[優(yōu)選]實(shí)用的小學(xué)生作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　“幸福”一個讓心馳神往的字眼，每個人對它都非常喜歡，向往。

　　我就是一個整天沉浸在幸福的海洋。爸爸媽媽是給我做多幸福的人。

　　記得有一次。是在一個星期天的早晨，我拿著旱冰鞋出去溜冰，換好鞋子，迎著春風(fēng)滑去，天空是多么明朗，空氣是多么新鮮，像是來到老舍筆下的大草原，怪不得媽媽說早上的空氣最新鮮，以往我總是一覺睡到8：00多，真有點(diǎn)后悔，以前怎么就這么愛睡覺，今天我6：00不到就起來了，才能享受到這么新鮮的空氣，一邊自我陶醉一邊大步滑，那種感覺真好，正當(dāng)我感嘆時，“啪”一聲，我重重地摔倒在地上，一看我的膝蓋流血了，我慌了，連忙叫媽媽，媽媽聞聲趕來，見我膝蓋上血流不止，連忙抱起我往家里跑，到了家，媽媽把我放在椅子上，從抽屜里拿出棉簽輕輕幫我清理傷口，再用汞溴紅溶液汞輕輕擦上，媽媽的'動作是那么小心，是那么的熟練，那一刻，我感動了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然我知道所有媽媽都會這么做，但是我還是感動的，終于在眼里打轉(zhuǎn)的淚水情不自禁地流下來，一粒接著一粒，一串接著一串的往下流，媽媽抬頭見我在哭，以為我痛的哭了，其實(shí)不是，不是，不是，不是。

　　那一刻我很幸福。

小學(xué)生作文 篇2

　　逝者如斯，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)神圣的大門，不知不覺已為我敞開。

　　回想剛剛結(jié)束的六年小學(xué)生活，也曾幸福，也曾悲傷，也曾快樂，也曾遺憾……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都銘記我心。若我能再做一回小學(xué)生呢？

　　一年級，記憶是甜蜜的。老師獎勵的花綠小本本，家里堆了一摞，大紅字“優(yōu)”，只是我眼中的平常。“煩惱”這個字眼，從來沒有出現(xiàn)。倘若還能重來，我將會細(xì)細(xì)品味這世界，但絕不會貪玩。補(bǔ)缺這唯一的遺憾。

　　二年級，心是天真無邪的。閑時，約著幾個朋友，扛著家里的玩具，去天邊捉蛐蛐兒，去山坡“扮家家”，去森林做標(biāo)本，去花園裝大人……整天好不快活！倘若能重來，我定會拿照相機(jī)把那滑稽的場面拍下來，拿回家去慢慢得意，這樣，我會更快樂。

　　三年級，煩惱的云慢慢地飄到了我的身邊。媽媽頻繁地上夜班，爸爸經(jīng)常地出差，使我從來都沒有煩惱過的心，第一次疼了。倘若能重來，我一定會擦干眼淚，堅強(qiáng)著，這樣，心情會更舒暢。

　　四年級，煩惱愈多了。第一次考了70分，上課也心不在焉的，對學(xué)習(xí)，竟有了厭倦。倘若能重來，我定會奮發(fā)，努力學(xué)習(xí)，使得這一年不是痛苦的。

　　五年級，受到各方面的觸動，又使出渾身解數(shù)，在英語、語文方面取得了不小的成就，找回了以前的信心。但終究是“江山易改，本性難移”。許多學(xué)習(xí)壞習(xí)慣還是沒有改正過來，若重來，我會嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

　　六年級，更多的，是陽光——那挫折后的'陽光，最為喜悅的是，數(shù)學(xué)，那道難關(guān)，我竟然闖過了。成功、喜悅、自豪在那一刻萌發(fā)了，語文也在我的努力下，重振了！若重來，我將只會是慢慢的，慢慢的，品味著幸福，忘掉一切煩惱。

　　啊，六年的小學(xué)生活是如此的繽紛多彩，我多想重做一次小學(xué)生呀，哪怕一次！不為什么，只因為，那也許是我最美好的回憶，最甜蜜的世界。

小學(xué)生作文 篇3

　　那綠油油的莖，那深深扎進(jìn)土里的根，那翠綠的耀眼的葉子，那黃的可愛的小花……對，那是人人都愛的花生！

　　花生剛長出來的莖小小的，細(xì)細(xì)的，只有毛線那么細(xì)，一個大拇指那么短，弱不禁風(fēng)。不幾天，細(xì)小的莖上就長出一對嬌小玲瓏的子葉，嫩綠嫩綠的，看不出葉脈在什么地方。過了一些日子，莖越長越高，越長越粗，還從四面八方伸出葉柄。那葉柄細(xì)得像蝸牛的`觸角。沒過多久，葉柄上就探出了“腦袋”，這時，子葉漸漸枯萎，而綠葉長得就像一把扇子。一陣雨撫摸著葉子，似乎在說：“長吧，長吧，我用我的身體灌溉著你！”雨停了，花生在陽光下顯得更加茁壯了。又過了好些日子，花生漸漸長成一雙雙小手，在風(fēng)中向我們招手。不久，葉柄和莖相連的點(diǎn)上冒出了嫩黃的小花苞，小巧玲瓏，真可愛！不久，小花苞綻開了美麗的笑臉，黃綠相間，令人賞心悅目，可是再美的花朵盛開后就凋落，那花瓣像花仙子，在空中翩翩起舞，最后輕盈地落到地上………

　　“花仙子”調(diào)落后不久，根上生出穿黃衣服的小精靈，不久，“精靈”成了人見人愛的她——花生少女。

小學(xué)生作文 篇4

　　星期三下午，我們的學(xué)校有點(diǎn)特別，只見跑道兩邊貼滿了各種各樣的廣告標(biāo)語，五彩繽紛。走近一看，各種各樣的書籍，文具、裝飾品和玩具整整齊齊地排放著，真是琳瑯滿目，好像一條熱鬧的購物街。叫賣聲、討價還價聲，響成一片，哦！原來是我們學(xué)校正在舉行數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)——綠色跳蚤市場。就是同學(xué)們把家里用過的八成新的物品帶到學(xué)校易賣市場，賣到的錢用來捐給學(xué)校和班級，我是收銀員，當(dāng)老師把牌子掛在我脖子上時，我還真有點(diǎn)兒小老板的氣勢呢！

　　第一位顧客是一位同學(xué)，她指了指身邊的閃光棒，問：“這個東西多少錢呀！”我把標(biāo)價指給她看，說：“你看，本來要四元錢的，我二元錢賣給你可以嗎？”我以為她會毫不猶豫地掏出二元錢，正在暗暗高興，一筆生意這么輕松地做成了，可是令我大失所望的.是，她竟然和我討價還價。“一元錢？”“不行，我們已經(jīng)便宜賣了，不能再便宜了�！蔽医又�說：“抓住時機(jī)喲。”她聽了以后對我說：“一塊二，賣不賣？”我表現(xiàn)出堅定的樣子，說：“一塊五，最低價�！笨粗�我的模樣，她只好無可奈何地交了錢，拿著閃光棒走了。

　　“耶，終于賣出一件物品了�！闭�當(dāng)我們拍手歡呼時，全若金喊道：“快點(diǎn)，你們又有顧客了！”我趕忙跑過去，原來是周老師要買“掌上明珠”—————一只可愛的小熊。我趕緊出價，“二十元�！敝芾蠋熃苹�地說：“便宜點(diǎn)嘍，貴了沒人會買的�！蔽伊⒓捶瘩g道：“這么漂亮的小熊，怎么會沒人買呢？”周老師只好垂頭喪氣地走了。這時，又來了一位老師，她從我手里抱過小熊，說道：“好可愛的小熊，多少錢呀？”“二十元�！薄澳懿荒苌僖稽c(diǎn)？”“這可是八十元買的呢！”原來小熊的主人是湯冷婧�！笆�元錢，賣不賣？”“十元？”我們都驚訝地張大了嘴。“不行，十五元�！币环�討價還價，老師說：“十四塊嘍，不賣就算了�！彼�轉(zhuǎn)身裝著要走，我怕這個賺錢的機(jī)會又像前次一樣跑掉了，于是說道：“好，最后一次價，十四塊五�！崩蠋熈⒖剔D(zhuǎn)過身，詭異地笑著，像撿了個寶貝似的，付了錢，我知道我上當(dāng)了。終于讓小熊找到了新主人，我松了口氣，原來老板也這么難當(dāng)。這次學(xué)科節(jié)，讓我們學(xué)到了怎么理財，也讓我們嘗到了當(dāng)小老板的樂趣。

小學(xué)生作文 篇5

　　今天，快樂作文班舉行了一場猜謎語大賽，可有意思了。

　　老師說： 男生是智慧隊，女生是機(jī)靈隊，每答對一題得10分。哪個先得50分就贏。

　　老師拿出第一張卡片，上面寫著："兄弟七八個，圍著柱子坐，要是分一家，衣服全扯破。"老師說："打一調(diào)味品。"鄭若番舉手說：＂是大蒜。＂老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭若番為女生得了寶貴的１０分。女生旗開得勝，一個個眉開眼笑。

　　老師又拿出了一張卡片上面寫著：“兄弟成雙，身體細(xì)長，專愛吃菜，不愛喝湯。”老師說：＂打一生活用品。＂大家想了想，忽然吳克烜舉起了手說：＂是筷子。＂老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：＂對了。＂吳克烜高興得一蹦！

　　老師拿出了第三張卡片上面寫著：獨(dú)木造小樓，沒瓦沒磚頭；人在水下走，水在人上流。老師說：＂打一生活用品。＂大家有的皺起眉頭想，有的托住下巴想，還有的.用手指頭在桌面寫寫畫畫。想了很久，有個同學(xué) 說：＂是洗澡的噴頭。＂老師搖搖頭。我想：人怎么會在水下走，水還在人上流？真是怪事！老師提示了一下，是打一生活用品。徐婉悅舉起了手說：＂是雨傘。＂老師說：＂答對了。＂徐婉悅很高興。女同學(xué)的機(jī)靈對贏了。男生智慧隊輸了，一個個垂頭喪氣。

　　這次猜謎大賽我們雖然輸了，但給我?guī)�來了許多樂趣。

小學(xué)生作文 篇6

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年的'生活，我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時，我卻在下面做小動作；不再因為老師拖堂而攪亂課堂的紀(jì)律……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我會參加任何一項比賽，為班級爭得更多榮譽(yù)，替老師爭氣，讓老師的臉上無時不刻洋溢著幸福的笑容！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我會在上課時踴躍回答問題，遵守課堂紀(jì)律，不會因為老師占了課而將椅子搖得“咯吱”作響。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我會加強(qiáng)鍛煉，不會上兩天課就請一個星期的假；不會在體育課上跑步時落到最后；不會在上，別人在奮勇拼搏時，我卻只能在一旁拼命揮動小紅旗，大叫：“加油，加油！”……

　　但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無法將時間改變。我們也無法回到一年級那時的天真歲月，我們只能在幻想的時間里翹首以盼。

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