父親節(jié)手工活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的父親節(jié)手工活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

父親節(jié)手工活動方案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩。

　　2、幼兒感受父親節(jié)的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達(dá)自己的感受。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解父親節(jié)，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物。

　　4、幼兒認(rèn)識領(lǐng)帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)給爸爸設(shè)計、制作父親節(jié)禮物的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、領(lǐng)帶實(shí)物若干

　　2、水彩筆、油畫棒、卡紙

　　3、范畫一幅

　　三、活動過程

　　1、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　（1）小朋友們你們知道老師手上拿的.是什么物品嗎？

　　（2）你們知道這是干什么用的嗎？

　　（3）家里誰最喜歡用領(lǐng)帶？

　　2、教師請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。

　�。�1）活動室周圍有很多爸爸們的領(lǐng)帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？

　�。�2）你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶？

　　3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？

　�。�1）我們今天要自己來做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？

　　（2）你要用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動——送給爸爸的領(lǐng)帶，一出來繪畫。

　　（1）小朋友，畫畫的時候要注意什么？教師演示繪畫步驟以及說明：

　　a、先畫出領(lǐng)帶的大體位置形狀，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案。

　　b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。

　　c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。

　　5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面布置。

　　那么，現(xiàn)在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶，回家送給自己的爸爸！

　　6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)和感受，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)欣賞同伴作品。

　　（1）把設(shè)計好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

　�。�2）大膽的評價同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎？

　　四、活動延伸

　　把畫好的領(lǐng)帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。

　　五、活動總結(jié)

　　在父親節(jié)到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以老師們應(yīng)該在活動的一開始，便準(zhǔn)備好領(lǐng)帶，激發(fā)了幼兒活動興趣。在活動中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計了各個環(huán)節(jié)，并體現(xiàn)了孩子的自主性。

　　整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領(lǐng)帶，孩子大膽表達(dá)自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思，想清畫面布局，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間，本次活動應(yīng)該會更好，當(dāng)然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領(lǐng)帶，體現(xiàn)出送爸爸的禮物。

父親節(jié)手工活動方案2

　　活動目的：

　　1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

　　2、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動意圖：

　　父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

　　制作器材：

　　膠水、剪刀、剪貼紙等。

　　制作步驟：

　　第一步

　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；

　　第二步

　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

　　第三步

　　按照圖中的那樣，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的.地方粘兩個紐扣做為裝飾。

　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

父親節(jié)手工活動方案3

　　藝術(shù)活動：送給爸爸的禮物。

　　活動準(zhǔn)備：刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動過程：

　　一、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?

　　你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

　　二、教師示范方法步驟。

　　教師出示范例，清楚細(xì)致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

　　三、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組，幼兒分組操作，教師個別指導(dǎo)。

　　第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導(dǎo)幼兒自由刮畫，選擇老師準(zhǔn)備的'星星小花愛心等材料進(jìn)行簡單裝飾。

　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

　　第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

　　第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

　　四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫，用色彩來裝飾畫面。

　　五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happyfather’sday!Iloveyou，daddy.Here’sapresentforyou.

　　六、活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板�？梢园延變寒嫷漠嫷姆峙�貼到外墻上。

父親節(jié)手工活動方案4

　　一、活動目的：

　　為慶祝第xx個國際教師節(jié)，構(gòu)建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校女教職員工美的.一面，借用花木來抒發(fā)女教師們的高雅情懷，以花感人，以花育人。

　　二、比賽時間：

　　20xx年9月10日星期一下午15：00――17：00

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓一樓大堂

　　四、比賽規(guī)則：

　　1.教師個人或自由組隊為單位參賽。(本周四(3月5日)前填好報名表)

　　2.現(xiàn)場插花材料以鮮花為主，材料由參賽選手自選自備。(材料費(fèi)用實(shí)開實(shí)報，設(shè)報銷上限80元/份作品)

　　3.現(xiàn)場制作，作品要富有創(chuàng)意，主題鮮明。

　　4.作品需附一張卡片，卡片包含以下信息：

　　(1)作品名稱，(2)創(chuàng)意說明(簡短通順的文字說明創(chuàng)意)。

　　注意：為保證比賽的公平，卡片內(nèi)容不涉及作品所屬年級、姓名。

　　五、比賽流程：

　　1、3月9日星期一下午14:30，各參賽人員開始將準(zhǔn)備好的插花材料送到教學(xué)樓一樓大堂比賽場地。

　　2、3月9日星期一下午15：00――17：00各參賽老師到教學(xué)樓大堂參加或參觀插花比賽。(請各工會小組長提醒參賽老師及時到位，請相關(guān)老師提前調(diào)好課)

　　4、參賽作品必須在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作完成，不可以在其他場所制作或提前制作好。

　　3、作品完成后將由評委組對各項作品進(jìn)行現(xiàn)場打分，評獎。(評委將從造型、色彩、主題、搭配四方面進(jìn)行評價)

　　六、獎項設(shè)置：(各級獎項按照實(shí)際參賽人數(shù)，按一定比例評定)

　　一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名。

父親節(jié)手工活動方案5

　　一、設(shè)計意圖

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

　　3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩《我的爸爸》：掛圖、磁帶。

　　四、活動過程

　　1.通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的.?”

　　2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲等，還幫爸爸做其他事情。

　　五、教師小結(jié)

父親節(jié)手工活動方案6

　　一、時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、地點(diǎn)：

　　園內(nèi)

　　三、主題釋義：

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。

　　2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的.責(zé)任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

　　2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

　　幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

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