實(shí)用的小學(xué)生的作文5篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我的姥姥，她是一個(gè)勤勞的人。每天，她都早起給我們洗衣、做飯、疊被子，閑暇時(shí)，她還種了一個(gè)小菜園。一分耕耘一分收獲，每到秋天，總能看到菜園里有許多成熟的蔬菜瓜果，它們都急切地剝開(kāi)外皮，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

　　姥姥是一個(gè)溫和的人。每當(dāng)我和媽媽想要爭(zhēng)吵的時(shí)候，她就想方設(shè)法地勸導(dǎo)我們，再語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理給我聽(tīng)。每次我考試不理想的時(shí)候，她就開(kāi)導(dǎo)我：“別灰心，加加油，努努力，堅(jiān)持就會(huì)成功�！�

　　姥姥是一個(gè)真誠(chéng)的人。每當(dāng)我食言時(shí)，她就教導(dǎo)我：“一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的`人，不能做一個(gè)言而無(wú)信的人，答應(yīng)別人的事情，必須信守承諾，遵守諾言。

　　姥姥總是不停地忙碌著，上午要去小菜園給那些蔬菜瓜果澆水施肥，中午要趕回來(lái)給我們做飯，下午還要想著給我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐。

　　姥姥真是一個(gè)負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，非常值得我學(xué)習(xí)。我非常愛(ài)她！

小學(xué)生的作文 篇2

　　那一天，我在臥室里制定了一個(gè)“秘密計(jì)劃”，我要給媽媽一個(gè)驚喜，先保密喲！

　　我按計(jì)劃跑到客廳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想吃梨�！眿寢屨f(shuō)：“好，我去給你買(mǎi)！”說(shuō)完，媽媽便走了。我急忙跑進(jìn)廚房，拿出三個(gè)桔子和一個(gè)大蘋(píng)果。我先給大蘋(píng)果洗了個(gè)澡，然后一刀刀切成花瓣?duì)�，放進(jìn)盤(pán)內(nèi)，再把小桔子的`皮去掉，在盤(pán)子四周?chē)�成圈�?/p>

　　最后到房間里做了一張卡片，上面寫(xiě)著：祝您生日快樂(lè)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到餐桌上有一盤(pán)水果，很奇怪。這時(shí)，我跑了出來(lái)說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)！”

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。是呀，這是我第一次莊重地對(duì)媽媽說(shuō)話(huà)，以前，我經(jīng)常讓媽媽生氣……媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”

　　我長(zhǎng)大了，不再是只會(huì)撒嬌的小女孩了！

小學(xué)生的作文 篇3

　　前幾次，按照和傅樂(lè)瑋、黃兆欣、邱天同學(xué)的約定，我們來(lái)到了傅樂(lè)瑋家里。

　　說(shuō)起我們的“四人小組”，它是放假的前一天成立起來(lái)的。賈老師為我們小組布置了做班級(jí)版報(bào)的工作任務(wù)，利用這個(gè)暑假，我們的“四人小組”開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。

　　首先，來(lái)到傅樂(lè)瑋家以后，大家開(kāi)始素材準(zhǔn)備活動(dòng)，最有意義的是大家都對(duì)一副“海底世界”拼圖感起了興趣。大家圍坐在桌邊，傅樂(lè)瑋拼出了一個(gè)大螃蟹，它有著八只爪子，兩個(gè)大眼睛，樣子可愛(ài)極 了！黃兆欣畫(huà)出了海豚非常漂亮，邱天拼出了一條兇猛的大鯊魚(yú)，而我拼出了一個(gè)個(gè)“小丑魚(yú)”，其實(shí)它是一只非常漂亮的.、新奇的小熱帶魚(yú)。

　　大家互相欣賞著這些作品，一邊開(kāi)始熱烈討論起海洋生物的種種神奇。最后，傅樂(lè)瑋決定我們就以這次活動(dòng)為主題辦好這次版報(bào)。

小學(xué)生的作文 篇4

　　薰衣草莊園是位于大連金州小黑山腳下一座主題公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，鮮花盛開(kāi)，瓜果飄香，是個(gè)鮮為人知的好地方。

　　薰衣草莊園是一個(gè)花的海洋。薰衣草莊園依山而建，整個(gè)山坡好像披上了紫色衣服，由于花期不同，花的顏色不一，梯田設(shè)計(jì)的花圃，讓層次更加分明。走進(jìn)花海，慢慢地閉上雙眼，微風(fēng)拂面，淡淡的花香令人陶醉，不愧是花的海洋。

　　薰衣草莊園瓜果飄香。在地勢(shì)較為低洼處，種植了大片的果樹(shù)，有櫻桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)，您不僅可以吃到剛摘下來(lái)的'有機(jī)水果，還可以把您親手采摘的水果制作成罐頭，帶回與家人分享。怎么樣，您流口水了吧？

　　薰衣草莊園風(fēng)景很美。遠(yuǎn)處，群山環(huán)繞，高聳入云，迷茫的云霧繚繞，好像一位仙子要飄落人間；近處，古堡高大雄偉，被碧綠的溪水環(huán)繞，潺潺的流水聲透露著安靜與詳和，人間仙境莫過(guò)于此！

　　薰衣草莊園可真?zhèn)�好地方！讓您不僅看到了美景、聞到了花香，還可以品償?shù)矫牢兜乃�果，怎能不讓人流連忘返呢？

小學(xué)生的作文 篇5

　　今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒(méi)有帶水彩筆，我很難過(guò)。

　　剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)有帶水彩筆，過(guò)了一會(huì)兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，老師讓我們向周?chē)�的同學(xué)借，我發(fā)了一會(huì)兒呆，直看著我的畫(huà)，心想：向誰(shuí)借呢？

　　我想了一會(huì)兒，看見(jiàn)我后面的同學(xué)，他的`同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說(shuō)：“可以�！蔽倚睦锖芨吲d。

　　當(dāng)我用完她借給我的第二支水彩筆的時(shí)候，我同桌拍了一下我，說(shuō)：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　這是老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人。”我用力的對(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

游泳小學(xué)生作文游泳小學(xué)生作文05-13

小學(xué)生作文12-01

小學(xué)生作文12-01

小學(xué)生的作文12-01

小學(xué)生的作文12-01

小學(xué)生作文12-01

小學(xué)生作文12-01

小學(xué)生作文12-01

小學(xué)生作文12-01

小學(xué)生作文12-01