成長作文(大全8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
博為多，廣，豐富，意為讓我們博古通今。雅為高尚，正規(guī)，意為讓我們文雅不俗。博雅則為淵博，這正是民立中學(xué)辦學(xué)主題“具備精深廣博之學(xué)問，高尚儒雅之舉止的當(dāng)代中學(xué)生。”
20xx年，百年奧運(yùn)圓夢(mèng)之際，我踏入了民立中學(xué)的大門，眼前大樓矗立，綠樹環(huán)繞，百年名校的書香氣息迎面撲來。百年民立，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。為了讓我們民立學(xué)子在不同領(lǐng)域全面發(fā)展，學(xué)校每年開展四大節(jié)日，即殷夫文藝節(jié)，科技節(jié)，體育節(jié)和“博雅杯”人文素養(yǎng)大賽。這些不僅豐富了我們課余生活，而且讓我們?cè)诿β刀志o張的學(xué)習(xí)之余得到了放松與歡樂。除此之外的志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)活躍在各個(gè)社區(qū)，比如有毛澤東舊居講解員送上民立人的微笑，有啟明星服務(wù)隊(duì)送去民立人的關(guān)懷，有愛心義賣體現(xiàn)了民立人的溫暖……還有各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，每周一次的音樂沙龍，游泳課等都培養(yǎng)了我們博雅的素質(zhì)。而鋼琴角，視聽角，美術(shù)角，健身角，自主圖書廊，屋頂花園又使民立校園處處洋溢著濃郁的文化氣息，讓我們這群初來民立的高一學(xué)子感到無比興奮與自豪。
進(jìn)入新百年，民立以“博雅教育”為辦學(xué)主題，當(dāng)?shù)弥@一消息時(shí)，我們心中的喜悅更是油然而生。
“博雅”的拉丁文原意是“適合自由人”，在古希臘所謂的自由人指的是社會(huì)及政治上的精英。古希臘倡導(dǎo)博雅教育，旨在培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的，不是沒有靈魂的專門家，而是成為一個(gè)有文化的人。英國思想家約翰密爾對(duì)博雅教育的`總結(jié)最為精辟：“每件事都知道一點(diǎn)，有一件事知道的多一些。
隨著現(xiàn)在應(yīng)試教育咄咄逼人，素質(zhì)教育顯得越加可貴，民立中學(xué)正是對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和素質(zhì)教育尤為重視。
開學(xué)前夕的軍訓(xùn)，讓我們體驗(yàn)了一把軍人的滋味，任憑烈日高照，汗流浹背，我們沒有叫苦叫累，因?yàn)樵诖蠹倚闹卸加幸粋�(gè)信念，那就是我們都是軍人，鐵的紀(jì)律約束著我們，鋼的意志支撐著我們。為期一周的軍訓(xùn)第一課，也是我們學(xué)會(huì)博雅的第一步。
在課堂上，勤勤懇懇，耐心又不失幽默的老師們?yōu)橥瑢W(xué)們精心授課，細(xì)心解題。課下，同學(xué)們把老師團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地提出疑問，老師們總是不厭其煩地為大家講解著。民立教師的博雅也深深地影響著我們……
讓我們?cè)诟兄x民立博雅教育的同時(shí)，更好地發(fā)揚(yáng)和傳承吧！
博雅民立伴我成長。今天我們以民立為榮，明天民立以我們?yōu)闃s。讓我們共同努力，為民立中學(xué)添光增彩！
成長作文 篇2
一路成長，感謝吃苦耐勞的媽媽相伴。一直以來，心里有太多的話想對(duì)您說，感謝您對(duì)我無私的關(guān)愛，感謝您對(duì)我嚴(yán)厲的愛，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
媽媽，我想對(duì)您說，生活中你總是苦著自己，關(guān)愛著我們。清楚地記得那年冬天，我高燒40℃，因?yàn)闆]人照顧我，您不得不很心仍把我送進(jìn)了校園�？粗胪现林氐牟阶舆h(yuǎn)去的背影，還咳嗽不停，我才知道您也生病了。可是不懂事的我一直埋怨您把我送進(jìn)校園不管我。
終于下課了，我渾身難受，趴在桌上頭真得抬不起來，多么想媽媽來接我回家，突然，一位高年級(jí)哥哥說校門口有人找我，我拖著沉重的步子走向校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見親切的聲音呼喚我，我循聲望去，正是媽媽您站在風(fēng)雪交加的雨中，從懷里掏出一個(gè)藥杯，打開蓋于遞給我，叫我趕緊趁熱喝了中藥。就在我接過杯子的一剎那，觸到了悠凍得紅紫的手，冰冷入骨，我的`心都涼了半截，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。在您咳嗽不停的催促聲中，我“咕這咕咚”將藥水和淚水一口氣吞進(jìn)肚里，您虛寒問暖地摸著我發(fā)燙的頭臉，心疼地說:“喝下去就會(huì)退燒了，趕緊回班里寫作業(yè)吧，我打理好事情就來接你，安心學(xué)習(xí)啊!”看著怒臘黃的臉，我連連點(diǎn)頭。我心里感激地說,媽媽您辛苦了，您一定要保保重身體，將來我一定要報(bào)答您，不在讓您受苦，做天下最幸福的媽媽。
媽媽我還想對(duì)您說，學(xué)習(xí)上你總是一些不茍，嚴(yán)格要求我。那次您真冤枉我，我做完作亞剛坐到電視機(jī)前，想和弟弟們享受一下幸福時(shí)光。哪知您一進(jìn)門，眼睛瞪得像銅鈴般，大發(fā)雷霆，我委屈地解釋自己并沒有存心看電視，是幫忙帶看弟弟。你卻毫不留情地將我關(guān)進(jìn)房間，讓我拿出所有完成的作業(yè)，我心驚膽戰(zhàn)地將作業(yè)交給你，你認(rèn)真仔細(xì)檢查每一道題，絲毫不放過每一個(gè)角落，并嚴(yán)肅地告訴我，有質(zhì)量地完成所有作業(yè)才能玩，必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。面對(duì)您毫無商量的表情，我心里明白，我勇敢大聲地說，我知道媽媽您雖嚴(yán)厲，但是不善于表達(dá)的嚴(yán)厲的愛,我會(huì)心存感恩，不負(fù)重望，不再讓您操心，做個(gè)聽話的好孩子。
媽媽，我想對(duì)您說，是您無微不至的精心照顧，讓我健康成長；是您那嚴(yán)厲的愛激勵(lì)著我好學(xué)上進(jìn)；是您諄諄教導(dǎo)，讓我一定要做個(gè)誠實(shí)厚道、將心比心、善特他人的好孩子。媽媽，我要大聲對(duì)您說,一路成長,感謝有您！
成長作文 篇3
在我成長的路上，我經(jīng)歷過許多事情，我把它們分門別類，儲(chǔ)存在三個(gè)罐子中。
第一個(gè)，苦罐子。
打開，有一種苦味將我拉回了兩年前的時(shí)光……
六年級(jí)的那個(gè)寒假特別冷，也特別漫長。大街小巷貼滿了各種宣傳單、招生廣告，網(wǎng)絡(luò)上跳動(dòng)著各個(gè)學(xué)校的提前招生考試信息。我更是慘不忍睹，一天三、四個(gè)培訓(xùn)課，睡懶覺成了奢望，一大早頂著寒風(fēng)出門，睡意朦朧地?cái)D上公交車，有幾次竟然在車上睡著而錯(cuò)過了下車。在家吃飯的次數(shù)屈指可數(shù)，經(jīng)常在街邊喧鬧的小餐館草草吃個(gè)米粉或蓋碼飯，繼續(xù)戰(zhàn)斗到晚上。課終于完了，一身疲憊地坐上回家的末班車。過了寒假，周末的培訓(xùn)課一個(gè)接一個(gè)，直到六年級(jí)結(jié)束，這種“恐怖”的生活才消失。我曾經(jīng)抱怨過父母，抱怨他們讓我學(xué)這學(xué)那。當(dāng)我順利進(jìn)入我理想的初中時(shí)，我懂了，原來成長是苦澀的。
第二個(gè)，甜罐子。
閉上眼睛，一股股甜味涌上心頭……
宿舍很安靜，安靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲，他們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我躺在床上，頭暈的厲害，肚子咕咕作響，人軟綿綿的，很不舒服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。肚子不停地給我打著“報(bào)告”，我必須去廁所，走路的“嗒嗒”聲劃破了黑夜的寧靜，也吵醒了宿舍的“兄弟”。他們問我怎么哪，我說我頭暈，身體不舒服，一聽說我病了，大家開始忙碌，有的問我還有哪里不舒服，感覺怎樣，有的打開自己的“百寶箱”幫我找藥，有的趕緊去找老師，不一會(huì)兒，老師來了，她端來一杯溫開水，輕輕地對(duì)我說：“沒關(guān)系，吃點(diǎn)藥，喝點(diǎn)水很快就好了”聽了老師的話，看著同學(xué)們關(guān)切的表情，心里暖洋洋的，病也好像好了一半。后來爸媽也急匆匆地趕來了，著急和關(guān)愛掛在他們的臉上。一瞬間，我懂了，原來成長是甜蜜的。
第三個(gè)，酸罐子。
里面的酸味將我推到了一年前……
那是我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，想到分離，大家心里充滿了難忘的心酸，雖然表面上開心不已，但開心只是為了宣泄沒作業(yè)，沒培訓(xùn)課的.快樂，內(nèi)心里還是充滿了依依惜別的酸楚。
不懂事的我讀懂了離別的滋味，原來成長是酸楚的。
成長是苦澀的，成長是甜蜜的，成長也有一種酸酸的味道。
我努力讀懂成長，成長是……
成長作文 篇4
我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，文明是其中之一。任何一個(gè)文明社會(huì)、任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類社會(huì)得以促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明建立在個(gè)人的道德修用水平之上。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。
進(jìn)中學(xué)將近一年了，我明白了，文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語言文明，行為文明。在家是個(gè)文明的孩子，在校是個(gè)文明的學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)文明的好公民。在學(xué)校中，隨處可見的'塑料袋，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，主動(dòng)與同學(xué)打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說臟話是文明，不打人，不違反紀(jì)律是文明。
做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會(huì)更加文明，更加美麗。
成長作文 篇5
我們就像成長中的小樹，會(huì)經(jīng)歷成長過程中必須都要經(jīng)歷的快樂，悲傷，感動(dòng)，迷茫，奮斗。這一點(diǎn)一滴的生命財(cái)富，都會(huì)讓我們成長為茁壯的大樹。
在我的成長過程中，我經(jīng)歷了很多的困難，令我印象最深刻的是第一次過天橋，這件事給了我一個(gè)啟示。
有一次，我與媽媽去逛街，在逛街的過程中，媽媽對(duì)我說：“等一會(huì)兒我們?nèi)ス浣忠咭粋�(gè)天橋�！蔽覒�(yīng)和了一聲。表面上雖然很平靜，但心里卻充滿了好奇與慌張。因?yàn)槲姨貏e怕高，所以過天橋?qū)τ谖襾碚f極具有挑戰(zhàn)性。而且還是第一次，心里不免有些緊張，媽媽知道我第一次過天橋，可能會(huì)有些緊張，這鼓勵(lì)我說：“沒事的，慢慢的走就可以了。”
當(dāng)我走在漫長的階梯上，抬頭一望，看見這么高，頓時(shí)不想走了，但是我還是鼓勵(lì)我自己，我慢慢地走著，借助樓梯旁的扶手和腳下邊邊的墻壁挨著。每走一步，我都會(huì)不停地試探前行的路。就像怕掉入陷阱的人一樣，膽小得很。但走到天橋的中間時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己更加得膽小，怕天橋斷了，自己摔下去。
看著周圍的風(fēng)景。頭向下看。馬路上的車在我眼前飛快地開過，看到這兒，我的心里一陣顫抖，不由自主的害怕，然后迅速的并且死死的抓住我媽媽的`手，生怕媽媽會(huì)放手，我小心翼翼的過天橋，心里對(duì)自己說不用害怕，然后一邊走一邊努力克服對(duì)高的恐懼，走完天橋后，來到了地面上，深深地呼了一口氣，媽媽就說，看沒事吧，走一個(gè)天橋而已，沒有什么好害怕的。
那次的經(jīng)歷給了我一個(gè)啟示：有些困難看似不可完成，但你走一步，再走一步，就能完成自己的困難與克服。在困難中成長，不但超越了自我，也越來越會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，克服自身的心理障礙。
成長作文 篇6
晚上加班到九點(diǎn)，回來的路上，默默給我打電話。
“媽媽，你回來了嗎？”
每次她先我回家，總忘不了給我打電話打探一下媽媽的行蹤，如果確定我已經(jīng)在路上，我總能明顯地感覺到她口氣中的那份踏實(shí)。
“已經(jīng)在路上了。”我給她吃了一顆定心丸。
“媽媽，你回來的時(shí)候給我?guī)c(diǎn)驚喜唄！”
我正要掛電話的時(shí)候，突然聽到了默默追加的一句題外話。這倒是我沒有想到的，因?yàn)橐郧澳瑥臎]有提過這么“過分”的要求。我的心里很是好奇，不知道這孩子突發(fā)奇想，想要什么驚喜呢！
“告訴媽媽，你想要什么驚喜��？”還別說，冷不丁讓默默一提，我還真有點(diǎn)茫然無措了。
“媽媽，我給你說了還算什么驚喜��？”默默有點(diǎn)小抗議了。
也是啊，默默一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，哪有給人帶驚喜還要向當(dāng)事者詢問的啊，媽媽真是聰明一世糊涂一時(shí)了。
“好吧，我想想�！蔽壹皶r(shí)收口了。
“哦，媽媽，看在咱倆朋友的份上，我可以給你一點(diǎn)溫馨提示，比如棒棒糖啊、小手鏈啊等等都行！”嘿，這孩子，自己想得便宜還要賣乖，長本事了。
走到樓下，可把我給難壞了，該給默默帶什么驚喜呢？超市在大路對(duì)面，天很晚了，不愿意過去，棒棒糖是買不了了，何況，默默從小的牙齒就不好，我不愿讓她吃太多的.甜食。我所站的小街里都是賣小吃的，她已經(jīng)吃過飯了，也沒必要買了呀。平時(shí)我也很少允許她在外面吃飯的，這第二個(gè)方案也被我否定了。前幾天，她在一個(gè)小店里看到了一個(gè)有埃菲爾鐵塔裝飾的小手鏈，但是我答應(yīng)她考試后買的，不能提前破壞合約的。
正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，一眼看到了小街拐角處的書店，這里是我和默默時(shí)常流連的地方，每次帶默默來逛，她總是徜徉其間，癡迷不已。對(duì)了，就在里面挑一本書吧。
主意拿定，我快步折進(jìn)小店，在眾多兒童書籍中給默默選擇了一本她的藏書中沒有的國際大獎(jiǎng)小說。
走進(jìn)家門，默默一臉期待地看著我，我故意把樓下剛拿的早報(bào)擋在了這本書的面前，她一把拽去了報(bào)紙，國際大獎(jiǎng)小說在她面前袒露無遺。我看到默默兩眼放射出驚喜的光芒，然后，立刻抱著書像抱著一件價(jià)值連城的寶貝似的快步走進(jìn)了自己的房間。
那一刻，我強(qiáng)烈地感覺到，默默還是一個(gè)孩子，她渴望爸爸媽媽給她驚喜，其實(shí)也是在渴望爸爸媽媽給她更多的關(guān)愛和惦念吧。這對(duì)一個(gè)孩子來說，是多么有必要啊！
如果可以，就時(shí)不時(shí)地給孩子帶點(diǎn)驚喜吧，這一定會(huì)成為她童年記憶中值得珍藏的寶藏。
成長作文 篇7
1996年4月12日，一個(gè)快樂的小男孩來到了這個(gè)世上，那就是我。也就在那一天，爸爸在院子里種下了一棵小樹，希望我和它同成長。爸爸說，等小樹長大時(shí)，我也會(huì)成長為一個(gè)頂天立地的男子漢。
這是一棵香樟樹。從我記事起，小樹就比我高了。今年夏天，小樹已占據(jù)了半個(gè)院子。沒事的時(shí)候，我總喜歡在樹下玩耍，即使是烈日炎炎的中午也不例外。鄰居阿姨也常感激地說：“你們家的香樟樹不僅綠化了小區(qū)，還凈化了這一片空氣，真是造福不淺呀！”
八月，老天似乎變了臉，幾乎天天刮風(fēng)下雨。小樹在風(fēng)雨中左搖右擺，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)小樹不再是那么挺拔了，它半傾著身子，一部分枝葉已觸到了地面。我趕緊找來兩塊木板，在爸爸媽媽幫助下把小樹固定在木板中間，期盼著它能早日康復(fù)。
在小樹飽受重創(chuàng)時(shí)，我也面臨著生命中最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一個(gè)月前，爸爸因突發(fā)事故永遠(yuǎn)地離開了我們。我感覺自己一下子從幸福的顛峰掉進(jìn)了萬丈深淵，精神完全垮了。我神情恍惚，對(duì)一切失去興趣，整天郁郁寡歡。媽媽笑著對(duì)我說：“小男子漢要堅(jiān)強(qiáng)呦！”可我卻發(fā)現(xiàn)她背過臉去擦眼淚。
一陣風(fēng)吹過，小樹發(fā)出嘩嘩的響聲，似乎也在說小男子漢要堅(jiān)強(qiáng)呦！我又想起爸爸栽樹時(shí)許下的'心愿，是呀，我要成長為頂天立地的男子漢，怎能一蹶不振呢？媽媽含辛茹苦，老師諄諄教導(dǎo)……我抬頭望了望夾在木板中的小樹，它已經(jīng)重新挺直了腰桿，又是一派生機(jī)勃勃了。我情不自禁地握緊了拳頭，小樹，我要與你同成長！
成長作文 篇8
在溫室下長大的花朵，固然美麗，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，才最美。人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進(jìn)。我是一個(gè)懶散的人，溫室下的孩子沒有壓力，一天天的混日子，學(xué)業(yè)毫無成就，直至那一次。
我從小成績一般般，卻有響亮的嗓音，這給我?guī)砹艘粋�(gè)不知是機(jī)遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人。這本沒什么，可那長長的臺(tái)詞已讓我膽怯，更別說要在那么多人前表演，我退縮了，希望老師換人。可老師最終還是沒同意，這一回壓力大了。不得不下狠功夫了。當(dāng)清晨的陽光剛?cè)鱿碌谝豢|，有一種力量便催我起來，我想應(yīng)該是壓力吧。見時(shí)間還早，便又躺了下去，可怎么也睡不著了，在床上不停地翻來翻去睡不著，不得不頂著雞窩頭起來背書。那起劇本迷迷糊糊的開始背，沒多久便在桌子上打起了胡嚕，可心里總是不安，不得不起來繼續(xù)奮斗，“書是……”時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走，陽光已普照大地，鳥兒在叢林間歡唱，優(yōu)美的'音符在天地間回蕩。
我也該上學(xué)了。踏著朝陽，已在回家路上，腦子里還在不斷的回想背過的臺(tái)詞，那股力量還在不斷的催我奮進(jìn)。那長長的臺(tái)詞已不再話下，可一在別人面前就一個(gè)字也想不起來了。不得不想辦法克服。起初面對(duì)著鏡子練，可成效并不大，不得不另辟捷路。于是我把幾個(gè)好友聚在一起，讓她們聽我背誦，別說還挺有成效。日子一天天過去了，那一天還是來了。早晨還天氣大好，可下午卻下起了磅礴大雨，不時(shí)還響兩聲，好像是在為我助威似的。隨著悅耳的鈴聲，演出開始了，可心里卻還在打鼓，我對(duì)自己說下面的都是南瓜，果真好多了。之后我還來不及想些什么，已經(jīng)快要結(jié)束了。外面的雨還在不停的下，好像在為我吶喊似的。
我成功了，是壓力使我奮進(jìn)與成功。我們生活中處處寸再壓力，正是這些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
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