小學(xué)生作文匯總(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天,是我們班朱業(yè)偉的生日,也就是我的同桌。他前幾天就告訴我今天是他的生日。
生日蠟燭是一朵盛開(kāi)的花,他還說(shuō):“要是點(diǎn)上蠟燭的話,到星期一會(huì)唱生日歌,而且等還會(huì)亮著!比嗤瑢W(xué)都像朱業(yè)偉看,朱業(yè)偉看著大家害羞地笑起來(lái)了,還抱起了頭。
許愿了,朱業(yè)偉跑到講臺(tái)前,雙手握緊,放在胸前,在唱生日歌的時(shí)候,我心想:他許的是什么愿呢?是以后要好好學(xué)習(xí)?還是馬上擁有幾百萬(wàn)呢?
開(kāi)始分蛋糕了,朱業(yè)偉先去給以前教過(guò)我們的'張老師和楊老師,終于分到我們第三大組了,心里想著:他給我們這個(gè)進(jìn)步小組撕下了一個(gè)笑臉,我又打他頭,有捏他耳朵,他會(huì)不會(huì)給我一個(gè)沒(méi)有一個(gè)水果,又沒(méi)巧克力的蛋糕呢?就在這時(shí),朱業(yè)偉兩只手都捧著蛋糕向我走來(lái),他竟然問(wèn)我要那一塊,他說(shuō)一塊是有巧克力的,一塊是有水果的。這時(shí)我大吃一驚,我指著一塊帶巧克力的蛋糕,他欣然答應(yīng)了,并且給了我。
通過(guò)這一節(jié)課“吃蛋糕”課,我明白了:有什么快樂(lè)要大家一起分享,一起分享那一刻。
小學(xué)生作文 篇2
你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上,那該多好!
你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會(huì)讓老師也一飽口福,好嗎?
“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫(xiě)得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!
你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對(duì)作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。充滿真情實(shí)感的文章,我們都喜歡。
在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。
當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?
你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
你能運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的.手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái),真不錯(cuò)。
本文采用了第一人稱的寫(xiě)法 ,對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。
本文把事情的過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚。在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了你當(dāng)時(shí)的不安,寫(xiě)得真不錯(cuò)。
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
借景抒情,托物詠志,很有特色。
文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味。
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富,極具新意。開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
小學(xué)生作文 篇3
我的姐姐,不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,還是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)姐姐,你真了不起的女孩。
今年暑假,我們一家一起去向下的奶奶家,剛?cè)](méi)幾天我們便結(jié)識(shí)了幾位好友,我們經(jīng)常在一起玩姐姐,你真了不起。
一天,小伙伴們邀請(qǐng)我們?nèi)W(xué)劃船,我們興致勃勃的來(lái)到劃船的地方。我一看嚇了一跳姐姐,你真了不起,本以為只要為這湖劃幾圈就行了,沒(méi)想到還要過(guò)不少難關(guān)呢!生性膽小的我,怎敢如此挑戰(zhàn)?“怎么樣?來(lái)不來(lái)?”姐姐向我發(fā)起了挑戰(zhàn)!皝(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!”我還真中了姐姐的激將法姐姐,你真了不起。
我和姐姐坐進(jìn)了同一條船里,開(kāi)始駕駛船了。我們先進(jìn)入了第一個(gè)關(guān)卡:“大旋風(fēng)”要人駕駛著船,向前開(kāi),不被旋風(fēng)卷進(jìn)去。我和姐姐握好漿,奮力向前劃。“!”有與經(jīng)驗(yàn)不足我們被卷進(jìn)了旋風(fēng)姐姐,你真了不起!安煌媪耍煌媪!蔽倚箽饬耍胺凑策^(guò)不過(guò)去!薄澳悴煌嫖彝妫 敝,在姐姐一個(gè)人的努力下,船像個(gè)乖巧的孩子,越劃越順手姐姐,你真了不起。后來(lái),船竟超過(guò)了別人的.速度!可是,最后一關(guān):“岸上船”姐姐一直過(guò)不去,我本以為姐姐會(huì)放棄但是,姐姐的舉動(dòng)讓我震撼不已:她一次次闖關(guān),雖然她的船一直過(guò)不去,可她并沒(méi)有退縮,一直不停的嘗試著……
姐姐的舉動(dòng)也震撼了小伙伴們,他們幫助姐姐闖過(guò)了關(guān)卡。看著姐姐滿臉的滿足,我羞愧不已。此時(shí),我想起了莎士比亞的一句名言:千萬(wàn)人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了。而姐姐堅(jiān)持了,因此她成功了。她真了不起!
小學(xué)生作文 篇4
我無(wú)數(shù)次的追尋,追尋幸福。
我無(wú)數(shù)次地叩問(wèn):幸福是什么?
我又無(wú)數(shù)次地悵惘:幸福在哪里?
經(jīng)過(guò)頭破血流的磕磕碰碰之后,柳暗花明處,我尋到了幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,就在你不經(jīng)意的一瞬間悄然出現(xiàn)。
幸福是母親從鄉(xiāng)下捎來(lái)的一包包帶有糊味的手工煎餅。濃郁的新鮮玉米的味道充盈在唇齒之間,粗糙卻不失原汁原味。那是母親帶來(lái)的幸福的味道,彌足珍貴,又留香久久。
幸福是愛(ài)人出差時(shí)精心挑選的帶有地方特色的小禮物;蚬艠愕溲庞只蚝(jiǎn)約大方的異鄉(xiāng)禮品,無(wú)不傾注著愛(ài)的心意。那是愛(ài)人帶來(lái)的幸福的禮物,禮輕情重,愛(ài)意濃濃。
幸福是孩子成績(jī)單上赫然而醒目的紅紅的滿分。調(diào)皮任性的`孩子一天天步入正軌,開(kāi)始理解父母一片苦心,日漸品學(xué)兼優(yōu)起來(lái)。那是孩子帶來(lái)的華麗蛻變,更是父母心里樂(lè)開(kāi)花的幸福。
幸福是多年后曾經(jīng)的學(xué)生從四面八方寄來(lái)的明信片。時(shí)光流轉(zhuǎn),滿天的桃李開(kāi)出朵朵芬芳,結(jié)出累累碩果,卻不曾忘卻初中時(shí)那位名不見(jiàn)經(jīng)傳的老師。那是學(xué)子來(lái)自遙遠(yuǎn)的祝福,更是我溫暖徹骨的幸福。
……
幸福就是這樣簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到微不足道?桃馊プ穼ざ还男腋#瓦@樣清晰明了地顯現(xiàn)在身邊了。
每一天都幸福吧,因?yàn)槟銜r(shí)刻被幸福圍繞著,想不幸福都難。
小學(xué)生作文 篇5
我不喜歡嬌艷的玫瑰,不喜歡高貴的牡丹,也不喜歡華麗的百合,但我對(duì)這最平凡的小草卻情有獨(dú)鐘。小草很平凡,卻很樸實(shí),它沒(méi)有漂亮的外表來(lái)吸引他人的目光,因此真正喜歡小草的人很少,也許有人會(huì)認(rèn)為小草很柔弱,可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀察小草后,你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。
雖然小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀,看起來(lái)又很渺小,但小草有一顆高大的心;小草沒(méi)有五彩繽紛的顏色,但我相信,如果我們的生活中失去了綠色,一定會(huì)顯得非常單調(diào);小草,它給人的感覺(jué)真的.舒服,就像迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng),既陽(yáng)光,又清爽,給人帶來(lái)無(wú)限的好心情!
每到春天,小草便破土而出,如火如荼的開(kāi)遍整個(gè)大地,為大地披上綠色的袍子,整個(gè)大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降,地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢,它卻安然無(wú)恙地站在原地,搖頭晃腦,而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說(shuō)明了小草旺盛的生命力,也正是我喜愛(ài)小草的原因之一。
小草是堅(jiān)強(qiáng)的,無(wú)論是風(fēng)吹雨打,還是被人踩踏,它,仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上;小草是平凡的,它默默地來(lái),又默默地走,但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生作文09-02
小學(xué)生作文09-02
小學(xué)生作文09-02