講，有模有樣的自己看……不知不覺(jué)，幼兒園的生活在聽(tīng)故事和看故事書中就過(guò)去了。
等到上了小學(xué)，我要學(xué)的.東西就越來(lái)越多啦！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，上學(xué)、寫作業(yè)便成了我每天最最重要的事情！學(xué)習(xí)之余的時(shí)間，我最喜歡的還是看各種課外書籍，這些書籍給了我無(wú)限的快樂(lè)，也讓我學(xué)到了更多的知識(shí)、懂得了更多的道理；慢慢地，閱讀成了一種習(xí)慣，這種習(xí)慣，讓我受益無(wú)窮，讓我感受到了成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)限精彩。
現(xiàn)在，我四年級(jí)了，雖然要學(xué)習(xí)的東西肯定會(huì)越來(lái)越多，但是，因?yàn)閻?ài)好學(xué)習(xí)、有閱讀為伴，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，也相信自己一定能變得越來(lái)越優(yōu)秀！
閱讀使我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
從小到大，十年以來(lái)，我都很喜歡看書。小時(shí)候，我會(huì)看一些繪本，如《大衛(wèi)，不可以！》、《我的爸爸》……上小學(xué)后，我就訂了一些書，《閱讀》就是其中我最喜歡的書之一。
《閱讀》里有“揚(yáng)帆起航”、“美文沖浪”、“光影快遞”、“作文密碼箱”……幾個(gè)部分。“揚(yáng)帆起航”寫的是小故事、短文，有的讓我們明白一些道理，如：“做什么事都要自信”，有的讓我們欣賞一些文章。
“美文沖浪”，顧名思義，當(dāng)然是好文章嘍！文章有的有趣、有的'生動(dòng)、有的優(yōu)美……我比較喜歡。
《閱讀》在教學(xué)中還不忘推薦，“光影快遞”里向我們介紹了許多有趣的電影：《怪獸大學(xué)》、《馴龍高手》……可好看了！
《閱讀》不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，還有許多好詞好句，推薦大家訂閱哦！
“我讀書，我快樂(lè)！我讀書，我成長(zhǎng)！”大家一起來(lái)讀書吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
我從小就愛(ài)看書，在幼兒園的時(shí)侯是看小圖書上的小童話故事，長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)看連還畫。每次閱讀起來(lái)，總是手不釋卷，看而不厭，百看不倦。
直到小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我和書籍開始慢慢地疏遠(yuǎn)了，因?yàn)槲蚁矚g上了看電視，特別是晚上的軍事農(nóng)業(yè)頻道的《動(dòng)物世界》和白天的《人與自然》。我都特別的喜歡。我非常非常的.喜歡小動(dòng)物。
到了三四年級(jí)，我又從新開始對(duì)書籍感興趣了，最喜歡讀童話故事。我讀過(guò)的《丑小鴨》告訴我：只有相信自己才能變成美麗的白天鵝。《皇帝的新裝》告訴我：誠(chéng)實(shí)最重要。
現(xiàn)在五年級(jí)了，我正在讀海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。她是20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界，她一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻過(guò)著87個(gè)無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的女子，讓人感動(dòng)。
讀書吧，書中有個(gè)精彩的世界。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的情感；書像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理；書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛(ài)讀書，讀書使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的.情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識(shí)為我所用，助我成長(zhǎng)。
��！同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
小時(shí)候，我很討厭看書，但我的媽媽經(jīng)常逼著我看書，我沒(méi)有辦法只好假裝看了起來(lái)，可每次趁她不注意我就溜出去，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有辦法坐下來(lái)安安靜靜地看書。直到有一天，媽媽給我買了一本新書回來(lái)，就是這本書慢慢地改變了我。
這本書就是《西游記》，它講的是唐僧師徒四人的故事。從一只石猴大鬧天宮開始，我就被深深地吸引了。石猴大鬧天宮，最后被如來(lái)佛祖壓在了五指山下，唐僧路過(guò)解救了石猴，收為徒弟并取名為孫悟空，后面他還依次收了豬八戒和沙和尚為徒。就這樣，師徒四人開始了漫長(zhǎng)的取經(jīng)之路。
其中我最喜歡的`是孫悟空。他可厲害了，一路上斬妖除魔，無(wú)所不能。他還會(huì)七十二變，讓我非常羨慕，我多希望自己也可以七十二變，想變什么都可以。師徒四人最終經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)，這一路走來(lái)是多么的不容易。
在這本書之后，我會(huì)不由自主地去找其他的課外書看，看得津津有味�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)書真的是很好的東西，認(rèn)真閱讀會(huì)得到很多的知識(shí)，能陪伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔枪湃税l(fā)自內(nèi)心的感嘆。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是讀者贊嘆不絕的境意。正是，書籍是一切靈感的由來(lái)，遨游書海，是知識(shí)的承載，是精神的銜接。
“從百草園到三味書屋”
正如魯迅的篇章，讀書是一種自我欣賞，是透澈知識(shí)的航程。從而，引起讀書興趣的，并不是憑空的文學(xué)作品，卻是不起眼的故事文集。我讀出了它的`光彩。“從小故事到百篇名著”。正是由這小小的靈感，使我讀到，讀出了世間百態(tài)。
“書籍伴我成長(zhǎng)”
書籍使世人讀出了美麗，讀出了優(yōu)雅，讀出了萬(wàn)種風(fēng)情。書中的細(xì)細(xì)情節(jié)耐人尋味，也讓我們懂得了終身受益的道理和教訓(xùn)，從而漸漸得出結(jié)論，接近真理。
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，書，使我們暢游各了，了解古今中外。書籍喚醒了沉睡的大腦，洗清了思想的濁痕，加深了我們成長(zhǎng)的意義，從而使我們受益終生。
在生活中，書帶到來(lái)靈感，帶來(lái)舉手投足之間的優(yōu)雅。多多閱讀書籍，會(huì)給我們的思想加長(zhǎng)了距離，給生活添加樂(lè)彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
愉快的暑假馬上就要結(jié)束了。在假期里，我不僅認(rèn)真地完成了作業(yè)，還充分地利用時(shí)間廣泛地閱讀了很多優(yōu)秀的書刊。
在我的房間里有一個(gè)書柜，里面裝滿了各種各樣的有名的書，如《愛(ài)的.教育》、《昆蟲記》、《少年維特之煩惱》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。這些書我還看不太懂，爸爸一有時(shí)間就會(huì)讀給我聽(tīng)……
我讀了《白雪公主》后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)人世間的美好在童話故事中都成實(shí)現(xiàn)。后來(lái)我又讀了《賣火柴的小女孩》，我又發(fā)現(xiàn)：原來(lái)童話故事里也有人世間的悲傷和無(wú)奈。
我讀了中華傳統(tǒng)經(jīng)典《成語(yǔ)故事》，它不僅讓我掌握了更多的詞匯，同時(shí)也告訴我：每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事和做人的道理。
近期我在讀媽媽新給我買的《成長(zhǎng)圣經(jīng)》校園勵(lì)志故事，里面每一個(gè)故事都激勵(lì)著我，它們給我力量，讓我更加自信、更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)，從而優(yōu)秀。
我可以自由自在地徜徉在書的海洋里，我是那么的幸福、那么的快樂(lè)。閱讀不僅凈化了我的心靈，更加豐富了我的情感。
我愛(ài)閱讀，閱讀必將伴我一生的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
我們每個(gè)人都有很多自己的書，每一本書都講著不同的有趣故事。在學(xué)校開展大閱讀活動(dòng)的幾年中，我慢慢地愛(ài)上了閱讀。
通過(guò)閱讀，我的視野更加開闊，知識(shí)更加豐富，知道了一些以前從不了解的知識(shí)。比如《昆蟲記》讓我認(rèn)識(shí)了隨身帶著小房子的石蠶、聰明絕頂?shù)纳嵫�，還有會(huì)開鑿隧道的礦蜂；《海里兩萬(wàn)里》讓我看到了神奇的海洋世界，了解了許多魚類的`名稱和它們的特性；《小豆子愛(ài)上學(xué)》中小豆子每天放學(xué)后發(fā)生的有趣的事深深吸引了我，讓我也愛(ài)上了學(xué)校生活……
幾年的堅(jiān)持閱讀，讓我養(yǎng)成了很好的讀書習(xí)慣。讀書成了我每天必做的重要事情。我在閱讀中感受著小主人公們的喜怒哀樂(lè)，還從他們的故事中學(xué)到了許多做人的道理：《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀；《青銅葵花》中的青銅和葵花讓我認(rèn)識(shí)到生活中會(huì)有很多挫折和苦難，我們要勇敢地面對(duì)，讓自己變得強(qiáng)大；《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了很多英雄歷史人物，故事中的忠誠(chéng)、禮義、仁德等優(yōu)良傳統(tǒng)需要我們繼續(xù)傳承下去。
我的身邊還有很多的好書、很多的有趣故事，等著我去閱讀。讓閱讀陪伴我一起成長(zhǎng)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文15
書是我童年的好伙伴，在讀書中，我不僅增長(zhǎng)了智慧，也學(xué)到了很多道理，伴隨著主人公的喜怒哀樂(lè)，我在成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候，別人對(duì)連環(huán)畫別有鐘情，可我卻整天抱著《幼兒畫報(bào)》。這本書里面的字簡(jiǎn)單，故事也很有趣，我雖然只認(rèn)得一兩百個(gè)字，但囫圇吞棗，竟也讀得津津有味。因?yàn)樗�，我認(rèn)識(shí)的字比別的小朋友多，我講得故事總比別的小朋友有趣�！队變寒媹�(bào)》是我的啟蒙老師，帶我邁出看書的第一步。緊接著，《兒童畫報(bào)》、《唐詩(shī)三百首》、《小老虎進(jìn)城》等之類的啟蒙書印入了我的眼簾。這些我最早的課外書，至今還靜靜地躺在書柜里，有時(shí)我忍不住還翻一翻。上了小學(xué)時(shí)，我愛(ài)上了童話，尤其是鄭淵潔的'童話。只要看到鄭淵潔的書不僅來(lái)者不拒，有時(shí)還死纏爛打地要家長(zhǎng)買。由此，我認(rèn)識(shí)了皮皮魯、羅克和舒克貝塔，他們那離奇的經(jīng)歷使我如癡如醉；他們的善良機(jī)智的使我感動(dòng)泣下；他們那勇敢正義使我蕩氣回腸。漸漸地，我不滿足于童話了。四年級(jí)，我又喜歡上了偵探類和恐怖小說(shuō)，《大宇神秘驚奇》中的大宇總能從一張白紙上看出什么破綻�？础峨u皮疙瘩》我越看越害怕，好像自己也起了“雞皮疙瘩”連晚上睡覺(jué)也得開著燈。我愛(ài)讀書！
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