（精品）實(shí)用的成長(zhǎng)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)如風(fēng)，不管你愿不愿意，它都一樣刮過。
——題記
老師讓我們寫《成長(zhǎng)的煩惱》我坐在那兒苦苦思索，我有什么煩惱？我是一個(gè)樂觀的孩子嘛。比如說，課間十分鐘，別人玩得興高采烈，我卻忙得不可開交，這似乎是一種煩惱，而在我看來是忙是閑苦是樂。我家里沒有電腦，每當(dāng)同桌說：“看你這樣肯定連電腦都沒摸過。”我卻想，哪個(gè)偉人不在艱苦中磨煉過？
我很樂觀，是不是因?yàn)槲疫�沒成長(zhǎng)？可我分明已經(jīng)讀初一了，至少已經(jīng)讀了六年的書，我的大腦中裝滿了東西。可是改變不了的是我還是坐在第一排。雖然坐在前面不愁被別人擋住視線，但是個(gè)子矮也是一種遺憾。小時(shí)侯左鄰右舍都嫌我矮，連媽媽都擔(dān)心我矮，為此媽媽做夢(mèng)都?jí)舻轿议L(zhǎng)高了，她高興地四處宣傳，那時(shí)候我可沒理會(huì)他們�，F(xiàn)在，也有同學(xué)提醒我矮的事兒，我真的有點(diǎn)兒苦惱了，不過我回家苦思冥想了一個(gè)策略：如果再有人問我怎么這么矮，我肯定隨口就答，因?yàn)槲业木A在于大腦。話雖如此，可心里還是有一種莫名其妙的難受，而且現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)閭�(gè)子矮的原因我吃虧了。期中體育考試，我只得了14分，爸爸對(duì)我說體育在中考中占分?jǐn)?shù)，無論體育怎么考，個(gè)子矮是占不到優(yōu)勢(shì)的。話雖如此，不過我心中總埋著一個(gè)希望：雖然爸爸基因基礎(chǔ)差，但萬一我是個(gè)例外，會(huì)在青春期瘋長(zhǎng)呢？
算了吧，別自尋苦惱了，甩甩頭，還是尋找青春的足跡吧！人家說，青春期的女孩愛美，喜歡模仿別人打扮。捋捋自己的馬尾辮，我不禁自問，我喜歡嗎？看看操場(chǎng)上，那些頭背翹起的小尾巴我覺得似曾相識(shí)，突然記起，這是現(xiàn)在時(shí)髦的女生發(fā)式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一群翹著尾巴的鴨子，在操場(chǎng)上嬉戲。我不知道此時(shí)自己若在操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是不是掛著長(zhǎng)尾巴的.鴨子，顯得特別的笨拙。但我知道，我特別鐘愛我的馬尾巴，我不會(huì)因?yàn)楸孔径艞壸约旱溺姁廴プ冯S他們的時(shí)髦。
看來，青春也與我無緣，但誰能說，成長(zhǎng)中只有憂愁，青春期只有時(shí)髦，快樂的我終將成長(zhǎng)，固執(zhí)的我一樣有自己的個(gè)性青春。成長(zhǎng)如風(fēng)，不管你愿不愿意它都刮過。
成長(zhǎng)作文 篇2
誠(chéng)信是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明。很多時(shí)候，它是流傳千年的佳話，是彪炳史冊(cè)的美談，是口口相傳的故事；但更多時(shí)候，它是我們身邊的小事，給人思考，讓人成長(zhǎng)。
鏡頭一：撒謊的后果
那是在小學(xué)的一天晚上，我的小考試卷錯(cuò)了5個(gè)，怕爸媽說我，便想出一個(gè)十分巧妙的辦法——自己簽字。于是，便模仿媽媽的簽名，別說，仿得還真像！我心中暗自高興，就在這時(shí)，爸爸突然走進(jìn)來說：“皓皓，你不寫作業(yè)干什么呢？一直傻笑。”我心中暗說一聲：“不好！”便緊忙說道：“沒干什么。”邊說邊用手蓋住小考卷，爸爸眼里閃過一絲疑惑，然后嚴(yán)厲地說：“那是什么？”“沒，沒什么。”我嚇得趕緊回答。爸爸一把掀開我的手，抓起試卷就看，我的后果可想而知……
鏡頭二：不還錢的后果
那是小學(xué)的一次下課。我聽走廊里有聲音，便出去看看，走出了班級(jí)一看，原來是小明和小強(qiáng)，兩個(gè)人在吵，我問他們吵架的原因，小強(qiáng)怒氣沖沖的說：“他欠錢不還。”我恍然大悟原來是小明又欠錢不還了，我趕忙上前幫小明解圍，對(duì)小明說：“你明天必須還�！苯又肿屝�(qiáng)消消氣，圍是解了但小強(qiáng)卻說：“小明，你給我記住了，以后我再也不會(huì)借給你錢了！”
鏡頭三：不守信的后果
“天上的牛都是哪來的？”小剛吹的，五年五班總說這句話，原因是小剛說他有《亨利王子之永生第三代機(jī)器》，一些《亨利王子》的粉絲嚷著要看，于是小剛就說：“我明天給你們帶�！钡堑诙�、第三天都沒有帶，同學(xué)們就不高興了，說他吹牛！但我知道，像他這樣的.《亨利王子》鐵桿，不，金桿粉絲一定得買。
N0。1
成績(jī)公布的那天晚上，當(dāng)我的知我考全班第四名的時(shí)間，我便以火箭般的速度打電話告訴我的爺爺，爺爺非常高興，并說來我家時(shí)給我1000元錢以資鼓勵(lì)！我高興得很，盼望爺爺快點(diǎn)來我家，過了幾天爺爺突然來了，并沒有提“錢”這個(gè)事，我的心提到了噪子眼，生怕爺爺不給我錢，就在爺爺要走時(shí)，突然掏出一沓嶄新的人民幣，我心里的一塊石頭落了地，急忙對(duì)爺爺說：“謝謝爺爺！”
NO。2
爸爸媽媽也很守信，他們說我如果在期末考試考進(jìn)前五名，就給我買沈石溪的28本“動(dòng)物小說”當(dāng)成績(jī)出來時(shí)，爸爸媽媽突然把書拿出來了，把我弄得不知所措，我高興得都不知道說什么好了！
誠(chéng)實(shí)是雨、是風(fēng)、是雷洗滌我心靈的塵埃，吹散我心靈的糾結(jié)，震撼我心靈的虛偽，伴隨我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
用手推開那一扇門，眼前是一片蔚藍(lán)而開闊的天空。
人生縱使有千萬扇門，門后連著無數(shù)條路，你所選擇的又是一扇怎樣的門？門后是一條怎樣的路？在人生的旅途中，我仿佛看見了那一扇扇門，于我，卻是推不動(dòng)的沉重。
我看見了你一扇古樸而布滿荊棘的大門，在那滿是荊蔓的門框，我看見了一抹殷紅的鮮血，順著藤蔓滴進(jìn)了我的心里，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的你，這不正是你的鮮血苦淚嗎？兵敗又如何，我之雄心霸業(yè)未泯國(guó)仇家恨未報(bào)，布衣節(jié)食又怎樣？不負(fù)我臥薪嘗膽之苦，于亂世中成就霸業(yè)，那門上的荊棘刺穿了我的血肉，但我的心早已在荊棘叢中翻滾慣了，又何懼血肉之痛，奮力推開那荊棘之門，前方是一片光明。讓這久處黑暗的我感到那樣的刺眼，但卻刺痛不了我心中的那份喜悅。我的挫折之門。
我看見了你一扇掛著笑臉的門，唯一的相同是那樣的沉重，成長(zhǎng)中的你是否為各種負(fù)累所困擾，而他將告訴你清空心靈的'負(fù)累，讓生活輕盈，每天思維經(jīng)過的地方，難免會(huì)吸附心靈的雜質(zhì)。也許只是一瞬，也許頑固成永恒，如同晴空的烏云，攪擾著生活的秩序，但只要你嘴角上翹，淚水就不會(huì)滑落，那些污垢自然也會(huì)無趣地溜走，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿的你，就如同一片蔚藍(lán)的天空不見云彩，是那樣的豪放灑脫，我成長(zhǎng)的快樂又怎能缺少，我認(rèn)為成長(zhǎng)路上少一些固執(zhí)，攜一份灑脫，即使風(fēng)雨也以笑而對(duì)，種種經(jīng)歷讓我們變得刀槍不入習(xí)以為常，于是我們學(xué)會(huì)了淡然，以昂首闊步之姿邁向前方。
我看見了你們兩扇近靠著的門，看著門上那血紅的江水，使我憶起了你。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚的你，終究逃不過名和利的羈絆。你的鮮血染紅了那烏江水，而那旁邊的門正在因你而耀耀生輝，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東成就你于巨鹿之戰(zhàn)后的又一豐碑，為我們展現(xiàn)了你的英雄窮途末路的悲壯，我心中的英雄，你未打開的一扇門名利之門，你已開啟的光信念之光。成長(zhǎng)的道路上，有千萬條路亦有千萬扇門，我們不能同時(shí)走向兩條路，同時(shí)去推開兩扇門，因此，我們面臨著抉擇，學(xué)會(huì)了選擇。
我們?cè)谌松拇蟮郎闲凶咧�，來到一扇扇門前奮力去推開它，每推開一扇門都是一次心靈的升華，都是一次精神的成長(zhǎng)。門前的世界是不一樣的美麗，而門后是一個(gè)美麗的曾經(jīng)，曾經(jīng)我們收獲了喜悅，磨練，成長(zhǎng)和一個(gè)美麗的青春！
成長(zhǎng)作文 篇4
我本不是一個(gè)細(xì)心的人，大大咧咧好似一個(gè)男孩。我也不是個(gè)善于關(guān)心別人的人，總感覺向別人展現(xiàn)我的關(guān)懷，會(huì)顯得突兀而奇怪。而我，始終在接受別人對(duì)我的關(guān)懷。
終于有一天，我也嘗試著關(guān)心別人，那種滿足與歡愉是我從未感受到的。
深刻地記得，那日，天陰沉沉的，灰蒙蒙的云朵又厚又低，向人們一點(diǎn)點(diǎn)逼近，空氣也似乎是厚重而沉悶的，令人即使是大口呼吸也感到肺里空蕩蕩的，有種喘不過氣來的感覺�？諝庵酗h散著像透明櫻花花瓣似的雨水，它們隨著輕風(fēng)飄動(dòng)，顯得揚(yáng)揚(yáng)灑灑，為這使人甚感不適的天氣平添了一份詩意。
我背起書包，撐開雨傘，向雨中走去，聽著雨水滴落在傘面上的聲音，我的心平靜了。又是一個(gè)雨天�。∥覈@道。一時(shí)間，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上我的心頭。寧，我的知己，她愛笑，也樂于助人。那天的雨如今天一樣揚(yáng)揚(yáng)灑灑，忘帶傘的'我急步趕回家，卻無奈地發(fā)現(xiàn)，頭發(fā)已濕了大片，沁入頭皮，絲絲涼意，令我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。忽然間發(fā)現(xiàn)，雨依然在下，但我卻感受不到那份觸感，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧正舉著傘站在我身邊默默地笑。每當(dāng)我無助時(shí)，總有她無言地幫助我。
如今，她已不在我身邊，但我握著傘，似乎感受到了她的氣息。
正陷在回憶里，我看見了錦，她沒帶傘，大步地走著，一如當(dāng)初的我。我猶猶豫豫，跟在她身后，多想幫幫她，卻總也沒那個(gè)勇氣，怕她驚奇地看我，讓我渾身不自在。我不禁想，寧當(dāng)初是否也如此猶豫不決呢？不，她當(dāng)然沒有，那是真誠(chéng)的關(guān)懷，是毫不躊躇的幫助。我呼出一口氣，快步上前，遮住落向她的雨珠。她轉(zhuǎn)過頭，我在她眼里讀到了驚奇，我不由得臉紅了，感到雙頰特別燙人，我的雙眼緊張地望著她。她的步伐漸漸緩和下來，腳步聲也輕快起來。她終于笑了，輕聲說道：“謝謝。”我不由的興奮起來，語無倫次地說：“啊，不用謝……沒關(guān)系！”心中涌上一股暖流。原來，關(guān)心別人比被別人關(guān)心更快樂��！
我心中最柔軟的地方被觸動(dòng)了，又像是心被一雙溫暖的手小心翼翼地捧著。暖暖的，想要流淚。
我嘗試著付出，嘗試著細(xì)心一回，嘗試著向別人獻(xiàn)出自己真摯的關(guān)懷，那是怎樣地令人愉快啊！
我學(xué)會(huì)了大膽地展示我的關(guān)懷，傳遞我的愛心，帶給他人心靈上的溫暖。我在嘗試中成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)為一個(gè)愛的傳遞者。
成長(zhǎng)作文 篇5
中華民族自古以來都是一個(gè)品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古都”、禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對(duì)他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺(tái)，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我一開始覺得自己并沒有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來，所以我趕緊出去招待他們。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的.記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！
成長(zhǎng)作文 篇6
閱讀，是最美的姿態(tài)！
——題記
古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍聽，這話似乎說的有點(diǎn)嚴(yán)重，可是，仔細(xì)想想還真有一番道理。
幼兒時(shí)，媽媽給我買了好多色彩艷麗的插圖故事書，我愛不釋手，雖然那時(shí)我大字不識(shí)幾個(gè)，但是，我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁，聆聽著，每天晚上都在媽媽的故事中進(jìn)入甜甜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。幼兒時(shí)，閱讀引領(lǐng)我進(jìn)入神秘而美好的童話世界。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)到了不少漢字，可以獨(dú)自閱讀了。我每每坐在沙發(fā)上、書桌前，捧著書，用手指著書上的漢字，一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認(rèn)識(shí)的字，就去查字典，或問爸爸媽媽，我的讀書量越來越大，看的書越來越廣泛，也讓我越來越喜歡上閱讀。小學(xué)時(shí)，閱讀成了我兒時(shí)最好的陪伴。
初中時(shí)，作業(yè)量不斷增加，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，閱讀的時(shí)間可謂少之又少，我還是盡量的抽出時(shí)間閱讀，因?yàn)殚喿x成了我生活中必不可少的一部分，它讓我受益匪淺，它讓我明白生活不只是茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢(mèng)》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖，奮斗的價(jià)值......從古詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”中，明白天天讀好書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。初中時(shí)，閱讀讓我懂得了知識(shí)的重要性。
那一刻，我終于明白古人為什么說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎了！”
成長(zhǎng)作文 篇7
我的爺爺對(duì)我十分好，只要和他在一起，我都覺得特別溫暖。
記得我五歲的時(shí)候，還什么都不懂，每天就和好朋友們一起玩耍。有一天，我出門找朋友們玩，可他們都不在家，我就到處去找他們，我能想到的地方都找了一遍，都沒見到朋友們的身影，最后只好回家了。
可沒想到，我一回到家就看到我的朋友們正坐在我家的沙發(fā)上，一邊津津有味地看著電視，一邊吃著我的零食，連我進(jìn)來了都沒發(fā)現(xiàn)。我一下子火冒三丈，對(duì)他們吼道：“出去！全都出去！”他們被我突然的吼聲驚呆了，面面相覷。我用兇狠的眼神看著他們，他們不明所以地離開了我家。
爺爺聽到了我的吼聲，趕忙過來，他看到我氣沖沖的樣子，問我：“孫女，怎么了？你的朋友們呢？”我對(duì)爺爺說：“他們被我轟走了�！薄盀槭裁�？”爺爺略帶責(zé)備地問我。我生氣地說：“我找了他們半天，累得出了一身的汗，可他們卻在我家悠閑地吃著零食看著電視，連我進(jìn)來了都不知道！您說，我怎么不生氣！”爺爺聽完我的.話后，對(duì)我說：“這件事他們確實(shí)有不好的地方，但你也不至于這樣粗魯?shù)貙?duì)他們，他們是你的朋友�！睂�(duì)于爺爺?shù)脑�，我沒有再說什么。
第二天，我的朋友們來到了我家，手里拿著禮物向我道歉，我很高興，和他們和好了。后來，我才知道，是爺爺找到他們替我向他們解釋了。
想到這兒，我心里就感到了一絲溫暖，禁不住笑了出來。
這就是我的爺爺，一直關(guān)心著我，守護(hù)著我成長(zhǎng)。
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