成長(zhǎng)的作文[集合15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文1
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,感恩這個(gè)此已不多見(jiàn),甚至常常被人遺忘,然熱真是《愛(ài)的教育》再次喚醒我對(duì)這一問(wèn)題的思考。
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些淺顯的道理,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不懂,但是,我們常缺少感恩的思想和心理。
當(dāng)我看完《愛(ài)的教育》后,我發(fā)現(xiàn)這本書的主人公安利柯和他的父母及一些朋友,都是具有感恩之心的人。
比如說(shuō)安利柯和他父親去看一位老師。這位老師已經(jīng)八十四歲了,原本安利柯的父親以為這老師已經(jīng)死了,當(dāng)他得知他還活著時(shí),他們便坐了1小時(shí)火車去看那老師。
這不正是感恩嗎?一個(gè)幾十年前的小學(xué)老師,安利柯的父親還記得清清楚楚,說(shuō)明他正是個(gè)懂得感恩之心的'人。
還記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:十八歲的黃柯以羸弱之軀一直與病魔斗爭(zhēng)達(dá)八年之久,生命也許就要走到盡頭,但為了能對(duì)幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝,在20xx年時(shí),他不顧生命已經(jīng)入倒計(jì)時(shí),和父親踏上了感恩之旅,開始在全國(guó)尋找素未謀面的恩人。
黃柯說(shuō):“坐著父親的三輪車,到好心人的家門口親聲說(shuō)聲謝謝,送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意,是我最大的心愿。”
其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單,一聲謝謝,一張回報(bào)父母和老師的滿意答卷等,都是感恩的體現(xiàn)。
讓我們像安利柯和黃柯學(xué)習(xí),懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文2
當(dāng)我成為一年級(jí)的學(xué)生后不久,我的胸前就飄動(dòng)著那用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾了,我也在國(guó)旗下莊重地宣了誓。每個(gè)字,每句話,都讓我很光榮,至今記憶猶新。身為一名少先隊(duì)員,我熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)、認(rèn)真學(xué)習(xí)……時(shí)刻想讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅。
時(shí)間如流水一般,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上四年級(jí)了。那是我早已榮幸地成為了大隊(duì)委員和中隊(duì)長(zhǎng),我便更加嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,常常主動(dòng)去幫助需要幫助的人們。
陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的一天。我們大隊(duì)委員跟著大隊(duì)輔導(dǎo)員和一位社區(qū)管理員一起來(lái)到了雙溪花園的兩位老奶奶家。只見(jiàn)兩位老奶奶很年邁,但她們依然保持屋子不臟。我們的目的,就是把它徹徹底底地打掃干凈。我環(huán)顧四周,尋找著我可以做的事。只見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)的'門窗玻璃較臟,往外望有點(diǎn)模糊。因此,我拿起報(bào)紙開始了我的工作。我先向玻璃吹口氣,接著用報(bào)紙使勁地擦,遇到難擦的污漬,就多吹幾口氣,再使勁擦,污漬就會(huì)像在和我們捉迷藏似的消失了。漸漸地,玻璃越來(lái)越干凈,污漬也越來(lái)越少了……十幾分鐘過(guò)去了,玻璃煥然一新了。從玻璃中看到了我疲憊的樣子,我默默地想:“即使我付出再大的努力,也是值得的!苯又,我又向紅領(lǐng)巾看去,好像真的鮮艷了很多,我快樂(lè)極了。最后,我們告別了老奶奶們,依依不舍地離開了。
我認(rèn)為少年先鋒隊(duì)就好比一個(gè)大家庭,而我們每一位成員都要努力去維護(hù)它的形象,使它留在我們的心目中。
成長(zhǎng)的作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鴮(duì)我影響最大的書,便是《感恩生活》了。讀了這本書,我明白了許多可貴的道理。
即使你擁有金錢、榮譽(yù)、成功和快樂(lè),你不學(xué)會(huì)感恩也會(huì)感到空虛。只有感謝生活中的一草一木,感恩身邊的每一個(gè)人,生活才會(huì)對(duì)你露出由衷的微笑。這個(gè)世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;這個(gè)世界并不缺少愛(ài),只是缺少感悟愛(ài)的心靈。愛(ài)的模樣千變?nèi)f化,愛(ài)的方式異彩紛呈,愛(ài)的滋味苦辣酸甜。或轟轟烈烈蕩氣回腸,或平平淡淡清新如茶,或輕柔綿延悠揚(yáng)若歌,或沉默無(wú)語(yǔ)深邃似海。放逐一顆感恩的心去體會(huì),總有一種愛(ài)會(huì)涌入你的心田,扣響你寧?kù)o的心扉;總有一種感動(dòng)將潤(rùn)濕你的.雙眸,值得你用一生去珍藏!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”人生在世,不可能一帆風(fēng)順,生活中的種種困難都需要勇敢地面對(duì)。當(dāng)失敗、挫折來(lái)臨時(shí),不要埋怨生活,懷著一顆感恩的心,笑著生活下去。
在我心里,對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟;對(duì)藍(lán)天的“感恩”,是對(duì)純凈的認(rèn)可;對(duì)草原的“感恩”,是對(duì)生命的嘆服;對(duì)大海的“感恩”,是對(duì)寬容的傾聽(tīng)。在你心里,感恩又是什么?相信你看完這本書,會(huì)有跟我相同的感悟。
這就是《感恩生活》給予我的,希望大家都能學(xué)會(huì)感恩,快樂(lè)的生活。
成長(zhǎng)的作文4
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有屬于自己的一片天空,但隨著時(shí)代的變化,身為孩子的我們成長(zhǎng)的空間也越來(lái)越小了。
如今,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸升溫。于是家長(zhǎng)們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上,將所有的希望寄托給了他們,學(xué)生們寫字臺(tái)上的教輔資料如同小山一般,并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上,不知何時(shí)才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們,于是,在學(xué)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著:“我們需要自由,成長(zhǎng)需要自由!”
記得以前還在村小讀書的時(shí)候,沒(méi)有過(guò)多的作業(yè),沒(méi)有過(guò)多的課程。每天寫完作業(yè)后,伙伴們就三五成群得聚在一起,討論著如何玩耍,大人們也不會(huì)花太多的時(shí)間來(lái)看管我們,任由我們自己去決定。于是,小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影,聽(tīng)到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑,就仿佛一只只快樂(lè)的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔,無(wú)憂無(wú)慮。
而現(xiàn)在,我已步入了初中,而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里,作業(yè)多了,課程多了,一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),不僅如此,整天還會(huì)承受著巨大的.壓力,父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬,這些東西在無(wú)形之中牽扯著我,讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了!
——所以
成長(zhǎng),需要自由。大人朋友們,請(qǐng)讓我們自由翱翔吧!讓我們自己在成長(zhǎng)中磨練、探索,積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪性倌芑畹母孕、更精彩?br/>
成長(zhǎng)的作文5
少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志是什么?是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表著什么?代表著你已經(jīng)入隊(duì),是一名好學(xué)生,你該為你胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾驕傲了。
紅領(lǐng)巾是一面小鏡子,當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),它會(huì)主動(dòng)地告訴你的不足,讓你去承認(rèn)錯(cuò)誤;當(dāng)你做好事時(shí),它會(huì)告訴你的優(yōu)點(diǎn),讓你多努力。
紅領(lǐng)巾是一個(gè)知心朋友,當(dāng)你打壞了別人家的`玻璃,想要逃走時(shí),它會(huì)告訴你人要誠(chéng)實(shí);當(dāng)你幫媽媽收拾屋子時(shí),它會(huì)告訴你幫助別人是好事,但是向別人炫耀可不好。
有一次,我坐在公共汽車的座位上,看見(jiàn)一位老奶奶,我想:今天一定要好好坐一坐,就不要讓座了吧!可是我的紅領(lǐng)巾卻說(shuō):少先隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)給長(zhǎng)輩讓座,你呢?你真不配做一名少先隊(duì)員,連主動(dòng)給老奶奶讓座都不會(huì)!別的人也像在說(shuō):還少先隊(duì)員呢,真不配!我的臉“唰”的一下紅了,我的紅領(lǐng)巾又說(shuō):也就是站會(huì)兒?jiǎn)h,又不會(huì)累著你,就讓一下吧!我果然站了起來(lái),主動(dòng)讓了座。紅領(lǐng)巾更鮮艷了,仿佛在說(shuō):“真棒!”,人們也仿佛在說(shuō):這才是少先隊(duì)員嘛!我真為自己自豪!
紅領(lǐng)巾是我的好伙伴,它伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋冬夏。我為我的稱號(hào),為我的行為,為我的紅領(lǐng)巾而自豪!
成長(zhǎng)的作文6
假日里,我讀了《成長(zhǎng)需要空間》這篇作文,這是女兒寫給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party,媽媽不但不支持,反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家,女兒在同學(xué)面前丟了“場(chǎng)子”,感到很沒(méi)面子;氐郊,她和媽媽大吵一頓……
我讀了之后,感覺(jué)小作者的老媽和我的老爸簡(jiǎn)直就是“一丘之貉”呀!就說(shuō)不久前的一次吧:
那天,說(shuō)好去鹽瀆公園溜冰的,可是,要出發(fā)的時(shí)候,老爸突然想起什么似的',問(wèn):“今天《假日樂(lè)園》寫好了嗎?給我看看!”我把《假日樂(lè)園》遞給他,“怎么寫的字還是有濃有淡的,不寫思考型的問(wèn)題,盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫,是不是?”說(shuō)著,還把我的左耳朵拎了一下,我痛得“嗷嗷”直叫。“你冤枉人,這是以前寫的……”“小兔崽子,你還敢犟嘴!”老爸剛想掄起巴掌,我?guī)е耷徽f(shuō):“我不聰明,就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^,到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎!崩习值氖滞T诎肟罩,又慢慢放下了。媽媽跑過(guò)來(lái)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“兩個(gè)人誰(shuí)勝。磕銈兛纯,兒子溜不成冰,爸爸在那兒生氣,兩敗俱傷!”媽媽又和我談了一會(huì)兒心,爸爸語(yǔ)氣緩和了許多,說(shuō):“今天你我各打五十大板,我不該發(fā)脾氣,你不該不懂事地和爸爸犟嘴,現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺(tái)的‘交流’節(jié)目吧!”
唉,我多想對(duì)爸爸說(shuō):“兒子已經(jīng)十歲了,我們要能像朋友一樣,多交流、多溝通那多好!”
成長(zhǎng)的作文7
在三月里,有一個(gè)重要的日子,你知道是什么日子嗎?對(duì)!就是植樹節(jié)。那天,我們班每個(gè)人都帶了土和祝愿卡,在老師和幾個(gè)同學(xué)把小樹搬到事先挖好的坑里,大家把自己帶來(lái)的土倒進(jìn)坑、把祝愿卡掛在小樹——大家都希望小樹能夠茁壯成長(zhǎng)。
一開始,小樹的葉子嫩綠嫩綠的,長(zhǎng)得很茂盛。過(guò)了幾天,下了雨,小樹的葉子都掉了。只剩下了幾片,葉子枯黃了,但同學(xué)們每天都會(huì)去澆水,小樹一天天變好了,從高處看,小樹就像一個(gè)小孩子:從低處看,又像一個(gè)士兵。在大家的精心呵護(hù)下,小樹開始茁壯地成長(zhǎng),又恢復(fù)了以前的樣子。小樹的枝葉茂盛,枝干粗壯,把其他班的樹跟我們班比,我們班的`樹是最好的了。
有一次,我們?nèi)菜,把我們班和別的班的樹都澆了,不小心把我們的衣服搞濕了,同學(xué)們都相互幫忙抬水,不僅讓小樹茁壯成長(zhǎng),還讓我們的友誼加深了!
通過(guò)這件事,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我希望小樹無(wú)論是碰到暴風(fēng)驟雨還是似火驕陽(yáng),都有堅(jiān)忍不拔的精神,能夠茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)就像一杯加了糖的檸檬水,既酸澀又潤(rùn)甜。在我從小到大的記憶中,有很多令人難忘的故事,每一個(gè)都記錄著我成長(zhǎng)中的經(jīng)歷,現(xiàn)在我把最有趣的來(lái)一同和你分享吧!
我七歲即剛讀一年級(jí)的`那年的暑假,媽媽帶著我和姐姐去天鵝山旅游,到了那里我們?nèi)ベI票,因?yàn)槲业纳砀叱^(guò)了1米,不能免票,可是媽媽的錢不夠了,來(lái)這兒一次不容易,媽媽說(shuō)她留下,讓我和姐姐去。可是我們兩個(gè)是小孩子,媽媽不放心。讓爸爸送錢也來(lái)不及了,因?yàn)槠瘪R上就賣完了。于是媽媽就對(duì)我說(shuō):“咱們回去吧!”我心想:回去就不能在天鵝山玩了,這種“賠本”的生意我才不干呢!
我想了想說(shuō):“買票的時(shí)候我半蹲著,不就可以不買票啦!”
媽媽說(shuō):“這可不行”。
媽媽可經(jīng)不住我撒嬌,便說(shuō):“既然你們這么想去,我就答應(yīng)你吧!不過(guò)這是第一次,也是最后一次!蔽议_心地點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
買票的時(shí)候,我半蹲著,賣票的說(shuō):“這小孩不用買票了”(這里當(dāng)時(shí)心理怎樣呢?可以寫出來(lái)就更充實(shí)了)。哈哈,我成功了,在玩的過(guò)程中我對(duì)媽媽說(shuō):“我真是太聰明了!”媽媽說(shuō):“你這家伙……”我趕忙說(shuō):“我知道逃票是不對(duì)的!闭f(shuō)著我做了個(gè)鬼臉,媽媽被我逗笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久,但我仍然記憶深刻。
成長(zhǎng)的作文9
磨難對(duì)于馬奇家的四姐妹來(lái)說(shuō),是一種磨練,更是一條充滿坎坷不平的成長(zhǎng)道路。
當(dāng)我讀到馬奇家第二個(gè)女兒——瓊為了籌集母親去探望病中父親的車費(fèi),不惜賣掉她那又濃又密的長(zhǎng)發(fā)時(shí),我感觸很深。長(zhǎng)發(fā)對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)是一種美的象征。而瓊?cè)ト徊活欁约旱耐獗,一心想為自己的母親,想為病中的父親,想為自己的家庭的幸福做出貢獻(xiàn)。這種精神幾乎是“忘我”的思想境界。當(dāng)我一行一行往下讀時(shí),終于體會(huì)到具有男孩子般剛強(qiáng)意志的瓊其實(shí)也掩飾不了她脆弱的一面。
在夜深人靜時(shí),瓊的房間里傳來(lái)陣陣哭泣聲。這足以證明瓊是愛(ài)她的長(zhǎng)發(fā)的。要知道,割舍了自己心愛(ài)的東西是非常痛苦的,更何況這頭長(zhǎng)頭發(fā)是女孩引以為榮的.寶貝。不過(guò)我又為瓊感到高興,雖然她父親病倒了:雖然她失去心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā),但她在磨難中戀舊了堅(jiān)強(qiáng)的意志,并且也得到了心靈美。回想自己,也許就沒(méi)有這種犧牲自我的精神。因?yàn)槲疑谝粋(gè)幸福的家庭,根本不需要去擔(dān)心會(huì)有什么樣的磨難在等待我。而瓊就不一樣,她的父親在前線打仗,隨時(shí)都有生命危險(xiǎn):母親也忙于戰(zhàn)爭(zhēng)工作,沒(méi)有時(shí)間關(guān)心四姐妹。所以瓊深深的懂得了父親是家中的精神支柱,如果倒下去了,馬奇家就徹底崩潰了。因此,在巨大的磨難中,她理智用自己的長(zhǎng)發(fā)換取全家幸福。
這說(shuō)明瓊在磨難中成長(zhǎng)。我懂得磨難對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),并不是壞事,重要的是,你怎么利用它。
我合上書,靜靜的閉上雙眼,接受著心靈的進(jìn)化......
成長(zhǎng)的作文10
人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順的,總會(huì)有一些小荊棘阻礙你前行的步伐,有一些小坎坷使你跌倒,那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒了也不要怕,只是你要懂得爬起來(lái)。
記得我四年級(jí)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考試只得了八十分。當(dāng)老師讀到這個(gè)成績(jī)時(shí),我大吃一驚。心里像揣著一個(gè)小兔一樣怦怦'地跳著,心亂如麻。一直想著:肯定是因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)一直在說(shuō)話,打擾了我,讓我沒(méi)有做完,導(dǎo)致成現(xiàn)在這樣。但是,我后面的同學(xué)都那么快做完了,而我還差那么多沒(méi)做,大多的不對(duì)還是在我這里!頓時(shí),我的眼淚溢滿了眼眶,鼻子一酸,留下了淚水,我緊緊地將頭埋在懷里,我趴在桌上一直想著該怎么對(duì)媽媽說(shuō)這件事。
我的反應(yīng)引起了很多同學(xué)的注意,課桌旁邊馬上圍滿了很多同學(xué)。切,才考了八十分!平?嫉哪敲春眠@次怎么才考八十分。?一切譏諷的話語(yǔ)進(jìn)入我的耳朵里,突然我感覺(jué)到一個(gè)同學(xué)輕輕拍了拍我的后背,然后緩緩地對(duì)我說(shuō):哭是不能解決問(wèn)題的,現(xiàn)在哭還不如想一想自己考試時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真省題。你現(xiàn)在遇到了一個(gè)挫折,它就像一條蜿蜒曲折的路。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,你要克服它!那個(gè)同學(xué)的話,使我恍然大悟。從那以后,我永遠(yuǎn)將那個(gè)同學(xué)的話銘記在心,遇到挫折,不放棄努力地面對(duì)并改正。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):遇到挫折依然樂(lè)觀的`人,他的人生是快樂(lè)的。這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我經(jīng)歷了一次挫折,但它使我進(jìn)步,就像這條路,我成功的越過(guò)了它。
成長(zhǎng)的作文11
感恩是美妙的,感恩賦予了人快樂(lè)、幸福,去留心那處處的感恩吧!在生活中感謝無(wú)處不在,在家里、在校園、在超市、在車站,在校園我們應(yīng)感恩老師教育我們學(xué)習(xí),在超市我們應(yīng)感恩售貨員那精準(zhǔn)的服務(wù),在車站我們應(yīng)感恩司機(jī)那慢慢等待的一剎那。有一次,我在樓下踢球摔傷了,繆譽(yù)陽(yáng)連忙把他身上的創(chuàng)可貼給我,止住了血,之后,他的車鈴掉了,我一聽(tīng),連忙幫他找,最后在草叢里幫他找到了,這就是感恩。
早在三千多年前,古人已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩,周武王為了感恩為他立下功勞的臣子,不惜用自己的.國(guó)家來(lái)獎(jiǎng)賞他們,就連文圣孔子也十分感恩老子告訴他“外不及內(nèi)者,汝當(dāng)放下此也”。同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩吧,因?yàn)楦卸髂馨咽澜绯錆M溫馨、充滿快樂(lè),感恩是一種美德,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
在感恩中成長(zhǎng),在感恩中快樂(lè),,感恩是一種心態(tài)它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
成長(zhǎng)的作文12
漫步在校園的小路上,背著那沉重的書包,思緒象小鳥一樣,自由的飛翔,我是幸運(yùn)的,我由衷的對(duì)自己說(shuō):“我成長(zhǎng)了。”
我長(zhǎng)大了,再也不是幼稚的小學(xué)生了,而是一個(gè)有心事、會(huì)思考的中學(xué)生了。
邁進(jìn)中學(xué)這個(gè)大門,課程隨即增多:由原來(lái)一門課變成七門課,原來(lái)輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課,自己也從原來(lái)無(wú)憂無(wú)慮,到現(xiàn)在的滿腹心事;天哪,脫掉稚氣何時(shí)才能見(jiàn)到成熟的氣息。分,分,分,這學(xué)生的命根。喜怒哀樂(lè)都與分有關(guān)系。由這些我知道,自己應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。誰(shuí)也想在班級(jí)排前幾名呢?作為學(xué)生都很注重每次考試的班級(jí)排名結(jié)果。
我長(zhǎng)大了,隨著一天天的成長(zhǎng),我常常想我增添了什么?又失去了什么?誰(shuí)能告訴我,我自己尋思著……終于找到了答案:我增添了成熟感減少了少時(shí)的稚氣。在這個(gè)中學(xué)大門口,我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。
“我要成功。”我對(duì)自己說(shuō)。我有克服成長(zhǎng)中的'種種困難。決不向挫折低頭……
“我要面對(duì)!蔽覍(duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折,面對(duì)學(xué)習(xí)和考試的成敗;一切,所有……
我要成長(zhǎng),我要堅(jiān)強(qiáng),我要面對(duì)。我將要為自己未來(lái)而努力,而拼搏。我將要為自己飛躍的夢(mèng)想,奮發(fā)前進(jìn)。我將成就自己所想的夢(mèng),做一個(gè)成功的人士,為自己的理想努力,騰飛!我想對(duì)全世界說(shuō):“我長(zhǎng)大了。!”
我要成長(zhǎng),一天天的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文13
我出生在遼寧省朝陽(yáng)市一個(gè)普通職工的家庭,之后隨父母來(lái)到了北京,來(lái)北京之前,我一直在家里,沒(méi)有上過(guò)幼兒園,其實(shí)也算上過(guò)2天,那時(shí)我又哭又鬧被老師給送回了家,那時(shí)的我不到兩歲半。
到北京后,爸爸媽媽把我送到了昌平的國(guó)防大學(xué)第三幼兒園,我開始了我的托班生涯,3個(gè)月的托班生活讓我一直不適應(yīng),據(jù)媽媽講,直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管,慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活,幼兒園開學(xué)后我升入了小班,從那以后我再也沒(méi)有哭鬧,直到幼兒園畢業(yè),(因?yàn)榱餍惺肿憧诓∥覀兲崆爱厴I(yè)了)。我在國(guó)防大學(xué)幼兒園度過(guò)了美好的快樂(lè)的3年時(shí)光,到現(xiàn)在,我依然記得幼兒園里的樣子,記得幼兒園的`老師,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好,所以過(guò)的很快樂(lè)。
后來(lái),我來(lái)到昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),我們?cè)豪锏男∨笥训募议L(zhǎng)都是和我父母在一個(gè)單位上班,我們幾個(gè)人到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)面試,只有我們?nèi)齻(gè)人進(jìn)入了這個(gè)小學(xué),我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很驕傲。
在昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),我一直很努力,學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,其他方面表現(xiàn)也不錯(cuò),只是體育成績(jī)一直不太好,這一直是我和我父母的一塊心病,因?yàn)槲疑聿钠。但我的性格開朗,樂(lè)于助人,和同學(xué)們成了好朋友。我愛(ài)護(hù)集體,尊敬老師,也得到了老師的好評(píng),我一次被評(píng)為三A生,四次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
現(xiàn)在我是昌平試驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)和同學(xué)老師很好的溝通交流,是我下一次成長(zhǎng)需要做到的目標(biāo)。
成長(zhǎng)的作文14
“金陵自古帝王州“從中古到近現(xiàn)代,南京記載著六朝的歷史,歷朝歷代的眾多遺跡無(wú)不為后人所稱嘆。
2014,南京再顯輝煌,成為青少年奧運(yùn)會(huì)的主辦地,對(duì)于南京人來(lái)說(shuō),榮耀,無(wú)盡的榮耀。青奧會(huì)的英文名稱為Youth olympic Games,即青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),用一種獨(dú)特而有力的方式來(lái)推廣奧林匹克精神。青奧會(huì)徽別具風(fēng)味,形象的將南京明城墻城門與江南民居的輪廓藝術(shù)的結(jié)合在一起,勾勒出英文""NANJING""的字樣,寓意歡迎,交流的青奧之門,象征歡聚,健康的青奧之家。青奧由城市申辦,將全世界的青年運(yùn)動(dòng)員們都集合在一起,并為他們歡慶。重視文化教育交流,在節(jié)日般歡快融洽的氣氛中分享世界各地的文化。
為了青少年,在青少年中廣泛傳播‘‘卓越友誼,尊重’’的奧林匹克理念,使之成為青年的共同理想,其宗旨是突出世界青少年之間的交流與合作。青少年奧運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)計(jì)為主的體育賽事,柔和了體育教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容,并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的.共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。青奧繼承并發(fā)揚(yáng)了奧林匹克精神,體現(xiàn)了豐富的中國(guó)文化含義,準(zhǔn)確表達(dá)了2014年青奧會(huì)的主題。臺(tái)城柳絮的六朝風(fēng)韻,秦淮河畔的槳聲燈影都是青奧‘‘支持者’’,青奧,我為你加油
成長(zhǎng)的作文15
我喜歡讀書、看書和聽(tīng)書。是漫畫書、小人書、故事書科普書,我都很喜歡。
在我還很小的時(shí)候,爸爸、媽媽就給我講了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游記》等故事。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn),父母又教我詩(shī)詞,“又是王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”,“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)!钡鹊龋业浆F(xiàn)在仍然記憶猶新。也正是在那時(shí),我感到了聽(tīng)書、看書和讀書的樂(lè)趣。并且立下誓言,長(zhǎng)大以后,要用許許多多的書來(lái)的課外知識(shí)。
時(shí)光飛逝,我也漸漸地長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后的'我喜歡讀書。喜歡讀楊紅纓的搞笑,喜歡讀魯迅先生的,喜歡讀馬克·吐溫的幽默。而且,我喜歡讀的名著:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》等。我讀了許多的書,我從那里尋求來(lái)自心靈的共鳴。四面八方,古往今來(lái),都任我的心自在逍遙,我愛(ài)讀書。我鬧過(guò)天宮,卻孫悟空大鬧天宮的;我去過(guò)美國(guó)的鄉(xiāng)下,卻有湯姆·索亞驚奇歷險(xiǎn)的開心;我還可以和李白同坐敬亭山……
真的,讀書真好!不讀書的的確確是遺憾。了書,就等于了生存的樂(lè)趣,也像是少了許許多多的知音!
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