小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)美麗的森林里，住著許多小動(dòng)物，它們每天都在森林自由自在玩耍。
有一天，一群拿著大鋸的人類(lèi)來(lái)砍樹(shù)了，動(dòng)物看見(jiàn)了，十分害怕，撒腿就四散而逃。過(guò)了一會(huì)，小松鼠看見(jiàn)沒(méi)人了就大叫起來(lái)：“伙伴們，沒(méi)人了，都快出來(lái)吧！”大家都紛紛跑了出來(lái)，可眼前的一幕把他們驚呆了。
原本郁郁蔥蔥美麗無(wú)比的大森林，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)空蕩蕩的森林�！翱蓯旱娜祟�(lèi)，居然把我們美麗的家園給破壞了！”大獅子傷心地說(shuō)：“唉！要不行的話(huà)，我們就找神筆馬良來(lái)幫助我們畫(huà)一些樹(shù)吧！”動(dòng)物們聽(tīng)了紛紛表示贊同，齊心協(xié)力地加快腳步向馬良家跑去。
很快便來(lái)到了馬良家，小動(dòng)物們大聲請(qǐng)求：“馬良先生，請(qǐng)你再多畫(huà)一些樹(shù)給我們吧！”“我畫(huà)的`再快也沒(méi)有他們砍得快呀！”“那，那我們的家園該怎么辦呢？”“就是，就是�！毙�(dòng)物們異口同聲地回答�！拔�?guī)筒涣四銈�，你們走吧！”�?tīng)了馬良的話(huà)，小動(dòng)物們只好垂頭喪氣地走了……
小朋友，小動(dòng)物會(huì)想到辦法嗎？
小學(xué)生作文 篇2
我們成長(zhǎng)路上開(kāi)心的事不少，這些開(kāi)心的事讓我們的回憶也充滿(mǎn)著樂(lè)趣。
在我的記憶中就有一件開(kāi)心的事，現(xiàn)如今只要我回想起這一件事，我的心里就會(huì)涌上不少喜悅。
這件開(kāi)心的事發(fā)生在我小學(xué)時(shí)期的一天，那一天一放完學(xué)。我們同學(xué)們就像是一群飛出了樊籠的'小鳥(niǎo)，一個(gè)一個(gè)的蹦蹦跳跳，開(kāi)心不已。就在路上，也不知道是誰(shuí)拿出了一團(tuán)絲線(xiàn)，接著，一位同學(xué)拿住絲線(xiàn)的線(xiàn)頭往前走，后面拿著線(xiàn)團(tuán)的同學(xué)站在原地。不一會(huì)兒，絲線(xiàn)就扯出了好遠(yuǎn)。
接著有些好玩的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)的抓住了絲線(xiàn)，隨著加入的同學(xué)越來(lái)越多，同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的，全都一手抓著絲線(xiàn)，眼瞧著都要排成一條龍了。
“喲，你們這是在玩什么？排出了這么長(zhǎng)的隊(duì)伍？”路上有一些長(zhǎng)輩疑惑的問(wèn)出了聲。接著就有同學(xué)嗤笑了出來(lái)，“阿姨，我們?cè)谕媾琵埬�，我們要看看到底能夠排出多長(zhǎng)的隊(duì)伍呢�！卑⒁搪�(tīng)著搖搖頭，可沒(méi)明白，我們這么玩有什么好玩的。不過(guò)阿姨體會(huì)不到這之中的樂(lè)趣，我能夠體會(huì)到就夠了。
“嘿，有多長(zhǎng)了��？”拿著線(xiàn)頭的人站在馬路的一個(gè)坡頂上朝著后面的同學(xué)揮揮手，緊接著加入到這個(gè)游戲的同學(xué)們?nèi)慷纪笄屏巳�，只是馬路上都拐了彎了，這條隊(duì)伍也看不到盡頭。
“線(xiàn)尾在我這呢！”我們都沒(méi)有想到，在這條長(zhǎng)龍一半的時(shí)候，有同學(xué)扯著線(xiàn)站了出來(lái)。這么說(shuō)來(lái)，后面加入到這場(chǎng)自愿游戲的都是沒(méi)有扯到線(xiàn)的。這一個(gè)認(rèn)知在同學(xué)們的心里涌起來(lái)后，不少同學(xué)都笑了起來(lái)。
這件開(kāi)心的事，也讓我明白了同齡人之間的游戲，可是很奇怪的，但又是心照不宣的。
小學(xué)生作文 篇3
去年夏日正是陽(yáng)光猖獗之時(shí)，即使在開(kāi)著十六度的冷氣空調(diào)房里也還是巨熱無(wú)比。沿海的廈門(mén)就像一塊巨大的吸熱板，巨熱無(wú)比。
一日，實(shí)屬熱得不行，我甩開(kāi)電腦鼠標(biāo)，把自己狠狠的扔在了柔軟的大床上。自己的身上宛如澆花壺的壺嘴一般，水“滴滴答答”的淌個(gè)不停。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的走過(guò)，蓋在身上的被子也越發(fā)的“暖和”。我堵在胸口的一團(tuán)怒氣終于爆發(fā)，猛地坐了起來(lái)�！芭尽钡囊宦�，好像有什么掉了下去。
地上躺著一本最新期的《讀者》。
我彎下腰，將它撿了起來(lái)，快速掠過(guò)目錄，便把書(shū)翻到了我最感興趣的'一個(gè)板塊——《漫畫(huà)與幽默》，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的笑話(huà)和一幅幅抽象的漫畫(huà)讓我煩躁的心逐漸平靜了下來(lái)�？赡苁且�?yàn)椤靶撵o自然涼”，上一秒還巨熱無(wú)比的我這一刻才真正感受到了空調(diào)的辛勤。
把書(shū)返回目錄，突然，一篇文章的題目闖進(jìn)了我的眼球——《不生傷身之氣》。因?yàn)楸容^感興趣，就立馬把書(shū)翻到那一頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀了起來(lái)。
“幾乎每個(gè)人都生過(guò)悶氣，陡然都有內(nèi)傷，很少有人能在生悶氣的同時(shí)意識(shí)到自己好笑又無(wú)聊。你自己氣得半死，別人又不知道，那么，這樣的氣你最好不要生。”是啊，既然自己生氣氣得半死別人又不知道，不是好笑是什么？
“既然它讓你生氣，那你就離開(kāi)；若你不選擇離開(kāi)，就只有提高自己的寬容度了�！笔篱g何事不是這樣呢？
小學(xué)生作文 篇4
我家的窗外，有世上最美的風(fēng)景和最濃的韻味。
我愛(ài)窗外的景色，同時(shí)也愛(ài)窗外的一草一木，尤其是那三棵排成一列的楓樹(shù)。
春天和夏天，窗外的景色容易令人忘懷，除了個(gè)別建筑物，幾乎是清一色的綠色，讓人看著看著，就不知不覺(jué)出了神兒，仿佛自己也是一棵樹(shù)。
秋天到了，窗外的景色就更美麗了。楓樹(shù)變成了橘紅色的'，另外一棵不知名的樹(shù)則變成了紫紅色。初秋時(shí)分，桂樹(shù)上一片黃色，芬芳的清香令人陶醉；到了深秋，許多樹(shù)都變了，不是變成黃色，就是變成橘紅色。只有桂樹(shù)和松樹(shù)還穿著綠衣服。
冬天，樹(shù)都禿了，雖然透露出一點(diǎn)曾經(jīng)的風(fēng)采，但是已風(fēng)光不再，不再被人喜愛(ài)。可我喜歡，我就是愛(ài)看那光禿禿的樹(shù)干，——似乎那上面全都是巧克力和果汁、雞腿。
每當(dāng)周末一到，我就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上欣賞那迷人的風(fēng)景。短則幾分鐘，長(zhǎng)則幾小時(shí)。在那個(gè)階段里，誰(shuí)來(lái)叫我都叫不走。我只是靜靜地站在窗邊，癡癡地看著樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖晃，好像永遠(yuǎn)都看不夠似的。
我愛(ài)窗外的景色！
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