小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個(gè)校園，頓時(shí)，學(xué)校里安靜了下來(lái)�？墒俏覀儼鄥s很熱鬧，因?yàn)榘噙@節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺(jué)得很新鮮，想知道是怎樣玩的。聽(tīng)了半天，終于聽(tīng)明白了是怎么回事，原來(lái)是先圍成一個(gè)小圈慢跑，聽(tīng)到次數(shù)不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開(kāi)始了。
我和____一前一后地跑，開(kāi)始吳老師會(huì)告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個(gè)人，另一組只有一個(gè)人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來(lái)吳老師竟不說(shuō)了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽(tīng)清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過(guò)了，這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的`心情進(jìn)入了游戲。
果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因?yàn)閰抢蠋熗ǔＧ闆r下都吹三聲，所以說(shuō)嘛，大多數(shù)人都上當(dāng)了，可是我卻沒(méi)上當(dāng)，我真為自己感到高興。第二次又來(lái)了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯(cuò)了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當(dāng)了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒(méi)錯(cuò)，心里美滋滋的了。
整堂課我們笑聲不斷，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
小學(xué)生的作文 篇2
我的小妹妹叫可真，她有一雙水靈靈的眼睛，小臉蛋紅紅的，看上去就像兩個(gè)紅蘋(píng)果，兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲，可是卻頑皮得很，常以小欺大，讓我上當(dāng)。
暑假的一天，天氣異常炎熱，我在沙發(fā)上津津有味地吃著冰棍，感受著冰棍帶來(lái)的絲絲涼意。這時(shí)，小妹妹不知道從什么地方冒了出來(lái)。她一看見(jiàn)我，就笑吟吟地跑過(guò)來(lái)，站在我面前，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“姐……姐，你……可不可以給我看一下你的`……冰棍？”我覺(jué)得她說(shuō)的怪可憐，就毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我一邊說(shuō)：“好，好。”一邊就把冰棍遞了過(guò)去。沒(méi)想到她猛地一低頭，在冰棍上狠狠的咬了一口，拿著冰棍一溜煙就跑開(kāi)了，還不時(shí)得意洋洋地回頭朝我笑。
唉，這個(gè)“狡猾”的小妹妹，又讓我上當(dāng)了。
小學(xué)生的作文 篇3
二十年后，因?yàn)榈厍蛭廴緡?yán)重，對(duì)人類(lèi)有很大的危害。所以人們發(fā)明了一種跟地球差不多大的球型機(jī)器，上面有地球所有的設(shè)施和地形地貌，還有很多的房屋，簡(jiǎn)直就是地球的復(fù)制版，二十年后的一天，我突然想家，想回到我的故鄉(xiāng)———地球去看看。
我開(kāi)著超光速飛船來(lái)到了地球，可是我卻一直沒(méi)法把飛船停在那個(gè)位置，為什么呢？原來(lái)地面上有許多異常大的昆蟲(chóng)，我在想，怎么回事呢？我用我充滿智慧的大腦一想，啊！原來(lái)是因?yàn)楹宋淦餍孤抖斐傻�，突然，隆————的一聲巨響，原�?lái)是地震，沒(méi)辦法！我只能望球興嘆了！
我開(kāi)始繞著地球轉(zhuǎn)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)丁點(diǎn)綠色，我只好找了一塊空地停了下去，下機(jī)后，我往周?chē)戳艘豢矗羧盏母邩亲兂闪藦U墟，上面爬滿了蟲(chóng)子，我很害怕！突然，我的鼻子不舒服了，原來(lái)是因?yàn)檫@里的空氣太差，導(dǎo)致我的`鼻塞又犯了，我只好駕船再次離開(kāi)了地球！
地球的變化真大�。∵@次我回到地球后，好傷心啊！什么時(shí)候還可以看到我的家鄉(xiāng)——————美麗的地球上青山綠水�。�
小學(xué)生的作文 篇4
今天下午，我和媽媽一起參加了《我和媽媽講故事》的班級(jí)活動(dòng)，剛開(kāi)始講故事我好緊張啊，心里感覺(jué)有只兔子在蹦跳，手心也直冒汗，緊張的感覺(jué)聲音都發(fā)不出來(lái)。
到了后來(lái)才慢慢放松了一些，最后老師還發(fā)給了表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)狀，我很開(kāi)心，下次我還要積極參加！
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