我的校園生活優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的校園生活優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園生活優(yōu)秀作文1
校園，是我們學(xué)習(xí)的地方：它是多彩的，它也是美麗的。它是我們上半生的歸宿，下半生的思念。
校園的生活是豐富快樂(lè)的。當(dāng)我們將夢(mèng)想保留在這兒時(shí)，便是白云飄飄的清晨；當(dāng)我們把疲勞、抱怨送走時(shí)，便是繁星匯集的夜晚。這早出晚歸的生活，是忙碌、充實(shí)的。
每當(dāng)陽(yáng)光羞澀地親吻大地，就是我們朗朗讀書(shū)聲伴奏土耳其進(jìn)行曲的時(shí)候。充分的預(yù)習(xí)好心課后，語(yǔ)文老師最先登場(chǎng)，結(jié)果，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師并沒(méi)有上課，反而嘰哩呱啦敘了一節(jié)課的舊。太陽(yáng)奮力地爬上樹(shù)梢，數(shù)學(xué)老師來(lái)了：寬寬的.肩膀、戴著一副眼鏡。我覺(jué)得他長(zhǎng)得像數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)！緊接著是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課最快，不一會(huì)兒，下課鈴響了，回家吃中午飯啦！
下午一點(diǎn)，又開(kāi)始上課了！今天的下午，可是我最?lèi)?ài)的下午，為什么呢？因?yàn)榈谝还?jié)是體育課！體育戚老師領(lǐng)我們到操場(chǎng)上，便開(kāi)始了有趣的自由活動(dòng)！男生們?cè)诖蚧@球、踢足球，女生們則在打羽毛球、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈。而老師呢？正坐在主席臺(tái)上，一邊喝著茶，一邊一臉感慨地望著遠(yuǎn)方，好像在感嘆：唉！年輕時(shí)我可是學(xué)校的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)呢！
不知怎的，太陽(yáng)公公躲進(jìn)了云里，一切都暗了下來(lái)，可不一會(huì)兒，遮天蔽日的云朵散開(kāi)了，似乎在說(shuō)：“快放學(xué)！快放學(xué)！”咦？快聽(tīng)！歡樂(lè)的放學(xué)鈴響了！校園里沸騰起來(lái)：歡呼聲、談話聲合成了一首《放學(xué)進(jìn)行曲》。
漸漸的，悄無(wú)聲息的校園變得越來(lái)越沉，越來(lái)越沉。溫州校園——睡了……
快聽(tīng)，是哪里傳來(lái)的聲音？哦！原來(lái)，是公雞正在為明天的演唱會(huì)做籌備呢！新的一天，即將開(kāi)幕，我準(zhǔn)備好努力學(xué)習(xí)、積極奮斗了！你呢？
我的校園生活優(yōu)秀作文2
早晨，從我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一步七，一天的校園生活就開(kāi)始了。它是多姿多彩的，可謂酸甜苦辣樣樣俱全。
我的校園生活是甜的。聽(tīng)，語(yǔ)文老師又把我的好作文，娓娓地念給同學(xué)們聽(tīng)了。此時(shí)，我?guī)缀醭闪巳嗤瑢W(xué)目光的焦點(diǎn)，成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的，甚至還很不情愿，其實(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。
我的校園生活是算的。上課做題時(shí)，前后桌的同學(xué)常常又不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我卻非常不屑一顧地甩下一句話：“自己想去！”繼續(xù)做我的題。當(dāng)聽(tīng)到其他同學(xué)給它們細(xì)細(xì)又耐心地講解是，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，酸溜溜的……
我的校園生活也有苦��！老師要我管紀(jì)律，可同學(xué)們大喊大叫的、竊竊私語(yǔ)的，應(yīng)有盡有，管了這個(gè)，那個(gè)說(shuō)起來(lái)，關(guān)了那個(gè)，這個(gè)叫起來(lái)，叫人不得安寧。沒(méi)辦法，我只好采用原始不過(guò)的方法——往黑板上寫(xiě)名字。我站到講臺(tái)上向下一望，呀！我的一個(gè)好朋友竟帶頭說(shuō)話，我二話不說(shuō)，先把他的.名字寫(xiě)上，它頓時(shí)傻了，同學(xué)們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫(xiě)上了，能不寫(xiě)他們的嗎？這節(jié)課教師里非常安靜�？上抡n我去和朋友認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他卻不理我了。我心里默念：苦�。�
我的校園生活有時(shí)是辣的。我被選上護(hù)旗手了，這原本是值得高興的事，我卻玩瘋了，忘了練升旗了。升旗沒(méi)做好，看著老師的目光，我的臉上火辣辣的……
五味雜陳，樣樣俱全，這就是我的校園生活。
教師點(diǎn)評(píng)：酸甜苦辣，五味雜陳，這就是人生。小作者的校園生活就是人生的縮影，真實(shí)、細(xì)膩、表達(dá)形象。
我的校園生活優(yōu)秀作文3
上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課，是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然�！卑�，為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂(lè)課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒��！
NO.2 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我?guī)е�！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開(kāi)電腦的`那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.3 校園環(huán)境之 苦
每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過(guò)痛苦之后，就會(huì)馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，幸運(yùn)的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊，寫(xiě)……
NO.4 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯(cuò)題，扣N分（上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫(xiě)+扣分！說(shuō)小話……各位老師同情同情��！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分難��！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈�，我們�(cè)谛@的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號(hào)吧??酸甜苦辣，盡在校園！
我的校園生活優(yōu)秀作文4
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無(wú)趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂(lè)。
一、逃課后果 今天我心情很好，來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲恚@讓我改變了心情，我想這不會(huì)是上個(gè)星期五要做的試卷吧！
我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒(méi)有做作業(yè)，要受罰。突然，王佳琪對(duì)我說(shuō)：“這張?jiān)嚲聿灰�。”我這才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來(lái)呢！
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長(zhǎng)笛的好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)長(zhǎng)笛很累，不過(guò)有一天她不再抱怨了。
這天，楊欣萌因?yàn)闆](méi)背課文要留校，但她對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，今天學(xué)校管樂(lè)隊(duì)要排練，我要學(xué)長(zhǎng)笛。”
“那你去吧�！睆埨蠋熣f(shuō)。
楊欣萌來(lái)到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問(wèn)：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來(lái)了呀？”
楊欣萌笑著說(shuō)：“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f(shuō)，我要學(xué)長(zhǎng)笛呀！”
下了長(zhǎng)笛課，楊欣萌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)笛真好呀！”
我心想，學(xué)長(zhǎng)笛也挺好的呀。
三、全對(duì)的《練習(xí)冊(cè)》 第三節(jié)課后，還在講臺(tái)邊的.張老師叫道：“歐陽(yáng)呈�！甭�(tīng)到后，我很困惑的走到講臺(tái)邊，看見(jiàn)老師手上拿著幾本《練習(xí)冊(cè)》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習(xí)冊(cè)》，我已經(jīng)更正得太多次了，太煩太累，實(shí)在不想更正了。正想著————-。
“歐陽(yáng)呈，你把這些人的《練習(xí)冊(cè)》發(fā)下去，讓他們更正，如果有不會(huì)的就看你的那本《練習(xí)冊(cè)》�！睆埨蠋熣f(shuō)。
這下我安心了，冷汗也停止了，接過(guò)《練習(xí)冊(cè)》，立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考，并有點(diǎn)驕傲地對(duì)其他需要更正的人說(shuō)：“你們不會(huì)的就找黃可選，我把我的《練習(xí)冊(cè)》放在她那里了�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)心的走了。
我的校園生活優(yōu)秀作文5
在新密市有一所比較有名的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，那就是郭崗小學(xué)。它位于來(lái)集鎮(zhèn)中西部，這里交通便利，教學(xué)設(shè)施完善，師資力量雄厚，教學(xué)成績(jī)一流，教室們?cè)⒔逃跇?lè)，孩子們?cè)跇?lè)中求學(xué)，師生們的校園生活豐富多彩。
課堂上教師們充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，通過(guò)生動(dòng)、形象的演示，最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把孩子們分成學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)中讓孩子們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再提出問(wèn)題，再通過(guò)合作交流，然后解決問(wèn)題，孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師只起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥、歸納、評(píng)價(jià)的作用。這樣不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且也提高了教學(xué)效率。
下課鈴響了，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)，飛快地跑出教室，操場(chǎng)上像歡樂(lè)的海洋，他們跳著優(yōu)美的廣場(chǎng)舞，做著整齊的足球操。
郭崗小學(xué)有一道亮麗的風(fēng)景線就是藝術(shù)活動(dòng)。其中民樂(lè)團(tuán)就搞得有聲有色，它分為中阮班、揚(yáng)琴班、古箏班、二胡班、提琴班、葫蘆絲班、嗩吶班、笛子班、打擊樂(lè)班，每周三下午，由學(xué)校聘請(qǐng)的'專(zhuān)職教師給他們授課。周一、周二、周四下午在輔導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下練習(xí)半個(gè)小時(shí)。練一階段后再合奏練習(xí)。學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)，在省市級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)。另外學(xué)校還開(kāi)設(shè)了書(shū)法班、繪畫(huà)班、舞蹈班，孩子們?cè)谶@里不但學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，而且也學(xué)到了一技之長(zhǎng)。
在這所學(xué)校，還一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是校園足球。學(xué)校成立了足球隊(duì)，有專(zhuān)職體育教師擔(dān)任，他畢業(yè)于西安體校足球?qū)I(yè)，他每天帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，另外學(xué)校還聘請(qǐng)了一位足球教練，每周按時(shí)來(lái)學(xué)校輔導(dǎo)，定期舉行比賽。一分耕耘一分收獲，學(xué)校足球隊(duì)外出比賽多次獲獎(jiǎng)。
在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校定期對(duì)學(xué)生組織樂(lè)考、體育比賽、文藝比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽……
這就是郭崗小學(xué)豐富多彩的校園生活。
我的校園生活優(yōu)秀作文6
朝陽(yáng)照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房；秋風(fēng)吹拂，撫過(guò)了校園，愜意了學(xué)生，我的心靈和思緒，都落在了我身處市中心的校園。
書(shū)生不全，亮我課堂。
就在鈴聲掃過(guò)的某間教室里，都充溢著“之乎者也”的聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時(shí)光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看著書(shū)；另一些倒是認(rèn)真，似乎喉嚨都能被喊出來(lái)，擰著眉，身體一震震的；還有一些躲在后面，頭藏在書(shū)里，書(shū)又立得高高的。我呢，不時(shí)眺過(guò)遠(yuǎn)方初升的朝陽(yáng)，對(duì)樓自由的白鴿。老師悄聲走來(lái)，聲更大了。
青春飛揚(yáng)，揮灑操場(chǎng)。
當(dāng)朋友還在為一周三次體育課嘆息的時(shí)候，我們每天都期盼著兩節(jié)體育課的到來(lái)，說(shuō)實(shí)話，中學(xué)的體育課是真心疲倦，可每當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束，老師會(huì)讓我們自由練習(xí)，用體育器材，比起天天端坐教室，操場(chǎng)的歡樂(lè)一定出乎想象。碩大的場(chǎng)地，能見(jiàn)到一各個(gè)飛躍的.身影，或跳或奔跑或躲閃，陽(yáng)光灑滿了他們的臉上，而他們的笑容卻比陽(yáng)光更燦爛。
奮勇拼搏，風(fēng)情賽場(chǎng)。
哨聲嘹亮于天際，吶喊聲響徹賽場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，一直都是學(xué)生們最激動(dòng)最快樂(lè)的時(shí)光。無(wú)論是長(zhǎng)跑、短跑，有那么多人歡喜悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽(yáng)光之下，我一直處在前三的位置，還有一圈，我打算保持速度，但身后傳來(lái)一聲怒吼，別人沖了出去，我整個(gè)人都不好了，我還沖得出去嗎？頓時(shí)，時(shí)間仿佛凝固了，我想，死也要死在賽場(chǎng)上，我終于斬獲第一。
每天的陽(yáng)光都沒(méi)有太大的差別，可我一天天過(guò)去的校園時(shí)光確如此珍貴。
我的校園生活優(yōu)秀作文7
有人說(shuō)，學(xué)校生活枯燥無(wú)味，而我卻認(rèn)為校園生活雖然枯燥乏味，卻也有滋有味。
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一條長(zhǎng)龍，它旁是一棵青翠的樹(shù)木，春天的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，冬天的樹(shù)木光禿禿的，卻也有著濃濃的春意，春天的樹(shù)林一片生機(jī)勃勃，濃密的樹(shù)林一望無(wú)際，春雨貴如油，如果你用指尖細(xì)細(xì)品味，將會(huì)聞到泥土的清香，風(fēng)兒淘氣地溜到樹(shù)葉里，生怕你摘個(gè)精光。風(fēng)來(lái)到林中，風(fēng)帶著溫暖的氣息向你問(wèn)候：“你好！春天的腳步近了”。
走進(jìn)教室，看到這樣的一幕，別提多么愜意了。同學(xué)們有的在吃早飯，有的在討論昨晚語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有看完的小故事，有的在電腦上打字，有的在看漫畫(huà)書(shū)......每個(gè)人都在做著自己的事，和與人交往，學(xué)習(xí)上，與人交流......不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了午餐的時(shí)間了，老師帶領(lǐng)著我們吃完了飯，就開(kāi)始了廣播體操，初一的大哥哥大姐姐們個(gè)個(gè)精神抖毛，動(dòng)作整齊劃一，真像一位位保家衛(wèi)國(guó)的解放軍戰(zhàn)士，可笑極了。
再往內(nèi)走，還有熱鬧的場(chǎng)面，同學(xué)們有的在走廊上追逐打鬧，有的喜笑顏開(kāi)，還有的則好像在思考著什么......
大家都在開(kāi)開(kāi)心心地玩兒，就像歡樂(lè)的海洋，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，跑道上充滿了歡笑聲，籃球場(chǎng)上充滿了一種莫名的嚴(yán)肅，一個(gè)球就像只調(diào)皮的小精靈從籃筐里逃出來(lái)，怎么上去都找不到它的蹤影，地上的沙石也是隨處可見(jiàn)，別看它們小，它們可是個(gè)大力士呢，總會(huì)搬來(lái)幾塊大石頭，用力地砸向人家，大家一窩蜂地?cái)D過(guò)去，拿起彈子開(kāi)始盡情地玩了起來(lái)，跑了一會(huì)兒之后，大家便坐在一起討論這場(chǎng)特殊的籃球比賽，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”并不會(huì)展開(kāi)它的`勝負(fù)......
還有十分奇葩的是在樓梯口，“打鬧”的同學(xué)們的棉鞋便露了出來(lái)，爬上爬下，玩起了“攀巖”游戲，一玩便停不下來(lái)，有的同學(xué)在興高采烈地玩，有的同學(xué)則興高采烈地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲......
校園的生活，我很喜歡，希望校園能永遠(yuǎn)這樣充滿著歡笑，充滿著活力，我愛(ài)我們的學(xué)校！
我的校園生活優(yōu)秀作文8
清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓我倍感舒適。神清氣爽的我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，今天就是那痛苦的開(kāi)始：星期一��！我拖著沉重的腳步來(lái)到教室進(jìn)行著“苦不堪言”的早讀。
當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從地平線升起，校園里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲，雖然大多數(shù)同學(xué)都有“星期一綜合癥”，但我們依然昂首挺胸。放聲朗讀，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。讀書(shū)聲中，展開(kāi)了一天的學(xué)習(xí)。
就在讀書(shū)聲中詹老師走了進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，這個(gè)星期三就是元旦節(jié)了，學(xué)校將在這個(gè)星期二的下午舉行一次‘跳蚤市場(chǎng)’”。剛說(shuō)完全班就像一條長(zhǎng)江，話語(yǔ)就像那滔滔的江水連綿不絕，這時(shí)的詹老師懸崖勒馬止住了這場(chǎng)洪水，但大家激動(dòng)的心情還是難以掩蓋，就連上課回答問(wèn)題時(shí)都是蹦蹦跳跳的。放了學(xué)，大家回到家很快地做完作業(yè)，開(kāi)始尋找一些沒(méi)有多大用處的東西，就連睡覺(jué)時(shí)都是那么的精神煥發(fā)，我也是如此。
第二天，大家陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室，沒(méi)有哪一個(gè)臉上不是掛著滿臉的笑容，手上都是提著大包、小包的東西，為今天的“跳蚤市場(chǎng)”做足了準(zhǔn)備。女孩子帶的都是非�？蓯�(ài)的小娃娃、小飾品等，男孩子呢則是帶的一些漫畫(huà)書(shū)、槍炮類(lèi)玩具，琳瑯滿目堆滿墻角。每個(gè)同學(xué)的手中都準(zhǔn)備了一份給老師的感謝卡，準(zhǔn)備悄悄地送給老師。好不容易到了下午的'“跳蚤市場(chǎng)”時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，拿出自己曾經(jīng)喜愛(ài)的寶貝，眼中流露出一絲不舍。
“跳蚤市場(chǎng)”終于拉開(kāi)了序幕，每個(gè)“店鋪”的店員賣(mài)力的推銷(xiāo)自己的商品，站在主席臺(tái)上放眼望去：看到的是一片又一片熱鬧的景象，放掉了一切緊張的狀態(tài)回歸到了融洽的氣氛，忘記了是非開(kāi)心近在眼前。我和同學(xué)們帶來(lái)的東西幾乎買(mǎi)完了，雖然錢(qián)不多，但開(kāi)心就好，可以把自己用不著的東西買(mǎi)個(gè)別人再次利用也頗有成就感哦。
元旦的落幕，代表著期末的來(lái)臨。這就是我的校園生活，盡管每天都是那么平淡，但是我們每天都過(guò)的那么充實(shí)，那么快樂(lè)！
我的校園生活優(yōu)秀作文9
校園生活多姿多彩，它是我們童年生活中最豐富的畫(huà)卷。
喜
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校舉行一場(chǎng)書(shū)法比賽。我既開(kāi)心又緊張，過(guò)了一會(huì)兒，班主任走進(jìn)了教室，手里拿了許多白紙。她給每位同學(xué)發(fā)了一張白紙，說(shuō)：“你們每個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)《春曉》這首詩(shī)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)哦！現(xiàn)在書(shū)法大賽開(kāi)始！”我拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，一筆一畫(huà)都不敢馬虎。時(shí)間到了，老師站了起來(lái)，把大家的作品收齊，就走出了教室。時(shí)間過(guò)得真快，要頒獎(jiǎng)了，我非常緊張。第三名、第二名已經(jīng)報(bào)完了，都沒(méi)有我的份，難道我沒(méi)有獲獎(jiǎng)？那到底誰(shuí)能得到第一名呢？突然老師叫我站起來(lái)，我以為老師批評(píng)我走神了，沒(méi)想到竟然是我得了書(shū)法比賽的第一名，我高興得恨不得一蹦三尺高，哈哈，真是太讓我驚喜了！
怒
剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班大部分人都長(zhǎng)得很高大，我卻長(zhǎng)得很矮小，所以常常被人嘲笑。我心里非常生氣，想送他們一拳，但是我又不敢，我根本不是他們的對(duì)手呀！我就只能憋在心里，希望自己不要長(zhǎng)得那么矮小，快快長(zhǎng)高，這樣就沒(méi)人敢欺負(fù)我了！
哀
星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師指著一個(gè)人說(shuō)：“這道題怎么做？”我東張西望，咦，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。我這才發(fā)覺(jué)，原來(lái)老師是在叫我！我慢悠悠地站了起來(lái)，根本不知道要回答什么。我感到很尷尬，臉燙得可以煎熟兩個(gè)雞蛋�？磥�(lái)，上課還是不要走神啊！
樂(lè)
那天，語(yǔ)文老師宣布明天要去秋游，什么？什么？我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵。這時(shí)同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了，明天要去秋游！”我聽(tīng)了，樂(lè)得使勁搖晃手中的'筆。那天晚上我都睡不著覺(jué)了，一想到可以一整天不上課，就覺(jué)得幸福滿滿。
我的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻愿意在它的懷里漸漸長(zhǎng)大。
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