小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
一個陽光燦爛的上午，我拿著一雙滑冰鞋，自己去滑冰場滑冰。
一到滑冰場，我看見一片全都是白花花的、地上厚厚的，摸起來又松又軟的雪，我開始脫下自己的鞋子，換好了滑冰鞋，開始滑冰了，不等我走幾步，就把我摔了個四腳朝天，我沒有灰心喪氣，再重新站起來，繼續(xù)滑冰，可是，滑冰鞋好像一個不聽話的`孩子，一會兒往右拐，一會兒往左拐，害得我又差點頭重腳輕，忽然，我靈機一動，自言自語地說：“對了，我找一個棍子當(dāng)拐杖，不就行了嗎?”于是我立即脫下滑冰鞋，從草叢里找出了一根又粗又壯的棍子，拿著棍子一步一步地走著，走個半個小時，我覺得我應(yīng)該保持平衡了，我把棍子扔到草叢里，“果然比以前進步了很多，我終于學(xué)會滑冰了!”我興奮地喊著。
這時候，夕陽西下，我高高興興的回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
放假時，我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見它在有草和白菜葉的地方。我就想，蝸牛是害蟲還是益蟲呢？這個問題好像刻在我腦子里，怎么也忘不掉。
于是我下決心觀察它。我捉來一只蝸牛放在一個小碗里，里面放上草和白菜。我認真地觀察它的.行動，只見它不由自主地爬到白菜那邊，先用觸角碰一碰白菜，然后又爬到白菜葉子上面，美滋滋地吃了起來。這個實驗證明了蝸牛愛吃白菜，但又不能斷定蝸牛就是害蟲。后來，我通過查資料，才知道蝸牛是一種軟體動物，喜歡吃農(nóng)作物、青草等綠色植物，因此它果真是害蟲。
通過實驗，收獲還真不��！不僅讓我知道了蝸牛愛吃的食物，還讓我知道了一個道理：做什么事都要動手做做看，才知道真正的結(jié)果。
小學(xué)生的作文 篇3
大姑家后院的高坡上，有一片綠茵茵的草地。小時候，我經(jīng)常在那里看表哥放羊。 羊吃草的時候，總是把小嘴巴貼在草上，鼻翼不停地扇動，那些帶刺的、它不喜歡吃的草被留下了，那綠油油的嫩草卻一根接一根的'被它扯斷，源源不斷地送進嘴里。山羊那長長的嘴巴一歪一歪的，是那樣永不疲倦的嘴嚼著…… 羊吃飽了草，表哥就把它牽回來，拴在門前的樹蔭下。
這時，羊就躺在樹蔭下“翻草”。羊把剛剛吃下去還未來得及消化的草根、草莖，又從胃里送進口中，進行第二次、第三次……嘴嚼。 我蹲在羊的旁邊，細細的觀看，覺得非常的有趣。我想，如果我們在學(xué)習(xí)上，都能像羊吃草一樣，孜孜不倦，永不懈怠，把已經(jīng)學(xué)過的知識，還沒有來得及理解或理解不透的，經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，把它搞深、搞透，溫故知新，我們還有什么知識不能掌握呢？
小學(xué)生的作文 篇4
每當(dāng)節(jié)日來臨，生活在城市的年輕人總喜歡約上三五知己一同郊游。這不，生活在海南博鰲的年輕人也不例外。雖然他們不一定如大城市里的人那么富有，但是時能夠獲得的`樂趣卻一點不少，一群群年輕的姑娘小伙騎著摩托車來到我們小區(qū)的海灘游玩，盡情地嬉戲，看著這些年輕的姑娘小伙，禁不住按下拍門留下這開心快樂的瞬間。
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