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（精選）溝通的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的溝通的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溝通的作文1
溝通無(wú)處不在，它存在于生活的每一個(gè)角落，只要人們稍加留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通的樂(lè)趣。溝通是一座橋梁，它可以讓兩個(gè)毫無(wú)交集的人擦出宣泄的火花；溝通是一種相互領(lǐng)略的工具，它可以消除彼此的隔閡；溝通是一種美德，它可以成為人們尋求真善美的一把金鑰匙。
溝通是一次不經(jīng)意的對(duì)視；是疲憊困倦時(shí)的一個(gè)肩膀；是悲傷時(shí)平靜的安撫；是摩擦誤會(huì)時(shí)給心靈的一個(gè)擁抱；是絕望放棄時(shí)的一句鼓勵(lì)；是生死相離時(shí)靈魂的守望。我們的生活里少不了溝通。如果沒(méi)有了溝通，世界將變得沒(méi)有色彩，將變得死氣沉沉。溝通就像一部電話(huà)，一根電話(huà)線(xiàn)連接了天南海北，即使天涯也咫尺。而我們語(yǔ)言的'溝通，就像大自然中無(wú)窮的音韻，奏出美妙的篇章，讓世界都充滿(mǎn)了生機(jī)。世間的樂(lè)趣是無(wú)窮的，語(yǔ)言溝通只是其中的一部分。
我們需要溝通，溝通能使人感到開(kāi)心、快樂(lè)、隨心所欲，仿佛置身于一個(gè)自由的王國(guó)，非常愜意。只要你能溝通，愿意溝通，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和樂(lè)趣。這就是為什么我們相互溝通時(shí)總會(huì)露出笑容。同時(shí)溝通也是解決問(wèn)題，化解矛盾，解除紛爭(zhēng)的必需品。
我們要學(xué)會(huì)溝通，懂得溝通的奧秘。首先就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美德。其次要學(xué)會(huì)理解，理解能化解紛爭(zhēng)，溫暖人心，最后就是要學(xué)會(huì)包容，包容可以讓快樂(lè)永駐。溝通能發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物的奧秘，也能發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)心的奧秘。溝通，你學(xué)會(huì)了嗎？
溝通的作文2
“溝通”即交流，人與人之間是缺少不了的。有時(shí)“溝通”會(huì)影響到大事的成敗。
7月6日，2012年奧運(yùn)會(huì)申辦活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個(gè)申奧城市中選出一個(gè)。各個(gè)城市的宣傳片、陳述都做得很不錯(cuò)，不過(guò)更多的人看好巴黎，因?yàn)榘屠柽@是第三次申奧了，況且他們的.實(shí)力也很強(qiáng)，陳述充滿(mǎn)了文化底蘊(yùn)，安全保障也是做的最出色的。
當(dāng)羅格宣布最后的結(jié)果是倫敦時(shí)，人們一片嘩然。巴黎到底輸在哪兒呢？原來(lái)英國(guó)首相布萊爾和國(guó)際奧委會(huì)的高級(jí)官員親密接觸過(guò)，他與國(guó)際奧委會(huì)成員的溝通會(huì)使國(guó)際奧委會(huì)的成員對(duì)倫敦認(rèn)識(shí)得更深刻，了解得更具體，印象會(huì)更深更好，從而決定事情的成敗。這足以說(shuō)明溝通的重要性。
其實(shí)，生活中也離不開(kāi)溝通。親情需要溝通，友誼需要溝通……溝通可以填平“代溝”；溝通可以消除隔閡；溝通可以讓人相互理解；溝通可以解開(kāi)誤會(huì)；溝通可以使感情更深；溝通可以使人獲得朋友；溝通可以讓人心情愉悅……當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通的時(shí)候，生活會(huì)更美好。 “溝通”難道不是你我都需要的嗎？
溝通的作文3
李老漢種了一輩子的地，沒(méi)想到培養(yǎng)出了一個(gè)局長(zhǎng)兒子。
兒子工作忙，一年中很少回家。
今年正值中秋，又是李老漢生日。兒子忙中偷閑，回鄉(xiāng)給李老漢過(guò)生日。
爺倆飯罷，坐在葡萄架下閑聊。兒子說(shuō)：“父親．“李老漢眼一瞪，說(shuō)：“叫爹，叫父親耳生�！眱鹤幽樕⒆�，猶豫片刻后，不情愿地改口道：“爹，今天沒(méi)外人，咱爺倆說(shuō)些掏心窩子的話(huà)，您一生中最快活的時(shí)候是啥時(shí)候？“
李老漢沉思片刻，把大腿一拍，答道：“糧食大豐收�！�
兒子訕笑著，說(shuō)：“爹，你說(shuō)的都是大話(huà)套話(huà)，農(nóng)民嘛，哪個(gè)不希望自己糧食大豐收？”
李老漢反問(wèn)道：“那你呢？”
兒子不假思索地說(shuō)道：“當(dāng)然是下屬給我匯報(bào)工作時(shí)啦�！�
李老漢不屑地說(shuō)：“一大群人，嘰嘰喳喳，有什么好快活的。”
兒子反駁道：“不是的.，他們都是撿我喜歡的講。我要是一不順心，只要一拍桌子或咳嗽一聲，他們就不敢講話(huà)了。”
李老漢不語(yǔ)，只是冷冷的看了兒子一眼，獨(dú)自抽起悶煙來(lái)。
得意的兒子注意到父親的異樣，住了口。
李老漢拍了拍煙，說(shuō)道：“剛才爹講得不對(duì)，爹重講。我最快樂(lè)的時(shí)候是你考上大學(xué)，走出大山的時(shí)候。可沒(méi)想到，你小子才在縣里當(dāng)了兩年的官，為老百姓還沒(méi)做幾件事，就長(zhǎng)了這么多官氣。唉~~�！闭f(shuō)完便向里屋走去。
李局長(zhǎng)愣了一會(huì)兒，突然憤怒的叫道：“同志，站住，你這是什么態(tài)度！”
溝通的作文4
溝通，是人生不可缺少的一種重要能力;溝通，是人類(lèi)心靈走近另一顆心靈唯一的鑰匙;溝通，是人生親情、友情的彩虹橋。
——題記
一把非常結(jié)實(shí)的鎖掛在大門(mén)上，一根能撐起千金重的大鐵棍花了吃奶的力氣也徒勞無(wú)用更本沒(méi)法把它打開(kāi)，但小小的一把鑰匙卻能輕而易舉地打開(kāi)它。為什么?一個(gè)能支起千金重東西的鐵棍都沒(méi)法敲開(kāi)這把鎖，而鑰匙這么渺小的東西卻做到了。是因?yàn)殍�匙有什么奧秘嗎?不，不是是因?yàn)樾撵`的溝通!!
有一個(gè)故事叫《公交車(chē)上的歡笑聲》描寫(xiě)的`是一位司機(jī)在公交車(chē)上命令大家放下報(bào)紙和別人打打招呼、互相溝通的故事。起初人們都很尷尬，但又覺(jué)得溝通是一件很奇妙的是便不再說(shuō)什么。溝通得是發(fā)自?xún)?nèi)心的并不是出于命令，就通公交車(chē)上的乘客們一般。
現(xiàn)代的人住在高樓大院內(nèi)，過(guò)著小康生活，使用著高科技產(chǎn)品，家里什么都不缺缺的就是人與人之間的溝通。過(guò)去通常都是一家有福，萬(wàn)家快樂(lè)。而現(xiàn)在呢?是門(mén)縫里看人——把人看變了，門(mén)鏡看人——把人看遠(yuǎn)了。從四合院到公寓，心靈的溝通少了歡笑聲也少了，一切都沉浸與鴉雀無(wú)聲當(dāng)中。
溝通，從心靈開(kāi)始。不應(yīng)該因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步從而拉長(zhǎng)人與人之間的距離，形成一條永不相交的平行線(xiàn)總是默默無(wú)語(yǔ)、互不相干。而是應(yīng)該互相幫助拉近鄰與鄰之間的距離。畢竟遠(yuǎn)親不如近鄰。
溝通的作文5
風(fēng)徐徐，將泛著金絲的葉兒拂在一處。暮色將啟，粼粼的水波蕩漾開(kāi)去，揉成一道道金邊，與延伸的青石小道渾然一體。母親披著斜陽(yáng)，一步步，走得穩(wěn)當(dāng)，走得小心，走得舒暢，于是我仿佛有了一些迷惘。
母親是最?lèi)?ài)散步的，她喜歡公園的`樹(shù)，小道的花，池中的水。她喜歡散步的小路，沉醉于夕陽(yáng)。她喜歡佇立在池旁，感受習(xí)習(xí)涼風(fēng)，感受水的層暈——然而讓讓她一個(gè)人去，母親卻不大自在，悵然的樣子，速去速回。唯有與兒子一起去，她才欣喜，欣喜的像個(gè)小孩子，差點(diǎn)兒把鑰匙也忘了帶。
我對(duì)母親說(shuō)：忙。
她悵然，我也悵然。
難得空閑，我對(duì)母親說(shuō)，我們?nèi)ド⒉健?/p>
然而步子沒(méi)有原來(lái)輕盈。
兩個(gè)人，默默的走了一圈。
母親的心有什么秘密嗎？抑或是她早已毫無(wú)保留？一定是什么事困住了她的口，在心中深藏著？——我輕輕的和她講了一句話(huà)。她微笑了，我知道她滿(mǎn)足。
這就是她內(nèi)心深處的秘密，不經(jīng)意間，這小小的散步竟成了無(wú)比的滿(mǎn)足！“寓行宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)”，人生在這茫茫的宇宙中又能有多少時(shí)候？“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”，我信了，不再彷徨。
我對(duì)母親說(shuō)，明天我們還來(lái)散步。
于是我的眼前又出現(xiàn)了一幅畫(huà)：母親披著夕陽(yáng)，一步步走得穩(wěn)當(dāng)，走得小心，走得舒暢。風(fēng)兒輕輕的吹著，將鑲了金邊的葉兒打在一處。水粼粼地蕩向遠(yuǎn)處，鳥(niǎo)兒在天空中，嬉戲打鬧......
散步，是愛(ài)的溝通。
我堅(jiān)定的對(duì)母親說(shuō)，明天，我們還來(lái)散步！
溝通的作文6
我是一個(gè)經(jīng)常被父母罵的孩子，我自己也知道父母是恨鐵不成鋼才會(huì)罵我，可是你們知道嗎?我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個(gè)笨孩子總是惹父母生氣，所以父母罵我也是理所當(dāng)然的，可有時(shí)侯你們罵得太過(guò)分我的自尊心也會(huì)受損
我知道你們只是隨便說(shuō)說(shuō)我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說(shuō)說(shuō)可我總是會(huì)把那些話(huà)當(dāng)真，我有什么事不敢跟你們說(shuō)因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是父母，所以我有些話(huà)只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請(qǐng)假回家，你們給我的卻不是關(guān)心而是罵，而別的孩子生病了請(qǐng)假回家父母是既擔(dān)心有關(guān)心，相比之下我覺(jué)得他們的父母對(duì)自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的父母是那樣關(guān)心他們，可我生病回家，當(dāng)頭一棒就是罵你這樣還讀什么書(shū)呀，我看你是混日子，這些話(huà)讓我想哭，父母教育孩子是你們的權(quán)利，我無(wú)法干涉
我只希望多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)責(zé)罵，行嗎。也許我根本都不值得你們關(guān)心，我做了那么多錯(cuò)事，你們不關(guān)心我，討厭我也是應(yīng)該的'，我開(kāi)始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來(lái)的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們?cè)搅R我，我就越做不好，我開(kāi)始叛逆，曾經(jīng)想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢(mèng)里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢(mèng)醒來(lái)依然如舊，都是我的錯(cuò)，犯下的錯(cuò)只能自己承受自作自受我乃活該。
溝通的作文7
窗外陰沉沉的，悶熱的空氣讓人透不過(guò)氣來(lái)，像是傾盆大雨就要來(lái)臨似的。屋里爭(zhēng)吵過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲。
今天早上8點(diǎn)鐘我還沒(méi)起床，心想：反正是星期天，又下雨，沒(méi)什么事，所以不想起床。正想著，爸爸走到我屋里。我很納悶，爸爸很少到我的房間里來(lái)，我想可能是來(lái)叫我起床的吧，所以我沒(méi)動(dòng)彈�？墒前职謪s翻開(kāi)了我的書(shū)柜，像是在尋找著什么似的。過(guò)了一會(huì)兒，他大聲地把我叫起來(lái)，手里拿著那封我給朋友寫(xiě)的'信并嚴(yán)肅的質(zhì)問(wèn)我是怎么回事。其實(shí)，那只是我給一個(gè)男同學(xué)寫(xiě)的一封鼓勵(lì)信，爸爸還沒(méi)等我解釋?zhuān)粋�(gè)巴掌就打在了我的臉上。我被這一巴掌打的不知所措，最后狠狠地說(shuō)了一句“不講理”。接著淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不能控制。爸爸把信一仍說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)自己的良心不覺(jué)得很慚愧嗎？”說(shuō)著走出了房間。沉重的腳步聲越來(lái)越小，我的腦子里一片空白。那一天，我沒(méi)吃飯，也沒(méi)起床。腦海中重復(fù)出現(xiàn)爸爸說(shuō)的那句話(huà)。這一天就好像過(guò)了一年，到了晚上，我終于下定決心，給父親寫(xiě)一封信，跟他解釋一切。
到了深夜時(shí)分，我又被沉重的腳步聲驚醒。爸爸在我身旁坐下，我膽怯地望望爸爸又低下了頭。爸爸用低啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是爸爸錯(cuò)怪你了，臉還疼嗎？”我使勁的搖搖頭，撲進(jìn)了爸爸的懷里，爸爸笑了笑說(shuō)：“快睡吧，明天還上學(xué)呢�！背林氐哪_步聲又遠(yuǎn)了，于是，我也甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我與爸爸的感情更深了，我與爸爸之間的那條結(jié)了冰的心河終于解凍了。
溝通的作文8
父母的一些嘮叨或不讓孩子做什么事，是否有些人是覺(jué)得是父母不理解你？近日，記者在濮家小學(xué)萬(wàn)五（4）班聽(tīng)了一節(jié)主題為《溝通，從心開(kāi)始》的品德課。
五（4）班班主任周老師首先讓幾位同學(xué)來(lái)讀他手中的小紙條，讓大家知道父母不理解你的方面有哪些，然后進(jìn)行小組討論。小組內(nèi)的成員可將自己的煩惱告訴同學(xué)，先試著叫同學(xué)解答如何解決。
時(shí)間差不多了，周老師讓同學(xué)們停止討論，讓那些沒(méi)有解答出煩惱的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的煩惱。有些同學(xué)非常傷心，有些非常憤怒，有些非常抱怨……等等。同學(xué)們一次次的煩惱也讓周老師無(wú)言對(duì)答，正在此時(shí)他讓同學(xué)學(xué)會(huì)換位思考和察覺(jué)到我們看不見(jiàn)的愛(ài)，讓同學(xué)們知道是怎么回事了，是父母不理解我們還是我們不理解他們？
他又派一位同學(xué)來(lái)讀了《一碗餛飩的故事》，講了一位學(xué)生離家出走，餛飩店老板覺(jué)得他很可憐，于是請(qǐng)他吃餛飩。學(xué)生狼吞虎咽之后感激老板，老板說(shuō)：“我給了你一碗餛飩你就感激我，那你的父母給你吃多少碗餛飩了你有沒(méi)有感激他呢？學(xué)生立刻回了家。
之后周老師讓同學(xué)們拿出前幾天的回家作業(yè)（采訪(fǎng)紙）拿出來(lái)，上面不僅有同學(xué)自己的看法，還有同學(xué)家長(zhǎng)的看法，上面家長(zhǎng)的`心聲基本上都是：“打這種教育很多孩子不接受，其實(shí)蘊(yùn)含了父母的愛(ài)�！钡覀�?cè)撛鯓颖苊�？老師又講了許多解決的方法來(lái)幫同學(xué)們解決。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們更加理解家長(zhǎng)也知道了解父母藏在心底的愛(ài)。
溝通的作文9
溝通是最重要的，它可以讓人快樂(lè)，讓人幸福。
溝通是人們的橋梁，在我們的生活中最需要的就是溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì)溝通。
我記得有一次，我和姐姐因有一點(diǎn)小事而吵了架，我姐姐氣憤地回到自己的房間。只聽(tīng)見(jiàn)“砰"的一聲，把媽媽給吵醒了。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我老實(shí)的說(shuō)：“剛剛我上完廁所，看見(jiàn)姐姐在看電視，我問(wèn)姐姐可不可以換一個(gè)頻道，姐姐卻不干，我就在旁邊說(shuō)，你以為你自己是老大啊，她聽(tīng)見(jiàn)了就和我吵起來(lái)了，最后我贏了，我很高興地拿著遙控器，坐在沙發(fā)上看電視。而我姐姐卻很氣憤地回到了自己的臥室里�！眿寢屄�(tīng)了，就跟我說(shuō)：“有一天，有一個(gè)盲人提著燈籠在大街上走，街上的人都看著他......"媽媽講完了，就問(wèn)我：“你知道為什么嗎？”當(dāng)時(shí)我很氣憤地說(shuō)：“我管他呢。他自己不想讓別人知道他是一個(gè)盲人�！眿寢尯軞鈶嵉恼f(shuō):“不是，是因?yàn)樗难劬床灰?jiàn)了，但是他自己的內(nèi)心卻是火熱的，有自己的色彩和自己的光明。
媽媽說(shuō)完了，我也明白了一些道理，自己的'內(nèi)心要不斷的包容一些錯(cuò)誤，過(guò)失，同時(shí)我也明白了溝通的必要性。
我聽(tīng)完媽媽的話(huà)，主動(dòng)的去和姐姐道歉和溝通，我們溝通了一會(huì)兒，就和解了。
自從這件事以后，我明白了：溝通不僅可以提高我們的語(yǔ)言能力，還可以促進(jìn)人與人之間的友誼和情感。讓我們之間相處更加友好，親密。所以我們要學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。
溝通的作文10
“溝通”即交流，人與人之間是缺少不了的。有時(shí)“溝通”會(huì)影響到大事的成敗。
7月6日，2012年奧運(yùn)會(huì)申辦活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個(gè)申奧城市中選出一個(gè)。各個(gè)城市的宣傳片、陳述都做得很不錯(cuò)，不過(guò)更多的人看好巴黎，因?yàn)榘屠柽@是第三次申奧了，況且他們的實(shí)力也很強(qiáng)，陳述充滿(mǎn)了文化底蘊(yùn)，安全保障也是做的.最出色的。當(dāng)羅格宣布最后的結(jié)果是倫敦時(shí)，人們一片嘩然。
巴黎到底輸在哪兒呢？原來(lái)英國(guó)首相布萊爾和國(guó)際奧委會(huì)的高級(jí)官員親密接觸過(guò)，他與國(guó)際奧委會(huì)成員的溝通會(huì)使國(guó)際奧委會(huì)的成員對(duì)倫敦認(rèn)識(shí)得更深刻，了解得更具體，印象會(huì)更深更好，從而決定事情的成敗。這足以說(shuō)明溝通的重要性。其實(shí)，生活中也離不開(kāi)溝通。親情需要溝通，友誼需要溝通……溝通可以填平“代溝”；溝通可以消除隔閡；溝通可以讓人相互理解；溝通可以解開(kāi)誤會(huì)；溝通可以使感情更深；溝通可以使人獲得朋友；溝通可以讓人心情愉悅……
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通的時(shí)候，生活會(huì)更美好。“溝通”難道不是你我都需要的嗎？
溝通的作文11
溝通，是連接們思想的鏈條，是與之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。
在此刻這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上能夠到達(dá)“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的覺(jué)得挺舒服，挺歡樂(lè)，活得也很逍遙。但有的覺(jué)得生活沒(méi)意思，所以他并不歡樂(lè)。這是因?yàn)槟切┎粴g樂(lè)的缺乏溝通，也許是來(lái)自于某種壓力愛(ài)面子內(nèi)向還是……宗旨，這樣的僅有學(xué)會(huì)溝通，才會(huì)獲得歡樂(lè)。
舉兩個(gè)了例子吧!第一個(gè)有一個(gè)他身世特殊，家里很有錢(qián)。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來(lái)的。他心想我掙來(lái)這么多錢(qián)不容易，我必須不能隨便與交朋友，萬(wàn)一哪一天他們了解我到了了若指掌的`地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不細(xì)心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。所以，我決定以后盡量少與說(shuō)話(huà)，盡量少出門(mén)。于是，他漸漸的封閉了自我，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢(qián)，那他會(huì)活得歡樂(lè)嗎不會(huì)，因?yàn)樗鄙倥c溝通，擔(dān)心你的錢(qián)，你能夠好好利用它，與溝通時(shí)，都明白你有好的品，誰(shuí)會(huì)打歪主意啊
第二個(gè)有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒(méi)有什么朋友，所以一向得不到歡樂(lè)，
溝通的作文12
人與人之間總是會(huì)有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但，也是需要技巧的…
曾經(jīng)有一個(gè)故事：
有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對(duì)賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)！”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”（擔(dān)材的人）三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何？”賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著說(shuō)“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢(qián)吧。）”賣(mài)材的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的`話(huà)，于是擔(dān)著材就走了。
從這個(gè)故事，說(shuō)明了：用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒(méi)有與人溝通，你將什么事也做不成。
還有一個(gè)故事：
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男��！?/p>
這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，一定要多為對(duì)方著想，以心換心，以情動(dòng)人。
溝通在社會(huì)中
是不可少的，它可以推開(kāi)人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋…
溝通的作文13
溝通從愛(ài)開(kāi)始，愛(ài)從心而來(lái)�！}記
又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺(tái)上，看著滿(mǎn)天的星星對(duì)我眨眼睛。
閉上眼，老把老媽出現(xiàn)在眼前；張開(kāi)眼，還是滿(mǎn)天的星星…………
手機(jī)響了，老爸的短信：乖乖，睡了嗎？
回復(fù)：還沒(méi)，在看星星，今晚的星星特多。
媽媽?zhuān)汉芡砹�，快睡吧！不然明天�?huì)起不來(lái)的。12點(diǎn)多了，趕緊睡吧啊。
回復(fù)：知道了，媽?zhuān)疖?chē)開(kāi)到哪了？
媽媽?zhuān)荷蜿?yáng)，寶貝睡吧啊。
回復(fù)：知道了，晚安！
我沒(méi)有睡，我知道即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過(guò)臉頰，這該死的眼淚，說(shuō)過(guò)多少次，爸媽離開(kāi)時(shí)不可以掉眼淚，免得他們擔(dān)心，可是還是哭了。
手機(jī)又響了，看著屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼，我的拇指不聽(tīng)話(huà)的按下通話(huà)鍵�！拔拱职郑惺聠�？”“還在看星星嗎？”“嗯�！薄敖裢淼南刃切呛枚喟�！”“嗯�！薄袄习趾湍阋黄鹂春脝幔俊薄鞍职�，別待時(shí)間太長(zhǎng)，火車(chē)連接處有風(fēng)。”“我女兒就是細(xì)心，這都聽(tīng)得到�！薄斑�不是和您一樣。對(duì)了，媽媽呢？”“剛剛補(bǔ)到臥鋪，睡下了�！薄芭��！薄敖裢淼�.星星好多好漂亮呀！”“嗯！
因?yàn)槊恳活w行星都代表著一個(gè)人�！薄澳俏遗畠阂欢ㄊ亲钇恋哪穷w！”“那您一定就是掛滿(mǎn)星星的天空咯！”“哈哈哈……”
“晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛(ài)你”
爸爸在女兒面前的笑聲永遠(yuǎn)都是爽朗的，女兒也應(yīng)該是。爸爸，我會(huì)記住的，一定會(huì)，因?yàn)槲乙矏?ài)您！
后記：
溝通因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)自心靈而來(lái)。溝通·心靈·愛(ài)。
溝通的作文14
一朵花，有人說(shuō)它嬌艷，也有人說(shuō)它華而不實(shí)……那么到底誰(shuí)說(shuō)的是正確的呢？誰(shuí)也不敢肯定，因?yàn)槊總�(gè)人從不同的角度去看待，結(jié)果必然是不同的。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，用不同的角度去欣賞同一事物，這樣才會(huì)得到一個(gè)正確的結(jié)果。
有人說(shuō)，美就是輕盈典雅，就是亭臺(tái)樓閣，就是江南煙雨，丑就是一切平實(shí)而丑陋的事物，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有假惡丑，哪來(lái)真善美呢？所以美和丑是相互轉(zhuǎn)化的，美即是丑，丑即是美，在戲曲中，丑角丑到了極點(diǎn)，那也是美到了極點(diǎn)，那奇形怪狀的丑石，正因其丑，才顯得更加美。我們要堅(jiān)持真善美，也要揭露假丑惡，因?yàn)槊琅c丑本身就是客觀存在著的復(fù)合體，矛盾體，二者既相互制約又相互依存著。正如善與惡，真與假一樣。
成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是夜幕中的星辰，沒(méi)有星辰的降落，哪還會(huì)有太陽(yáng)的`升起呢？耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮住的時(shí)候，可是星辰卻永遠(yuǎn)也不會(huì)。如果說(shuō)成功是甜果，那么失敗就是酸果，沒(méi)有嘗過(guò)酸苦的人，是不會(huì)知道甜果的甘，就如沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的人也是不會(huì)看見(jiàn)彩虹的。當(dāng)你面臨困難或失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槔щy而感到絕望，因?yàn)槭∠笳髦晒磳⒌絹?lái)。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞事物的兩面性，欣賞美與丑，欣賞善與惡，欣賞成與敗，欣賞真與假……你的生活將會(huì)更加美好。
溝通的作文15
要知道，我的媽媽可不是一個(gè)能好說(shuō)好商量的人。
舉個(gè)例子吧，記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次老師讓我們寫(xiě)作文，要求字?jǐn)?shù)一百以上，但是我只寫(xiě)了九十六個(gè)字，我媽媽就大發(fā)雷霆，說(shuō)：“老師讓你寫(xiě)一百多個(gè)字，你只寫(xiě)了九十六個(gè)字，如果我是老師的話(huà)我肯定讓你重寫(xiě)”。我反抗道：“你又不是老師�！边@回媽媽真發(fā)火了，拿起橡皮把我的作文全擦光了。我又生氣又傷心，哭了起來(lái)�？墒菋寢尣挪还苣兀舐暫暗溃骸爸匦聦�(xiě)�！蔽乙矝](méi)辦法，只好又重新寫(xiě)了一遍。我再次給媽媽看，我說(shuō)：”這回不需要重寫(xiě)了吧，我已經(jīng)寫(xiě)到一百字以上了�！钡菋寢屵�是瞪起眼睛，大聲嚷道：“你這次字?jǐn)?shù)夠了，內(nèi)容寫(xiě)的'不詳細(xì)，不夠精彩，繼續(xù)重寫(xiě)。”我說(shuō)：“到底你是老師，還是陸老師是老師啊“？媽媽眉頭緊鎖，才不管那么多，拿起橡皮又把我的作文給擦光了。我哭得更傷心了。
媽媽就像一只大象，而我就像一只小小的螞蟻，被媽媽欺負(fù)了。我又重現(xiàn)寫(xiě)了一遍給媽媽看，這次媽媽終于說(shuō)：“這次還可以，就先放你一馬。”于是我笑逐顏開(kāi)，趕緊跑開(kāi)了。
你看我的媽媽真是不講道理啊！
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