壓力優(yōu)秀作文（精品）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的壓力優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
壓力優(yōu)秀作文1
繭變蝴蝶是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象�？墒�，這里面卻蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理。
有一次，我在樓下的一棵小樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛茸茸的繭。繭的底部有一個(gè)小洞。透過(guò)洞，我看見(jiàn)一只五彩斑斕的'蝴蝶。只見(jiàn)這只蝴蝶一直在拼命地掙扎，似乎很想獲得自由，離開(kāi)這個(gè)繭。
過(guò)了很久，它還在頑強(qiáng)地掙扎。不過(guò)進(jìn)度仍然很慢。我不禁暗想：這只蝴蝶好可憐啊，它掙扎了這么久也沒(méi)有多少進(jìn)度，我要不要幫它一下。算了，繭肯定不容易破開(kāi)，我還是再讓蝴蝶堅(jiān)持一會(huì)兒吧，說(shuō)不定蝴蝶過(guò)一會(huì)兒能掙脫出來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我再下樓一看。繭的破開(kāi)程度幾乎都沒(méi)有什么改變。我實(shí)在忍不住了，飛快地跑回家拿了一把剪刀，小心翼翼地把繭破開(kāi)，蝴蝶便輕松地?cái)D了出來(lái)。
我本想看見(jiàn)蝴蝶張開(kāi)美麗的翅膀，飛向藍(lán)天�？墒�，過(guò)了好一會(huì)兒，它都只能“背”著那對(duì)萎縮的翅膀艱難地爬行。我非常不解，迅速回家打開(kāi)了電腦，一查，才知道蝴蝶掙脫繭的時(shí)候，是把自己身體里的體液集中到翅膀那里去，那樣，它們才有“力氣”飛行。
媽媽告訴我，繭就像生活中的障礙和壓力，只有在壓力和障礙下得到磨練的翅膀，才能自由飛翔！
壓力優(yōu)秀作文2
我是一名六年級(jí)學(xué)生，馬上要進(jìn)行小升初考試，家庭給了我許多壓力。
過(guò)去，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。但現(xiàn)在，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子，做練習(xí)題，十點(diǎn)才能睡覺(jué)已經(jīng)是家常便飯。在周六日，以前我一般都會(huì)在空閑時(shí)間打打球、讀讀書(shū)、睡個(gè)回籠覺(jué)。但現(xiàn)在，連一點(diǎn)兒空余時(shí)間也沒(méi)有，和周一到周五一樣，也是整天聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子，做練習(xí)題。
媽媽成了圖書(shū)管理員，我十分高興。我想，這回你成了圖書(shū)管理員，想看著我必須帶我去圖書(shū)館，這下你還怎么管我，哈哈哈！但是我想錯(cuò)了，媽媽確實(shí)帶著我去圖書(shū)館，但她卻把我放在自修室，還借了許多習(xí)題集讓我做，使我的計(jì)劃“完美”落空。
媽媽還給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，三科全套，上得我全身無(wú)力，筋疲力盡。額外增加的`這些課外作業(yè)，讓我每天悶悶不樂(lè)，心事重重。
我多么希望這些可怕的壓力能夠消失，不再壓在我的心頭，就算少一點(diǎn)兒也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看書(shū)、一起打球，一起感受周六日的休閑和由此帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)。
媽媽?zhuān)瑒e再給我壓力了，好嗎？
壓力優(yōu)秀作文3
每個(gè)人的生活中都會(huì)有很多壓力，壓力可以說(shuō)是無(wú)處不在的，以至于很多人都會(huì)厭煩它。但是，人生可以沒(méi)有壓力嗎？
學(xué)生有考試的壓力，上班的人有工作的壓力，打工的人還有干活的壓力。正是因?yàn)檫@些壓力，才能讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，讓上班的人更好的工作，讓打工的人更好的干活。
如果世界上沒(méi)有壓力，人們雖然會(huì)感到十分輕松，但是沒(méi)有壓力就不會(huì)有動(dòng)力。如果世界上沒(méi)有了動(dòng)力，人們的生活不再會(huì)絢麗多彩，而會(huì)變的十分枯躁，一日復(fù)一日，年復(fù)一年，便會(huì)厭惡當(dāng)前的生活。俗話(huà)說(shuō)世上最痛苦的是閑人。所以，壓力在生活中是必不可少的，壓力就是動(dòng)力，而動(dòng)力會(huì)讓人們更好的完成自己份內(nèi)的事情。壓力使我們成長(zhǎng)起來(lái)，如果沒(méi)有壓力會(huì)使學(xué)習(xí)的人不再好好學(xué)習(xí)，會(huì)使工作的`人不再勤奮的工作，會(huì)使干活的人不再賣(mài)力干活。壓力會(huì)使學(xué)生們考到好成績(jī)，高考時(shí)，壓力會(huì)使學(xué)生們奮力學(xué)習(xí)從而考上好大學(xué)，直到大學(xué)畢業(yè)后。壓力也會(huì)跟著你使你好好工作，不讓你被辭退。
人的一生有很多壓力，人們擺脫了一些壓力后，就會(huì)出現(xiàn)新的壓力。但這些不斷增長(zhǎng)的新壓力，能促使我們變得更優(yōu)秀。人生豈能無(wú)壓力？就讓我們帶著壓力去過(guò)充實(shí)的生活吧！
壓力優(yōu)秀作文4
都說(shuō)家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風(fēng)帆，可是在我這，怎么就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？
“別人家的孩子”成了大人口中的比較級(jí)，就比如，三模試基本全“涼”，公布成績(jī)時(shí)，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現(xiàn)了出來(lái)。經(jīng)常出現(xiàn)在大人口中的“別人家的孩子”通常是魯泥遙這類(lèi)。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓(xùn)斥過(guò)后，還不忘夸獎(jiǎng)幾句比較級(jí)的上者。
當(dāng)天，別人家的孩子正享受著爸媽的關(guān)心、呵護(hù)，多舒服啊，羨慕的`眼神只能幻想這種情節(jié)。
反觀我家，家法伺候，時(shí)不時(shí)給我增加壓力，我像個(gè)高壓鍋一樣，長(zhǎng)時(shí)間積累著熱氣，只為呈現(xiàn)出更好的結(jié)局，這鍋還沒(méi)熬好，那鍋又起，只想對(duì)爸媽說(shuō)：我不是機(jī)器人，不能十全十美，一昩地做著你們分配給我的種種任務(wù)壓力，我想，就算是個(gè)機(jī)器人，也會(huì)被逼瘋吧。
請(qǐng)你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什么處境，請(qǐng)你們相信我，沒(méi)有你們泰山重的壓力，我能學(xué)地更輕松，更快活。
“如果考不上好學(xué)校，就別想奢望有好的生活�！边@句話(huà)我每天循環(huán)聽(tīng)了上千遍，現(xiàn)在，我不想聽(tīng)見(jiàn)這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！
壓力優(yōu)秀作文5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，也意味著要升初中了，大人們見(jiàn)了面總愛(ài)說(shuō)：“你孩子都長(zhǎng)這么大了，上一次見(jiàn)他還小呢！”是呀！時(shí)間是如此的不留情面，他不浪費(fèi)一分一秒，他不會(huì)因?yàn)槟愕幕谖蚨寱r(shí)間倒流，因?yàn)樗J(rèn)為時(shí)間是從你的身邊流過(guò)的，是你浪費(fèi)的`。
看著校園里的草一木，我忽然有一種很奇怪的感覺(jué)，一切還都似乎在昨天，一切又都離開(kāi)我這么遠(yuǎn)。從出生到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼就是十二年，這十二年里，有哪些值得我回憶呢？在母校里，我都留下些什么痕跡呢？
等到下一個(gè)學(xué)期，就要有升學(xué)考試了，看到父母期待的目光，不由地多了一份壓力，升學(xué)考試一定競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷，但想考個(gè)好點(diǎn)的初中，這是必須經(jīng)過(guò)的考驗(yàn)，如果考得好，未來(lái)的路會(huì)不會(huì)一帆風(fēng)順？如果考不好，那我的未來(lái)又會(huì)怎么樣呢？
壓力很大，但我卻很無(wú)奈！仰望天空，看著那些自由的小鳥(niǎo)，心里只有羨慕�，F(xiàn)在，我玩會(huì)兒電腦放松一下的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，連我的媽媽都開(kāi)始說(shuō)：“六年級(jí)了，馬上就要升初中了，不要玩電腦了�！闭嫦胗幸浑p翅膀，讓我飛向自由的天空，無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
六年級(jí)，我多了一份壓力。
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