[精選]燈的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的燈的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
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燈的優(yōu)秀作文 篇1
今天，我來到小桔燈的課堂上，看到老師講臺上擺滿了許許多多的道具。分別有：桔子、勺子、剪刀、蠟燭、筷子、水彩筆、絲帶、打火機、刻刀等。我正在好奇，這時老師宣布今天我們要來制作小桔燈。
第一步，先在桔子上畫一個不大不小的圓圈，再用剪刀把圓圈剪下來。
第二步，用勺子把桔肉摳出來。這可難倒我了，如果用力太小就摳不出來，如果用力太大，桔子皮就會破掉。所以要小心翼翼地把桔肉摳出來，時不時會濺出桔子汁，嘗起來酸酸甜甜的.。
第三步，用剪刀打四個洞，再用紅色繩穿起來，依次打結(jié)。
第四步，用小木棒把所有繩子打結(jié)，然后再提起來，一個小桔燈就完成了，就差把蠟燭放進桔子里了。
第五步，把蠟燭放進桔子里點燃，蠟燭發(fā)出了金黃色的光閃亮亮的，好看極了！
今天這節(jié)課我高興極了！
燈的優(yōu)秀作文 篇2
入夜，繁忙的街道上，一盞盞霓虹燈散射出五顏六色的光，互相交織著，像一道道彩虹劃破漆黑的天幕，編織著一張張若有若無的網(wǎng)，如極光一般絢彩奪目。街道旁的一棵棵樹上，纏繞著一條條由無數(shù)小燈串連成的光帶。那些小燈一個個睜大著“眼睛”，紅的艷麗，藍的淡雅，紫的高貴，金的耀眼，裝點得樹中星星點點，似是無數(shù)只熒火蟲在樹枝間嬉戲。夾雜在樹之間的路燈泛著柔和而又明亮的黃白色的光，驅(qū)散了馬路上的一切黑暗。家家戶戶開著吊燈、臺燈也來湊熱鬧，從窗戶中透出一束光，似乎想與別的光比比誰更美。
原來黑漆漆的夜空成了這五彩斑斕的光相互比拼的舞臺背景，看上去再也不是一片黑暗而是燈火通明。這些光在黑夜的映襯下顯得更加明麗，似乎把自己白天隱藏起來的本領(lǐng)全都釋放了出來。于是，黑夜的城市看起來似乎比白天更加繁華。
燈，使人們在黑夜中能夠與白天一樣工作，一樣生活在光明中。無論是什么燈，都能夠為人們在黑暗中照亮前進的方向。那么，是否有這樣一盞燈，能夠驅(qū)散內(nèi)心所有的黑暗，讓人們的內(nèi)心如同外面的大千世界一樣，永遠是一片光明的。
這盞“心燈”是什么？我無從定論，但我認為目標一定是“心燈”的一部分。人要是有了目標，便會有意識地朝著自己目標的方向邁進，不會像那些沒有目標的人一樣迷失方向。目標，就好似一次航行中的帆，指引著這艘船駛向正確的'目的地。有了目標，似乎就可以撥開內(nèi)心中的重重迷霧，看清方向，并向著那個方向努力前進。它就像我們的“心燈”，為我們照亮了前方的路，讓我們不會在黑暗中迷失自我，走向錯誤的路。
每個人都需要這樣一盞燈，為自己點亮人生的道路，綻放出一朵獨一無二的人生之花，在歷史的花海中留下一抹屬于自己的芬芳。我們要利用這盞燈，使我們的內(nèi)心保持光明，充滿戰(zhàn)勝困難的力量，不被困難的那一團黑暗勢力所困住。我們要像那些繁華的都市一樣，用七彩的光劃破黑暗的束縛，釋放自己的光華。
燈的優(yōu)秀作文 篇3
長夜無光，尋找歸途的人們，該如何看清這世界？他們需要一盞燈，一盞樸實的，能照耀道路的燈。生命亦如此。漫長的人生中總要有一盞能指明方向的燈，這才能在正確的道路上愈行愈遠。
這盞燈的名字叫做理想。
理想不止在于遠大，而是一步一個腳印的前進。每一個小小的目標都是巨大理想的一部分。某些高傲的人對此嗤之以鼻，殊不知真正的偉大就誕生于這每一小步的努力中。美國作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他這樣刻苦學(xué)習(xí)，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。理想帶來的力量是無比強大的，只要堅持握緊理想這盞燈，人生的'前方就會充滿希望。
生命路上，前進的力量來源于理想。雨果曾說過：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，經(jīng)過多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳王。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創(chuàng)作，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
生命需要一盞燈，這盞燈的名字叫做理想。請你點亮它，頭也不回的朝著正確的方向走下去。
燈的優(yōu)秀作文 篇4
每個人心中都有一個家。在這個家中，總會有一盞燈，一盞叫人牽掛、讓人驕傲、催人奮進的燈。人們總說：教師像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。對我而言，這盞燈是點燃每一個孩子的心靈，使他們走向光明。恰巧，我從同學(xué)那里得知一本書——《燈，永遠亮著》，它是江陰華士實驗學(xué)校校長吳辰的事跡材料，也是她的評傳！
起初，我并不對這個人物、對這本書存有興趣，但后來因為這本書中的一個故事，讓我愿意安靜下來，細細體味這樣一個人。
她的父母患病去世了，她沒有在他們身邊；她年幼的女兒因為心臟病而死亡的時候，她也不在她的身邊。當(dāng)時我在想，這是怎樣一個女兒，又是怎樣一個母親？是什么力量驅(qū)使她如此超乎尋常？我很費解。于是，我又開始往下讀。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我在書中讀到了感動、讀到了師愛、讀到了責(zé)任、也讀到了行動。
吳辰也只是一個普通的教師，但不同的是，她以智者的眼光著眼于教育事業(yè)，以師者的胸襟開創(chuàng)教育先河，她對自己認為是對的事情喜歡付諸行動，于是，她把一所農(nóng)村學(xué)校帶向了國際；吳辰也只是一個普通的女人，但不同的是，她把教育事業(yè)當(dāng)做了她的，她全身心地投入進去，仿佛任何都無法摧毀她心中的，都無法熄滅她心中的燈；吳辰也只是一個普通的媽媽，但不同的是，她把每一個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，她把她的愛都給了他們，她要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人，她在他們身上傾注了所有的心血，以至于她沒來得及看到她女兒的`最后一面……
吳辰是愛教育事業(yè)的，因為她喜歡孩子們的真誠、純樸、善良，她發(fā)現(xiàn)她愛孩子，愛教育事業(yè)，她離不開他們。她一心想要開發(fā)孩子的潛能，提高孩子的能力。于是她通過幾次的出國學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，大膽改革，最終取得好成績。
吳辰熱愛生活、堅守正念、有積極向上的人生態(tài)度。還記得，當(dāng)她要退休的時候，因為她的工作特別出眾，所以有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建議她可以再多干幾年，延遲退休時間。但吳辰說：“不能為了我而壞了規(guī)矩，雖然我退休了，但是我還是會全心全意地協(xié)助新校長管理工作�！睆倪@一點不難看出，吳辰的努力、敬業(yè)、專業(yè)得到了各方面的認可。面對誘惑，她能從容面對，她愿意隱居幕后，無償?shù)貫榻逃聵I(yè)風(fēng)險力量！
吳辰校長在一次的講座中介紹自己的工作歷程：下鄉(xiāng)插隊必須做個好知青、當(dāng)老師必須做個好教師、當(dāng)校長必須做個好班長。不得不承認，就是這種不服輸?shù)男愿裢苿又朔磺欣щy，最終取得羨煞旁人的！
作為一名剛踏入社會的年輕教師，這樣的事例讓我感動，這樣的榜樣讓我佩服。我不敢說我能成為像吳辰校長一樣優(yōu)秀的人才，但我一定會以她為榜樣，愛工作、愛孩子，努力學(xué)習(xí)，積極行動，甘于奉獻，爭取成為一個受人尊敬的好教師！
燈的優(yōu)秀作文 篇5
海域，茫茫，不見邊際。
陰沉的夜卷著奔騰的海水，一次次狂擊在小船上，凜冽的風(fēng)鬼魅般地呼嘯著。船員們不能停下，他們只能在滾滾黑浪中繼續(xù)前行。雖然他們不確定自己前進的方向到底對不對。但是，求索總勝過等待。
老船長經(jīng)驗豐富，自信滿滿，他預(yù)想在天黑前一定可以返回，所以他連指南針也沒有帶。只是，這一場突如其來的大風(fēng)暴阻止了他們的前進，直到天黑，他們也沒有看見海岸。他們已經(jīng)在黑暗中堅持了大半個晚上，希望能找到海岸的方向。非常幸運，他們終于看到了一顆微弱的、遙遠的亮光�！盁羲 贝瑔T們歡呼了起來，他們用大笑來預(yù)祝自己即將度過最艱難的時光，就連船長那嚴峻的臉上也難得地露出了一絲輕松的愉悅。
現(xiàn)在，他們不在乎海風(fēng)，不在乎海浪。因為他們在茫茫黑夜和茫茫大海中，找到了那盞足以將他們引領(lǐng)到岸上的燈。
只要不至于完全迷失方向，對于他們這些老水手來說，再大的風(fēng)暴又怎樣？每一個船員都沉浸在勝利的喜悅中。雖然勝利尚未到來，不過已經(jīng)近在眼前。但是，那顆亮光，那盞與生命相捆綁的燈，突然搖擺和閃爍了起來，隨著最后一閃，燈終于滅了。船長那來不及改變的笑容上，便又成為一片漆黑。
“燈塔被風(fēng)暴摧毀了！”船員們驚呼。
他們只能憑著印象中燈塔的位置繼續(xù)前行，但在幾個風(fēng)浪之后，雖然他們依舊在前行，但其實早已迷失了方向。
小船最終不知所蹤。風(fēng)暴退去的幾天后，一塊浮在海面上的殘骸偶然間被過路的船只發(fā)現(xiàn)，人們這才確定這艘船已經(jīng)失事了……
我們總是想著可以尋找一盞燈，在絕境中能指引著我們，給我們帶來希望和方向。但是，既然這是一盞由別人點亮的燈，那就意味著這盞燈的明滅其實掌握在別人的手里，假如在某些我們需要它指引的關(guān)鍵時候，那盞燈偏偏熄滅了呢？就像是那座在風(fēng)暴中倒塌的燈塔。
所以，真正的燈，其實在我們自己內(nèi)心。我們要找到并點燃的，也是這盞內(nèi)心的.燈。點亮自己內(nèi)心的燈，無論你走到哪兒，世界都是明亮的。你要走的路，也將是自己主動的選擇，而不再是被動接受別人的指引。
幾天后，幾支小船前往那片隨時可能再發(fā)生風(fēng)暴的海域，去尋找他們曾經(jīng)的朋友。他們不懼風(fēng)暴，即使沒有燈塔的指引，他們也不擔(dān)心會在海上迷失方向。因為，他們每個人的心中都有一盞燈。
燈的優(yōu)秀作文 篇6
窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。母親是越來越愛嘮叨了，莫非更年期？我無奈地鋪開畫紙，忍痛割愛，放下手機。
搖曳的燈光照在水粉紙上，如同母親的臉一般蠟黃，毫無美感。我隨手拿起一瓶墨水，心不在焉地往墨缸里倒。突然，“啪”的一聲，四下一片漆黑，停電了。我下意識一抖，分明感覺到墨汁四處飛濺。母親飛一般提來一盞應(yīng)急燈，桔黃色的燈座，一根鐵絲似伸長的脖子，頂著個碩大的腦袋，突出的腦門發(fā)出強光。瞧它那耀武揚威的樣兒，仿佛在向母親宣誓：養(yǎng)兵千日，用兵一時。我嗤之以鼻：奴性！最讓我惱怒的，是燈光下清晰可見我慘不忍睹的玉手，和墨跡斑斑的畫紙。我忍無可忍，再也顧不了女孩的矜持，重重地甩下瓶子，狠狠地扔下畫筆。姑奶奶不畫了！
取過手機，就地坐下，我明目張膽地狂刷屏幕。一旁的母親定是驚呆了，默默地盯了我許久。轉(zhuǎn)身進了屋。
我興奮地又玩起了猜人物游戲，大顯“過五關(guān)，斬六將”身手。那坐在侍僧石像上就著一盞燈看書的，不就是苦讀的王冕嗎？就著墻縫一點光學(xué)習(xí)的，不就是“鑿壁偷光”的.匡衡嗎？……
不知不覺間，母親湊過頭來：自古英雄出少年，從來紈绔少偉男；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
“媽，別念詩了，我不是偷懶，是找不著感覺，畫不出來！”
母親像變戲法似的，從身后取出一幅畫。我猛地站起：是《向日葵》，梵高的《向日葵》。我一眼就認出來了，雖然是從書頁上剪下來的，但那金黃的色澤，流光溢彩，朵朵葵花，張牙舞爪，迎風(fēng)怒放，生機勃勃，活力四射，訴說著不屈、抗爭與崛起……
我豁然開朗，抓起毛筆，在點點墨跡的畫紙上，時而潑墨如水，時而惜墨如金，時而力頓，時而輕提……恍惚間握住的是馬良的神筆，揮灑自如，游刃有余。嘀嗒聲中一棵參天大樹躍然紙上，青翠欲滴的樹葉分明正享受著微風(fēng)的愛撫……
母親的臉上露出了久違的笑容，泛著點點紅光，那一刻，突然覺得她好美……
風(fēng)住了，雨停了，電來了。緩步陽臺，星光璀璨，燈火闌珊。
如果說給了我創(chuàng)造奇跡的靈感的梵高大師是阿拉丁神燈，那么，母親，您便是那盞應(yīng)急燈，更是一盞長明燈！
點評：作者對自己內(nèi)心細致的描寫，顯出母親望子成龍、望女成鳳的心切。作者通過對應(yīng)急燈的描寫，凸顯母親永遠是自己成長道路上的指路明燈。
燈的優(yōu)秀作文 篇7
有人說每人都有一盞心燈，這盞心燈能照亮腳下的路程，的確，每人心中都有，我也如此。只是隨著歲月的蹉跎，心燈不停的變換而已。人之初，心中的明燈應(yīng)該是父母，老師，父母的淳樸善良，指引著我前進的方向，老師的博學(xué)是我的向往，我們渴望能夠像老師一樣博學(xué)，像父母一樣淳樸善良，是他們照亮了我起步的足下，“千里之行始于足下”，于是，有了這盞明燈，我走的自信，堅強！
少年時，姐姐成了我的一盞心燈，教師的姐姐的漂亮，豁達，無私奉獻，我喜歡聽姐姐的甜甜的笑，喜歡看姐姐漂亮的臉，甚至做夢都會在想“把姐姐的容貌給我多好”雖然面貌不可能達到，但我慢慢的修煉那份豁達和奉獻的情操。有了這盞明燈，我走的堅定，
到了中年，這個上有老下有小的年齡，心里的這盞燈更亮更明，此時的'明燈是父母、兄弟姐妹還有兒女，父母已近黃昏，需要我們的關(guān)懷愛戴，兄弟姐妹使我們的手足，需要我們的體恤關(guān)懷，孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的未來，需要我們的指引關(guān)愛，所以此時的擔(dān)子最重，但只要心中的這盞明燈不滅，我走的更加義不容辭。豪邁堅定。反過來，此時的我也是她們心中的明燈，媽媽有了我這盞明燈，會很安逸，生病的姐姐有了這盞明燈，會更加堅強，孩子們有了我這盞明燈，會自信，健康，樂觀。
如果有一天、我們心燈滅了，那么就是世界末日來了。所以，我們有點亮那盞心燈，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、還有兒女的前進路程！
燈的優(yōu)秀作文 篇8
我們總要面對挫折，我們總要經(jīng)受考驗，但是最重要的，同樣是生活的真諦：你必須快樂。要中考了，我壓力很大，每天總要學(xué)到很晚，腦子昏昏沉沉的。偶爾到小區(qū)的院子里呼吸新鮮空氣也還是滿腦子的二次根式和硫酸亞鐵。畢竟中考只有一次，我必須考好，失敗了就不再有機會。我很努力，但還是害怕。
這一天有些不同。我兩眼無神地坐在花壇邊上，聽見遠處傳來一串小腳拍地的聲音。是個孩子，我猜也就是剛學(xué)會跑的`年齡，因為他跑得很歡實。天真而快樂啊。這個時候我總不免發(fā)出這樣的感慨。我小時候也是那樣的吧，純潔而可愛，簡單而快樂。
這孩子發(fā)現(xiàn)了我，停下來，睜著烏漆黑亮的眼睛看著我，眼神有些不知所措，嘴邊還流著口水，著實可愛。我對他做了個鬼臉，他驚叫一聲，搖搖晃晃地跑回到奶奶身邊去了。我不由得注視著他，唇邊浮起淡淡的微笑。
那小調(diào)皮忽然看上了老人們用來活動腰的器械，非要踩到那個會轉(zhuǎn)的圓盤上。他也不要奶奶幫忙，只是一次次邁著小腿想要登上去。但是成人一抬腳的高度卻幾乎與他的膝蓋平行了。他一次次那樣努力著，卻沒有幾次能把腿放上去。偶爾做到了，那圓盤一轉(zhuǎn)他就下來了，只好再試一次。最后，終于有一次，他登上去了，開始努力地站起來。然而就在他終于要站起來的時候，又一個不穩(wěn)要摔倒。我緊張得一下子站起來，奶奶的驚叫聲中幾乎帶著惶恐。不過他緩慢而笨拙的動作完成之后，又一屁股坐在了圓盤上，還舞著手沒心沒肺地笑著。當(dāng)那笑容轉(zhuǎn)向我的時候，我心里，似乎有什么東西亮了。就像是一盞燈，穿過一層層日漸灰暗的肌體向外，照亮了我。仿佛我原先的惶惑與恐懼都毫無理由，至有那笑和 快樂才是最真實的東西，才是最美的東西。
的確。哪怕失敗了又怎么樣？哪怕不再有機會又怎么樣？只要你努力，無非就是抬起腿來再嘗試一次，如果還不成就再嘗試一次，直到最后你成功了，就一定可以坐在那里快樂地笑。干嘛要讓自己的心一天天疲憊一天天灰暗，難道我們懂得這么多努力這么多還不能讓自己比一個話還說不利索的小孩快樂嗎？我們能，只要你想。
我走回單元門口，邁上第一個臺階的時候我不禁笑了一下：這很簡單。
燈的優(yōu)秀作文 篇9
我經(jīng)歷過暴風(fēng)驟雨，我穿越過布滿荊棘的崎嶇山路，我曾走過曲徑通幽的鄉(xiāng)間夜路。過磕碰傷痛，有過踟躇彷徨，但我沒有畏懼。因為有你在，燈亮著。
——題記
此時此刻，已是深夜。我坐在桌前，停筆，思緒又飄回到了那個冬夜……
窗外，寒風(fēng)怒吼著，撞擊著窗子，窗子發(fā)出呻吟。燈下，我奮筆疾書�？煲谀┛荚嚵�，我想考一個喜人的成績給父母看。也讓家人過年時臉上能添一絲喜色。更重要的是，無愧于老師，無愧于自己。
寫完最后一個字，我甩甩筆，長舒一口氣，還想再背會兒歷史。但上下眼皮相互吸引的趨勢更加明顯，抬腕看表，十一點多了。心里嘆了一口氣，“還是睡吧！”我自言自語。
收拾好書包，我推開房門去衛(wèi)生間洗漱，發(fā)現(xiàn)廚房的`燈還開著。母親怎么連燈都忘了關(guān)，我想。走過去想要關(guān)燈，卻發(fā)現(xiàn)母親還待在廚房里。
“媽，您……怎么還沒睡？”
母親揚了揚手中的書：“作業(yè)寫完了？快把牛奶喝了，你這個丫頭，讓你先喝牛奶，你偏要先寫作業(yè)，每天還睡那么遲。眼睛都五百度了，你還……”母親絮絮叨叨的說著�？此凄凉值哪抗饫�，卻溢出了溫馨的母愛。
我默默的喝著，一口又一口。奶是溫?zé)岬�，從我吃完飯到現(xiàn)在，這幾個小時里，母親將這杯奶熱了幾回？奶是濃醇的，誰知道，那里面凝聚了母親多少的期望與愛意？自從上了初中，我埋頭學(xué)習(xí)，幾乎無暇旁顧。滿心以為只要我認真學(xué)習(xí)，家人就能滿足，卻忘記了始終陪伴在我身邊的母親。但她從沒有對我抱怨過，只是默默的付出。在我遨游題海之時，她就默默的打開廚房的燈，一邊看書，一邊等我。她希望用這種方式，陪伴著她親愛的女兒。告訴女兒，燈一直亮著，母親一直都陪著她。
在成長的過程中，有母愛的扶持，我逐漸變得堅強。因為我知道，在我的身后，始終有一盞叫母親的燈。照射著我，陪伴著我，支持著我。有它在，心中莫名的溫暖和安穩(wěn)，連呼吸似乎都是甜蜜的。
燈亮著，永遠在我心中。
燈的優(yōu)秀作文 篇10
一本書、一部電影、一個動作、一個人……都有可能成為點亮你心靈的那盞燈。點亮我心靈的那盞燈是一句話——“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的`路�！边@句話已經(jīng)陪伴了我12年，我深深地記住了。每當(dāng)我遇到困難時，只要想起這句話，我就會知難而上。
一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師布置了一道題目，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)思考解題。我和另外兩個同學(xué)組成了一個“攻關(guān)組”，我們算了一節(jié)課，竟然沒算出來。第二節(jié)課又算了一節(jié)課還是沒算出來，當(dāng)我打算放棄時腦海里不由得閃過“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路。”我又拿起筆埋頭“苦算”了……最后，我找到了“突破點”，攻克了“難關(guān)”。那時的心情，比泡在蜜里還甜。
還有一次，我正在做蛋炒飯。我把米飯放入鍋里時，怎么炒也炒不開。當(dāng)我準備把火關(guān)上時，腦海里又閃出那句話，我便告訴自己別著急，總能炒開的。幾分鐘以后，一盤香噴噴的蛋炒飯出鍋了。望著那盤蛋炒飯我不禁要感謝那盞燈——“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路�！�
燈的優(yōu)秀作文 篇11
燈是我們生活中必不可少的一樣?xùn)|西。在大海上，燈指引你的方向；在學(xué)習(xí)上，燈是照亮你的伙伴；在晚上，燈是陪伴我的朋友。
升二年級前的`一個晚上，奶奶笑瞇瞇地過來對我說：“你現(xiàn)在比之前大了一歲，是不是可以自己一個人睡了？”我遲疑了一秒后，不確定地說：“應(yīng)……該可以吧！”奶奶高興地說：“我孫子長大了呀！”
洗完澡，我便要睡覺了。我死死地抓住奶奶的手，忽然耍賴道：“明天我才升二年級！”奶奶安慰地說：“今天晚上先試試�！闭f完便關(guān)上燈，離開了我的身邊。我眼前瞬間黑乎乎一片，心就像被揪著一樣十分害怕，沒有了安全感，好像角落里隨時會蹦出來一個可怕的怪物把我給抓走。我“哇”地一叫，嚇得哭了出來。奶奶聞聲趕來，一邊給我擦眼淚一邊說：“這樣吧！我給你留一個小燈，陪著你睡覺�！蔽椅⑽⒌攸c了點頭，奶奶走后，小燈一直開著，那微弱的亮光使黑黑的房間多出了一些溫馨，我心中的恐懼也漸漸地消失了。那盞小燈就像朋友一樣陪伴著我，給我心中送來了溫暖，那昏黃的微光輕輕撫摸著我的臉蛋，我也慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在長大了，燈對于我不僅是一個照明工具，更是我珍貴的成長經(jīng)歷。雖然那盞陪伴我度過漫長黑夜的燈已經(jīng)不見了，可它的光依然照在我的心上。
燈的優(yōu)秀作文 篇12
如果你問我：“你幸福嗎？”我會毫不猶豫地說：“我很幸福�！币驗槲矣幸粋�好媽媽，她是我人生路上的一盞明燈，給我溫暖，伴我前行。
“天天，媽媽今天有晚自習(xí)，你一人在家要乖乖的，寫完作業(yè)看會書，早點睡覺哦�！蔽曳畔码娫捒粗巴�，口中喃喃自語：“媽媽，我好想你早點回來陪我說說話啊，媽媽，你什么時候回來呢？”我的媽媽很辛苦，她是一名高中老師，自從帶班主任之后每天起早貪黑，白天上班后晚上還得陪伴她的學(xué)生上自習(xí)，回到家后已經(jīng)是十點多了，我多半已經(jīng)入睡，而她也累得精疲力竭，經(jīng)常是幾天都不能好好和我說說話。我一直抱怨媽媽太忙，可跟媽媽上了一天班之后，才知道媽媽真的忙得不可開交。
去年寒假，媽媽帶我這個“小尾巴”去上班，當(dāng)我看見在嚴寒中仍在認真?zhèn)淇嫉母绺缃憬銜r，敬佩之情油然而生。夢想是奮斗出來的，媽媽就是他們的引路人。下課鈴聲響起時，媽媽的辦公室被圍得水泄不通，哥哥姐姐們都在爭相向老師們請教問題，看到學(xué)生那求知若渴的眼神，媽媽仍然不厭其煩地幫助他們講解。上課鈴聲很快響起來了，學(xué)生們依依不舍地離開了辦公室，仿佛老師們就是一座圖書館，有取之不盡的知識吸引著他們。媽媽不上課時還要認真?zhèn)湔n、改作業(yè)與家長們溝通，處理孩子們的糾紛，她把大把的時間都給了她的學(xué)生，有時候我甚至嫉妒她的`學(xué)生，心想：如果我是媽媽的學(xué)生該有多好�。�
終于下晚自習(xí)啦，媽媽下班了！可是外面的哥哥姐姐們又把辦公室圍了起來�！摆w老師，請問這道題怎么寫？”“趙老師，請問這個單元的重點是什么？”……媽媽依舊詳細認真地為他們講解。過了許久，我和媽媽才走出校園，回到家媽媽還幫我復(fù)習(xí)功課，陪我讀書。等忙完這一切她已經(jīng)累倒在了床上，我也回到了自己的房間休息了�？墒沁^了一會，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈依然亮著。我好奇地推開媽媽的房門，發(fā)現(xiàn)媽媽用手機在網(wǎng)上閱卷呢，心疼地勸道：“媽媽，你休息吧，為什么那么辛苦呢？……”“這些學(xué)生今年就要高考了，如果他們能考上一所好大學(xué)，成為國家的棟梁之才，實現(xiàn)自己的人生理想，那該多高興呀，媽媽現(xiàn)在辛苦點，也算值得了……”
夜深了，媽媽房間里的燈依然亮著。這盞燈照亮了學(xué)生的未來，也指引了我的未來人生。將來我也要像媽媽一樣，勤于奉獻、愛崗敬業(yè)，做一個對社會、對他人有用的人。
燈的優(yōu)秀作文 篇13
老師在科學(xué)課上告訴我們，鉛筆芯是能導(dǎo)電的，回家后，我問爸爸：“爸爸，如果我在紙上用錢幣畫一條導(dǎo)線，小燈泡會不會發(fā)亮？”爸爸微笑地對我說：“你先別這樣急著問，自己做個實驗吧�！�
我急忙說：“應(yīng)該不能吧，紙是絕緣的……”沒等我說完，爸爸就微微皺了皺眉頭：“你確定？不如試試吧！”
試就試嘛！我先按照科學(xué)老師在科學(xué)課上教的辦法，連接了一條電路。然后畫了一條導(dǎo)線，剪下了替代原來的導(dǎo)線，再連接上電路，我興高采烈地等待著小燈泡亮起來，可小燈泡并沒有像我預(yù)期的那樣，而是黑乎乎的。爸爸看我那沮喪的`表情，對我說：“想一想哪里會出問題，再去實驗�！�
我想難道是電壓不夠？我又去找來三節(jié)1.5伏的電池組裝起來。小燈泡還是不亮，爸爸忍不住了：“再仔細想想上課時候的內(nèi)容，結(jié)合實際發(fā)現(xiàn)問題�！�
我絞盡腦汁地回想科學(xué)老師在科學(xué)課上講過的小燈泡不亮原因，難道是“導(dǎo)線接觸不良”？不對吧，我可沒有把導(dǎo)線剪斷，爸爸在一旁看我搗鼓來搗鼓去，打趣道：“你有孫悟空的‘火眼金睛’嗎？就憑你的眼就能發(fā)現(xiàn)實際問題啊？”
雖說是玩笑，但我聽進去了，我借用媽媽的顯微鏡，拆下電路中的“導(dǎo)線”，放在顯微鏡下一看：原來我畫出的“導(dǎo)線”在顯微鏡下是斷斷續(xù)續(xù)的，并不像我看到的那般連貫。我仔仔細細、一絲不茍地來來回回涂了好多遍，然后再在顯微鏡下確認這根導(dǎo)線是連續(xù)均勻的，最后連接上電路，屏息凝視地等待著奇跡的出現(xiàn)。果然，小燈泡微微地亮了起來。
我欣喜若狂，這弱弱的燈光在我心中卻是光芒萬丈。它，照亮了我的科學(xué)之路。它，讓我更有興趣，更有信心地在這條路上前行。
燈的優(yōu)秀作文 篇14
父親用父愛的溫暖，為我三年的高中之旅點亮了一盞心燈，讓我在可預(yù)見的艱辛中不再孤單。進入高中，學(xué)習(xí)的壓力就像頭皮屑，抓不住也洗不掉。為此，我回到家晚上學(xué)習(xí)后，開始有一段時間熬夜到深夜學(xué)習(xí)。去年冬天，家里的暖氣照常繼續(xù)，但是當(dāng)我開始熬夜的時候，我很干，經(jīng)常被中暑。父親想了個辦法。每次放學(xué)回家，我都會燒一鍋開水，放在房間里蒸發(fā)，這樣房間里的濕度就會增加，不讓我呼吸干燥的'空氣。隨著熱水冷卻，蒸汽會減少，我父親會陪我到深夜，不斷地給水加熱。
幾天后，由于睡眠不足，我父親的眼睛紅了，布滿了血絲。我勸他不要陪我，他咧嘴一笑：“少睡也無妨，無所謂，你跟著你的�！辈贿^我的鼻咽部很不滿意，發(fā)炎一點也不刺激。輕點。父親有些擔(dān)心。一天，回到家，家里照例放了一壺?zé)崴�。但是我父親又拿了一盆干凈的水來，胳膊上搭著一塊抹布。令我驚訝的是，父親說：“地?zé)�，我用濕布擦一下，讓它涼下來�！蔽疫B忙停下，他卻說：“你跟著你的�！彼氖畾q的父親，彎著腿，雙手捧著布，在水里漂洗，扭一扭，彎下腰，用力擦，從角落到桌子，從桌子到椅子，從椅子底下到角落里。每一層樓都被他一遍遍地用抹布浸濕。父親老了。燈光下，黑色的冰霜夾雜著黑色的頭發(fā)，十分刺眼，細密的汗珠滴在泛黃皺巴巴的額頭上，鼻尖順著抹布滑落，在地板上蹭了蹭。額頭上幾道青筋爆裂開來，臉頰肌肉微微顫抖，雙手卻不停的擦著，擦著。我忍不住了，說：“爸，你可以歇會兒了�！彼f：“好�！彼酒饋砩炝藗�懶腰，拿起一壺冷水重新加熱，然后又回來繼續(xù)沖洗。看到我盯著他看，父親說：“你向你學(xué)習(xí)�！笨粗字睦细赣H，我無語了。父親的愛是默默的，不容易被人知道，但父親默默地愛了我十多年，未來十年還會繼續(xù)。
當(dāng)我開始自己的生活時，父親已經(jīng)為我點亮了一盞心燈，讓我在人生的漫漫長路上不再孤單。
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