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優(yōu)秀成長作文

時間:2024-11-01 15:21:19 話題作文 我要投稿

【熱門】優(yōu)秀成長作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】優(yōu)秀成長作文

優(yōu)秀成長作文 篇1

  人生像攀登一座山,而尋山找路,就是嘗試的過程。在這個過程中,我們要學(xué)會磨練心智,學(xué)會篤定、冷靜,從慌亂中尋找生機。

  在通向目標(biāo)的路上,我們往往會遇到很多阻擾,那也許是金錢的誘惑,那也許是艱難坎坷……不必抱怨,只要你能保持一份平淡與從容,這樣的心智才是人生的智慧。

  有一位賣瓜的'老漢,單憑手就能掂量出瓜的重量,且屢試屢中。有一位僧人聽說了,帶著他的金缽來讓老漢掂量,并答應(yīng):如果老漢準(zhǔn)確地掂量出重量,就將此金缽贈于老漢。老漢拿起金缽,左右掂量,許久才報出數(shù),結(jié)果讓眾人大失所望……

  這樣的事,睿智的莊子對此總結(jié)為“外重者內(nèi)拙”。這也就說明了,一個人的心智越是被身外之物所迷惑,越是容易迷失自我。

  龍蝦在每次成長的時候都會脫去外殼,露出嬌嫩的身軀。它這樣做雖然是把自己置于危險之中,但只有這樣它才能長出更堅固的外殼,為將來能成長得更好做準(zhǔn)備。

  有一幅對聯(lián)是這樣:得失失得,何必患得患失;舍得得舍,不妨不舍不得。人的一生不要過于計較自己失去了什么,得到了什么;身外之物看的越輕越好,保持一份平淡與從容,這才是最重要的。

  美國著名記者羅素貝克說過:“一個人即使已經(jīng)登上頂峰,也仍要自強不息!比说囊簧x不開奮斗,人生一世,不會總是一馬平川,不會總是春風(fēng)拂面。有很多時候要和艱難相隨,與困苦為伴。面對著許多不順心、不如意,甚至彷徨、茫然和沮喪;我們需要的是一份平和的心態(tài),一份寧靜致遠(yuǎn)的超然和一顆積極的心。

  在嘗試中成長,嘗試著磨練你的心智。想退縮時,不妨想想那毛蟲是如何變成蝴蝶的?那梅花是如何能在寒冬中綻放的?當(dāng)代作家朱自清說過:“我要一步步踏在泥土上,打上深深的腳印!比松x不開嘗試,只要你嘗試了,無論成功與否,你都會在人生的路途上留下深深的腳。恢灰獓L試了,你就在成長中磨練了你的心智。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  小時候記得家中有一個大書柜,上面有各種各樣的書,它們高高矮矮、起起落落,薄厚不一。只要我所能拿及的,皆是我能夠閱讀的書。隨著年齡的增長,幾乎書柜上都擺滿了我在這個年齡段所能接受的書。父母總是忙身于整理書柜,根據(jù)我的愛好和程度把這些書整理歸類,“改朝換代”般的書更是易于接受,F(xiàn)如今,我家搬了別處,那些“過去的”書重新被整理開來,一本本皆是回憶……

  拿起一本厚重的書,被白紙包裹著封面的《西游記》立刻浮現(xiàn)在眼前。翻開來看,一忽濃厚的書墨香勾起了我對它的記憶:最喜歡愛憎分明的唐僧,最崇拜桀驁不馴的`孫悟空,最敬重吃苦耐勞沙和尚……又拿起一本被標(biāo)簽的外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,掀開書頁是一股成熟、沉重的書墨香,使我憶起保爾艱苦的一生。作者的目的不是讓我們同情、憐憫那些被社會拋棄的人,而是讓讀者學(xué)習(xí)主人公那種堅硬如鋼鐵般的精神……一本本,一幕幕,像是在劇院看話劇,帷幕的開開合合,場景的切換都映入眼簾。

  回憶書中的場景著實令我回憶起了我的童年。

  從小我就喜歡和鄰家小孩打打鬧鬧,嬉笑玩耍,只覺得讀書無趣乏味,和朋友一起玩耍卻開懷享受。那次我去朋友家串門,發(fā)現(xiàn)她正在讀童話書,我依舊如往常一樣尋她去玩,她卻一反既往地拒絕了我。她似乎被書勾住了魂,書頁粘住了她的手,我想要“解救”她,卻注意到書上的動漫與文字相互契合,我也被吸引住了,和她坐在那里看了一個下午。媽媽尋我回家吃飯,我卻戀戀不舍……自此,書與我形影不離,書一直陪伴著我,使我收獲匪淺。

  書香依舊如初,我卻隨時間的轉(zhuǎn)移慢慢長大,了解過“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的依戀和不舍;感受過“但愿人長久,千里共嬋娟”的思念和祝愿;更感嘆“巴山楚水凄涼地,二十三棄置身”的無奈和不幸。千句萬句,都訴不了我心頭涌動的言語,我在書的海洋中成長,與書為伴,在海洋中遨游。

  至今,我的書柜上卻擺滿了許多教輔資料,但它們不同于書,不同于書的形式和結(jié)構(gòu),沒有情感的表達(dá)和感慨,我更喜歡與書為友,與書為知己,訴說我的情感,它又同樣反饋于我不同的情感表達(dá),使我走出了自己的生活空間,與書暢談。

  書香存留,感受它的存在,與書為友,在書香中成長!

優(yōu)秀成長作文 篇3

  時光匆匆,我已經(jīng)從一年級小學(xué)生成了低年級心中的“大姐姐”,可那次讓我難堪的事還是那么記憶猶新。

  記得三年級的時侯,我成為班長。有一天,我起床發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點半了,趕去學(xué)校,同學(xué)們用詫異的`目光看著我,我不自然地回到座位。

  下課,我被老師叫到辦公室,我向老師解釋遲到的原因,最終我被老師“釋放”了。

  回到教室,有一群同學(xué)圍著我,“怎么樣?怎么樣?”“快嘴小麻雀”于澤深叫道。那一刻,我覺得很不好意思,馬上飛奔到座位上寫作業(yè)。

  最近兩天,同學(xué)們都一下課就跑到我座位上問我那天的事,有時吞吞吐吐說幾句,有時則“落荒而逃”,實在不行去告一下老師。我第一次覺得犯錯是那么不好。

  上課老師看出了我的心事,低聲對我說:“犯錯不要緊,知錯能改就是好孩子!

  從今以后,老師的這句話便深深地刻地我的心里。

優(yōu)秀成長作文 篇4

  愛,有許多種。但是,有一種愛最純潔、最偉大、最能讓人感到欣慰,那,就是孝愛。

  我出生在一個孝愛家庭,父母孝順爺爺、奶奶、外公、外婆,外公、外婆孝順九十多歲高齡的外祖母。所以,從小我便受到了孝愛的熏陶,耳濡目染的懂得了什么是孝、什么是愛。

  記得我六歲那年,外公在我們家和我們一起過中秋節(jié)。爸爸買回了一盒月餅,里面有兩個我和媽媽都喜歡吃的蟹黃月餅。開始吃月餅的時候我和媽媽都先后拿起了蟹黃月餅,外公最后拿了一個不好咀嚼的五仁月餅,這個細(xì)節(jié)讓媽媽看到了,媽媽連忙對外公說自己不愛吃蟹黃月餅,于是和外公換了一下?吹竭@一幕,我猶豫了,我知道媽媽也喜歡吃蟹黃月餅,但她卻讓給了外公。我想起了,當(dāng)時學(xué)會的《三字經(jīng)》中“融四歲,能讓梨”,我都六歲了,我應(yīng)該把蟹黃月餅讓給媽媽吃,而且媽媽上班很辛苦,下班回來還要給我們做飯,我決定要把這個蟹黃月餅給媽媽,于是我學(xué)著媽媽剛才對外公說話的語氣對媽媽說:“媽媽,我也不喜歡吃蟹黃月餅,我也要和你換一換”。媽媽拿著蟹黃月餅看著我,欣慰的笑了;外公夸我長大了,是一個懂事的好孩子。

  去年,我和爸爸媽媽回外公家春節(jié)。一進(jìn)家門,就見到外婆從外祖母的'房間里出來,手里還拿著外祖母的棉褲,我馬上走過去想和外婆說說話。可是,還沒有走近就聞到一股惡臭,我馬上捏著鼻子走開了。原來,外祖母年齡大了,腿腳不好、行動不便,經(jīng)常地大小便失禁到褲子里,外婆沒有嫌棄外祖母,十幾年如一日侍奉外祖母,在床前盡孝、端屎端尿。

  這一切一切,就是愛、就是孝。媽媽把蟹黃月餅讓給外公,我讓給媽媽,這體現(xiàn)了子女對父母的孝愛;外婆十幾年如一日侍奉外祖母,這體現(xiàn)了媳婦對婆婆的孝愛。也讓我從小就懂得了,孝愛就是當(dāng)父母工作了一天,拖著疲倦的身體回家時,我們做兒女的給他們送上一杯熱茶、給他們捶捶背揉揉肩、幫他們刷刷筷子洗洗碗,做一些力所能及的事情。

  我們家庭里這些點點滴滴的孝愛小故事,還有很多很多,他們一直伴隨我、激勵我、教育我一步步長大。

優(yōu)秀成長作文 篇5

  在人生旅途中,只有單調(diào)的陽光,只會讓大地干涸,而那酸澀的雨滴,才能讓大地恢復(fù)生機,從而鋪上一條五彩的路!}記

  在迷惘無知的童年,難免會有挫折,一些細(xì)鎖的煩心事如尖利的鵝卵石,可你只要踏過這堆鵝卵石,一條平整溫暖的路就會在你眼前,歷經(jīng)磨難,才懂得享受甘甜,人生,何嘗不是?現(xiàn)在,我把筆落在角落的那張考卷上,細(xì)細(xì)的吮指品嘗酸澀的挫折。

  “叩叩”老師走進(jìn)教室,教室里的氣氛凝重了。老師面如土色地訓(xùn)斥了我們一番,便開始發(fā)考卷。

  “鄧嘉濼!倒數(shù)第一!”老師薄薄的鏡片掩蓋不住眼中的熊熊怒火,同學(xué)們?nèi)缤荏@的兔子,一個個呆若木雞……

  正當(dāng)老師手里只剩下薄薄的一沓試卷,我心里正得意,卻聽老師用機械的聲音念道:“樂彤,94.5分!”我的心一直往下坐……世界一片黑白,目光空洞地上去領(lǐng)試卷,老師在我耳邊耳語,“你退步很嚴(yán)重!”我又被冰雹擊中,心一落千丈。

  試卷發(fā)下來后,有人驚喜有人憂,放學(xué),我獨自一人奔出校園,不知要到何處。

  我漫無目的快步走著,樹兒搖曳著它巴掌大的樹枝,似乎在挑釁著,路旁的花兒落寞地垂著腦袋,任 涼 風(fēng)襲來,也只毫無抗拒地耷拉著,街角的磚頭墻掉了幾塊磚頭,再加上那猙獰的丑陋窗戶,被冷風(fēng)吹得瑟瑟地一開,一關(guān),“咯吱咯吱”聲,仿佛一位老人在嘆息。

  正當(dāng)我沉浸在悲傷與永無止境的茫然之中時,我無意中發(fā)現(xiàn)了一只孤獨向樹干上爬的蝸牛。我并沒有太留意,把手中攥得皺皺的試卷揉成一團(tuán),又張開,揉成一團(tuán),又張開?赡谴萄鄣年柟夥瓷渲萄鄣姆?jǐn)?shù),后面的“退步”兩個字深深烙在我冰涼涼的心里,怎么也改變不了。我想把這一切發(fā)泄在無辜的小蝸牛身上。于是我拿起一根樹枝,正想要把蝸牛敲成稀巴爛時,見小蝸牛一步,一步艱難地爬行,突然升起了憐憫之心,陽光透過樹葉之間的縫隙,聚焦在小蝸牛那黯淡的灰色殼上,蝸牛努力挪動著,毫不見長的,過了一會兒,它似乎累了,我也口干舌燥了,但它仍努力挪動渺小的身軀,灰色的殼成了它的負(fù)擔(dān),它磨蹭著粗糙干燥的樹皮,在身后留下了白白的粘液——這就是奮斗的見證。此時,刮來一陣寒風(fēng),樹后的屋檐似乎忍耐不住了,不耐煩地拍擊著屋梁,我的衣角和發(fā)絲輕輕撩起,蝸牛停住不動了,我還一位它會縮進(jìn)殼里,可它并沒有,從它那脆弱的外殼下似乎可以看到它微微發(fā)抖的身軀和它那堅定的眼神。它不再停滯,而是頂著狂風(fēng)爬行,每一步都那么艱難、痛苦。時間艱澀地流逝,夕陽西下,五彩的晚霞余暉即將落幕,小蝸牛仍如死命拼的戰(zhàn)士一般,往上“沖”!

  我抬頭望望稀疏枯黃的葉子紛紛揚揚往下飄落,翩翩起舞,猶如在跳一支久違了的圓舞,似乎在期待春天的新芽和大地潮濕的懷抱,蝸牛什么時候才能爬到呢?也許要耗費一生吧!這時,我仿佛聽見風(fēng)兒輕聲譏笑:“你死也爬不到的!”而蝸牛則用行動來回復(fù):“我一定爬得到的.!”不畏一切的勇者終究必贏!”我不禁無比感慨,渺小的蝸牛,那么不起眼,可它堅持不懈的精神呢?正是我們所缺少的,從真正意義上來說,我們才是最渺小的。我正激情感慨之時,一個問題油然而生:為什么蝸牛不去追求在泥土里的葉子呢?這也許是它對自己人生的考驗,也是它對藍(lán)天的向往,是它拋棄輕易的幸福,而舍身奮斗那來之不易的幸福,這是它對峙人生的方式。而我,為一張試卷便只懂得傷心,為何不振作起來,把一滴遺憾的淚挽救回來呢?我為何不像蝸牛那樣堅持不懈地奮斗,離自己的成功目標(biāo)越來越近呢?我振作起來,對這還在向上爬的蝸牛說了聲“謝謝”,努力回家拼搏去吧!

  我把目光收了回來——我要開始奮斗了!

  “陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹…….”我輕聲哼著這首歌,是!我們就像蝸牛,歷經(jīng)千辛萬苦,仍堅持不懈,終究會乘著一片理想的葉子,飛向遼闊藍(lán)天,而人生也有風(fēng)雨,那樣才能讓心里的苗兒茁壯成長——正是溫室的花朵沒有野花艷,正因為它經(jīng)歷風(fēng)雨!下次我若要考好,就得汲取教訓(xùn)——奮斗吧!讓我們飛向理想的藍(lán)天!

優(yōu)秀成長作文 篇6

  那條歲月的長河漸漸流逝,我乘著舟已走過了十個星河,在這段歲月中,書成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,起起落落。

  在我五、六歲的時候,那一本本刻著精美圖畫的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽,這個小本子是什么呀?”“傻孩子,這是書!薄皶?”從那以后,我每晚都會在書的.陪伴下漸漸入睡,書也漸漸走入了我的生活。

  慢慢的,簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望,那時候我已經(jīng)九歲,十歲了,越來越多的書,讓我豐富了知識,開闊了視野:《三國演義》讓我明白了那些古人的聰慧和膽識,讓我了解了中國古代知識;《童年》,我會不自覺地為當(dāng)時俄國人民的慘痛遭遇而悲痛落淚;讀《月亮寶石》,我會隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷,對人性的貪婪感到不恥;讀《窗邊的小豆豆》,我也為孩子的天真無邪感到欣喜。

  此刻,書對我的幫忙不可計數(shù),他讓我留心于生活中的每一件小事,每一處變化,每一點發(fā)現(xiàn);他讓我寫起文章不是手足無措,而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是能夠躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長,闖出一片屬于我自我的天地。

  站在高處,回首以前的點點滴滴,在那漫漫長河中,有誰才是我的良師密友,也許并不是我的朋友家人,或許僅有書籍才會伴我一生。

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