【實(shí)用】成長(zhǎng)的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是，做起來(lái)卻很難。俗話說(shuō)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是卓越的開(kāi)始。
每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是領(lǐng)先的開(kāi)始。每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，是希望的開(kāi)始。每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是成功的開(kāi)始�！痹谖覀兡贻p的心中，成功是了不起的字眼，就如同遠(yuǎn)方那座雄偉的山峰，可望而難以企及。然而，小鬧鐘告訴我們，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是每天只做一點(diǎn)點(diǎn)，但又堅(jiān)持每天都做一點(diǎn)點(diǎn)。
從20xx年“同步課程”就在揚(yáng)州教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)。三年來(lái)，數(shù)萬(wàn)學(xué)生通過(guò)“同步課程”享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源�！巴秸n程”上課的老師曾說(shuō)過(guò)“想要學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，就必須讀書(shū)�！彼自捳f(shuō)得好：書(shū)中乾坤大，下筆天地寬。讀書(shū)使人明智、使人善辯、使人深刻、使人進(jìn)步。讀書(shū)，可以為思想美容，讓心靈更加精致。
雨果曾這樣說(shuō)過(guò)：“人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，則正是吸收這種養(yǎng)料�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，你可以把前人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都接受過(guò)來(lái)；通過(guò)讀書(shū)，你才能走進(jìn)廣闊的知識(shí)天地。讀書(shū)，是你繼承知識(shí)的一條主要途徑。因?yàn)槟壳叭祟惖乃兄R(shí)，主要以書(shū)的形式貯存，所以你獲取知識(shí)的主要來(lái)源自然是書(shū)本。當(dāng)你超越了對(duì)方，下一個(gè)目標(biāo)就是要超越自己。成功者不是一步登天，而是靠一個(gè)個(gè)腳印走上來(lái)的。
今天讀了一小時(shí)書(shū)，明天就在多讀一小時(shí)數(shù)；今天走了兩里路，明天就要比今天再多走一點(diǎn)點(diǎn)；在你每天想睡覺(jué)的時(shí)候，就告訴自己多做一點(diǎn)點(diǎn)。然而一般人每天不肯多做一點(diǎn)點(diǎn)、多付出一點(diǎn)點(diǎn)，總是想著：明天可不可以多睡一點(diǎn)點(diǎn)？多吃一點(diǎn)點(diǎn)？多休息一點(diǎn)點(diǎn)？多玩一點(diǎn)點(diǎn)？如果這樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。要想成功的'不，愿不愿意多做一點(diǎn)點(diǎn)？如果我們沒(méi)有趕上以前的奮斗，那就讓我們?yōu)樽约杭佑桶�！只要你每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，相信你一定會(huì)成功。
上次上“同步課程”，學(xué)習(xí)了《愛(ài)如茉莉》，“同步課程”上的老師先設(shè)問(wèn)：愛(ài)是什么？文中沒(méi)有山盟海誓，沒(méi)有花前月下，而是平凡的一件小事，但卻能體現(xiàn)出父母之間那像茉莉一樣平淡無(wú)奇的愛(ài)。愛(ài)是什么？愛(ài)是相互牽掛，是生活上的相互照顧，是相互體貼，是一種責(zé)任的共同擔(dān)負(fù)。愛(ài)如茉莉，歷久彌香；真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《望月》，“同步課程”上的老師先播放音樂(lè)，老師讓我們把音樂(lè)、古詩(shī)和文章結(jié)合起來(lái)，使我沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。
通過(guò)“同步課程”的學(xué)習(xí)，我的各科成績(jī)，有了明顯的提高。原來(lái)，同步課程付出一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我有著推波助瀾的作用。
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，她不僅是身體上的，也是心靈上的，有時(shí)，成長(zhǎng)只需瞬間。
人們都說(shuō)，從小學(xué)到中學(xué)算是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從中學(xué)到高中又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從高中到大學(xué)是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。但是，我卻在第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)失敗得一塌糊涂。
在從小學(xué)升初中的考試中，我滿懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，心中堅(jiān)信考上初中是小菜一碟，但是事實(shí)并不是如此，我落榜了。但是我仍滿懷信心參加第二次考試，不幸的是，我又名落孫山了。多么可悲，可笑的結(jié)局啊!我競(jìng)兩次失敗。雖然最終還是上了那所學(xué)校，但是心里還是有些不舒服，那時(shí)的我抗打擊能力很脆弱，父親一說(shuō)起這件事，我的眼淚就掉下來(lái)。父親很生氣，說(shuō)我心里承受能力里太差，沒(méi)說(shuō)我什么就哭了。
父親說(shuō)的是事實(shí)，我確定太過(guò)于入脆弱，連小小的打擊都受不了。于是從那以后，我逐漸讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。初中三年，時(shí)光飛逝，回想剛進(jìn)一年級(jí)教室的情景，仍舊像昨日發(fā)生的事一樣清晰的出現(xiàn)在腦海，在第一次模擬中招的考場(chǎng)上，我又懷著一顆自信的心不入考場(chǎng)，考試之后，覺(jué)得考出理想的成績(jī)，一定如囊中取物，手到擒來(lái)，但命運(yùn)之神似乎又是給我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑很顯然，我又失敗了，我以七分之差于學(xué)校前三十名失之交臂，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我就知道，我又失敗了。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但始終沒(méi)流下來(lái)我心里在無(wú)奈的大笑，我怎么就那么倒霉呢?父親給我的各科分?jǐn)?shù)的得失進(jìn)行了分析，點(diǎn)出了我的不足之處。失敗是成功之母，失敗只能說(shuō)明你能力不夠，這是鐵打的`事實(shí)，重要的是怎么提高能力。考試公平的，對(duì)某些人說(shuō)是證明自己的方式，對(duì)某些人說(shuō)是一種殘酷，很可悲，我再次成了后者。父親說(shuō)一定是學(xué)的不好，這這是關(guān)鍵因素，總覺(jué)得差不多都會(huì)了，實(shí)際上差一點(diǎn)就是不會(huì)，衛(wèi)星上天，蛟龍?zhí)柸牒�，艦載機(jī)在航母起降，差一點(diǎn)能行嗎?所以，正確認(rèn)識(shí)自己的能力還是很重要的，只有認(rèn)清自我，承認(rèn)差距，虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，才能提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
經(jīng)過(guò)這幾次的打擊，我告別了成長(zhǎng)的脆弱，我成長(zhǎng)了許多，問(wèn)題的關(guān)鍵還是在于自己，不受打擊就成長(zhǎng)不了，這話在我身上很是受用的。雖然成長(zhǎng)路上難免絆倒趴下，但再次爬起來(lái)也是一種勇氣，希望在中招考試的人生轉(zhuǎn)折中，不要以失敗的方式讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文3
時(shí)光就像一輪輪?wèn)|升的太陽(yáng)，總是升了又落，在我的身后留下了一串串美好的回憶，也總抹不掉我腦海里成長(zhǎng)的記憶。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)調(diào)皮的小孩子變成了一個(gè)懂事的青少年。當(dāng)然，我還記得：在我成長(zhǎng)中，是爸爸媽媽給了我莫大的“幫助”。
那是一個(gè)美麗的黃昏，我正在與爸爸媽媽一起追逐，打鬧。這時(shí)爸爸提出了一個(gè)很好玩的小游戲：打靶子。于是，爸爸找來(lái)了一個(gè)盤(pán)子和一些木質(zhì)的飛鏢，用幾根木頭把牌子架起來(lái)，然后，我們開(kāi)始了考驗(yàn)眼力與智慧的.游戲。
游戲開(kāi)始了，我就像一只迫不及待的小飛鏢一樣，想一擊命中飛盤(pán)的紅點(diǎn)。輪到我了，我拿起飛鏢，雙眼盯著盤(pán)子，“咻”的一下就飛過(guò)去了。結(jié)果“pong”的一聲。我回頭一看，我居然擊中盤(pán)子了，頓時(shí)我心花怒放，像裂開(kāi)了的石榴一樣;爸爸媽媽說(shuō)我想開(kāi)心果，我的心里是又開(kāi)心又興奮。
接著呢，我的爸爸媽媽連續(xù)打了好幾十盤(pán)，結(jié)果都是我和爸爸媽媽中，這讓我很高興，也替爸爸媽媽高興。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我們就戀戀不舍的離開(kāi)了這里，離開(kāi)了美麗的黃昏之下。這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，天上將要西落的太陽(yáng)就是我和爸爸媽媽的“笑臉”，就是我們心中永恒的“溫暖太陽(yáng)�！�
回到家以后，爸爸用一塊布為我抹去臉上如露水的汗滴，并對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是我們心中的神射手，是家里的神射手，更是一名百發(fā)百中的神射手�！甭�(tīng)到這句話，我仿佛像一個(gè)即將要被炸開(kāi)的開(kāi)心果一樣，露出了開(kāi)心的笑容。
這次小游戲，讓我覺(jué)得我好像長(zhǎng)大了一歲，讓我有了一種明確自己的任務(wù)，能夠承擔(dān)責(zé)任，不讓父母操心的人。雖然我還不能承擔(dān)家里的一切。但是總有一天我會(huì)的。我要相信自己，我一定可以的。
如今我已變成了一個(gè)懂事的小男孩，即使還沒(méi)有為家里做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我相信，總有一天我會(huì)成為家里的一份子，成為家里不可倒塌的棟梁。
時(shí)光流逝，即使時(shí)間飛快的“沖”過(guò)，也無(wú)法沖掉我腦海里那寶貴的記憶。這件小事就如同我的親人一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里留下了深刻的印象。這件小事，就如同我在成長(zhǎng)當(dāng)中的好伙伴一樣，時(shí)刻陪在我的身邊，這件小事就鐘一樣，在不斷的流逝，但是我會(huì)不斷的去拼搏，去奔跑。但是此刻，我會(huì)感覺(jué)這件小事會(huì)成為我一生當(dāng)中的寶貴記憶。
成長(zhǎng)的作文4
我有許多好習(xí)慣，例如愛(ài)看寓言、愛(ài)交朋友、愛(ài)幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很多的方便和樂(lè)趣，伴隨著我的成長(zhǎng)。在這些習(xí)慣中，我覺(jué)得自己最突出的就是愛(ài)讀寓言的好習(xí)慣了。
我喜歡讀寓言，尤其愛(ài)讀科普類和動(dòng)物類的小說(shuō)。只要一有空，我就捧起寓言津津有味的讀起來(lái)，心理就有一種滿足的感覺(jué)，仿佛自己的整個(gè)人都浸在寓言的海洋里。家里的寓言桌上、床上、沙發(fā)上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的寓言。上半年，媽媽給我買了一本介紹動(dòng)物的百科全寓言，讀到介紹海豚的知識(shí)，我非常感興趣，可惜百科全寓言上這方面介紹的內(nèi)容太少了，我感覺(jué)很不過(guò)癮，又纏著媽媽去寓言店逛了一天，專門(mén)尋找這方面介紹的寓言。功夫不負(fù)有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本寓言，我站在寓言架旁如獲至寶地讀起來(lái)，媽媽在旁邊直笑話我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
讀寓言的日子快樂(lè)又充實(shí)。漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了，寓言讀得多了，我便開(kāi)始思考如何更好的讀寓言。從名人的故事里，我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的習(xí)慣，平時(shí)讀寓言學(xué)習(xí)都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發(fā)，改變自己只讀不記的不良習(xí)慣�，F(xiàn)在，我每讀一本寓言，都要做好讀寓言筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來(lái)，有時(shí)，讀到一些相關(guān)的內(nèi)容，我還試著進(jìn)行分類整理，積累各種資料�，F(xiàn)在，我自己制作的讀寓言摘錄已經(jīng)有了好幾本呢！
讀寓言的過(guò)程，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。一次，我讀到了一本寓言中介紹關(guān)于“大的麻哈魚(yú)”的知識(shí)，可是在我的印象中，只有大馬哈魚(yú)啊，這是寓言本上的'名稱寫(xiě)錯(cuò)了呢，還是的確有著這樣的兩種魚(yú)呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動(dòng)手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說(shuō)明和網(wǎng)上查詢之后，我明白了原來(lái)我自己的想法都不對(duì)，“大馬哈魚(yú)”和“大的麻哈魚(yú)”是同一種魚(yú)，只不過(guò)是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個(gè)究竟，這樣才不至于理解錯(cuò)誤。
因?yàn)樽x寓言多，每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來(lái)，大家總是喜歡圍著我，聽(tīng)我說(shuō)出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感到自己特別幸運(yùn)，因?yàn)樽x寓言的習(xí)慣，讓我一個(gè)從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)上來(lái)的孩子得到了友誼，得到了快樂(lè)。
讀寓言的習(xí)慣，真好！
成長(zhǎng)的作文5
其實(shí)，每個(gè)人的人生，都是一場(chǎng)不長(zhǎng)不短的等待。
等待，是趙師秀的“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花的。”是歐陽(yáng)修的“月上柳梢頭，人約黃昏后�！笔橇赖摹耙聨u快終不悔，為伊消得人憔悴�！笔抢钌屉[的“一寸相思一寸灰。
每個(gè)人都在等待，處于黑暗中的海倫·凱勒在等待她的“三天光明”，唯美的海子總在期待著“春暖花開(kāi)”，鮑吉爾原野在寂寞里等待詹姆斯拉斯特的琴聲，貝吉特筆下的人們?cè)诘却眠\(yùn)的戈多……
等待就像一座橋，有些短暫，而有些漫長(zhǎng)，有些歡快，但有些痛苦。它是一份憧憬，一份希望，更是對(duì)橋那邊的結(jié)果的美好寄托。但是，不是每一朵花都能綻放；不是每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)；不是每一個(gè)人都能被上帝眷顧；因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道，橋那邊的結(jié)果是什么。也許你付出許多，最終還是一無(wú)所有。
這就是等待，令人絕望的`等待。
對(duì)于不同的人而言，他們的等待是不一樣的，因?yàn)樗麄兯却囊彩遣灰粯拥摹＠纾菏旰暗妮份穼W(xué)子在等待他們認(rèn)識(shí)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。懷孕的母親在等待自己兒女的出世。剛步入社會(huì)是年輕人在等待他們的機(jī)遇。單身青年在等待自己的愛(ài)情……
每個(gè)人，每一天，每一分作文，每一秒，都在等待�？墒�，我們到底在等一些什么呢？這對(duì)我們有什么意義呢？我們?yōu)槭裁匆冻鲆磺兄粸榈纫粋�(gè)遙遙無(wú)望的結(jié)果呢？這真的值嗎？有些人，為了一個(gè)結(jié)果，為了一個(gè)答案，等了一輩子，甚至付出了生命，最終卻什么都沒(méi)有等到。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，等待真的值嗎？
我并不知道，至少以我現(xiàn)在的年齡和資歷，還不足以給這個(gè)問(wèn)題交上一個(gè)滿意的答案。但不可否認(rèn)的是，我們已經(jīng)無(wú)法不在等待中度過(guò)一年又一年，挨過(guò)一冬又一冬。等待明天，等待成績(jī)，等待愛(ài)情，等待希望，甚至在終老時(shí)等待死亡的來(lái)臨，等待，早已成為我們生活中的一種習(xí)慣；成了我們精神世界的一種依賴。我們難以在沒(méi)有等待的日子里活下去。
只是，在現(xiàn)代科技高速發(fā)展的今天，有越來(lái)越多的人開(kāi)始追求快節(jié)奏的生活，大家都不愿再等待，不愿停下自己的步伐，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。每個(gè)人都是步履匆匆……
其實(shí)，停下腳步，看看身邊的人和事，世界還是很美好。
每個(gè)人的人生，都是一場(chǎng)不長(zhǎng)不短的等待。我們從娘胎里來(lái)，再到墳?zāi)估锶�。�?huì)懂得許多，經(jīng)歷許多，得到許多，看透許多，失去許多，也會(huì)成長(zhǎng)許多。這就是每個(gè)人的人生，愿每一個(gè)人，都能在等待中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文6
羅振浩同學(xué)： 我們已經(jīng)相處了六年，度過(guò)了美好的時(shí)光，現(xiàn)在，我們將要上中學(xué)了，這意味著我們將要告別快樂(lè)有趣的小學(xué)生活。
我情不自禁地想起，我們?cè)谛W(xué)階段，每一個(gè)學(xué)期，都有我們快樂(lè)的時(shí)光，天真的笑容，這些鏡頭不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)…… 我記得，在一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我們相識(shí)了。我們便從那一刻開(kāi)始成為好朋友，每一次下課，不是你找我玩，就是我找你玩，我們一起玩游戲，一起做作業(yè)…… 我還記得，在二年級(jí)的時(shí)候，我們是對(duì)同桌。每次考試，我們的成績(jī)總是差不了幾分，每次考試，發(fā)現(xiàn)我們的試卷有做錯(cuò)的題目，我們都一起討論，一起改正，一起問(wèn)老師…… 我更記得，在三年級(jí)的時(shí)候，我們?yōu)榱藚⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽，每天去老師那里補(bǔ)習(xí)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我們一起思考。有一點(diǎn)思路了，就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。在競(jìng)賽的那一天，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我不會(huì)忘記，在四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師叫我們和一些同學(xué)表演節(jié)目。我們很用心地排練，而且每一個(gè)單詞都讀得很準(zhǔn)確。雖然我們?cè)诒硌莸哪且惶斓昧说谒拿俏覀儾⒉粫?huì)因此而愁眉苦臉，我們依然十分開(kāi)心…… 我也不會(huì)忘記，在五年級(jí)的時(shí)候，我們一起轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校，又幸運(yùn)地被分到通過(guò)一個(gè)班，我們一起坐在第一組第一張桌，我們一起面對(duì)這個(gè)陌生的班級(jí)。從此，我們對(duì)這里已不再陌生，又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)、新朋友。
我更不會(huì)忘記，在六年級(jí)的時(shí)候，我們面對(duì)月考，迎接新的挑戰(zhàn)，彼此之間互相鼓勵(lì)，互相幫助，學(xué)習(xí)勁頭比以前更足，我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)間比以前減少了很多，但我們都十分認(rèn)真讀書(shū)，經(jīng)常及時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。我們雖然在一起的時(shí)間少了，但我們的友誼卻絲毫不會(huì)減弱…… 往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠��！
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們將要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，決心以優(yōu)異的.成績(jī)考入縣重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同窗六載，情真意切。雖然分別就在眼前，但是請(qǐng)你相信，你的笑容，你的聲音，你的一個(gè)動(dòng)作，你的一聲問(wèn)候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力，彼此祝福，為實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想共同努力奮斗！
祝： 學(xué)習(xí)進(jìn)步！
成長(zhǎng)的作文7
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……大千世界中，誘人的物質(zhì)信息主打生活中，要成功，又何嘗容易呢！孩子們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，我們將品嘗人生百味。
媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。正是在這些過(guò)程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹(shù)苗，正在汲取老師多年積攢的“營(yíng)養(yǎng)”，那豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
老師們都說(shuō)，興趣是最好的老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對(duì)手和夢(mèng)想，我也不例外。
夢(mèng)想，是偉大的，一個(gè)人若想達(dá)到自己的目標(biāo)，追上自己的夢(mèng)想，就必須無(wú)止境地索取知識(shí)，讓自己滿腹經(jīng)綸，我們又將在這一個(gè)追求夢(mèng)想的過(guò)程中，完善自己，讓自己成長(zhǎng)。
追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對(duì)烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因?yàn)槔硐胫械淖非�，是自己不變的諾言。
跑步達(dá)到極限時(shí)，人會(huì)很難受，但是若挺過(guò)這一刻，又會(huì)慢慢地恢復(fù)正常了，運(yùn)動(dòng)成績(jī)往往因此得以提升；不習(xí)慣于大場(chǎng)面講話的人，當(dāng)眾發(fā)言往往祛場(chǎng)，若鼓起勇氣，多鍛煉鍛煉，當(dāng)眾發(fā)言的能力就會(huì)逐漸提高。這類超越自我的'事，應(yīng)該每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，看見(jiàn)過(guò)，思考過(guò)，這也是一個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一部分，有了它，才會(huì)讓自己想辦法去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嘛。
愛(ài)，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中充滿著愛(ài)，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使人勇敢，讓人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著我們的人生。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有苦難也有幸福，有成功也有失敗。面對(duì)不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個(gè)屏障，邁向成功。當(dāng)然，在面對(duì)好的一面時(shí)，也不能太過(guò)滿足于現(xiàn)狀，要謙虛地去繼續(xù)努力，追求更好！
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利�；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……不管怎樣，這就是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中該經(jīng)歷的，該認(rèn)識(shí)的，該對(duì)待的。所以，成長(zhǎng)才是最美的！
成長(zhǎng)的作文8
在我們小的時(shí)候，常常會(huì)聽(tīng)到大人對(duì)我們說(shuō)：“要做一個(gè)老實(shí)的孩子，要講信譽(yù)，千萬(wàn)不能扯謊，做我要道誠(chéng)信。”這句話隨同我們逐步長(zhǎng)大然而我們又真的做到誠(chéng)信了嗎？
有時(shí)候，一些同窗測(cè)驗(yàn)沒(méi)考佳，怕把試卷拿歸野后打爸爸媽媽的訓(xùn)，于是就把試卷躲伏去，騙父母說(shuō)試卷丟了，這時(shí)我們的誠(chéng)信哪面往了？父母說(shuō)的那些話，不都成了耳旁風(fēng)了嗎？父母的諄諄教誨，我們不應(yīng)當(dāng)左耳入左耳沒(méi)，由于父母說(shuō)的這些話，都是對(duì)我們作己跟成長(zhǎng)有利益的，所以，咱們不應(yīng)當(dāng)那樣干。
我也看見(jiàn)功這樣的事件，固然這件事產(chǎn)生在二年級(jí)的下學(xué)期，但我至昔依然歷歷在目。
二年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課，課上數(shù)學(xué)老師讓我發(fā)單元考試卷，我瞅見(jiàn)共學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常緩和，膽戰(zhàn)心驚怕本人考不好，該我發(fā)到學(xué)習(xí)挺好的李雨菲的試卷時(shí)，大大的C讓我大吃一驚，果為她每次考試都是A。我看睹李雨菲的.臉破刻陰了下來(lái)，只見(jiàn)她飛鈍地把試卷返桌洞里一放，而后從書(shū)包里拿出一張大紅紙蓋在了試卷上點(diǎn)，她的異樣舉措引起了我的留神。中午置學(xué)時(shí)，我對(duì)來(lái)接我的媽媽說(shuō)：“媽媽，我這次數(shù)學(xué)考試錯(cuò)了一講題，那說(shuō)題我不會(huì)做�！蔽覄傉f(shuō)完，旁邊李雨菲的媽媽聽(tīng)到了就問(wèn)：“李雨菲，你們考數(shù)學(xué)了，你考的怎么樣呀？”只見(jiàn)李雨菲在一旁很焦急地說(shuō)：“不知路，我的試卷找不著了�！薄霸趺纯赡軄G了呢？我領(lǐng)試卷時(shí)，第三弛試卷不就是她的嗎？”我有點(diǎn)繳悶。我猜忌起了李雨菲，我決議要結(jié)啟這個(gè)答案。
我天天皆在留心李雨菲的一言一言，末于有一地，我聞聲李雨菲對(duì)王昊辰說(shuō)：“你實(shí)蠢考的不惡還跟你媽名說(shuō)，你媽能不罵你嗎？你望爾，告知我媽試舒丟了，我媽說(shuō)讓我再細(xì)心找找，也沒(méi)罵我�！迸叮”緛�(lái)李雨菲在騙她媽媽呀！
第二天半夜，抬教的時(shí)候，我成心答：“李雨菲，你的試卷找著了嗎？”李雨菲說(shuō)：“不”。我涼啼了一下，說(shuō)：“別裝了，我都曉得你的機(jī)密了，你的試卷基本沒(méi)丟，你是沒(méi)考好，怕拿回家你媽訓(xùn)你吧！”李雨菲的媽媽正好來(lái)交李雨菲，無(wú)意入耳到了我說(shuō)的話，她媽媽的臉立即陰了下來(lái)，嚴(yán)格地對(duì)李雨菲說(shuō)：“李雨菲，媽媽在乎的不是你的成就，在乎的是你的誠(chéng)真，只有你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的賴孩子，考的怎么樣?jì)寢尪疾辉诤�，要是你不誠(chéng)實(shí)、撒謊，那媽媽可就要批駁你了。再說(shuō)這次沒(méi)考好下次再盡力嗎！”李雨菲慚愧極了，酡顏的像蘋(píng)果一樣，不好心念地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不訖媽媽，我錯(cuò)了，當(dāng)前，我再也不會(huì)這樣做了�！彼龐寢寭崮χ钣攴频念^說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是美孩子，這次媽媽諒解你了，下不替例�！�
阿姨的話深深地教導(dǎo)了我，給我上了一堂活潑的人生課，讓我清楚了一個(gè)情理----做事不管大小，都要以誠(chéng)信為標(biāo)。誠(chéng)信是做人最基礎(chǔ)的準(zhǔn)則，誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)，我們要從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)取信的好孩子。
成長(zhǎng)的作文9
相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)連話都不太敢說(shuō)，極為內(nèi)向的同學(xué)。正是那次的嘗試，改變了我，讓我真正地成長(zhǎng)了。
那次，輪到我們班在升旗儀式上發(fā)言，早讀的時(shí)候，老師要選出三名代表。只剩一個(gè)名額時(shí)，老師說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)愿意試試嗎？”大家都把頭低下，生怕被點(diǎn)到，成為這個(gè)“幸運(yùn)兒”。只有我，若無(wú)其事地做著事，也沒(méi)有低頭，因?yàn)槲覐奈聪脒^(guò)老師會(huì)點(diǎn)我，我平時(shí)連說(shuō)話都不敢，又怎能站在臺(tái)上發(fā)言呢？
“肖璐陽(yáng)！”老師突然點(diǎn)到了我，我心頭不由得一顫，“要不然你試試？”老師溫和的聲音讓我不知所措。什么，我？這怎么可能？我本想拒絕，一抬頭，卻瞥見(jiàn)老師滿懷期待的目光，本到嘴邊的話不知怎么回事，變成了：“嗯……。好……�！薄澳蔷瓦@樣吧！”老師輕快地說(shuō)完就走出了教室。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)晚了，就這樣，我接下了這次的任務(wù)。
接下來(lái)的幾天，我狂背稿子。自習(xí)課，午休時(shí)，我都拿著稿子，恨不得把每個(gè)字都深深印在腦海中，可是感覺(jué)記得快，忘的更快，盡管在家把稿子背的爛熟，一到老師面前，手心就不停出汗，腦子一片空白。我果然不行��！我沮喪極了，我開(kāi)始后悔，早知道我就拒絕了。何必自找苦吃。那天晚上，我做了一個(gè)恐怖的夢(mèng)，我站在臺(tái)上，手腳冰涼，想開(kāi)口卻發(fā)不出聲音，有一個(gè)人在臺(tái)下大喊：“連話都不敢說(shuō)，下去，下去……”于是，我驚慌地捂著臉跑下了臺(tái)……
雖然這是個(gè)夢(mèng)不會(huì)真的發(fā)生，但我依然很緊張，于是更加努力地背稿。終于等到了上臺(tái)的那一天。
在全校師生的目光之下，我上臺(tái)了，看見(jiàn)臺(tái)下那么多人，腳有些發(fā)軟，可心中還是默默的念著：“你可以的。”而就在那一刻，突然看到老師在遠(yuǎn)處對(duì)我笑了一下。我開(kāi)始發(fā)言了，開(kāi)始一切都比較順利，說(shuō)到一半的時(shí)候，突然噩夢(mèng)重演——我卡住了。頓時(shí)，恐懼和緊張?jiān)俅握紦?jù)了我的大腦。令我沒(méi)有想到的是，觀眾席下發(fā)出一片掌聲，使我信心倍增，鎮(zhèn)定下來(lái)。這時(shí)奇跡發(fā)生了！后面我竟沒(méi)有一點(diǎn)忘詞，就好像是我面前有一張隱形的稿！我心中所有的不安在那一霎那煙消云散了，臺(tái)下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。簡(jiǎn)直不敢想象，從前那個(gè)膽怯內(nèi)向的`我也能站在臺(tái)上，面對(duì)著大家發(fā)言，這是原來(lái)的我想都不敢想的事情。那次之后，我也敢大膽的表達(dá)自己了，告別了從前的我。
這就是成長(zhǎng)，哪怕只是一次偶然的嘗試，卻讓我收獲頗多。
成長(zhǎng)的作文10
愛(ài)，猶如港灣，給予我們家的溫暖。愛(ài)，宛若燈塔，給予我們光明和方向。愛(ài)，仿佛春風(fēng)，滋潤(rùn)我們幼小的心田。愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就是最幸福的地方。
忽略了春風(fēng)的溫和，因?yàn)槲矣袪敔數(shù)娘L(fēng)箏。小時(shí)候最期待的就是春天和爺爺放風(fēng)箏。爺爺?shù)娘L(fēng)箏是他自己做的，一只五彩的老鷹，又大又威武，有風(fēng)的日子，我總是跟在爺爺后面一蹦一跳地跑到廣場(chǎng)去，家人們經(jīng)常笑著說(shuō)：“看小頑童和老頑童又出發(fā)了”。我和爺爺?shù)搅藦V場(chǎng)，爺爺拉起風(fēng)箏線，跑了起來(lái)，我也跟在后面幫爺爺托著風(fēng)箏。爺爺是放風(fēng)箏的高手，而我總是等爺爺放高了，我才來(lái)“竊取”爺爺?shù)某晒�，拿起線軸飛跑。風(fēng)箏越來(lái)越高，我害怕“老鷹”飛走，就開(kāi)始嚷著要“老鷹”下來(lái)。這時(shí)，爺爺會(huì)蹲下來(lái)，用他的大手護(hù)著我的小手，慢慢拿起風(fēng)箏軸。我看見(jiàn)了爺爺溫暖的大手，看見(jiàn)了天上遠(yuǎn)去了的風(fēng)箏，恍惚間，我也看見(jiàn)了爺爺對(duì)我的愛(ài)。
暗淡了夏夜的星辰，因?yàn)槲矣欣褷數(shù)墓芄稀Ｔ俅簏c(diǎn)，我更喜歡的是在夏天的晚上和姥爺出去散步，姥爺風(fēng)趣幽默，他講的故事總是會(huì)讓我笑得前仰后合。我們散步在小街上，經(jīng)過(guò)一處哈密瓜的售賣鋪，我和姥爺總會(huì)停下來(lái)，因?yàn)槲抑览褷斢忠o我買我喜歡的哈密瓜了。我看見(jiàn)了香甜的哈密瓜，看見(jiàn)了夜空中墜著的圓月，恍惚間，我也看見(jiàn)了姥爺對(duì)我的愛(ài)。
無(wú)視了秋雨的蕭瑟，因?yàn)槲矣邪职值挠瓮妫职质莻�(gè)熱愛(ài)游山玩水的人，每到秋天這個(gè)沒(méi)有夏暑，沒(méi)有冬寒的季節(jié)，爸爸便會(huì)帶著我到處游玩。新疆的沙漠，海南的沙灘，廈門(mén)的島嶼，天津的相聲館許多地方都留下了我和爸爸的足跡。爸爸有一個(gè)志向，就是周游世界。原因他說(shuō)過(guò)，他要帶著他的寶貝女兒去見(jiàn)識(shí)最美好的風(fēng)景。我看見(jiàn)了旅游的照片，看見(jiàn)了航行的足跡，恍惚間，我也看見(jiàn)了爸爸對(duì)我的.愛(ài)。
遺忘了冬雪的刺骨，因?yàn)槲矣袐寢尩呐惆�。冬天的天氣不適合外出，我經(jīng)常會(huì)和媽媽窩在家里看書(shū)，我和媽媽一人一個(gè)熱水袋，一人一本書(shū)就在沙發(fā)上依偎著，靜靜的，誰(shuí)也不說(shuō)話，只是會(huì)偶爾分享一下讀到的好文章，一小時(shí)，兩小時(shí)時(shí)間悄悄過(guò)去了，我也在書(shū)中和媽媽的陪伴下得到了充實(shí)。我看見(jiàn)了溫暖的燈光，看見(jiàn)了翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，恍惚間，我也看見(jiàn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
放棄了星河的燦爛，因?yàn)槲矣屑胰藗兊膼?ài)。他們的愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的路上有了臂膀，有了依靠，有了力量。這一次我切切實(shí)實(shí)的看到了，他們的愛(ài)，伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文11
想必大家都知道咀嚼是什么意思吧，意思大概就是在嘴里吃一個(gè)東西，其實(shí)咀嚼還有另外一個(gè)意思，在這層意識(shí)里你可能會(huì)感覺(jué)開(kāi)心，感覺(jué)快樂(lè)，也有可能會(huì)感覺(jué)到傷心。當(dāng)然也會(huì)有成長(zhǎng)。
記得那是期中考試之前的一個(gè)星期天，我和媽媽一起逛商場(chǎng)，在一個(gè)玩具柜臺(tái)，我看到了一個(gè)特別可愛(ài)的毛絨玩具。粉粉的毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有一個(gè)小兔耳朵，看起來(lái)真的是可愛(ài)極了，我幻想著自己拿著這個(gè)可愛(ài)的小熊玩偶，在家屬院里和好朋友一起玩，我拿著這個(gè)毛絨玩具說(shuō)，快看，這是我的毛絨玩具，想想都會(huì)讓小伙伴們羨慕，于是我就央求媽媽給我買，可媽媽卻板著臉說(shuō)：“你也沒(méi)看看價(jià)錢？95元啊，夠給你買一套衣服啦，再說(shuō)你都有非常多的毛絨玩具啦。不少于十個(gè)呢，不買�！蔽掖蠼衅饋�(lái)：“我不要衣服，我就要這個(gè)毛絨玩具。”媽媽看了一眼，我就拉著我說(shuō)：“走，帶你去買棉花糖吃�！蔽蚁氩毁I這個(gè)毛絨玩具，我就不走，看你能怎么辦？我一邊想，一邊傷心的我想不買這個(gè)毛絨玩具，我就不走，看你能怎么辦？旁邊的路人都圍過(guò)來(lái)看著我。可媽媽卻若無(wú)其事的.往凳子上一坐，看著我哭，就是不賣這個(gè)玩具。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我哭累了，只好跟著媽媽回家，一路上我都不看媽媽一眼，我恨恨的想：“媽媽這么狠心，她一定不是我親媽，我回去不再吃她做的飯，也不會(huì)再喊她媽媽了！”
一回到家，我就沖進(jìn)自己的臥室，媽媽喊我出來(lái)吃飯，我也不吭聲，媽媽把飯端過(guò)來(lái)，我看也不看一眼，只是“哐當(dāng)”一聲把門(mén)摔了，偷偷把門(mén)打開(kāi)，走進(jìn)廚房，倒了一大碗醋，大口大口的喝起來(lái)，啊啊啊，可真酸啊，我全身都要酸得顫抖了，肚子又燒友涼，媽媽呢？她也不來(lái)勸勸我嗎？我悄悄伸頭看了看媽媽，她竟裝作沒(méi)看見(jiàn)！坐在沙發(fā)上看書(shū)。我扔下酸醋碗跑，進(jìn)臥室里撲在床上又哭了起來(lái)，心里想：好你個(gè)鐵公雞！看著你女兒喝醋，你都不心疼，算你狠！想著想著，我睡著了。
第二天早上，我看了一眼桌子上的早飯，也沒(méi)有吃，直徑走出家門(mén)。中午放學(xué)一開(kāi)門(mén)，我驚奇的看到沙發(fā)上放著那個(gè)我想要的毛絨玩具，下面還壓著一張紙條，我拿起來(lái)一看，是媽媽寫(xiě)給我的———“女兒快要期中考試了，你總是很貪玩，媽媽怕玩毛絨玩具耽誤你學(xué)習(xí)，再說(shuō)你總是那么任性，媽媽就是想磨磨你的性子，這樣性格對(duì)你可不好哦！看來(lái)你是真喜歡這個(gè)毛絨玩具，今天媽媽特意去商場(chǎng)給你買了回來(lái)，女兒，你應(yīng)該明白，媽媽愛(ài)你，但不會(huì)溺愛(ài)你，那會(huì)害了你啊。”
看完紙條，我不禁掉下淚來(lái)，往事像放電影一樣浮在眼前：吃飯時(shí)，媽媽把好菜加給我；下雨時(shí)，媽媽給我送傘；臺(tái)燈下，媽媽給我檢查作業(yè)；
這時(shí)我仔細(xì)咀嚼了一下咀嚼到了一個(gè)領(lǐng)悟；媽媽你愛(ài)我，不管什么方式，您都是在愛(ài)我，一個(gè)毛絨玩具讓我感受到了特殊的母愛(ài)！
成長(zhǎng)的作文12
曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們只有提高自身道德修養(yǎng)，敢于批評(píng)自己，面對(duì)自己，修正自己，才會(huì)提高自己！當(dāng)我們把自省真正用于生活中的時(shí)候，我相信你會(huì)有前所未有的發(fā)現(xiàn)！我，就是這樣！
記得上周二下午站路隊(duì)時(shí)，我看見(jiàn)了幾個(gè)六年級(jí)的姐姐，就忍不住上前聊了幾句。而我絲毫沒(méi)有注意到，隊(duì)伍已經(jīng)站得整整齊齊，我更沒(méi)有注意到，我們的班主任楊老師正在走廊上看著我！我還在繼續(xù)聊著，當(dāng)我想起來(lái)，我們已經(jīng)聊了將近三分鐘的時(shí)候，我才意識(shí)到，還有路隊(duì)在“等著”我。我趕緊站到隊(duì)里，后面的同學(xué)小聲對(duì)我說(shuō)：“玉米，看上面！”我向走廊上看了一眼，才發(fā)現(xiàn)，楊老師正準(zhǔn)備下樓。我后面的同學(xué)接著說(shuō)：“咳！剛才，你和六二班那幾個(gè)人聊天的全程，都被老師那雙一百八十度無(wú)死角的眼睛給錄了下來(lái)。真心希望你能活的過(guò)明天！”他一邊說(shuō)，我一邊看著楊老師的'背影。有那么一瞬間，我感覺(jué)楊老師是那么的瘦小，我感覺(jué)自己是那么的淘氣，那么的不聽(tīng)話，那一刻，我的腸子都快悔青了！楊老師下來(lái)的時(shí)候，我好希望老師能嚴(yán)厲的批評(píng)我。但老師只用眼睛看了我一下，那眼神充滿著失望，又好像在用顯微鏡看我身上的“細(xì)菌”。
回家的路上，我在想，如果今天我能夠控制住自己的嘴巴，明天應(yīng)該就不會(huì)被老師批評(píng)了。但，老師的目光里可能還含有更多的東西，是什么呢？對(duì)了，可能是讓我換位思考，找到自己的缺點(diǎn)！
我想，如果今天站路隊(duì)的時(shí)候，能夠封住自己的嘴巴，也許同學(xué)們很快就能回到家；如果今天站路隊(duì)的時(shí)候，能夠封住自己的嘴巴，有課的同學(xué)，就能按時(shí)去上課；如果......這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约旱摹叭滩蛔 保瑢?dǎo)致了所有同學(xué)的不方便。而且，學(xué)校非常重視路隊(duì)！如果我在站路隊(duì)時(shí)說(shuō)話，很可能影響班集體的榮譽(yù)！我以后站路隊(duì)一定要嚴(yán)格遵守站路隊(duì)的紀(jì)律，這樣既能保證站路隊(duì)的速度，又能讓同學(xué)們按時(shí)做自己該做的事情！
第二天，楊老師并沒(méi)有批評(píng)我。但我已經(jīng)吸取教訓(xùn)，站路隊(duì)時(shí)能夠做到快、靜、齊！我希望在日后的生活中，我不光能在站路隊(duì)的時(shí)候能夠自律，在生活中的任何一件事中都能夠自律！
一個(gè)人一生中，最大的敵人不是別人，而是自己！如果自己有勇氣去解剖自己，反省自己，改變自己，也是很了不起的！自省，助我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文13
轉(zhuǎn)眼間，我在校讀書(shū)已經(jīng)八年了。從一個(gè)什么也不懂的小姑娘變成了自信、開(kāi)心的中學(xué)生。如果要問(wèn)是什么對(duì)我的成長(zhǎng)影響最大，我會(huì)驕傲地告訴大家：是音樂(lè)。
在這八年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，音樂(lè)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也帶給我足夠的信心和勇氣，伴我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步、一天天地長(zhǎng)大。
20xx年，是我剛?cè)胄W(xué)的第一年，學(xué)校舉行了一年一度的文藝匯演。當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谖枧_(tái)上載歌載舞，特別的`羨慕，心想：如果有一天，我也能登上舞臺(tái)表演節(jié)目該多好啊。沒(méi)過(guò)不久，機(jī)會(huì)就來(lái)了。上音樂(lè)課時(shí)王老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息：“我們的合唱團(tuán)要招募新的隊(duì)員，喜歡唱歌的同學(xué)都可以報(bào)名參加�！蔽腋吒吲d興地去報(bào)了名，參加了選拔賽，老師們夸我的聲音很好聽(tīng)。于是我順利地加入了夢(mèng)寐以求的合唱團(tuán)。這樣，我和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。音樂(lè)幫助我挑戰(zhàn)自我，讓我有機(jī)會(huì)在各個(gè)舞臺(tái)上展示自己。
有一次排練時(shí)，我心情不好，一直不在狀態(tài)。李老師不知內(nèi)情，非常嚴(yán)厲地說(shuō)：“你今天怎么回事？你的聲音完全不在狀態(tài)，你排練結(jié)束之后來(lái)找我。”排練結(jié)束了，我來(lái)到了李老師的辦公室。她拉著我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我希望你能找到狀態(tài)，注意你的嘴型，嘴型不對(duì)會(huì)直接影響聲音質(zhì)量。你不把這個(gè)問(wèn)題解決了，就無(wú)法進(jìn)步�！甭�(tīng)了李老師的這番話，我明白了問(wèn)題所在。在老師的幫助下，我按照正確的方法練習(xí)，只要有時(shí)間我就練習(xí)，不知練習(xí)了多少遍，同學(xué)們都說(shuō)我瘋了。功夫不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我成功地把自己調(diào)整到最佳的音樂(lè)狀態(tài)。
20xx年3月份，王老師告訴我們一個(gè)好消息：“同學(xué)們，七月份我們將去俄羅斯參加一個(gè)國(guó)際性的合唱大賽�！甭�(tīng)了這個(gè)好消息，大家都?xì)g呼雀躍。但是王老師接著又說(shuō)：“我們排練的時(shí)間很緊張，只有短短的三個(gè)月，而且還要排練四首曲子。你們要加油啊�！敝�，我們就進(jìn)入了緊張的排練中。在學(xué)習(xí)新歌曲的時(shí)候，我和小伙伴們遇到了難題：有一首英文歌曲的歌詞很難，學(xué)起來(lái)特別費(fèi)力，也感覺(jué)很枯燥。我一度有想放棄的想法。但是看到大家都這么認(rèn)真地練習(xí)，老師也總是給我們打氣。我下定決心：一定要把所有的歌曲都學(xué)會(huì)。后來(lái)在老師的幫助、同學(xué)們相互打氣和我自己反復(fù)練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了所有的曲子，心里特別開(kāi)心，覺(jué)得所有的付出都很值得。最讓人驕傲的是：我們“翼之夢(mèng)”合唱團(tuán)在俄羅斯索契舉行的世界合唱大賽中獲得了金獎(jiǎng)。當(dāng)主持人宣布這一好成績(jī)時(shí)，所有的老師和同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。五星紅旗在會(huì)場(chǎng)中央冉冉升起，我們喜悅、激動(dòng)的淚水不由自主地滑落了下來(lái)……
與音樂(lè)相伴的日子有喜有憂，但更多的是快樂(lè)。這是我一生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)橐魳?lè)讓我獲得了自信，學(xué)會(huì)了克服困難，增強(qiáng)了本領(lǐng)。音樂(lè)一路伴我走來(lái)，讓我的生活更美好。
成長(zhǎng)的作文14
在《成長(zhǎng)的歲月》的《內(nèi)心的成長(zhǎng)》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的故事。
從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島。可是當(dāng)終于有一天，他們真的踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過(guò)是一片不成樣子的荒野。他們簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過(guò)，也從此不再看這個(gè)小島了。看了這篇文章之后，我感觸很深。從對(duì)夢(mèng)的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長(zhǎng)的一個(gè)重要的內(nèi)容。
每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢(mèng)的季節(jié)。小時(shí)侯，我們閱讀的，是美妙的童話，畫(huà)的，是無(wú)拘無(wú)束的想象畫(huà)，聽(tīng)的，是歡快的兒歌，做的，是無(wú)奇不有一心向往的夢(mèng)。小時(shí)侯，在我們的眼里，周圍每個(gè)人都是笑著的，每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，可以畫(huà)成綠色，獅子，不會(huì)吃人……一切都是多么美好啊。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的飛逝，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，看到的東西多了，也懂得了不少。其實(shí)我們有很多夢(mèng)想，當(dāng)我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我們總會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人都是笑著的，不是每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，畢竟還是藍(lán)的，獅子，還是會(huì)吃人……我想起了以前在作文選上看過(guò)的一篇作文。它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。一天晚上，作者的媽媽請(qǐng)了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來(lái)吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。
作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎？為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)？大人卻對(duì)作者說(shuō)：你是小孩，你不懂。的確是這個(gè)樣子的，我們畢竟還是小孩，我們還有很多事情不懂，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們始終還是會(huì)懂的。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的夢(mèng)，也可能像《遙遠(yuǎn)的島》這篇文章里的'那個(gè)小島一樣，只是一片荒野。當(dāng)熱烈的夢(mèng)想遇到冰冷的現(xiàn)實(shí)，我們也會(huì)因此而難過(guò)，傷心。“成長(zhǎng)的感覺(jué)，外人看來(lái)，是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高的喜悅；自己體會(huì)，則有蛹蟲(chóng)化蝶的痛苦和新鳥(niǎo)破殼的掙扎�！笔堑�，隨著年齡的增長(zhǎng)，有的事情我們不得不去認(rèn)識(shí)，去面對(duì)。我又想起了，老師曾說(shuō)過(guò)，像我們這種年齡，應(yīng)該暫時(shí)告別童話，多閱讀些現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品。不錯(cuò)，童年的夢(mèng)，熱烈的夢(mèng)想遇到冰冷的現(xiàn)實(shí)，可能會(huì)一個(gè)個(gè)破碎，而我們，正是踩著這些美麗的七彩夢(mèng)的氣泡，一天天成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)的作文15
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)人可以例外。而成長(zhǎng)，不僅僅是身體上的成長(zhǎng)，還有心靈的成長(zhǎng)�？墒�，心靈怎么成長(zhǎng)?這也許這是一個(gè)很難理解的問(wèn)題，但是，我感受到我的心靈在成長(zhǎng)，我感覺(jué)到它經(jīng)歷了磨練之后變得鎮(zhèn)定，變得冷靜。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，也許是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，在媽媽離開(kāi)的時(shí)候，我雙眼感到跟模糊——上面有一層淚。媽媽鼓勵(lì)我：“你都已經(jīng)上學(xué)了，還需要向上幼兒園的小孩子們一樣哭哭啼啼嗎?再說(shuō)你又不是第一次離開(kāi)爸爸媽媽了，去找一個(gè)好朋友，與同學(xué)們熟悉熟悉，相信你一定能夠和他們打成一片的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗。是啊，我都已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，為什么要像一個(gè)幼兒園的小朋友一樣因?yàn)殡x開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)“新世界”而哭哭啼啼呢?我要堅(jiān)強(qiáng)。
想到這兒，我立刻把即將要流出來(lái)的淚水狠狠地擦掉。
此時(shí)，我感覺(jué)到，我的心靈經(jīng)過(guò)“磨練”而變得堅(jiān)強(qiáng)了，經(jīng)過(guò)磨練變得成熟了。
在期末考試的時(shí)候，總是我最最緊張的時(shí)候。也不知道為什么，一看到試卷(語(yǔ)文數(shù)學(xué)都一樣)，我的心總是怦怦直跳，好像試卷是最大的敵人似的。看到試卷上沒(méi)有什么難題的時(shí)候，我的緊張心理就會(huì)微微放松一下，然后深吸一口氣，開(kāi)始答題。但是，一遇到難題，我的心更是狂跳不止，有時(shí)候，拿著筆的手也微微顫抖，直到試卷被收上去，我的心仍忐忑不安，總是希望試卷快一點(diǎn)兒發(fā)下來(lái)，可是又不希望自己看到那個(gè)令人觸目驚心的、令我無(wú)法想象的糟糕成績(jī)。
我暗暗撓頭——怎么我的心會(huì)這樣呢?
我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，它影響了我的.情緒和發(fā)揮。后來(lái)，我就自己開(kāi)導(dǎo)自己，慢慢減輕心理的負(fù)擔(dān)。
但是令人慶幸的是，老師有意的鍛煉我們，在二年級(jí)的一個(gè)學(xué)期里，考試特別多，有時(shí)候一天還有可能考好幾份試卷，有時(shí)候突然襲擊，沒(méi)有提前告訴我們就突然考試，而且時(shí)間特別短，必須要抓緊時(shí)間來(lái)寫(xiě)。在這種題海戰(zhàn)術(shù)中，我根本來(lái)不及緊張，就開(kāi)始抓起筆來(lái)答題了。
“刷刷刷刷……”教室里經(jīng)常有同學(xué)們飛快寫(xiě)字時(shí)留下的聲音。
在這樣的環(huán)境中，在這樣的心理磨練中，我學(xué)會(huì)了輕松的面對(duì)，我的心靈也越來(lái)越健康。
從那以后，什么考試我也來(lái)者不拒。因?yàn)槲也粫?huì)，我就抓住了一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)，然后去攻克這個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)。在這種心理中，我再也不緊張了。
現(xiàn)在，我明白了心靈，是需要經(jīng)過(guò)磨練，才會(huì)成長(zhǎng)的。如果你不磨練它，心靈也就不會(huì)變得成熟。所以，抓住每一次遇到困難的機(jī)會(huì)，讓自己的心靈，接受那些挑戰(zhàn)，讓自己從挫折中成長(zhǎng)起來(lái)，讓自己變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重，能夠便的更加的有責(zé)任心。
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