爭論優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的爭論優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭論優(yōu)秀作文1
群戰(zhàn)舌辯，你擁我擠，他喊我嚷，有人站起反諷，有人默默記錄思考，有人平靜傾聽……
教室中，桌椅排成兩排，相互對立，它們期待著一場激烈的辯論會。他，一班之長，站立于講臺上，主持這場會議。辯論會開始了，以“該不該寫作業(yè)”為主。反方：不該寫作業(yè)，正方：該寫作業(yè)。正方一辯發(fā)話了，他腦子動得很快，用雙手撐住桌子，嘴皮子不停地上下翻動，眼睛緊盯反方一辯，他的頭上下擺動，臉憋得通紅，眼睛睜得像銅鈴一般大，口水星子在天空中亂飛，好像隨時要把對方辯友給吃掉。時間到！無奈，他只好坐下，平復情緒。反方一辯倒是沒有正方那么激動，她緩緩拿起筆記，指出正方一個一個漏洞，慢條斯理地講出自己的想法，臉上平淡自若，透露出一種自信，眼神黯淡地看著對方辯友，還沒等時間到，她便自覺地坐下，她的言論有理有據(jù)，連臺上的班長都為之一顫，直點頭，臺下的同學更是為之鼓掌加油……
自由辯論，一個個同學你爭我搶地站起來、又坐下，激動無比！有的人被對方的話語壓倒，不再吱聲，只能默默地記下筆記。正方一辯此時也無話可說，只能在反方的話語下變成沉默的羔羊。
反方靠著自己的.冷靜，贏得了最后的比賽！
辯論賽結束了！通過這個活動不僅能鍛煉了同學們的口才，還能鍛煉思維，培養(yǎng)獨立的能力！
爭論優(yōu)秀作文2
人生如賽場，我們必須在成長中不斷進步，在生活中我們可以通過許多的途徑來進步，其中爭論，。就是讓自己進步的有效方式之一。
我們可以通過爭論的方式來了解社會，了解生活知識和各種信息，也希望和同學通過爭論的方式來促進友誼，甚至幻想自己能和大自然，古人以及未來的自己對話，其樂無窮。
在日常的生活學習中爭論，也可以讓我們明白很多道理，在和同學交往的過程中，通過對話爭論來得到一份珍貴的友誼和一份難以忘卻的知識，讀書時，與作者的心靈對話，可以得到一份智慧和一份獨一無二的啟發(fā)，但最令人欣喜的是，與書本對話，與古人，名人對話。
我們是一名學生，整天和書交朋友，在書海里暢游，書和我們成了一刻也不分離的朋友，我曾讀過一本書，名叫《智慧錦囊》，里面有一句話：“讀書使人進步，讀一本好書，就相當于和作者的心靈對話�！蔽矣涀×诉@句話，并深有感觸。
我讀高爾基的《童年》時，被阿繆沙的性格所感動了，當時俄羅斯的社會非常的黑暗，作者從祖父的家庭生活來體現(xiàn)當時的情景，我厭惡祖父的殘暴和貪婪，也憐憫他，被生活逼成這副模樣，阿繆沙在那樣的`環(huán)境不但沒變壞，還成為了外祖母那樣的人。讀完了之后，我細細的品味了高爾基的童年，他在書中傾訴的感情是否活了一樣，注入我的內(nèi)心，那些性格鮮明的人物出現(xiàn)在了我的眼前，而高爾基好像就在我的面前。
讓我們在對話爭論中成長吧！
爭論優(yōu)秀作文3
“啪啪啪......”在一陣熱烈的鞭炮聲中，我們的“器官公司”隆重成立了。
“喂，請問是‘克隆公司’嗎？我們這兒有一個病人急需眼角膜，請你們馬上把貨送來......”這不，開張的第一天，生意就來了。
于是，我?guī)衔业闹止�，乘特快飛碟，火速到達病人所在的某市人民醫(yī)院。當我們檢查了病人的血型和基因后，我就很快的在隨身攜帶的真空辦公室里克隆出了跟病人完全相匹配的眼角膜。三天以后，病人的眼睛康復了，又能看見美麗的世界了，他多次打來電話，表示感謝。
“叮鈴鈴......”，又一陣急促的`鈴聲。哦，原來是一個為了搶救落水兒童，自己卻溺水而停止心跳的十四歲少年的家長打過來的，他要求盡快為他的孩子克隆出一顆跳動的心臟。
這是所有克隆器官中最麻煩的事。可是，這么好的少年，為了搶救他人，而不惜犧牲自己，我怎能不救活他呢？于是，我發(fā)動公司所有的人，在一小時內(nèi)，克隆出了一顆跳動的心臟。并運用遠程發(fā)射技術，四秒鐘就送給了孩子。通過衛(wèi)星反饋的信息，我看到少年的臉色一點一點地紅潤起來......
看到一個個無法就治的病人獲得了新生，我不由地自豪起來，我的“克隆公司”給人們帶來了這么多的好處，我欣慰地笑了。
“賀曦，快起床，要遲到了！”我被媽媽叫醒了。在上學的路上，我竭力回憶昨晚的夢，心想：這雖然是夢境，但只要經(jīng)過我們的努力，就一定會成為現(xiàn)實。
爭論優(yōu)秀作文4
書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？矗^戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了�！�
“就憑你一個么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的'事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”
“這個家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風風雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的。”尺子調(diào)皮地說。
“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學業(yè)嗎？現(xiàn)在這個時代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。
爭論優(yōu)秀作文5
說起爭論，我想起一件難忘又生氣的事情。
今天，媽媽爸爸帶我和弟弟來“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點了很多菜，非常豐盛，當然也有我們愛喝的飲料，還有大人們愛喝的啤酒。吃完飯，我們準備走了，但是，在拿到發(fā)票時，媽媽才發(fā)現(xiàn)我們一開始點了生蠔，服務員卻沒有給我們上。
于是，媽媽把服務員找來了，對她說：“一開始我們點的生蠔沒有上�！狈⻊諉T一臉驚奇地說：“不可能呀!我們一定拿過來的�！鼻扑巧袂椋孟裎覀兂粤苏f沒吃似的。這時，一位最愛吃生蠔的'叔叔站起來說：“我們都沒吃到生蠔，所以你一定沒有上�！边@下，那服務員急了，她扯高嗓門說：“怎么可能點了沒上呢?”聽了她的話我們一桌人都很氣憤。于是，一位阿姨找到了老板理論。不一會兒，老板笑瞇瞇地走過來，看到我們一桌人都正在和服務員爭論，她的臉馬上變得嚴肅起來。她聽到我們說沒吃到生蠔，很驚訝，而此時站在她身旁的服務員似乎還在嘀咕著什么。一位阿姨不耐煩了，站起來說：“你這個服務員，這是什么態(tài)度呀!”服務員馬上大聲吼道：“我怎么了?”這下，一桌人都站起來，紛紛加入了這場爭論，整個餐廳只聽得見一片爭論聲。
在老板的勸說下，我們坐了下來。老板表示確實沒給我們上生蠔，她愿意把多收的錢退給我們。為了表示她的歉意，還免費贈送我們口香糖。
唉，好好的吃頓飯，卻引來了這么一場無聊的爭論，多沒意思啊!
爭論優(yōu)秀作文6
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，肯定了一餐飯的同學們活躍起來了，好像剛被放回山林的雄獅，眼里充滿了興奮的光芒，他們早已躍躍欲試，和他們觀點不同的同學在爭論上“一決雌雄”。
小a以迅雷不及掩耳之勢爬上了書桌，唱起了歌：“銀幕發(fā)亮型號，我代號魂斗羅闖入群島�！彼闷饡敗霸捦�，看他那陶醉的樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書桌，左右搖擺，開啟了屬于他自己的舞臺：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊！……”周圍的同學立馬跑走了，看來他那“河東獅吼”果然名不虛傳啊！我無奈的搖了搖頭，誰知另一處又發(fā)生了一場爭執(zhí)，這真是“一波未平一波又起��！”我趕緊跑了過去看熱鬧。
“你錯了，你看看題目，這是要做輔助線ac然后再利用三角形內(nèi)角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了�！毙理直氣壯的說。而小g也不甘示弱，拿起了準備已久的草稿紙，指著題目大聲說：“不，我認為這道題用外角和會更簡單，你看由第一問得出結論，應該是……”小e指著門口說：“走，我們?nèi)柪蠋煟 毙扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著他們的'背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現(xiàn)出一句名言：爭論或者討論的目的不是分出勝負，而是提高。
叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學們都回到了各自的位置，準備開始新的一課！
爭論優(yōu)秀作文7
“這個題的答案是20平方分米”，我的同位信心滿滿地說出了自己的答案�！澳沐e了”，前位慢慢地站起來說到，“應是15平方分米”。“不對”，又有同學說到……
這次爭論，發(fā)生在上午的一個課間，雖然只有短短幾分鐘，卻讓我至今十分難忘。
下課后，老師布置完今天的數(shù)學作業(yè)，我們便飛快地做了起來，教室中頓時只能聽到筆劃過紙面的沙沙聲，不一會兒，有的同學已經(jīng)寫到最后一道題了。教室陸續(xù)出現(xiàn)了討論聲，原來最后一題大家各有各的看法，“20、15、20、15”，這兩個數(shù)不斷出現(xiàn)在同學們的耳朵中，教室里一下子亂了起來。同位一邊指著書上的題目，一邊說：“這里應該先加、再乘……”前位不甘示弱地說：“應該先乘、再加，因為……”，兩個人互不相讓，爭得面紅耳赤�？晌也⒉缓苷J同他們的兩個答案，我給出了自己的一個答案。教室里同學們立刻分成了三派，大家一直爭論不休，有的同學滔滔不絕的爭論；有的同學手舞足蹈寫步驟；有的則是靜靜地思考，大家都在為自己支持的'答案增添可信度，可還是沒有定論。大家異口同聲說道：“找老師�！弊詈�，在老師的講解下，我們才解出了正確的答案，同學們臉上不禁露出了笑容。
這次爭論，讓我們感到了數(shù)學的奧妙和樂趣，也讓我明白，爭論在意的不只是結果，關鍵是探索答案的過程。
爭論優(yōu)秀作文8
在放假之前，我們班進行了一次激烈的爭論，爭論的問題就是節(jié)約和浪費。
因為我們班主任在我們的班級的`垃圾筐里發(fā)現(xiàn)了許多沒有用完的筆芯和橡皮。而且，而且有一些根本就沒用過，橡皮上面也只有一點灰塵而已。這件事讓我們班主任非常生氣，因為我們班主任說在他們那個時候有的人連學都上不了，更不用說買筆芯和橡皮了。
這時我們班有一個同學滿不在乎地說：“老師那是你們的年代和我們現(xiàn)在不一樣了，不就是一塊錢嗎？”
接著又有一個同學接上話說：“就是就是，現(xiàn)在所有的人都有學上了，還那么節(jié)約干什么，又不是買不起一塊橡皮和筆芯�！�
我看到這里看不下去了，說：“那些山區(qū)里的孩子，難道都有學上嗎？”
可是他們不服氣，又繼續(xù)說：“他們和我們不一樣，他們是窮人。”
這時我們班的班長，站起來說：“窮人？窮人有精神品德上的窮人，有物質(zhì)上的窮人，可是哪一個更是窮人呢？那一元錢也是錢呀，如果咱們整個學校每人向山區(qū)里上不去學的孩子們捐一元錢，那也是四五千元呀，四五千元，在山區(qū)里夠多少的孩子們上學和穿住��！”頓時我們班鴉雀無聲，馬上不約而同響起了一片掌聲。那兩個同學聽了班長的話，羞愧的臉脹得紅通通的。
通過這次爭論，讓我明白了節(jié)約的重要性。
爭論優(yōu)秀作文9
一個秋高氣爽的傍晚，月亮掛上了樹梢，四周靜悄悄的，我們一家人激烈的爭論著，這是怎么一回事呢？
新的一學期到了，我被老師選中當副班主任，放學回家我興沖沖地把這件事告訴了媽媽，可是她一聲不響就把全家人都叫到院子里，我想：媽媽葫蘆里賣的什么藥��！隨后，等人到齊了，她才開口說道：“關于小孩要當副班主任的事情，你們是怎樣認為的？“我認為應該當”姐姐搶先說。“孩子他爸你認為呢？”爸爸半響才說：“我認為……應該當，鍛煉管理能力對你沒有壞處”。
媽媽用眼睛盯著平時最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹說，“我認為應該當……”話還沒說完立馬改口，“我認為不應該當”！大約是看到目光炯炯、神態(tài)莊重、用眼睛死死盯著他的媽媽怕了吧！妹妹剛說完媽媽就接著說：“對！因為會耽誤小孩的'功課！不應該當”。我聽了心里像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到云里去了。
過了半個小時，大家還七嘴八舌的爭論著。我想：有什么辦法既能讓我去當副班主任又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說，“我們可以投票表決同意我當副班長主任的舉手”。我、爸爸、姐姐三只手你立刻舉起來，妹妹看了看媽媽，又看了看我們，最后也猶豫地舉了起來。我高興的宣布：“4比1”我可以去當副班主任了”，媽媽對我說，“行，我同意你當副班主任，但是不能耽誤功課！”“好”，我看了看天空，月亮仿佛也露出了笑容。
爭論優(yōu)秀作文10
一天，有二個男人碰在一起，他們二個人曾經(jīng)是同學。一個叫王先生，另一個叫周先生。
“嗨！我的老同學！”周先生激動地叫道。
“嗨！”王先生很高興，“我們又見面了�！�
“嗯？這里有一個塑料的東西呢！”周先生大聲說道。周先生盯著塑料板看了一會，然后說：“這是數(shù)字‘9’�。 �
“不是，是數(shù)字‘6’，老同學！”王先生爭辯道。
“明明是數(shù)字‘9’，哪來的數(shù)字‘6’?”周先生又反駁道。
“奇怪，我分明看到是數(shù)字‘6’，哪里有‘9’呀？”王先生不甘示弱，并用手指著周先生，“你來說說哪里有數(shù)字‘9’？”
“本來就是數(shù)字‘9’呀！”周先生有些生氣地說道。
突然，一個天使飛在周先生和王先生的頭上。天使溫和地說：“雖然周先生看到數(shù)字‘9’，而王先生看到數(shù)字‘6’，但你們看的'角度不同，數(shù)字也就自然不一樣了。古人說：‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中’�！�
周先生和王先生終于明白了，齊聲說道：“原來是我們看的角度不一樣，數(shù)字也就不一樣了�！彼麄兓ハ嗟懒饲福帐盅院�。
這個故事告訴我們，同樣一個東西，看的角度不同，樣子也就不一樣了。
爭論優(yōu)秀作文11
夜，靜悄悄的，從鉛筆盒里傳來了一陣議論聲。
“你們瞧，我的身體真是千瘡百孔呀，小主人上課時，閑得沒事常用美工刀在我身上劃來劃去，我的身上也留下一道道深深的刀痕�！毕鹌げ聊ㄖ蹨I，抱頭痛哭。
“我。我還不是一樣。有一次，正當我昏昏欲睡時，我眼前仿佛出現(xiàn)了一只魔爪。鉛筆說著，不知不覺地摸著皮膚向我伸來，頓時，就立刻用尖銳的指甲摳掉了我滑滑的皮膚。以前小主人用我寫字揮寫自如，現(xiàn)在，都把我棄在一旁了�！�
“你們么，也都別說了，我比你們還要慘。你們知道嗎，小主人常常在課余時間把我的身體拆成兩半，用小木棒在我身上戳來戳去，痛得我直打滾。
“哎。哎！”鉛筆盒聽到嘆氣聲說：“我覺得小主人對我挺好的。每天都會幫我洗一次“熱水澡”把我的.臉擦得干干凈凈。舒服極了！“哇。哇，鉛筆盒你太幸福了，我們跟你真是天壤之別�！�
“既然小主人對你們不好，那你們就寫封信給他好了�！薄斑@真是個好主意。鉛筆盒，謝謝你！”
于是，鉛筆便寫了起來：
親愛的小朋友：
聽說你經(jīng)常欺負文具們，文具們對你有意見，希望你愛護文具們，它們是有用的，請你做一個優(yōu)秀的好學生，好嗎？
第二天，小主人看了信后，說：“我以后不在這樣了！”文具們聽了，甜甜地笑了。從此，在鉛筆盒里再也沒有聽到怨言了。
爭論優(yōu)秀作文12
天空格外湛藍，陽光普照，甲蟲在空中悠閑的飛著，突然間悠的一下消失在陽光中，露珠從葉間滑落，摔開萬道金光，螞蟻?階糯バ耄?像是猛然間想透了什么似的，轉(zhuǎn)身疾行，一切似乎都這么完美，但遠處的聲音……
“你看你們都不好好工作的，一個躲在我的遮蔽下，一個躲在泥土里，每天都懶洋洋的，哪像我啊？每天都在幫你們制造有機物，如果沒了我，你們怎么活得下去啊？”葉子嘟囔著嘴，嬌滴滴的說著，然后又伸了伸懶腰，抖了抖灰塵。
但枝干似乎不服氣，他使勁的搖著葉子，搖得葉子暈頭轉(zhuǎn)向了，就丟出一句：“沒有我的支撐，你還能站在高處接收陽光嗎？如果沒有我的輸送，更別談什么光合作用了”
聽了這話，葉子便和枝干爭論了起來，兩人互相揭短，打得不可開交。
一旁好心的`甲蟲和螞蟻都趕來勸架，螞蟻穩(wěn)住枝干，甲蟲壓著葉子，他們勸道：“別吵了，你們是一個組織，其實缺了誰都不行的”
“廢話，你們讓開，讓他們看看，明明我才最重要，沒有我吸取的水分，他們連運輸和光合作用都不能”根又插了一句。
“那好啊，我馬上就停止運作，看你們怎么辦！”枝干賭氣的瞪著葉和根。
于是，他們都停止了運作。直到快死的時候，還互相針對著。
最后持續(xù)了整整幾個小時，他們都枯死了，只留下甲蟲無奈的嘆道：“一個家庭的安穩(wěn)，不是靠一個人累死累活的拼命，而是靠大家協(xié)同工作。以此對比，沒有團結互相信任的精神，終究只有失敗……”
【爭論優(yōu)秀作文】相關文章：
爭論優(yōu)秀作文(精選)09-13
爭論的優(yōu)秀作文01-05
爭論優(yōu)秀作文09-10
【精選】爭論優(yōu)秀作文09-15
爭論作文優(yōu)秀08-08
(精選)爭論優(yōu)秀作文09-02
爭論優(yōu)秀作文（實用）08-24
爭論優(yōu)秀作文【精品】08-27
(熱門)爭論優(yōu)秀作文08-30