實(shí)用的成長(zhǎng)的作文3篇(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
陰沉的天，灰暗的烏云如同心中的惆悵，久久不肯消散。臨別的無(wú)言似乎更添傷感�？墒�，我要長(zhǎng)大，我要尋找我的理想――我生存的意義，即使要離開家，離開那個(gè)舒適的港灣。
火車的鳴叫催促我趕快踏上成長(zhǎng)的旅途。于是我?guī)霞胰说淖８Ｌど狭嘶疖�，開始了我的旅途。
我坐在窗邊，望著窗外的家人閃著淚光，然后努力的帶著鼓勵(lì)我的笑容。心，似乎被什么觸動(dòng)了，一種突如其來(lái)的酸楚涌上，眼前的景象如同一張被雨沾濕的畫，色彩隨著雨水慢慢地?cái)U(kuò)散，最后，畫面變得模糊不清。
火車慢慢地出發(fā)了，熟悉的面孔也隨即消失了，畫面卻在瞬間變得清晰。空氣的移動(dòng)，讓手背上無(wú)名的液體發(fā)出陣陣涼意，一種名叫后悔的'感覺在侵蝕理智。
“不�！耙粋�(gè)小小的聲音在心中說(shuō)，聲音逐漸擴(kuò)大，在身體中回響，蓋住了后悔。理智讓我清醒，對(duì)，我應(yīng)該很清楚這次旅途對(duì)我的重要性，不能因?yàn)橐蕾�、眷戀或不舍，而讓自己停步不前�?/p>
我要長(zhǎng)大，要找到自己的理想。
魯迅先生也是在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)的旅途中，才發(fā)現(xiàn)自己找錯(cuò)了理想，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民需要的并不是生理上的醫(yī)治，而是心理上的治療！于是他毅然棄醫(yī)從文，決定要用自己的筆，讓中國(guó)人民從自欺欺人中驚醒，找回自己的骨氣。他，找到了自己的理想，找到了真正幫助中國(guó)人民的路，找到了讓中國(guó)崛起的條件。而我們則直至今天還牢牢地記住了他，記住了他所做的貢獻(xiàn)。
所以，成長(zhǎng)的旅途很重要，每一個(gè)站都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我則必須慎重地作出選擇。
選擇錯(cuò)的站是難免的，因?yàn)樗叩穆范际遣辉哌^(guò)的。最難的是像魯迅先生一樣，能夠在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)毅然下車，轉(zhuǎn)到正確的站點(diǎn)上，畢竟不是所有人都舍得那一段沾著自己汗水，卻走錯(cuò)了的道路。可是，我既然踏上了旅途，便不該回頭，不該放棄。
火車上的人都一樣，既然他們都可以放棄那一間溫室，難道我就不可以嗎？不可能。我們都該義無(wú)返顧地踏上屬于我們自己的旅途，通過(guò)在旅途中的親身經(jīng)歷而成長(zhǎng)，并且從而選擇適合自己的站，直到找到我們的理想。
微笑著擦干臉上的淚痕。咦，火車越開越快了，應(yīng)該是找到了自己的目的地了吧。
成長(zhǎng)的作文 篇2
漫步在幽靜的院落里，清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，細(xì)雨絲絲從臉龐掠過(guò)，留下的淚水與雨水相擁而落，打出的水珠是釋放的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻充滿了不簡(jiǎn)單的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)中的我，困惑、迷惘、失落、憂愁。
金色的夢(mèng)想，絢麗的青春。原本美好一切，現(xiàn)在在我看來(lái)，都是空虛。父母的嘮叨，朋友的離去，使寂寞這面網(wǎng)無(wú)聲無(wú)息地撒向我。我害怕寂寞，猶如害怕在曠野里只身夜行。
我反感生活中的種種規(guī)矩，原則。認(rèn)為它們是追求自由的桎梏；是扼殺創(chuàng)造力的元兇；是奪走我笑容的妖怪；是讓我失去自我的惡魔……
我希望自由，我渴望快樂(lè)；我不要榮華富貴，我只想要平淡、安定、幸�！�
在一棵滄桑的樹下，與一位避雨的老者談起，他意味深長(zhǎng)地笑笑：“成長(zhǎng)像一條麻繩。被勒住，難免會(huì)不舒服。不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺�。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟，我們追求的并不只是一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)�！�
是啊，永遠(yuǎn)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)，猶如一杯濃咖啡。我們排斥它的苦，卻往往忽略它苦過(guò)之后的甜。成長(zhǎng)中的我們需要細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)的甜，會(huì)美過(guò)開始的苦！
雨，不知何時(shí)停了，被雨水沖洗過(guò)的世界煥然一新。天邊那道炫麗的彩虹，把萬(wàn)物融為一幅美麗的畫卷。一切的一切，是那么和諧、平淡！
我開心的'笑，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)是戴著面具的天使——丑陋的背后是那張完美的臉，大雨過(guò)后是美麗的彩虹，煩惱過(guò)后是更加的快樂(lè)。
我站在小橋上望向遠(yuǎn)方，仿佛看見了自己的夢(mèng)想和希望。
我張開雙臂迎接成長(zhǎng)！當(dāng)它過(guò)后，我想：我一定會(huì)戀上它的辛酸、美麗，還有獨(dú)特的感覺……
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，猜不透，摸不著。有時(shí)我們不禁會(huì)問(wèn)，成長(zhǎng)，到底是什么？
成長(zhǎng)，不是長(zhǎng)高了，成長(zhǎng)，不是有學(xué)識(shí)了，成長(zhǎng)，不是有工作了。成長(zhǎng)的不是表面，而是背后的許多，許多。
有人說(shuō)，自然最美，又有人說(shuō)，人性最美，還有人說(shuō)，品德最美，但我要說(shuō)，其實(shí)人心最美。人們總是說(shuō)，我長(zhǎng)大了。但是，思考過(guò)后漸漸發(fā)覺，長(zhǎng)大的不是我，而是我的心。
回首從前，秦字，漢樂(lè)，唐詩(shī)，宋詞，元曲，明清小說(shuō)，文字的優(yōu)美是不可缺失的。那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的李白，那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，那“國(guó)破山河在，城春草木深”的杜甫。為什么？為什么詩(shī)人如此之多，卻偏偏歷史讓他們散發(fā)出耀眼的光芒。為什么？是是心靈，是他們的心靈高尚。常言道，人心之所向，心靈是希望之源，而唯有希望才能使人們產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生觸動(dòng)，產(chǎn)生向往之情。
不要說(shuō)過(guò)去，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷污染，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷虛偽，因?yàn)楣湃诉h(yuǎn)比我們要聰明。
對(duì)！是我們太愚笨了！一味地追求著，到頭來(lái)卻是白忙一生。人生的意義，有多少人是踐行了呢？我們沒有藺相如那寬大的胸懷，我們沒有關(guān)云長(zhǎng)那驚人的勇氣，我們更沒有荊軻那面臨死亡的'從容不迫。確實(shí)，我們不如古人那般出眾，但是我們的心靈可以經(jīng)受鍛煉，可以走向成長(zhǎng)。
心，獨(dú)特；心，自然；心，美麗；心，活潑。人的一生短暫，唯有心靈才能擁有詩(shī)意，唯有心靈才能隨意前進(jìn)后退，唯有心靈才能洗滌自我。
人，或生或死，生老病死，新陳代謝，是大自然不可打破的規(guī)律。有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。當(dāng)一個(gè)人的心靈受到洗禮，他便會(huì)恍然大悟，他真正長(zhǎng)大了。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-29
成長(zhǎng)的味道作文 成長(zhǎng)作文05-06
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-17
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15