勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)歌
在平平淡淡的日常中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家整理的勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)歌1
1、《偶成》
宋代：朱熹
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲
注釋：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。沒(méi)等池塘生春草的美夢(mèng)醒來(lái)，臺(tái)階前的梧桐樹(shù)葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
2、《雜詩(shī)》
東晉：陶淵明
人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！
得歡當(dāng)作樂(lè)，斗酒聚比鄰。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
注釋：人生在世沒(méi)有根蒂，飄泊如路上的塵土。生命隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，此身歷盡了艱難，已經(jīng)不是原來(lái)的樣子了。世人都應(yīng)當(dāng)視同兄弟，何必親生的同胞弟兄才能相親呢？
遇到高興的事就應(yīng)當(dāng)作樂(lè)，有酒就要邀請(qǐng)近鄰共飲。青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人。
3、《勸學(xué)》
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
釋義：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。
少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的'時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
4、《讀書(shū)》
宋代：陸游
歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。
釋義：歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故，讀書(shū)的本意原在于黎民百姓。
燈下讀書(shū)，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。
5、《書(shū)院》
宋代：劉過(guò)
力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
釋義：努力學(xué)習(xí)就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會(huì)知道，即便書(shū)的種類很多，終究會(huì)有熟讀、理解的那一天。
勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)歌2
1、《學(xué)習(xí)》
作者/謝文延
學(xué)習(xí)是把金玥匙，為我們打開(kāi)知識(shí)門。
學(xué)習(xí)讓我們
在知識(shí)的海洋里遨游，在認(rèn)知的群山中攀越。
學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，為了發(fā)現(xiàn)苦探索。
翻山越嶺跨坎坷，歷盡艱辛愈卓絕，獲得成功的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)拓寬了視野，井蛙豈識(shí)海遼闊。
擯棄自我的偏見(jiàn)，把時(shí)空的限制打破，放眼精彩的世界。
知識(shí)如明燈座座，學(xué)習(xí)中答疑解惑。
在崎嶇的山路上，在那夜海茫茫，真理之光耀灼灼。
學(xué)習(xí)中修身立德，常思缺點(diǎn)和薄弱。
古今為鑒史為鏡，面對(duì)著自我，不斷的戰(zhàn)勝和超越。
知識(shí)給我們智慧，學(xué)會(huì)明辨是與非，學(xué)會(huì)方法與方略。
揚(yáng)清激濁，改造我們的世界。
知識(shí)給我們力量，學(xué)習(xí)讓我們豪情萬(wàn)丈。
不論生活帶來(lái)了什么，我們都勇敢面對(duì)，讓人生一路歡歌。
2、《攀登》
作者/文曉村
就如擁有一座山
和一顆閃爍的星座
你向高處攀登
你的目光凝視著遠(yuǎn)方
任眼前的風(fēng)景片片凋落
如一季褪色的春
在那崎嶇的道路上
你的步履艱辛
多少次從峻峭的高處
跌向死亡的山澗
你的傷痕累累血淚斑斑
也不曾停止你的腳步
常常你緊咬著寂寞
就象緊緊地咬著偉大
咬著驕傲與自尊
縱然一旦把寂寞咬碎
必須吞下一膽緊裹的苦水
你仍然不放棄
從生命的深處仰望世界
也許那是另一條恒長(zhǎng)的窄路
在那攀登的途中也許
有一天你會(huì)倒下來(lái)
那也不是你的錯(cuò)
只因那是一種神圣的抉擇
3、《時(shí)代》
作者/艾青
我站立在低矮的屋檐下
出神地望著蠻野的山崗
和高遠(yuǎn)空闊的天空，很久很久心里像感受了什么奇跡，我看見(jiàn)一個(gè)閃光的東西
它像太陽(yáng)一樣鼓舞我的心，在天邊帶著沉重的轟響，帶著暴風(fēng)雨似的狂嘯，隆隆滾輾而來(lái)……
我向它神往而又歡呼！‘
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)從陰云壓著的雪山的那面
傳來(lái)了不平的道路上巨輪顛簸的軋響
像那些奔赴婚扎的新郎
——縱然我知道由它所帶給我的
并不是節(jié)日的狂歡
和什么雜耍場(chǎng)上的哄笑
卻是比一千個(gè)屠場(chǎng)更殘酷的景象，而我卻依然奔向它
帶著一個(gè)生命所能發(fā)揮的熱情。
我不是弱者——我不會(huì)沾沾自喜，我不是自己能安慰或欺騙自己的人
我不滿足那世界曾經(jīng)給過(guò)我的
——無(wú)論是榮譽(yù)，無(wú)論是恥辱
也無(wú)論是陰沉沉的注視和黑夜似的仇恨
以及人們的目光因它而閃耀的幸福
我在你們不知道的地方感到空虛
給我生活的世界
我永遠(yuǎn)伸張著兩臂
我要求攀登高山
我要求橫跨大海
我要迎接更高的贊揚(yáng)，更大的毀謗
更不可解的怨，和更致命的打擊——
都為了我想從時(shí)間的深溝里升騰起來(lái)……
沒(méi)有了個(gè)人的痛苦會(huì)比我更甚的——
我忠實(shí)于時(shí)代，獻(xiàn)身于時(shí)代，而我卻沉默著
不甘心地，像一個(gè)被俘虜?shù)那敉?/p>
在押送到刑場(chǎng)之前沉默著
我沉默著，為了沒(méi)有足夠響亮的語(yǔ)言
像初夏的雷霆滾過(guò)陰云密布的天空
舒發(fā)我的'激情于我的狂暴的呼喊
奉獻(xiàn)給那使我如此興奮如此驚喜的東西
我愛(ài)它勝過(guò)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的一切
為了它的到來(lái)，我愿意交付出我的生命
交付給它從我的內(nèi)體直到我的靈魂
我在它的前面顯得如此卑檄
甚至想仰臥在地面上
讓它的腳像馬路一樣踩過(guò)我的胸膛
4、《大海》
作者/樹(shù)才
我們只應(yīng)向大海學(xué)習(xí)
大海無(wú)路，八方敞開(kāi)
它的語(yǔ)言在濤聲里
它的遠(yuǎn)方和深處
像靈魂一樣充滿奇跡
我們只應(yīng)該傾聽(tīng)自身深處的聲音
能遺忘的，都應(yīng)遺忘
因?yàn)樾浅胶屯恋厥菬o(wú)法遺忘的
在海邊，坐以眺望
我似乎看穿生命的盡頭——
所見(jiàn)使我失明
所聞使我耳聾
5、《啊，校園》
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽(yáng)，在飛翔
勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)歌3
勤奮 作者：孟必真
我知道，我還不夠勤奮
沒(méi)有盡情燃燒
我如火如荼的青春
在這片肥沃的`土地上
我應(yīng)該全心全意打拼
各種各樣的感情
剪裁得當(dāng)，認(rèn)認(rèn)真真
我知道，我應(yīng)該勤奮
用勞動(dòng)為自己壯骨強(qiáng)筋
我要向著成功
大踏步前進(jìn)
不在乎風(fēng)吹雨淋
每一次前進(jìn)
都是幸福花開(kāi)的聲音
勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)歌4
好好學(xué)習(xí) 作者：李燕霞
現(xiàn)在的我什么也不想，
只是想如何學(xué)習(xí)，
好希望我能順利通過(guò)高考，
好想有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，
希望自己的學(xué)業(yè)有所成。
可是我管不住我的心。
我也在努力克服我內(nèi)心的想法，
使自己向自己的目標(biāo)邁進(jìn)一步，
一步步的向前邁進(jìn)。
不要怕任何風(fēng)吹雨打，
要像雜草一樣，
任憑一切也不動(dòng)搖。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，
才是我現(xiàn)在最想要的`，
別的一切我都不想要。
要了，是要付出代價(jià)的，
現(xiàn)在的我什么都不想要，
只希望學(xué)習(xí)能好。
我也會(huì)付出行動(dòng)的。
不會(huì)光說(shuō)不做，
我會(huì)用行動(dòng)去證明，
不一定要克服一切弊端，
向目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)靠近，
直到那一刻為止。
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