[精華]班級量化管理制度15篇

　　在現(xiàn)在社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的班級量化管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級量化管理制度1

　　量化管理制度的重要性在于：

　　1. 提高效率：通過設(shè)定明確目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，員工能更好地理解期望，從而提高工作效率。

　　2. 促進(jìn)公平：基于數(shù)據(jù)的決策減少了主觀偏見，使獎勵和晉升更為公正。

　　3. 優(yōu)化決策：量化數(shù)據(jù)為管理層提供決策依據(jù)，有助于做出更科學(xué)、更有針對性的策略調(diào)整。

　　4. 激發(fā)潛力：明確的.績效指標(biāo)和獎勵機(jī)制可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新精神。

班級量化管理制度2

　　一、扣分制度

　　1、在教室內(nèi)吃零食扣2分

　　2、在教室內(nèi)說話，每說一句扣1分

　　3、在教室內(nèi)大聲喧嘩，每句扣2分

　　4、遲到、早退扣5分，缺一次課扣10分。

　　1、在室內(nèi)或衛(wèi)生區(qū)內(nèi)隨地扔垃圾，每扔一片次扣2分

　　2、被老師點名批評一次扣3分

　　3、被老師批評并罰站扣5分

　　4、作業(yè)、學(xué)習(xí)日記不按要求完成，每次扣2分

　　5、學(xué)習(xí)日記檢查不會者每次扣2分

　　6、看無關(guān)的小說每次扣2分

　　7、在校園內(nèi)聽音樂播放器、打手機(jī)每次扣5分

　　8、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、帶項鏈每發(fā)現(xiàn)一次扣3分

　　(說明：扣分達(dá)5分者罰一個黑點)

　　二、獎分制度

　　1、作業(yè)得優(yōu)者每次獎勵2分。

　　2、學(xué)習(xí)日記按要求完成，能正確回答者，每次獎勵2分。

　　3、受到老師表揚(yáng)者每次獎勵2分。

　　4、積極舉手回答問題者，每次獎勵1分，回答正確每次獎勵2分。

　　5、積極上講臺進(jìn)行講解者，每次獎勵2分，講解正確每次獎勵3分。

　　6、好人好事每次獎勵5分。

　　(說明：獎勵分達(dá)5分者獎勵一個紅星)

班級量化管理制度3

　　1. 提高工作效率：量化考核有助于員工明確工作重點，提高工作效率，避免資源浪費。

　　2. 促進(jìn)公平競爭：通過公開透明的考核標(biāo)準(zhǔn)，減少主觀因素影響，增強(qiáng)員工對公平性的信任。

　　3. 激勵員工成長：考核結(jié)果為員工提供個人發(fā)展的反饋，激發(fā)其潛能，促進(jìn)職業(yè)成長。

　　4. 優(yōu)化資源配置：考核結(jié)果可作為人力資源決策的'依據(jù)，優(yōu)化人員配置，提升團(tuán)隊整體效能。

班級量化管理制度4

　　1 、設(shè)立量化指標(biāo)：詳細(xì)列出各項行為和學(xué)習(xí)指標(biāo)，設(shè)定相應(yīng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重。

　　2 、數(shù)據(jù)收集：定期記錄和更新每個學(xué)生的得分，確保數(shù)據(jù)的`準(zhǔn)確性和完整性。

　　3 、透明公開：將每位學(xué)生的得分情況公布于班級公告欄，讓學(xué)生和家長了解進(jìn)度。

　　4 、獎懲機(jī)制：設(shè)立積分兌換制度，如高分可換取額外的活動機(jī)會，低分則需接受一定的懲罰。

　　5 、定期評估：每學(xué)期進(jìn)行一次全面的量化評估，作為期末評語和家長會討論的基礎(chǔ)。

　　6 、個別指導(dǎo)：針對量化結(jié)果，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提出改進(jìn)建議。

　　7 、家校溝通：與家長分享量化管理制度，邀請他們參與，共同促進(jìn)孩子的成長。

　　班級量化管理制度旨在構(gòu)建一個有序、公平、激勵的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過科學(xué)的管理方法，提升教育效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。它不僅是一個管理工具，更是一個促進(jìn)學(xué)生自我成長的平臺。

班級量化管理制度5

　　1 、設(shè)計評分體系：制定詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋上述各個方面，確保全面、公正。

　　2 、實施記錄：設(shè)立專人負(fù)責(zé)記錄，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時性。

　　3 、定期公布：每周或每月公開一次量化結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的表現(xiàn)和進(jìn)步。

　　4 、反饋機(jī)制：設(shè)置學(xué)生、家長和教師的'反饋渠道，以便調(diào)整和完善制度。

　　5 、獎懲措施：根據(jù)量化結(jié)果，給予優(yōu)秀表現(xiàn)者表彰和獎勵，對需要改進(jìn)的行為提出指導(dǎo)和幫助。

　　6 、整體評估：每學(xué)期末進(jìn)行全面總結(jié)，分析制度的效果，對下學(xué)期的管理進(jìn)行優(yōu)化。

　　班級量化管理制度的實施，需要全體師生共同參與和配合，通過持續(xù)的實踐和調(diào)整，使其真正成為提升班級管理水平的有效工具。

班級量化管理制度6

　　班級量化管理制度的重要性在于：

　　1. 提升紀(jì)律性：明確的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)能增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，減少無序行為。

　　2. 激發(fā)積極性：通過競爭和獎勵，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情和參與度。

　　3. 培養(yǎng)責(zé)任感：每個學(xué)生的行為都會影響到個人和集體的分?jǐn)?shù)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

　　4. 促進(jìn)公正：避免主觀評價，確保每個學(xué)生都有公平的發(fā)展機(jī)會。

　　5. 家校溝通：量化數(shù)據(jù)可作為家校交流的依據(jù)，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

班級量化管理制度7

　　量化考核管理制度是企業(yè)管理體系的重要組成部分，旨在通過明確、量化的'指標(biāo)，評估員工的工作績效，從而提升組織效率和員工的工作滿意度。它涵蓋了多個層面，包括工作目標(biāo)設(shè)定、績效標(biāo)準(zhǔn)制定、考核周期確定、評價流程設(shè)計以及結(jié)果應(yīng)用等多個環(huán)節(jié)。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 工作目標(biāo)設(shè)定：明確每個崗位的工作職責(zé)和期望達(dá)成的目標(biāo)，確保目標(biāo)具有可衡量性和可實現(xiàn)性。

　　2. 績效標(biāo)準(zhǔn)制定：設(shè)定清晰、客觀的績效指標(biāo)，如銷售額、項目完成時間、客戶滿意度等。

　　3. 考核周期確定：根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)和工作性質(zhì)，設(shè)定合適的考核周期，如季度、半年或年度。

　　4. 評價流程設(shè)計：規(guī)定從考核數(shù)據(jù)收集、分析到反饋的完整流程，確保公正公平。

　　5. 結(jié)果應(yīng)用：將考核結(jié)果與薪酬調(diào)整、晉升機(jī)會、培訓(xùn)發(fā)展等人力資源政策掛鉤，激勵員工提升業(yè)績。

班級量化管理制度8

　　規(guī)則：每分折合人民幣2元，每人每月的基本分值為1分，根據(jù)以下辦法進(jìn)行獎懲。

　　一、加分辦法：

　　1.在學(xué)校組織的.大型考試中，成績進(jìn)入年級前50名者，加10分；

　　2.在學(xué)校組織的大型考試中，成績進(jìn)步幅度較大者，適當(dāng)加分；

　　3.在學(xué)校每月的寢室檢查中，未被年級查出問題的，每人次加1分，室長加2分；

　　4.一周內(nèi)班級衛(wèi)生未被年級查出問題的，全體組員加1分，組長加2分；

　　5.好人好事，每人次加1分，對班級管理提出合理化建議的，一經(jīng)采用，每條加1分。

　　二、扣分辦法：

　　（一）紀(jì)律：

　　1.上課遵守課堂紀(jì)律，若有人講話，上甲課做乙事，每人次扣1分；

　　2.上課對老師不禮貌，頂撞老師，每人次扣5分；

　　3.早中晚自習(xí)遲到每人次扣1分，早中晚自習(xí)不準(zhǔn)隨意下位、講小話，否則每人次扣1分；

　　4.上體育課不聽從老師指揮、站隊拖拉、吵鬧，每人次扣1分；

　　5.無故曠課者每節(jié)次扣3分，請假先斬后奏者每人次扣1分；

　　6.進(jìn)出教室及寢室，行為不文明者，每人次扣1分；

　　7.受到學(xué)校違紀(jì)處理的，按嚴(yán)重程度，從5分開始起扣；

　　8.上網(wǎng)夜不歸宿者，每人次扣15分；

　　9.上課玩手機(jī)者，每人次扣30分，交錢還手機(jī)。

　　（二）衛(wèi)生：

　　1.當(dāng)天衛(wèi)生負(fù)責(zé)人不定時檢查教室衛(wèi)生，不合格者，每人次扣0.5分；

　　2.當(dāng)天值日生，必須保持教室地面清潔，及時清理垃圾，否則每人次扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者，罰多值日一周；

　　3.值日生必須及時擦黑板并保持講臺、黑板邊緣干凈，否則每人次扣1分；

　　4.亂扔紙屑、粉筆頭者每人次扣2分；

　　5.當(dāng)天衛(wèi)生負(fù)責(zé)人要及時安排同學(xué)值日，否則每人次扣2分；

　　6.每次大掃除，衛(wèi)生負(fù)責(zé)人安排不到位，檢查不細(xì)致，每人次扣2分，被安排同學(xué)不負(fù)責(zé)者，每人次扣2分。

　　本制度由班委會制定，特殊情況可作適當(dāng)調(diào)整。

班級量化管理制度9

　　班訓(xùn)：

　　揚(yáng)我班威，壯我班魂，齊心合力，共創(chuàng)輝煌！

　　為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則初一四班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則（以原始積分100分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：

　　減分制度

　　教室紀(jì)律：

　　1、每天7:00到校，來后立刻把相應(yīng)作業(yè)交給學(xué)習(xí)組長，學(xué)習(xí)組長交給相應(yīng)科代表。然后開始大聲朗讀，不動口朗讀的同學(xué)扣2分。

　　下午2:00前到教室開始午自習(xí)，入班即靜，入靜即學(xué)，及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容。大聲喧嘩的同學(xué)扣1分。

　　2、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；

　　3、外出學(xué)校不請假的，每次扣1分。

　　4、遲到早退同學(xué)，每次扣1分。

　�。ㄔ�7:00-11:50；午1:40-6:00）

　　5、上課鈴響后還沒有就座號的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。（老師拖堂除外）

　　6、上課不認(rèn)真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、做小動作等扣2分；

　　7、自習(xí)課（午間休息、晚自習(xí)、早自習(xí)）紀(jì)律，負(fù)責(zé)人連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。

　　8、每曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字。否則當(dāng)曠課計算；

　　9、不按時完成作業(yè)的，每次扣1分；

　　10.損壞班級、學(xué)校公物、踐踏草坪，每次扣1分；

　　11.班干部帶頭違反班級紀(jì)律，雙倍扣分。

　　12、學(xué)習(xí)小組受到老師批評的，每批評一次小組成員扣2分。個人受到老師批評扣3分。

　　衛(wèi)生紀(jì)律：

　　1.寢室衛(wèi)生不合格的，扣1分，如為寢室寢室長則扣2分。

　　2.教室衛(wèi)生每天掃3次，倒垃圾2次。衛(wèi)生區(qū)每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。并罰掃一周。

　　3.早、中、晚三次打掃室內(nèi)、室外、走廊衛(wèi)生。教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。并罰掃地1個星期。

　　4.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在值周老師檢查時被扣分的，責(zé)任到組上的全部人，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分2分。

　　5.帶零食進(jìn)教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，每次扣1分；

　　6.不按時打掃衛(wèi)生的，值日遲到。每次扣1分；

　　7.座位底下有垃圾，能查出責(zé)任人，則扣責(zé)任人1分，查不出則扣座位人1分。

　　集體紀(jì)律：

　　1.做升國旗、大課間要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣積分1分。做操整齊有力，紀(jì)律好，無說話現(xiàn)象，否則被值班老師點名批評的每人扣2分。

　　做操人數(shù)齊全，每天課間每個值日小組留下2人整理衛(wèi)生，其余少一人扣個人2分。

　　2.教寢室紀(jì)律衛(wèi)生凡是受到老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責(zé)任人主動承擔(dān)責(zé)任并接受處罰，找不到相關(guān)責(zé)任人，全部人接受處罰）。

　　3.晚就寢時抓到講話的，查寢不在的'，扣1分，并處以相應(yīng)的處罰。

　　個人紀(jì)律：

　　4、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學(xué)反感的，每次扣1分；

　　5、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分；

　　6、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。

　　7、進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場所每次扣5分。

　　8、考試作弊，扣5分

　　9、寢室、教室物品損壞由個人承擔(dān)。

　　10、攜帶不該帶的物品（手機(jī)、小靈通、不健康書籍、錄象帶等）到校的，扣2分。

　　11、穿拖鞋進(jìn)教室者，兩操期間穿拖鞋者，扣1分

　　12、不穿校服，扣1分。（校服未發(fā)除外）

　　xx、自行車停放定位，整齊有序，停車落鎖，否則個人扣2分。

　　14.不在校內(nèi)騎車，否則個人扣2分。

　　15.不能騎車穿行在辦公樓前經(jīng)過，否則個人扣2分。

　　注：班級出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)事件，受到學(xué)校警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍處分，分別減班委成員2分、4分、6分、8分、10分。班委班級管理中出現(xiàn)違紀(jì)事件知情不報，受到學(xué)校處分同等情況下加倍減分。

　　加分制度

　　加分（全班成員）

　　1、課堂上學(xué)習(xí)小組受到老師表揚(yáng)一次每人加2分，個人受到老師表揚(yáng)每次加3分。

　　2、每次考試班級前15名依次加15分、10分、5分。

　　3、參加各種競賽獲得省市區(qū)校獎勵者依次加10分、7分、5分、3分。

　　4、運動會等體育比賽獲得學(xué)年前三名者依次加5分、4分、3分。

　　5、受學(xué)校表揚(yáng)（批評），張榜的加（扣）4分，廣播的加（扣）5分。

　　6、勞動積極分子學(xué)期末學(xué)分加5分。

　　7、一個月內(nèi)沒有違反任何條規(guī)，沒有任何扣分者，加5分。

　　8、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)者，每月加5分，課代表及小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)者，每月酌情加3-5分。

　　9.培養(yǎng)為班級服務(wù)和爭光的意識，積極參加學(xué)校和班級組織的活動，培養(yǎng)多方面能力：

　�。�1）參加班級文化長廊或校報編輯的同學(xué)一次加3分。

　　（2）參加校運動會，籃足球比賽，歌詠比賽等按名次加分。

　　（3）參加學(xué)科競賽獲獎?wù)�，按獲獎級別給予5到15分的不等加分。

　�。�4）在校廣播站投稿，稿件被采用的加2分。

　　10、班級日志、今日作業(yè)每天早上由值日小組中書法漂亮的同學(xué)于8:10分前更換完畢；“我能行”每周二7:30檢查，“周周清”每周二下午第四節(jié)檢查，更換不及時扣小組每人2分。

　　備注：1.起點分每人為100分，學(xué)期末以最高分的一半作為及格分。

　　2.按總分排名參加期末的評優(yōu)評先，參考平時表現(xiàn)。

　　3.每周扣分超過10分者，請家長到學(xué)校協(xié)助教育。

　　說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。

　　一、一周內(nèi)扣分達(dá)15分者；

　　1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）

　　2、罰抄班級管理制度10遍。

　　二、一周內(nèi)扣分達(dá)十五分者，或連續(xù)兩周扣分達(dá)十分者

　　1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）

　　2、請家長到校，與班主任商討教育方法！

　　3、罰抄班級管理制度20遍。

　　三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分達(dá)十分者；

　　1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）

　　2、請家長到校，接學(xué)生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課！嚴(yán)重的再交由學(xué)校政保處接處理！

　　學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，操行文明學(xué)生，學(xué)習(xí)積極進(jìn)步獎等榮譽(yù)稱號并記入學(xué)生檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級同學(xué)打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。

班級量化管理制度10

　　20xx級高一（8）班班級量化管理細(xì)則

　　為加強(qiáng)班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級風(fēng)貌。特制定本班級量化管理條例。本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

　　一、班級精神

　　自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的自信心。

　　自立：自立是成功的基礎(chǔ)，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。

　　勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。

　　合作：班級是個大家庭，需要全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。競爭：樹立競爭意識，在人格上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。

　　二、班級管理機(jī)構(gòu)

　　班長：負(fù)責(zé)班級全面工作，協(xié)助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作，提出班級工作計劃，學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。定期召開班委會議，討論落實班級活動，指導(dǎo)、督促班委開展工作。籌備、組織并主持班會及重大班級活動。

　　副班長：協(xié)助班長開展工作，可分管班長的部分工作，班長不在時代理班長職責(zé)。記錄同學(xué)早晚自修、上課的出缺席情況。督促全班同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，及時了解本班參加文明班、先進(jìn)班評選中各項指標(biāo)的量化情況，并通告全班同學(xué)。負(fù)責(zé)班會紀(jì)錄及其他班級活動參與紀(jì)錄。常與同學(xué)交流收集同學(xué)們對班委工作的意見及建議。

　　學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作，督促各課代表完成任務(wù)，了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，及時向任課教師反映；同時將教師有關(guān)要求帶給同學(xué)，師生共同提高教學(xué)質(zhì)量。注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

　　文藝委員：負(fù)責(zé)班級文藝組織工作，組織同學(xué)開展經(jīng)常性的文娛活動，豐富同學(xué)的課余生活。組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動。負(fù)責(zé)保管班級的文娛活動用具。

　　體育委員：督促同學(xué)按時參加早鍛煉，并負(fù)責(zé)點名考勤。開展小型體育活動，組織班際體育比賽，豐富學(xué)生課余生活。負(fù)責(zé)校運會、全校會操的組織發(fā)動工作。負(fù)責(zé)保管班級的體育活動用品。

　　生活委員：負(fù)責(zé)班級勞動和清潔工作，協(xié)助班主任保管和使用班費，整理好賬目，使賬目清晰，準(zhǔn)確。定期向班級同學(xué)公布經(jīng)費的使用方向，經(jīng)常召開舍長會議，搞好寢室的紀(jì)律與衛(wèi)生，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。

　　團(tuán)支部書記：負(fù)責(zé)組織班級團(tuán)支部的經(jīng)常性活動和主持支部的日常工作。

　　課代表：各科課代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優(yōu)秀有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。

　　量化管理考核由班委會成員執(zhí)行，副班長匯總，班長復(fù)核，班主任監(jiān)督。

　　三、計分標(biāo)準(zhǔn)

　　品行起始分為60分，每周總結(jié)一次，至學(xué)期結(jié)束，計算平均成績，得90分以上（含90分）的為優(yōu)秀，得75分～89分（含75分）的為良好，得60分～74分（含60分）的為及格，得59分以下的為不及格。測評結(jié)果與學(xué)期評優(yōu)、獎學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放掛鉤。

　�。ㄒ唬┝P分標(biāo)準(zhǔn)

　　第一章作業(yè)

　　1.遲交、忘交、漏寫、記錯作業(yè)，扣2分；2.作業(yè)未作，扣3分；

　　3.抄襲作業(yè)，扣3分；

　　4.未按照要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背書任務(wù)，扣3分。

　　5.不及時完成老師布置的各項任務(wù)的（或不帶齊學(xué)習(xí)用品），扣3分；不按時上交各種材料的，除特殊情況外，一次扣5分。

　　第二章紀(jì)律1.無故（或無正當(dāng)理由）曠課、缺席、早退、遲到，分別扣5.4.3.3分（含晨讀、自習(xí)、早操、課間操、班務(wù)會等）；

　　2.鈴響后進(jìn)教室，扣1分；3.課堂上串桌，扣1分；4.課間追逐打鬧，扣2分；

　　5.課堂上打瞌睡，趴在桌子上，扣2分；6.課堂上交頭接耳，小聲說話，扣2分；7.晨讀、自習(xí)課隨便說話，扣2分；

　　8.寢室熄燈后講話、唱歌、吵鬧、打手電筒或點蠟燭看書，扣4分；9.考試時借東西，扣2分；10.考試時作弊，扣6分；

　　11.上課、自習(xí)時間玩手機(jī)（手機(jī)發(fā)出響聲）、游戲機(jī)、聽音樂、看報刊、雜志、課外書籍等，扣5分。

　　12.帶食物或飲料進(jìn)入教室，扣2分；

　　13.未向班主任請假，夜不歸宿，扣20分。第三章勞動、衛(wèi)生

　　1.不聽從生活委員的分工，扣2分；2.不按時保潔，扣2分；3.被褥不疊或疊放不整齊者扣2分；

　　4.寢室內(nèi)有酒瓶、酒味、煙頭、煙味，寢室成員扣15分，寢室長扣18分；5.寢室值日得差者，寢室長扣5分，寢室成員扣3分；

　　6.班級、責(zé)任區(qū)勞動時不服從分工，自由散漫，完成任務(wù)差，勞動成績?yōu)椴钫�，值日生�?分，值日組長扣5分；

　　7.宿舍內(nèi)垃圾沒有清理的`扣責(zé)任人2分；8.勞動時缺席，扣5分；9.值日遲到，扣2分；

　　10.隨意扔廢紙及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；11.寢室值日不認(rèn)真，被上榜公布的扣5分；

　　12.座位底下有垃圾，查出責(zé)任人，扣責(zé)任人2分，查不出則扣座位人2分。

　　第四章公物保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)約

　　1.損壞班級、學(xué)校公物，扣5分，情況嚴(yán)重者，扣10——20分；（照價賠償或加倍賠償）2.在班級外的其它場所亂扔垃圾，扣3分；

　　3.便后不沖便池的扣3分；浪費用水，用水后不關(guān)水龍頭扣2分。第五章學(xué)�；顒�

　　1.早鍛煉、學(xué)校、班級各類活動遲到者扣2分。

　　2.無正當(dāng)理由不參加體育鍛煉（早鍛煉、課間操等），扣2分；3.早鍛煉、課間操不認(rèn)真、不聽從體育委員勸告者，扣3分；4.早鍛煉、課間操評選未得優(yōu)秀，扣體育委員1分；

　　5.校會、體育課、重大活動等著裝不符合規(guī)定的扣3分；6.升旗儀式講話、態(tài)度不端正、出隊列的，扣3分；

　　7.不積極參加班級、學(xué)校組織的各類文體活動者，扣4分。8.周日返校不按規(guī)定時間進(jìn)班者扣2分。

　　第六章個人素質(zhì)、修養(yǎng)

　　1.染發(fā)，燙發(fā)，特殊發(fā)型，染指甲，涂口紅、化妝、佩帶耳環(huán)、戒指、項鏈等裝飾物，穿著不符合學(xué)生身份的服裝，不符合要求的一次扣3分；

　　2.對老師沒有禮貌，扣2分；3.接教師話茬、起哄，扣4分；

　　4.辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)，扣3分；5.無禮取鬧、頂撞班干部，扣4分；

　　6.班干部帶頭違反班級紀(jì)律，雙倍扣分；

　　7.在同學(xué)之中搬弄是非，造成同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)者扣4分；8.外出游玩，看電影或集會，不請假而擅自不到者扣4分；9.與外校生接觸，帶入學(xué)校及教室的扣10分；10.班干部以權(quán)謀私，“當(dāng)老好人”，扣5分；

　　11.說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學(xué)反感的，一次扣5分；12.做危險動作，影響自身及同學(xué)安全的，扣5分；

　　13.抽煙、喝酒、賭博等不文明、不健康行為者，一次扣10分；

　　14.打架、肆意鬧事、偷竊，扣20分；

　　15.進(jìn)出游戲房、網(wǎng)吧、舞廳、酒吧等禁止學(xué)生入內(nèi)的地方，扣20分；

　　16.與教師頂撞發(fā)脾氣者，班級黃牌警告，獎勵采用一票否決，嚴(yán)重者由學(xué)校處理。17.穿鞋套進(jìn)計算機(jī)機(jī)房，離開機(jī)房脫鞋套，否則扣2分；

　　18.愛護(hù)機(jī)房計算機(jī)設(shè)備，不得私自插拔任何相關(guān)設(shè)備（手機(jī)、U盤、音視頻設(shè)備等），否則扣5分，不關(guān)機(jī)或不正確關(guān)機(jī)扣3分。

　�。ǘ�）加分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.積極參加學(xué)校組織的活動，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲一、二、三等獎的分別加30.20.10分。體育委員或文藝委員再加5分。參加班級組織的活動，獲一、二、三名的分別加10.8.5分；

　　2.認(rèn)真做好本職工作，一大周內(nèi)沒有任何違紀(jì)行為（未被扣分）者加5分，連續(xù)一個月未被扣分者再加10分，連續(xù)一學(xué)期未被扣分者再加20分；

　　3.單科測驗成績達(dá)卷面分?jǐn)?shù)90%、80%、70%以上者，分別加20.15.10分。得第一名者，另加5分，得滿分者，另加10分；

　　4.每月無遲到、早退、曠課、請假情況者（特殊情況例外），加10分，學(xué)期全勤者，再加20分；

　　5.每月作業(yè)質(zhì)量好，無缺交、遲交、抄襲行為發(fā)生，加10分；

　　6.班級、責(zé)任區(qū)勞動時服從分工，積極主動，完成任務(wù)好，勞動成績?yōu)閮?yōu)秀者，值日生加8分，生活委員加8分；

　　7.班級排名前三名，班長、體育班長、各組長、課代表加12.10.8分，依據(jù)對班級貢獻(xiàn)大小而定。

　　8.寢室得優(yōu)秀者，寢室長加15分，寢室成員加10分；

　　9.早操、課間操按時出席、動作標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度認(rèn)真、文明守紀(jì)，一周保持優(yōu)秀，每人加10分，體育委員加15分；

　　10.如有重復(fù)，算最高項，不累計。

　　一周累計積分少于60分，提出警告并罰值日三天；

　　一周累計積分少于50分，寫書面體會，通知家長并罰值日一周；

　　一周累計積分少于40分，寫書面體會，通知政教處并提請?zhí)幏帧２慌懦�其他相�?yīng)處罰方案。

班級量化管理制度11

　　1、見到老師不主動問好，-0.5分。

　　2、頂撞任課教師，扣5分。

　　3、辱罵同學(xué)，扣1分。嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)，扣1分。說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，一次扣1分。

　　4、無禮取鬧、頂撞班干部，扣2分。

　　5、班干部以權(quán)謀私，“當(dāng)老好人”，扣2分。

　　6、打架斗毆、肆意鬧事，一票否決，并回家反省一天扣5分。

　　9、影響、干擾同學(xué)正常的學(xué)習(xí)、生活的，挑起事端發(fā)生矛盾的扣2分。

　　10、做危險動作，玩危險游戲，拿危險器具，影響自身及同學(xué)安全的，扣2分，出現(xiàn)安全事故視情節(jié)-3—10分。

　　11、不裝神弄鬼、不宣傳迷信思想，不搞惡作劇，不無中生有，不造謠、傳閑話，違反視情節(jié)扣0.5—3分。

　　12、抽煙、喝酒、打撲克、偷竊等嚴(yán)重行為者，一票否決，并回家反省一周。(班主任)

　　13、著裝不合要求-1分，上課(含自習(xí)課)帶帽子者(特殊情況例外)，扣1分。

　　14、上課坐姿不合要求，如腿伸到課桌外等，-0.5分。

　　15、同學(xué)間不得搞買賣、交易，違反-2分。

　　17、不動電器及電源插頭(無例外)，違反-3—5分。

　　18、誠實守信，考試不作弊。違反-5分。 加分項目

　　1、積極參加各項活動，為班級爭光的加3分(獲校一、二、三等獎的，分別加3分、2分和1分)。

　　3、好人好事加1-3分;在政教處記載的，加2分，受學(xué)校及以上公開表揚(yáng)的加5分。

　　4、單科測驗成績達(dá)卷面分?jǐn)?shù)95%、85%以上者，分別加3.2分。 得第一名者，另加3分;得滿分者，另加5分。

　　5、期中考試中，學(xué)科成績居班級第一名者加2分。

　　6、期中、期末成績進(jìn)步5名以上者，按照 5 名為一檔，每檔以 2分遞增獎分。

　　7、班級量化成績優(yōu)秀并取得流動紅旗，為班干部每人+1分，宿舍得流動紅旗為宿舍長加0.5分。連續(xù)三周同一宿舍得流動紅旗，全體成員+0.5分。

　　補(bǔ)充說明：

　　1、本細(xì)則經(jīng)全體班會討論通過，在實施過程中將根據(jù)同學(xué)意見不斷修正，以期達(dá)到更好地管理班級的目的。

　　2、加分、扣分由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人應(yīng)本著為班級負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，立足于事實，認(rèn)真作好記錄。

　　3、任何人不得涂改班委的記錄，有問題應(yīng)向班主任提出。

　　4、值日班長的記錄每天及時反饋，并交班主任過目、公布，有問題及時解決。

　　制定班規(guī)的.目的不是處罰，而是最大限度的發(fā)揮每個人的潛能，為班級爭光，讓我們攜手共創(chuàng)先進(jìn)班級，共創(chuàng)美好明天!!

班級量化管理制度12

　　1、無故(或無正當(dāng)理由)曠課-5分、無故早退-2分、遲到-1分，(含晨讀、自習(xí)、早操、課間操、體育課等)。

　　2、早讀進(jìn)入狀態(tài)慢、自習(xí)課隨便說話，影響他人學(xué)習(xí)，-1分。上課或自習(xí)課喝水、吃東西-1分。

　　3、午間自習(xí)遲到,12：55以后進(jìn)教室，隨意走動、說話或討論問題的扣1分。

　　4、考試時借東西，-1分。考試時作弊，-3分。

　　5、進(jìn)入網(wǎng)吧等娛樂場所，-5分。與校外社會人員有瓜葛，發(fā)現(xiàn)

　　一次-5分。(班主任)

　　6、攜帶不該帶物品(手機(jī)、mp3，mp4，不健康書籍、危險刀具等)到校，扣3分。

　　7、班干部或組長、課代表不負(fù)責(zé)任、敷衍了事，沒完成任務(wù)的，扣2分。(班主任)

　　8、不吃、買零食，不嚼口香糖，違反-1分，購買者雙倍扣分并罰擦黑板一周。

　　9.不穿校服—1分;不戴紅領(lǐng)巾—1分。

　　10.違紀(jì)給班級扣分班級內(nèi)雙倍扣分，并參加公益勞動。(班主任)

　　11、未經(jīng)允許私自動用別人物品，照價買回雙份(一份贈送給物主，一份在班主任驗看后留作自用)并-3分。

班級量化管理制度13

　　近年來，很多中小學(xué)校實行班級量化管理制度，把每個班級的學(xué)習(xí)成績和班級常規(guī)活動量化為分?jǐn)?shù)，每個月、每個學(xué)期匯總，作為評價班級工作的重要指標(biāo)，而且把量化分?jǐn)?shù)與班主任的工作成績、評優(yōu)、津貼掛鉤，這在一定程度上對學(xué)校工作、班級工作起到了督促作用，但同時也帶來了負(fù)面效應(yīng)。

　　有的班主任為了在量化評比中提高本班分?jǐn)?shù)，就在班內(nèi)培養(yǎng)班干部搞公關(guān)，目的是和檢查員搞好關(guān)系，不給自己班扣分，或者干脆選用較霸道的學(xué)生當(dāng)班干部，使檢查員懾于其威力不敢扣分。有的學(xué)生為了提高自己班級的量化成績故意破壞其他班的衛(wèi)生，而班主任對這種損人利己的事卻視而不見。出現(xiàn)了“為班級掙分是硬道理”的畸形“集體主義”。

　　有的.班被扣分之后，班主任會到政教處大吵大鬧，非得把扣掉的分找回來，還有的班主任同時也是其他班的任課教師，他們會和檢查員“開玩笑”說若給自己班扣分就不讓他及格。

　　另外，量化標(biāo)準(zhǔn)欠科學(xué)，評分標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，人為因素太多，分?jǐn)?shù)彈性太大，還有的老師或?qū)W生既評人又評己，使量化分?jǐn)?shù)缺乏可信度。

　　這里用幾個事例來說明量化管理制度的負(fù)面效應(yīng)：

　　一、7個點和12個點的故事。

　　某學(xué)校剛剛粉刷過墻壁，某日，檢查員（屬于甲班）在檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)乙班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有幾滴涂料沒有清理干凈，就把該班衛(wèi)生分?jǐn)?shù)扣掉了2分，乙班衛(wèi)生委員把這件事告訴了班長，乙班班長在學(xué)校里是個很有“勢力”的學(xué)生，他氣沖沖到甲班找到檢查員說：“你不知道學(xué)校剛刷過涂料？你們班衛(wèi)生區(qū)沒有點？”然后拉著檢查員到了甲班，“數(shù)！看有幾個點！”檢查員無奈數(shù)完后說：“12個點�！币野喟嚅L說話了，“怎么著，我們班7個點扣了2分，你們班12個點，該扣幾分？要么我看著你給你們班扣分，要么你把給我們班扣的分劃掉，自己看著辦！”檢查員支吾了半天，把扣掉的分劃掉了。

　　二、趴一人和趴兩人的故事。

　　某學(xué)校為了整頓課堂紀(jì)律，每節(jié)課由教務(wù)處或政教處專門人員到各班檢查上課情況，并把課堂紀(jì)律和任課教師課時費及班級量化成績掛鉤，其中一項是：上課時學(xué)生不準(zhǔn)趴在桌子上，一個學(xué)生趴著扣任課教師1分（扣課時費2元），扣該班量化分2分。

　　一次，查到某班語文課上有兩名學(xué)生趴著，當(dāng)記錄反饋到班主任時，班主任竟為其中一人開脫說他身體不舒服，家長打電話來說明過，并讓語文老師證明該生上課時一直在聽講（實際上學(xué)生是故意趴著的），要求教導(dǎo)處把兩人趴著改成一人。

　　此后，班主任在班里強(qiáng)調(diào)上課不能趴著，就是睡也要坐直了睡。并且把班上公認(rèn)的自制力差的學(xué)生調(diào)到了檢查員從門窗看不到的座位上，即所謂的“安全地帶”。

　　三、頭發(fā)和樹葉的故事。

　　某班衛(wèi)生區(qū)有一棵椿樹。秋天到了，樹開始落葉。一天，班內(nèi)衛(wèi)生區(qū)扣分了，原因是檢查員在課間檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)其衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有落葉。衛(wèi)生委員去評理說：“人還要掉頭發(fā)呢，樹怎么會不落葉子，更何況秋天到了�！睓z查員的回答是：“頭發(fā)掉多少不屬于我管，衛(wèi)生區(qū)只要有葉子就扣分�！庇谑牵�該班每天在早晨打掃完衛(wèi)生后，課間還要派值日生拿著方便袋，隨時打掃掉下的落葉，然后慌慌張張去上課。

　　像上面的事例還有很多，不恰當(dāng)?shù)剡\用量化標(biāo)準(zhǔn)，人為制造了班主任之間、班級之間的不正當(dāng)競爭，誤導(dǎo)了學(xué)生，使得在許多學(xué)生心里做好事是為班級掙分，對班級不滿就故意破壞紀(jì)律，以給班級扣分的方式來報復(fù)。這完全違背了管理者的初衷，也不符合教育規(guī)律。應(yīng)引起廣大教育工作者的注意。

班級量化管理制度14

　　實施量化管理制度的方案可能包括以下步驟：

　　1 、制定戰(zhàn)略目標(biāo)：企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點和市場環(huán)境，制定出具體、可量化的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　2 、設(shè)立kpis：各部門需確定與戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的kpis，確保指標(biāo)的可測量性和相關(guān)性。

　　3 、建立數(shù)據(jù)系統(tǒng)：投資于it基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建能夠?qū)崟r收集和分析數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。

　　4 、定期評估：設(shè)立定期的績效評估周期，如季度或年度，確保數(shù)據(jù)的'時效性。

　　5 、培訓(xùn)與溝通：對員工進(jìn)行量化管理理念的培訓(xùn)，確保他們理解并接受這種管理方式，同時保持開放的溝通渠道，及時反饋問題和建議。

　　6 、持續(xù)優(yōu)化：根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整目標(biāo)和指標(biāo)，確保制度的適應(yīng)性和有效性。

　　需要注意的是，量化管理并非萬能，過度依賴數(shù)據(jù)可能導(dǎo)致忽視人性化管理和創(chuàng)新。因此，企業(yè)在推行量化管理制度時，也應(yīng)注重培養(yǎng)團(tuán)隊合作、員工發(fā)展和企業(yè)文化。

班級量化管理制度15

　　為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，針對本班實際，特制定以下管理制度：

　　一、班級圖書管理制度：

　　1、班級圖書為班級同學(xué)捐獻(xiàn)，同學(xué)捐獻(xiàn)時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。

　　2、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次。

　　3、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

　　4、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。

　　5、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應(yīng)檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)。

　　6、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)按原價賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進(jìn)行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償）；

　　7、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時歸還或賠償。

　　8、設(shè)班級圖書管理員3名，其中1名負(fù)責(zé)圖書整理，1名負(fù)責(zé)登記本的整理，1名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作；

　　9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

　　10、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借圖書。

　　11、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。

　　12、圖書借閱時間：周一至周四下午第八節(jié)課

　　二、班級圖書管理員職責(zé)：

　　1、圖書管理員在班主任的`幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

　　2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。

　　3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

　　4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

　　5、協(xié)助班主任或年級組開展各種讀書活動。

　　三、獎懲辦法：

　　對于工作出色的班級圖書管理員，在每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束時，評為“優(yōu)秀圖書小管理員”。并且在每學(xué)月中的班級德育量化中獎勵1至2分。對于工作不負(fù)責(zé)的班級圖書管理員，則經(jīng)過班委會討論后重選。

　　初一四班20xx年9月

　　初一四班班委成員（暫定）

　　班長：王博寧

　　紀(jì)律檢查班長：李佳睿

　　學(xué)習(xí)委員：張東晁郁焓

　　生活委員：國雅俊劉詠

　　團(tuán)支書：陳佳彤

　　衛(wèi)生委員：程靈寶王驍翰

　　宣傳委員：左豐豪馮奕如

　　文娛委員：閆文靜劉暢

　　體育委員：苑竣堯

　　統(tǒng)計委員：魏麟蘄

　　語文科代表：連家怡張子遷

　　數(shù)學(xué)科代表：韓子恒喬文豪

　　英語科代表：李曉璐閆彥

　　政治科代表：宋潤澤

　　歷史科代表：李佳茵

　　地理科代表：王子牛

　　生物科代表：李暢

　　微機(jī)科代表：趙玉卓

　　音樂科代表：高莫楠

　　美術(shù)科代表：杜一晨張一

　　勞技科代表：武文君

　　航�？拼�表：左宇航張其盈

　　心理科代表：高躍為

　　學(xué)習(xí)小組（暫定）

　　一組：趙傳睿籍朝陽王子牛孫月禾左豐豪李暢高莫楠國雅俊左宇航

　　二組：李佳茵許蘇韜程靈寶閆邯王博寧晉曉彤趙玉卓杜一晨高躍為

　　三組：李鑫楚張明月朱一諾史甜樂陳佳彤武文君閆文靜孫文琪劉暢

　　四組：馮奕如吳浩冉李佳睿韓子恒張子遷王路璐劉慧君王驍翰李曉璐

　　五組：楊子恒邵星宇呂一然喬文豪張東苑竣堯孟子顏晁郁焓許昌宇張一

　　六組：閆彥蘇韋銘連家怡劉詠張立珠孟依然張其盈魏麟蘄宋潤澤

　　注：黑體為組長。

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