小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
大氣的“小顧”
“小顧”是我最好的朋友，不論在哪里，我們總是形影不離。當然，“小顧”還有一個非常大的優(yōu)點--大氣。
一次，“小顧”在和她的同桌“當當”玩的時候，“當當”不小心劃破了“小顧”的臉蛋。只聽“哎呦”一聲，“小顧”的臉上多了一道口子。小顧畢竟是女孩子呀，臉上都劃破了，怎么受得了？“當當”站在一旁一動不動，不知道該怎么辦。過了一會兒“當當”不好意思的開口了，他對“小顧”說：“小顧，真對不起，我不該這么不小心的，不過你千萬不要告訴我爸爸，他會狠狠地打我的！”“小顧”點點頭說：“當當，沒事兒的.，現(xiàn)在一點都不疼了，放心吧，我決不會告訴你爸爸的！”“當當”半信半疑地點點頭回座位了。
下午放學(xué)了，“小顧”媽媽一看到“小顧”的臉就著急地問“哎呀，你怎么了？”“沒什么，就是當當不小心劃到了。”“小顧”一點不在意地回答。但她馬上懇求媽媽“媽媽，你千萬不要告訴當當爸爸，他爸爸會打他的”直到媽媽答應(yīng)為止。
“小顧”原諒了“當當”，大家都很快樂，這是多么大氣的一種表現(xiàn)啊！我想：如果我們在生活中能將心比心，就對身邊的人生出一份關(guān)愛，一份尊重。人與人之間，要是多一些這樣的寬容和理解，那么這個世界就會變成美好的人間！
小學(xué)生的作文 篇2
星期天的上午，我終于醒了，我看見爸爸在打電腦，我說：爸爸，幾點了，爸爸說：9點了，我說：外面下沒下雪？爸爸說：下雪了，我說：我要出去玩，爸爸說：好吧，我一到樓下就看見一層厚厚的雪，一朵一朵的`雪花落到我的頭上，這雪景好美��！
小學(xué)生的作文 篇3
六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢？
明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛，我們每天都在他們的懷抱里成長，使我從一個無知的小屁孩變成一個知書達理的大孩子。六年的小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首，五年級那時的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個個摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時發(fā)揮的更好，長時間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。
比賽時間終于到了，我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮，自由的朗誦著，老師向我們頭來鼓勵的目光，同學(xué)們對我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！在星期一公布排名時，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒能拿到第一名，老師卻說，你們盡力了，不要灰心。我永遠忘不了那時的情景。
再見了，親愛的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的.關(guān)心、鼓勵……我感激不盡。
再見了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來的愛與關(guān)心……我銘記在心。
再見了，母校，六年來家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
小學(xué)生的作文 篇4
大家好！我叫“棕雪”，是一匹哈弗靈格馬。我除了鬃毛，門棕和馬尾是白色的，身上其它地方都是“金光閃閃”的栗色。
我是一匹大型馬，我跑得很快！我們的祖先是始祖馬。它的外型有狐貍般大小，前提四趾著地，后蹄三趾著地，背部彎曲。它們生活在大約5000萬到6000萬年前的北美洲，歐洲和亞洲。為了能生存下去始祖馬改變了生活習(xí)慣，它們慢慢變成全齒動物，同時，它的腳趾也在逐漸演化萎縮，最終變成了角質(zhì)層。當然，始祖馬的體型也在變大，經(jīng)過慢慢進化，才有了現(xiàn)在的馬群。
我們的.主食是干草，嫩樹葉和青草，我們也需要營養(yǎng)，有時也會吃一些蔬菜和水果。我最愛吃的水果是蘋果，最愛吃的蔬菜是胡蘿卜。
我們是群居動物，在一個家族中有馬兒的等級制度。馬群中高等級的馬兒在進食和飲水時都享有特權(quán)，這些都與我們的年齡，經(jīng)驗，力量勇氣和智力這幾點來決定。
現(xiàn)在我們分為純種馬，溫血馬，冷雪馬，矮種馬幾大類。世界知名的馬有：安達盧西馬，哈弗靈西馬，阿拉伯純種馬，弗里斯馬，漢諾威馬，奧登堡馬荷爾斯泰因馬，特雷克納馬，比利時馬，帕索斯馬。
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