小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我到院子里踢足球，累了便坐在臺(tái)階上休息。這時(shí)我看見一個(gè)小東西在慢慢地向前爬，仔細(xì)一看，原來是一只小蝸牛在背著它的房子一步一步的向前爬，我頓時(shí)來了興趣。
我蹲下身子開始觀察，小蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)十分可愛的觸角，一搖一晃，仔細(xì)一看觸角上還長(zhǎng)著兩個(gè)黑點(diǎn)呢，想必這就是蝸牛的眼睛吧！
我輕輕地用手摸它的“小黑點(diǎn)”，可那小眼睛像橡皮筋一樣立刻縮了回去，變成了一個(gè)“黑疙瘩”多有趣！
我輕輕地吹了它一下，它以最快的速度將全身都縮了回去，這時(shí)我才注意到了蝸牛的殼，這里殼就是蝸牛的家，蝸牛一天到晚都背著它的“房子”四處行走。你可別小看這個(gè)“小房子”，它可是蝸牛的保護(hù)殼，它一但受到侵害或受到驚嚇就會(huì)縮回殼中，并用粘液把口封住，如果外殼損壞或致殘時(shí)，它還能分泌出某種液體來修復(fù)，這是多么的神奇！
蝸牛的腳十分小，幾乎看不見，它的`腳上有十分細(xì)小的軟鉤和一種粘液把它固定在地上，所以它會(huì)走的十分吃力和緩慢。
蝸牛你別看它小，不起眼，它可是一種值得敬佩的昆蟲，它不怕干旱、不怕饑餓，遇到困難從不言敗，它的那種勇往直前的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇2
周日晚上，我坐老爸的車回學(xué)區(qū)房。車子剛停下來時(shí)，我從后座下車，手還摸著門時(shí)，老爸用力一關(guān)門，把我的食指夾住了！頓時(shí)，我的`手指麻麻地劇痛起來，我的眼淚忍不住流了下來。
最后，還是老媽細(xì)心點(diǎn)，仔細(xì)查看了我的手指，還好沒傷到骨頭，只是擦掉了一塊皮。
經(jīng)過媽媽的包扎，總算不是很疼了。粗心的老爸，被媽媽批評(píng)了一頓。希望第二天的口算達(dá)標(biāo)考試不受影響。
小學(xué)生作文 篇3
今天，學(xué)校組織我們五年級(jí)的學(xué)生參加素質(zhì)鍛煉營(yíng)活動(dòng)。素質(zhì)鍛煉營(yíng)的徐團(tuán)長(zhǎng)在大自然里為我們精心設(shè)計(jì)了一系列的難題，等我為你一一揭曉吧!
素質(zhì)鍛煉營(yíng)里有許多有趣的活動(dòng)：夜探狼洞山，神秘而美麗；搶占西圍山讓我們了解歷史、勿忘國(guó)恥；深溝探險(xiǎn)危險(xiǎn)而有趣；篝火晚會(huì)讓我們盡情地歡聚一堂……但這其中最令我難忘的還是“深山野炊”這項(xiàng)活動(dòng)。
到了指揮部，徐團(tuán)長(zhǎng)先是用風(fēng)趣幽默的語言介紹了這里的領(lǐng)導(dǎo)，然后就給我們分配了“營(yíng)地”(農(nóng)村大炕)。稍事休息，我們就領(lǐng)了野炊用具出發(fā)了。
經(jīng)過一大段氣喘吁吁的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了目的地——錢褡山頂，開始了生平第一次的深山野炊!
活動(dòng)一開始，我們組的男生就自告奮勇去搭灶。他們抱了一大堆選出的石頭跑過來，迅速搭了兩個(gè)灶。我們女生迫不及待地把鍋放了上去，“不大，不小，正好!”哦，耶，首戰(zhàn)告捷!接著我們麻利地放好柴火，用揀來的苞米葉子做引子引火，終于成功地把火點(diǎn)著了!我們禁不住歡呼起來!我說：既然大家合作得這么成功，我們得快點(diǎn)分工行動(dòng)，千萬別讓火滅了!大家異口同聲地喊“好!”于是，大家有的扇風(fēng)，有的添柴，忙得不亦樂乎!而我今天作為“五年四第五組野炊派掌勺人”，任務(wù)也不輕呢，我要負(fù)責(zé)菜的味道。好在我早有準(zhǔn)備，先把帶來的火腿腸碾成泥狀放進(jìn)鍋里，接著又放一盒牛肉味的濃湯寶。這時(shí)旁邊的一個(gè)同學(xué)一把奪過勺子，一邊揮舞一邊唱廣告歌：“濃湯寶321!”我們?nèi)夹Ψ�。終于，經(jīng)過我們大家不懈努力，我們小組的菜是全年級(jí)第一個(gè)開鍋的，味道也是最香的呢!老團(tuán)長(zhǎng)跑過來舉起喇叭大聲宣布：“五年四，開鍋了!藍(lán)天聽見了!白云聽見了!大山聽見了!老團(tuán)長(zhǎng)也聽見了!”我們興奮得又蹦又跳，也跟著大喊：“五年四，開鍋了!五年四，開鍋了……”此項(xiàng)活動(dòng)我們小組以第一名的'好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)勇奪300分!這頓飯，我們大家吃得格外香!
這真是一次讓我終生難忘的鍛煉活動(dòng)!它也讓我了解到了我們的國(guó)家還有很多生活貧困、落后的農(nóng)村，那里的生活真的是和我現(xiàn)在的生活有著天壤之別!一顆夢(mèng)想的種子悄悄地在我心里萌芽了：現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我要用自己的雙手去創(chuàng)造富強(qiáng)的新農(nóng)村,相信在不久的將來，這顆種子一定會(huì)開花結(jié)果!我將為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想付出不懈的努力!
小學(xué)生作文 篇4
我的另一片天地，便是中國(guó)象棋方正的棋盤。曾有人問我，你為什么不學(xué)圍棋呢？圍棋多深?yuàn)W呀！
因?yàn)橄笃宓淖觾憾�，熱鬧。
熱鬧？！他啞然失笑，在他看來，這的確不能算是一個(gè)理由。
家長(zhǎng)的望子成龍，使我們每天都在“鴿子籠”中學(xué)習(xí)，很少有朋友陪伴。而象棋中那各有不同的棋子兒，就像是我的朋友一般，在我看來，他們各自都有不同的性格。在我難過的時(shí)候，他能安靜地聽我傾訴，分擔(dān)我的憂愁。
于是，我極力想下好手中的棋。我在少年宮中報(bào)了名，學(xué)棋。
棋盤上，車在沖殺，馬在迂回，炮在頓挫。有人以為自己是哲人，對(duì)著棋子兒說，棋子兒呀棋子兒，你為什么這樣廝殺，你不懂生命的珍貴嗎？我想，他還是不明白，世界上有許多東西，要我們用生命去守護(hù)。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，棋不都是快樂的，在與棋子兒并肩戰(zhàn)斗時(shí)，往往體味到的是失敗的苦澀。一次又一次無奈地送子兒，屈辱的`投降。留給我的只是一聲尷尬的笑嗎？我能守護(hù)住我的棋嗎？
我去問了爺爺，爺爺下了一輩子棋，一定明白。我到了爺爺家，四下打量著爺爺?shù)姆块g，呀！爺爺?shù)幕▋憾紨×恕?/p>
“爺爺，您的花兒都敗了！”
“敗了，明年會(huì)開得更好。”
花敗了，明年會(huì)開得更好。不正是這個(gè)理嗎？一次次失敗，只為了下次做得更好。
我其實(shí)終究沒有守護(hù)誰，而是棋在守護(hù)我，讓我同樣珍惜花開與花落。
這就是我的另一片天地，里面似乎有許多失敗的苦悶，但更多的是承諾與守護(hù)。如今，我的棋盤仍然默默地在墻角中守候，棋的往事縈繞在我身邊，使我在踏入每一片新的天地時(shí)，都會(huì)思考，誰在守護(hù)我，而我又應(yīng)承諾什么？
棋，我們會(huì)重逢，就定在明年春暖花開時(shí)。
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