六年的小學生活作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年的小學生活作文，歡迎閱讀與收藏。
六年的小學生活作文1
時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就要過去了。而今，我臨近畢業(yè)。在即將離開母校的時刻，我心里充滿留戀之情。
記得四年級時，在一個炎熱的星期五，我找到好朋友陳佳澤：“澤澤，咱們星期日去游泳吧！”“好�！睗蓾烧f。星期日終于來了，可是天空不作美��！下起了毛毛 細雨，還好我家離的近，不到十分鐘我就到了。到了那里，竟沒有多少人，大部分都是這小區(qū)的居民。約定的時間到了，可是澤澤還沒有來：他不會不來了吧？難不 成他生病了？我的身體快凍僵了，我趕緊游了起來。半個小時過去了，一個人影晃了進來：是澤澤嗎？不一會兒，那個人進來了，果然是澤澤：“澤澤，這里！”他 過來了：“玩兒的'怎么樣��？”“你干嗎去了，這么晚才到？”我生氣的問。“嗨，我感冒了，剛去醫(yī)院看完回來�！彼f。
在小學生活中，我曾經為得了第一而歡呼，為考試沒考好而哭泣。啊，美好的小學生活！
六年的小學生活作文2
我的母校在饒平，是一個全縣第一的一流學校，在那里，我學會成長，學會獨立，學會了很多很多。曾經，我什么也不會，想每一個剛步入小學的孩子一樣，我的人生，一片空白。我同每一個孩子一樣，平平無奇，也曾幻想過永恒。后來，我學了許多知識，我的人生，終于不再是一片空白了。三年級到四年級的那段日子，我的記憶一無所有，除了知識，我所經歷過的.事都遺忘了。
五年級開始，我喜歡上了語文，但我學藝不精，每一篇文章都不能夠如愿以償。六年級開始，我步入了畢業(yè)季，我并沒有像其他孩子一樣，全力以赴，因為，我覺得不值得。在別的孩子在猶豫不決要選哪個學校時，我心中早已有了打算。于是，六年級的我專攻語文，因此，日后的我在寫作方面造詣非凡。在母校的操場上，我曾用盡全力奔跑過，在母校里，也曾埋葬過我的歡笑。曾經的我，擁有過與眾不同的童年，在曾經的母校里，我笑過，哭泣過，也曾懵懂無知。但我，不悔夢歸處，不悔童年。
六年的小學生活作文3
六年的光陰如白駒過隙，匆匆掠過，在我們心中，只留下不可磨滅的記憶！
六年前，我們手拉手走進教室。六年后我們流著淚，拿著滿是簽名的校服，邁著沉重的步子走出那個給我們快樂。教我們知識的校園。只是，校園中的每一寸土地，每一份快樂。都深深留在了我們的腦海中。
在畢業(yè)典禮上，我們懷著感恩的心，向母校，向老師深深地鞠了三躬。每個學生的眼中都噙滿了淚水。
在最后一堂課上，我們都哭了，為了不舍，更是為了六年的'快樂！
在最后的那段日子里，每個同學都在寫同學錄，用一張小小的紙，來表達啊自己對同學的不舍和紀念。六個春夏秋冬記載了我們的情，記載了71個人的快樂。
放心吧，母校，我們會騰飛。
放心吧，老師，我們會奮發(fā)。
藍天獻給白云，長路獻給遠方。這一顆感恩的心，將會化成動力，指引我們向前。
我們會以我們的成功，感恩母校，感謝老師。
六年的小學生活作文4
今天，在音樂課上同學們有的拿著葫蘆絲，有的拿著小提琴。我左看右看就是沒有一件我喜歡的樂器，這時電子琴映入了我的眼簾，我拿起電子彈了起來，非常的難。
后來，媽媽給我請了一名家教，一開始很難，不過經過了以后的訓練，我漸漸地愛上了電子琴，當我彈大長今時，我好像在和韓國小朋友一起玩耍，當我彈樂鳴曲的旋律時，我好像在和童年的莫扎特一起在彈這首優(yōu)美動聽的'樂曲。今年，全市兒童電子琴大獎賽上得了一等獎，我非常高興。
真是一件有趣的課余生活。
六年的小學生活作文5
歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活瞬間就過去了，而今，我們既將畢業(yè)，在既將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
老師，你那頭頭是道的教誨，你那慈祥的目光。從開學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，你為我們操了多少心血，多少汗水。
同學們朝夕相處的那些時光，我們結下的深情厚誼。六年中我們一起度過這段美好的歲月，我們曾經在知識的海洋中奮力拼博，曾經在平整的`操場上盡情的玩耍。你說這親如手足的同窗輕易我怎能忘記？
六年的小學生活作文6
同學之間的幫助無處不在，下面我就給大家講一件我親身經歷的事情。
記得有一次，上。體育課的時候，我在操場上跑著玩，看見了一個瓶子，本來想把它撿起來扔到垃圾桶里，誰知道我一下就給那個瓶子踢飛了，由于用的力氣太大了，把瓶子踢飛了以后，我的腳又重重的踢到了地上。剛踢上去的時候感覺麻麻的，像觸了電似，過了一會，走路都是一瘸一拐的。然后我的'好朋友郭宇鵬飛快的跑過來，從沒見過他跑這么快過。他跑過來以后氣喘噓噓的問：“王照旭，你怎么了？沒事吧�！比缓笪艺f：“沒事，腳不小心扭了一下。
郭宇鵬把一瘸一拐的我扶上了樓。我第一次感覺上樓那么的慢�；氐桨嗬锩嬉院笪揖谷话l(fā)現(xiàn)郭宇鵬沒有喘一口大氣，奇跡啊！原來郭宇鵬上個樓都累得氣喘噓噓的，這次竟然大氣都沒有出，這可能就是友誼的力量吧。
有很多好朋友肯定是好事，我們要維持這種關系朋友越多，快樂就越多，所以我們大家都要和我們的同學、朋友的關系越來越好！
六年的小學生活作文7
光陰似箭、日月如梭，眨眼間六年的小學生活已快過去。回顧六年來的小學生活，真是多姿多彩。像晚上的星星，眨著眼睛；像雨后天空中的彩虹，那么絢麗；像清晨的太陽，那樣溫暖；像那花園的花朵那樣繽紛！
回憶起六年來的小學生活和同學們相處之間的點點滴滴，每時每刻都充滿著歡聲笑語。想起上課時老師嚴肅的表情，在看看無心聽課的同學們，我真覺得有些慚愧。愧對老師與父母對我們的.希望。想起和同學們一起玩耍，一起打鬧，一起互相學習的朝朝暮暮真讓人難舍難分。想起我和同學們一起樂［來源］于助人的事情。想起和同學們一起辯論問題，討論事情。解決學習上的困難等……真是使人難忘。
小學生活是多么地幸福、多么地快樂；我忘不了六年來的小學生活，忘不了關愛我的老師們，忘不了六年來的好伙伴。是她們給我的小學生活畫上了一個完整得句號；是她們給我?guī)砹嗽S多快樂的回憶，使我永遠難忘。
六年的小學生活作文8
我的課余生活豐富多彩，而我最喜歡的游戲是：“老鷹捉小雞”。我常常和小伙伴歡聚在一起，盡情地玩耍。
星期天，約上幾個小伙伴到一片空地上玩“老鷹捉小雞”的`游戲。我當“老鷹”，善良，溫柔的小紅當“雞媽媽”。游戲開始了，我四處尋找目標，眼睛直盯著那群“小雞”心想：這下不用再餓肚子了，就猛撲過去�！半u媽媽”不顧一切的保護著自己的孩子，左閃閃，右閃閃。我氣的火冒三丈，費盡周折一只小雞也沒抓到，正當我著急的時候，一只“小雞”落隊了，我乘機猛撲過去把他抓住。
在這個游戲中，我們獲得了快樂，增進了友誼，課余生活，我為你喝彩�。�
六年的小學生活作文9
六年的小學生活就這樣過去了，還有幾天就要考畢業(yè)考了正興奮啊同時也很煩腦，考完式的時候要離開母校，真舍不得。
我再也看不到同學們的笑臉，也看不到老師的微笑，一轉眼就要離開母校了還真有點舍不得，舍不得老師，舍不得同學們，究竟也朝夕相處了六年一下子要分開對誰來說都佷難忘的結局。
畢業(yè)考考完了要分開了同學們都依依不舍，回到教室后同學們目不轉睛的望著老師，不一會兒主任叫我們兩個畢業(yè)班帶上剛班主任去六樓會議室開會會不一會兒就開完了，幾個同學把飲料搬了下來到教室后把飲料分給同學們后又把猛總是買的雪糕分給了大家，張老師發(fā)畢業(yè)證了，再發(fā)畢業(yè)證的`時候張來是哭了，我們也忍不住哭了，李班長說張老師你哭設么，這不是一件很興奮的事嗎？
張來是沒有說話，在默默的哭畢業(yè)證發(fā)完了，下課了一個認識的生音叫道起立我們最后一聲說了老師再見。
六年的小學生活作文10
我的課余生活是豐富多彩而又快樂的。
我的愛好很多，如：鋼琴、玩電腦、唱歌、打網球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛好。課間，我和同學們跳繩比賽，就著說著我們就開始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個，哈哈可真逗，小伙伴們都說我是三八，不過我一點也不不生氣，我接了句話說：“‘三’這個數字雖然不吉利，但是‘八八大順’嘛，說說也沒啥呀！”開了一個小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說我是一個“幽默大王”。
還有一次，課間我給同學們講了一笑話，是這樣的'：“有一個人到銀行去取錢，排隊的時候看見一個人排到了他的前面，那個人喊了幾聲，一個小孩子天真地看著那人，他不想讓那個小孩說他是可怕的大人，所以他忍了，但是過了不久那人還是在那里不動，他就罵了那人一句，這時他一看，那個‘人’是銀行的取款機，這時我的同學被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的課余生活是非�？鞓返�。
六年的小學生活作文11
我有的時候看書，有的'時候打籃球，還有的時候玩電腦，我最喜歡做的事是玩滑輪。
星期六，奶奶帶我去廣場滑滑輪。來到廣場后，我首先穿好護具，再穿上滑輪。我和小伙伴開始比賽了，我沖在了最前面，像一道閃電向終點“飛去”。在最后，我取得了第一名，心理非常開心！滑滑輪還鍛煉了我的身體。
我喜歡滑滑輪！我的小伙伴非常羨慕我玩滑輪的技術。媽媽告誡我不要驕傲，要繼續(xù)加油！
我的課余生活如此豐富多彩，讓我有了個五彩繽紛的童年。
六年的小學生活作文12
六年的小學生活就這樣過去了，還有幾天就要考畢業(yè)考了正高興啊同時也很煩腦，考完式的時候要離開母校，真舍不得。
我再也看不到同學們的笑容，也看不到老師的微笑，一轉眼就要離開母校了還真有點舍不得，舍不得老師，舍不得同學們，畢竟也朝夕相處了六年一下子要分開對誰來說都佷難忘的結局。
畢業(yè)考考完了要分開了同學們都依依不舍，回到教室后同學們目不轉睛的`望著老師，不一會兒主任叫我們兩個畢業(yè)班帶上剛班主任去六樓會議室開會會不一會兒就開完了，幾個同學把飲料搬了下來到教室后把飲料分給同學們后又把猛老是買的雪糕分給了大家，張老師發(fā)畢業(yè)證了，再發(fā)畢業(yè)證的時候張來是哭了，我們也忍不住哭了，李班長說張老師你哭設么，這不是一件很高興的事嗎？
張來是沒有說話，在默默的哭畢業(yè)證發(fā)完了，下課了一個熟悉的生音叫道起立我們最后一聲說了老師再見。
六年的小學生活作文13
馬上就要小學畢業(yè)了!我難忘母校，難忘老師，難忘同學，更難忘我的小學生活!
在我五年的生活里，我和同學的'友誼是不可磨滅的!記得有一次我和我的好朋友在科學課上一起做實驗。那一次我有一個風化的實驗不會做。我旁邊的兩個同學鮑逸飛。柳文豪主動幫我，手把手的教我怎么做，給我說讓我先把酒精燈點燃，再把石頭用鑷子夾起來放到酒精燈上面烤，才使我度過難關，讓我及格了，因此我非常感謝他們!
啊!我難忘我的小學生活!
六年的小學生活作文14
著名科學家牛頓，二十四歲時，從蘋果離開樹枝后，掉到地上，而不是停在空中，這一自然現(xiàn)象中受到某種啟發(fā)，通過大量的試驗和推理，最后終于發(fā)現(xiàn)了地球“萬有引力定律”，為人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
生活中處處有學問，只要我們多留心身邊的人和事，作個生活有心人，遇事多問問為什么？動動腦筋，你就一定會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，比喻：水燒開了，水會越來越少，水變成了水蒸氣，冬天，水會結成硬硬的冰塊，這是水的'三種狀態(tài)；液體狀態(tài)的水，氣體狀態(tài)的水，固體狀態(tài)的水。還有飛機為什么能上天？輪船為什么能在大海上航行？魚兒為什么能在水中自由自在的玩耍，而不被淹死？人為什么要吃飯？……好多好多的新鮮事物，等待我們去了解，許多奇怪的現(xiàn)象等待我們去發(fā)現(xiàn)，去研究，去探討。
六年的小學生活作文15
六年的小學生活是一幅永不褪色的圖畫。上面有獲得獎時的快樂，也有失敗時的難過。如今，這幅畫只有在我記憶長河中了。
還記得第一次被人冤枉偷了別人的筆時，我急的哇哇大哭，不知所措。是老師，忙趕來，將我哄笑，又明察秋毫的幫我洗脫了小偷的罪名。我還記得，我激動的撲在了老師懷里，高興地說著，謝謝老師，謝謝老師。就是在那次，我決定了，我長大了，也要做老師。
又一次考試后，卷子發(fā)下來，我考的十分差，不敢將卷子拿給爸爸看。我的同班朋友們見了，都鼓勵著我，下次加油，不要難過。我激動的`說，謝謝你們，給了我勇氣。就是在那次，我感到了群體帶來的溫暖。
這一件件事，成了一幅永不褪色的圖畫，他將永遠在我的記憶長河中，永遠都在。
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