小學生的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　“丁冬，丁冬”，放學的聲音敲響了。班主任老師聞風趕來，一進門就跟我們說：“報到學號的，站起來，27，2，19，29……”我聽了驚魂不定地站了起來。只聽老師說：“你們的閱讀積累本沒交，現(xiàn)在還不趕快拿來，否則要給家長發(fā)短消息�！�

　　我聽了，既疑惑，又驚喜，沒等到我說，同桌就開始迫不及待地說：“你不是交了嗎？我在交東西的時候看到你的`隨筆集和積累本了，你快去跟柯老師說呀�！蔽业男牧⒓窗捕ㄏ聛�，我不慌不忙地走過去，對柯老師輕輕的說：“我的閱讀積累本交上去了，別人也說我交了。”老師就對我說：“我給你一次機會，明天你要把積累本拿給我看。”我聽了，嘴輕輕往上翹了一點點，沒有翹太高，我知道躲得了一時，躲不了一世。我得趕緊去找，一定要找回來。晚上回家我就在家里東找找西找找，把家里弄得亂糟糟的，仍然沒找到，我還把弟弟的書包找了一遍，沒找到。我把所有人都問遍了 ，還是沒 找到，還把每個班級 幾乎都 翻遍了 ，也沒有一絲線索。

　　放學后，老師又叫我先回去，還對我說：“如果明天沒找到，就要重寫了�！蔽衣犃霜q如晴天霹靂，邁著沉重的步子走著。回家的路上我的腳步呈現(xiàn)出了沉重，機敏的弟弟看見了，就對我說：“不要難過，明天還又一次機會，沒事的�！蔽覠o奈的笑了。

　　第三天一早，我來到學校，發(fā)現(xiàn)自己的積累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的作業(yè)本興高采烈的跑去跟老師說：“我找到我的積累本了�！崩蠋熣f：“我知道了�！蔽业男那榱⒓从申庌D(zhuǎn)晴，緊緊地抱著我的積累本，生怕它再次長翅膀飛走了。

小學生的作文 篇2

　　今天，我和我的好朋友于昊楠、大志一起去朝陽公園玩，我們玩了歡樂CS、獵奇手、滑行龍、星際旅行，最后我們還在草地上踢了好長時間足球。我們玩CS的時候我打倒了所有的敵人，還有滑行龍，它的'速度太快了，坐的我都要飛起來了，雖然我特別害怕，但是我還是堅持下來了。玩完以后我們就在草地上踢球，我們玩得滿頭大汗，還進了不少球呢！

　　我感覺到了團結(jié)就是力量，以后要多多練習踢足球，長大了當中國足球隊員，要當?shù)谝幻��?/p>

小學生的作文 篇3

　　“把腰帶系好！”“看看你這褲子！”教室里回蕩著金老師的聲音，平時溫和的金老師，怎么會變成這樣呢？原來今天就要大合唱了，而男生的衣服不整齊，老師當然要生氣。但女生可好了，在金老師的辦公室更衣，我們男生卻在這里“吃苦”。

　　我們急忙換完衣服后又急匆匆地帶著到外面排隊。我們來到操場，活動剛開始，大家立即找到位置，坐下觀看。

　　“課堂亮亮，心窗亮亮，我們像小魚暢游大洋，知識大洋讓我豐富，科學大洋為我向往……”我悠閑地聽著，心想：肯定沒我們唱得好，一開始，聲音有點兒小也有點模糊，但是后面聲音開始變得清晰起來，大起來。

　　接下來是六二班的表演。當他們唱到“樂學的興致”時竟然把這里唱成第二段的'歌詞，記憶力真是有夠差的，連歌詞都唱錯，排名肯定不高。

　　過了好一會，我最期待的六九班上場了，因為我想看看我表姐能“奏”出么笑料，平時她個人比較靠譜，就唱歌方面不太行。

　　沒想到，他們唱得如此甚好，一點雜音都沒有，這可叫我目瞪口呆。

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　　經(jīng)過漫長的拼搏后，終于到我們了，我想這時大家都十分緊張，但我底氣十足。我個人認為我們的歌聲十分嘹亮。唱完之后真是身滋潤，心舒暢�。�

　　這次活動代表了小學生的精神，也是我們陽光滿溢。

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