小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
星期天。天氣晴朗。媽媽帶我去動(dòng)物園玩,我別提有多高興了!
我和媽媽來(lái)到一座猴山前,呀,這兒真是猴子的天下!山頂?shù)拇笫^上蹲者一只大猴子,它雙手捧者一只圓圓的青蘋果,正大口大口地咬著,一邊吃一邊不住地張望。旁邊的.一只小猴子看得直流口水,還不時(shí)地動(dòng)動(dòng)嘴皮子,真是一只饞嘴猴!不遠(yuǎn)處,有一只調(diào)皮的小猴,它把長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴掛在樹枝上,正樂(lè)顛樂(lè)顛地蕩秋千呢!最前面有一只小小猴子,一本正經(jīng)地坐在石頭上,睜著好奇的眼睛望著圍觀的游客呢。山腳下還有一大群猴子,它們互相追逐,打鬧,發(fā)出"吱吱吱'的聲音,大概用猴言猴語(yǔ)交談吧,真有意思!周圍的游客不時(shí)地發(fā)出一陣哄笑。
回家的路上,我突發(fā)奇想:這些猴子該不會(huì)是孫悟空的徒子徒孫吧?
教師點(diǎn)評(píng):這是一篇看圖寫話。小作者觀察有序,并能展開合理的想象,言語(yǔ)中透著童真,童趣。
小學(xué)生作文 篇2
“自作自受”出自宋·《五樹會(huì)元》，文中說(shuō)：“僧問(wèn)金山釋，‘一百二十斤的鐵枷，教誰(shuí)承擔(dān)？’金山釋曰，‘自作自受�！�
這段話的意思是：一位僧人拿著鐵枷，碰到那個(gè)很聰明的金山釋，僧人想捉弄他，說(shuō)：“這把鐵枷給誰(shuí)戴？”金山釋笑著答：“誰(shuí)做的誰(shuí)戴吧！”
“自作自受”這個(gè)成語(yǔ)的意思是自己做的事情自己承擔(dān)結(jié)果，自己倒霉。
自作自受的人，在生活中經(jīng)常碰到，我就犯過(guò)自作自受的`事。
四年級(jí)了，我做作業(yè)時(shí)用到鋼筆。我寫了一半，開始發(fā)呆，甩起了鋼筆�？蓜傄凰Γ瑳](méi)想到筆中的墨水就噴了出來(lái)，甩了我一身。桌子上、椅子上、本子上、衣服上、手上、頭上、脖子上到處都是，害得我受到家人的責(zé)罵。
我自作自受的事還不止一次呢。一次放學(xué)路上，我在踢著路邊的小石子。踢呀踢，不知踢了多少顆，突然踢到一顆石子，踢不動(dòng)了，我覺(jué)得很奇怪，看也沒(méi)看，狠狠地踢了一腳。結(jié)果，自作自受，我只好抱著腳指頭哇哇叫疼。
自作自受，讓人倒霉。我要學(xué)聰明點(diǎn)，以后再也不做“自作自受”的傻事了。
小學(xué)生作文 篇3
我們學(xué)校一年一度的陽(yáng)光體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了。在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球、實(shí)心球等項(xiàng)目，我參加了100米、200米和5*10接力跑的項(xiàng)目。
來(lái)到了100米的場(chǎng)地，好多人啊！要準(zhǔn)備跑了，我的腿緊張地抖了起來(lái)。裁判員槍聲一響，大家就沖了出去，我跑在第四個(gè)。快到終點(diǎn)了，我咬緊了牙關(guān)，開始沖刺跑，終于超過(guò)了一個(gè)人。跑過(guò)終點(diǎn)線了，我得了初賽的.第三名。
下午，要進(jìn)行100米的決賽了，我和另外兩個(gè)人站在了各自的起跑線上，他們換了釘鞋，可是我家沒(méi)有釘鞋，只能穿了一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋。裁判員一聲令下，我就沖了出去，觀眾在旁邊吶喊加油。過(guò)了彎道，我就開始沖刺，可我怎么也追不上去。沖過(guò)終點(diǎn)線了，我依然得了第三名。
雖然我得了第三名，但是我仍然很開心，因?yàn)檫@是我第一次在個(gè)人比賽中拿名次，而且我已經(jīng)盡了最大的努力了。
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