【必備】詩(shī)歌作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編精心整理的詩(shī)歌作文，歡迎閱讀與收藏。

詩(shī)歌作文1

　　最近背了杜甫的詩(shī)歌，想整理這位詩(shī)人的后半生的經(jīng)歷，讓人了解他的苦與樂；也是想理解記憶這四首詩(shī)歌。

　　杜甫雖然是一代“詩(shī)圣”，但他在生前并沒有被人發(fā)掘出才華，他的前半生沒有多少榮耀和富貴，他不曾感受過像李白那樣被眾人敬佩的滋味，也不曾擁有位高權(quán)重、達(dá)官顯貴的仕途。

　　唐朝安史之亂爆發(fā)，唐玄宗逃亡蜀地，他也追隨至此。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的漂泊，他與家人終于安定在了成都西郊浣花溪頭的一個(gè)小草堂里。在成都，他寫了很多流傳千古的詩(shī)歌，達(dá)到了他創(chuàng)作詩(shī)歌的高潮。當(dāng)時(shí)的他，一方面為國(guó)家破碎，生靈涂炭的局勢(shì)而擔(dān)憂，一方面心懷抱負(fù)，卻無法施展而郁悶。他曾經(jīng)拜謁武侯祠，寫下了《蜀相》，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的敬佩與惋惜。這其中也包含了在戰(zhàn)亂局勢(shì)下，無法實(shí)現(xiàn)濟(jì)世救民的志向的嘆息。

　　但他在成都草堂里也度過歡快的日子。草堂確實(shí)簡(jiǎn)陋，但好在天府之國(guó)的景色還不錯(cuò)，春水滿漲，鮮花盛開，氣候大部分時(shí)候也還算宜人，因此，顛沛流離多年的杜甫也能稍微安居了。這小小草堂，是杜甫一生之中，堪稱最為重要的地方了。在《客至》中，好友拜訪，他熱情款待。他與客人飲酒相談，興致頗高，甚至想要拉鄰居一同暢飲。那是于他而言，難得歡愉的人生片段。

　　安史之亂被平定后，杜甫一心想北上回到故鄉(xiāng)。他與妻兒離開成都，踏上了北回的旅途。但是杜甫貧困，他們一家在旅途中也備受艱苦。后來她的兒子被餓死，他與妻子也被迫分隔兩地。大唐并沒有恢復(fù)往日的榮光，而是又陷入了各地軍閥的內(nèi)斗中，國(guó)運(yùn)依然堪憂。晚年的杜甫，流寓夔州，漂泊無依，昔日的老友也相繼去世。當(dāng)他登上一座高臺(tái)，看到蕭蕭落木、滾滾長(zhǎng)江，不禁被這肅殺的秋景所感染，想起戰(zhàn)亂仍頻的'國(guó)家，又想起晚景凄涼的自己，百感交集。他想以烈酒澆愁，但自己又正在因病戒酒，又想到孔子曾有言：“君子登高必賦�！蹦敲幢阋猿劣纛D挫的詩(shī)句來舒展胸懷吧。于是他寫下了《登高》。

　　杜甫早就聽聞洞庭湖和岳陽樓的大名，一直心懷向往。當(dāng)他有機(jī)會(huì)來到岳陽樓登高觀景時(shí)，卻是遲暮之年，重病纏身，漂泊在外，與親友音信斷絕。因此，他沒有李白“雁引愁心去，山銜好月來”的興致，也沒有孟浩然“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的不甘，他有的只是一個(gè)垂垂老人對(duì)自己身世際遇的感喟，有的只是一個(gè)仁人志士對(duì)國(guó)家戰(zhàn)亂未息的憂傷。懷著沉重的心情，他寫下了《登岳陽樓》。

　　最后他在異鄉(xiāng)的一艘小船上與世長(zhǎng)辭，死后多年才被人發(fā)現(xiàn)他詩(shī)歌的魅力，獲得了榮譽(yù)。

詩(shī)歌作文2

　　周四，王老師說：“希望大家回去找找關(guān)于教師節(jié)詩(shī)歌的資料�！坝谑�，我查了資料，花了所有的時(shí)間去練習(xí)。付出才有回報(bào)。我終于可以一字不差地讀完這首詩(shī)，發(fā)音準(zhǔn)確，感覺充實(shí)而真誠(chéng)。

　　今天下午一上課，王老師就邁著矯健的步子走進(jìn)教室，宣布班會(huì)主題為“詩(shī)歌朗誦”，評(píng)選“金、銀、銅”獎(jiǎng)。

　　在同學(xué)們的陣陣掌聲中，第一個(gè)女生周生動(dòng)活潑地背誦了起來。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)背誦。他們大方、流暢、感性。我看在眼里，心里七上八下，趕緊舉手。這時(shí)，我突然聽到了熟悉的詩(shī)句“我曾經(jīng)記得你沾滿粉末的手，我曾經(jīng)記得……”原來同學(xué)的詩(shī)和我的一樣，于是我又放下了舉起的手，一首接一首的欣賞著，驕傲的讀著詩(shī)。最后一個(gè)出現(xiàn)的是鄭的同學(xué)。我看到他的朗誦優(yōu)美生動(dòng)，像一條河，流進(jìn)我的心里。這次專題班會(huì)結(jié)束了。當(dāng)鄭被授予金牌時(shí)，學(xué)生們頓時(shí)沸騰了。但是它的'情懷和風(fēng)光卻深深的印在我的心里。

　　老師，你真是個(gè)園丁。你的人生——因耕耘而芬芳，因發(fā)展而閃耀，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。你對(duì)我們的愛深似海，高如藍(lán)天。親愛的老師，我愛你！

詩(shī)歌作文3

　　我常常會(huì)記起溪亭日暮的美景，它非常美麗，云霞被夕陽的余暉所感染成絢麗的玫瑰酒色，隨著陣陣晚風(fēng)在空中輕輕飄動(dòng)。在這景色優(yōu)美的溪亭邊，誰不會(huì)陶醉？我坐船在水上欣賞著這動(dòng)人的暮色，一邊欣賞，還一邊小口小口地喝著酒。不一會(huì)兒，我便醉了。不僅是美酒把我灌醉，還是那無窮的'美景令我沉醉。只見眼前天旋地轉(zhuǎn)，一片模糊，看來酒喝的有點(diǎn)多了。

　　盡完了興致之后，我目視天空，只見天已經(jīng)漸漸地昏暗下來了。我見天色已晚，便無興再在這無邊的湖面上游玩、漂流了。我急著想要?dú)w去，因?yàn)樘旌诹�，就無法再找到回家的路了。因?yàn)樾闹杏幸唤z焦急，所以便稍微加快了速度，向家找去�？删驮谶@時(shí)，我的眼前突然呈現(xiàn)出了一朵朵嬌嫩美麗的荷花。它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，在綠油油的荷葉的襯托下，他們顯得如此高貴。原來，在慌忙之中，我不小心把船駛到了藕花塘的深處，在里面迷路了�，F(xiàn)在，我的四周都是荷花荷葉，把去路給遮住了。小船被困在其中，分不清東南西北了。我又抬頭望望，太陽已經(jīng)接近地平線了，而我還沒摸著路呢！時(shí)間一分一秒地過去了，隨著時(shí)間的逝去，太陽散發(fā)的暑氣也漸漸散去。我無可奈何，只好用力擺動(dòng)著雙槳，朝著茂密的荷花從中沖了過去。

　　這時(shí)候，一個(gè)生動(dòng)的情景展現(xiàn)在了我的眼前：只見我駛過的一片荷塘中，一群鷗鷺躍然而升，它們拍打著強(qiáng)健有力的翅膀，在天空中盤旋著、飛翔著、鳴叫著。它們是被我驚飛的。這種生機(jī)勃勃、激動(dòng)人心的畫面真是難得一見、妙不可言啊!

　　我目送它們，直到它們消失在天際，我才慢慢劃起船槳，一路向前駛?cè)ァ?/p>

詩(shī)歌作文4

　　聽，夏天的腳步來臨

　　聽，春天的腳步離去

　　聞，夏天桃子的清香

　　聞，草莓的香椿離去

　　看，孩子們吃著冰激凌

　　看，孩子們吃光小草莓

　　春天，再見了，離我們遠(yuǎn)去的你，過得可好？

　　夏天，回來吧，跟我們逼近的你，前進(jìn)可好？

　　春天，你留下的一朵朵小花，一根根青草，我們都保護(hù)著、呵護(hù)著

　　夏天，你照顧好一朵朵小花，一根根綠草，要認(rèn)真保護(hù)著、呵護(hù)著

　　白色頭發(fā)的女孩，畫著一朵朵小花，送別著春天，迎接著夏天。

　　春天，不知何時(shí)才能和你相見

　　夏天，不知何時(shí)才能等你到來

　　夏天

　　早上，我打開明亮的窗戶，一縷縷明媚的陽光照射到我的房間，咦，我每天會(huì)吹到的春風(fēng)呢？今天為何沒來到我的小房間里約會(huì)呢？春風(fēng)每次都不會(huì)失約的��！哦，我明白了，媽媽剛剛要我出來吃桃子，我聞到了桃子的'清香，但沒有草莓的香椿了。瞧，外面的孩子吃著涼爽的冰激凌，卻沒了吃著鮮紅草莓的孩子們。

　　春天，你原來是走開了，夏天，你終于來臨了！春天，不知你今天沒來我家，過得可好？

詩(shī)歌作文5

　　這首詩(shī)中的春天是美麗的�！短镌瓨贰贰ⅰ跺X塘湖春游》、《晚春》或《堤都城南莊》等詩(shī)都表現(xiàn)了春日之美，讀了這些詩(shī)，我的感觸更深了。

　　“桃紅滿雨，柳滿煙”今年春天過后的景象讓我們感到無憂無慮、清新寧?kù)o。詩(shī)中的春天充滿了色彩，柳綠和紅花。

　　上面是天堂，下面是蘇州和杭州。杭州西湖的風(fēng)景非常美麗�！皫字辉缙诘您L為溫暖的樹而戰(zhàn)，它們的新燕子啄春天的.泥土。它也讓我們覺得西湖的春天充滿活力，陶醉在美麗的瞬間。

　　“草書知道春天很快就會(huì)回來，各種紅色和紫色的花會(huì)和麥草斗爭(zhēng)。這很有趣，花草知道春天會(huì)過去，然后吐出它們的美麗來爭(zhēng)奪芳香。雖然它描述的是晚春，但它仍然有優(yōu)雅的風(fēng)度。

　　當(dāng)你在春風(fēng)奔跑，看著風(fēng)中搖曳的柳樹，聽著鳥兒優(yōu)美的歌唱，多么美麗的景色�。∵@讓我們想起了“我不知道是誰剪的好葉子，二月的春風(fēng)就像剪刀一樣；不，柳樹是由春風(fēng)修剪和梳理的，就像一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩在春風(fēng)跳舞......

　　桃花也是春天的使者，在纏綿的春雨中悄然開放，不斷沁人心脾。“四月是世界上最好的月份。桃花盛開在山寺”句子中桃花的優(yōu)美姿態(tài)更讓人感受到春天的氣息。

　　小院子慢慢地、心滿意足地走著。從“田原樂”一派的鄉(xiāng)村春景到“錢塘江春游”的美好瞬間；無論是“蒂都城南莊”的愛情，還是“晚春”的美麗，都顯示了春天的獨(dú)特味道。

　　傾聽“鵝，鵝，鵝，去香向天歌”；看“我不知道該去哪里，桃花依然對(duì)春風(fēng)微笑。；音樂“我喜歡缺乏東方旅行的湖泊，綠色楊銀的白色沙堤”。詩(shī)中到處都是春天，到處都能聽到春天的聲音，這意味著有人需要尋找春天，有人需要聞到春天的氣息。

　　詩(shī)中到處都是春天，閱讀它會(huì)給生活增添更多色彩。

詩(shī)歌作文6

　　就在星期五的下午，我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個(gè)好成績(jī)。

　　剛到了五樓會(huì)議室，我的心就怦怦的跳了起來。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，……十個(gè)，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺(tái)上，我便開始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖，——祖國(guó)啊，這句話要讀的.很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪，和想感恩的感覺。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢�！爸x謝！”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位，李長(zhǎng)坤說：“我看見陳老師使勁的搖頭�！币粫�(huì)兒，我又看見金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去，這兩個(gè)情景，使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦！我的心里比上臺(tái)還要緊張，三等獎(jiǎng)——沒有我，二等獎(jiǎng)——也沒有我，正當(dāng)我要灰心的時(shí)候，有一個(gè)聲音大聲高喊了起來：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時(shí)，我的心里歡呼了起來，我欣喜若狂，哎呀！我當(dāng)時(shí)的心情，都不知道用什么詞語來形容。

　　向第一名沖！這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。

詩(shī)歌作文7

　　今天，在老師的組織下，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)，在下午第二節(jié)舉行，我們?cè)缭缇妥龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備，在教室里整齊地坐著，等待老師的到來。

　　上課了 ，詩(shī)歌朗誦會(huì)開始啦！詩(shī)歌朗誦可分為小組朗誦和個(gè)人朗誦。第一組，是班長(zhǎng)小艾，數(shù)學(xué)科代表小倩和英語科代表小冬。她們整齊地在講臺(tái)站成了一排，朗誦了《中華少年》，她們動(dòng)聽的朗誦聲加上整齊的動(dòng)作，給我們班的詩(shī)歌朗誦會(huì)起了個(gè)“開門紅”，最后，她們得到了老師給的'最高分——92分。第二組的同學(xué)朗誦了《長(zhǎng)歌行》，取得了86分......

　　我的兩位好朋友上場(chǎng)了，小爍朗誦了一首詩(shī)——《風(fēng)》，小爍的聲音比較響亮，被老師評(píng)了82分。接下來是小挺了，小挺朗誦了一首《別董大》，他別有新意的動(dòng)作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘，兩人拖拖拉拉的走上臺(tái)。他們朗誦的是《浪淘沙》，兩人肯定還沒準(zhǔn)備好，兩人互扯對(duì)方的衣角，嘴里還念叨找：“你先，你先讀�！弊詈笠猿�快的速度讀完這首詩(shī)。

　　到我啦！到我啦！我和同桌組了個(gè)小組，我們走上臺(tái)，向同學(xué)們介紹了自己，開始朗誦了，我們朗誦的是《夏日絕句》，之前我們已經(jīng)排練得很熟了，但是，可能是因?yàn)樘�緊張了，我竟然把“生當(dāng)作人杰”給讀成了“人當(dāng)作人杰”嗨！羞死了，真想找個(gè)洞鉆下去。

　　這場(chǎng)別開生面的詩(shī)歌朗讀會(huì)，使我對(duì)朗讀詩(shī)歌有了更深的認(rèn)識(shí)，因此我要去更多的積累詩(shī)歌。

詩(shī)歌作文8

　　星期四，風(fēng)和日麗，萬里無云，經(jīng)過了二個(gè)星期的精心準(zhǔn)備和熱切期盼，我們604班終于盼來了班隊(duì)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。有了充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們對(duì)自己更加有信心了。活動(dòng)開始后，同學(xué)們躍躍欲試。第一個(gè)上場(chǎng)的是第四小組，她們把自己精心準(zhǔn)備的幻燈片放上了屏幕，最后還朗誦了一道課外詩(shī)歌。第二個(gè)走上講臺(tái)的是第三小組，她們小組是“中西結(jié)合”既有一篇手稿，又做了幻燈片，她們先把要介紹的內(nèi)容寫在紙上，再把推薦的三道古詩(shī)配上音樂，做成幻燈片給大家欣賞�！�…經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間后，這次活動(dòng)完美謝幕了。

　　這次活動(dòng)，同學(xué)們表達(dá)對(duì)詩(shī)歌熱愛的方式不同，有幻燈片、有用音樂、有朗誦詩(shī)、有手抄報(bào)……但是都表達(dá)了對(duì)詩(shī)歌的熱愛。對(duì)詩(shī)歌這種古老的文化，我們的心中充滿了熱愛和向往。詩(shī)歌擁有幾千年的歷史，古人用詩(shī)表達(dá)自己的歡樂與悲痛，表達(dá)自己的`內(nèi)心世界，而我們也要通過詩(shī)去體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感，去了解詩(shī)人。這次活動(dòng)使我更加想去了解古詩(shī)，讓我讀古詩(shī)不只是讀完了背，而是想去了解詩(shī)的意思，詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的心景和歷史背景。

　　詩(shī)歌的魅力永遠(yuǎn)地吸引著我們，讓我們想去了解它。

詩(shī)歌作文9

　　書是知識(shí)的海洋

　　我愿是一條小船

　　我?guī)е�我的�?mèng)想

　　去追逐海闊天空

　　書是知識(shí)的海洋

　　我愿是太陽

　　把知識(shí)傳給他人

　　交流知識(shí)的海洋

　　書是知識(shí)的.海洋

　　他無邊無際的

　　他既平展、又遼闊

　　蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往

詩(shī)歌作文10

　　我最喜歡的一首古詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》。這首詩(shī)是漢樂府的名歌，到現(xiàn)在我還能完整的背出來：

　　青青園中葵，朝露待日曦;

　　陽春布德澤，萬物生光輝;

　　�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰;

　　百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸;

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　這首詩(shī)的意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著陽光···少年時(shí)不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。

　　記得法國(guó)有個(gè)叫做波德萊爾的人說過：“時(shí)間吮吸著我們的生命，這沒有影子的仇敵，嚙蝕了我們的'心，吸盡我們的鮮血，養(yǎng)得肥頭肥腦”。是呀!時(shí)間如流淌的河川，一去不復(fù)返。可有許多人都不珍惜時(shí)間，任時(shí)間飛逝。我現(xiàn)在也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，少看電視，多看書。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，提高效率。成長(zhǎng)快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，才是我想要的!吸取先輩的教訓(xùn)，成為有用的人。

　　《長(zhǎng)歌行》是我最喜歡的詩(shī)，也是我最難忘的詩(shī)，我最受啟發(fā)的詩(shī)!

詩(shī)歌作文11

　　我心中的祖國(guó)，像一個(gè)巨人，它高大雄偉，俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，它堅(jiān)實(shí)的脊背，任憑風(fēng)吹雨打，依舊從容不迫，頂住了億萬年的滄桑。

　　我心中的祖國(guó)，像一位母親，那么慈祥，孕育著千萬炎黃子孫，不管遭遇多大的困難，她用她的臂膀，保護(hù)著56個(gè)中華民族，繁衍生息。

　　我心中的祖國(guó)，像一幅美麗的畫卷，地大物博，風(fēng)光秀美，大漠收殘陽，明月醉荷花，遼闊大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

　　我心中的祖國(guó)，像一本書籍，記錄著東方神韻的精彩，傳承著人文風(fēng)貌的風(fēng)流，傳頌著千古流傳的美麗動(dòng)人的傳說。

　　這就是我的祖國(guó)，我深愛的祖國(guó)，我愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。

　　祖國(guó)啊，祖國(guó)，我心中的祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿希望，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！

　　小學(xué)生愛國(guó)詩(shī)歌，我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)。

　　春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，我觸到荇藻和水的微涼；這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨。

　　這黃河的`水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……

　　無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。

　　在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

　　我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望。

　　因?yàn)橹挥心抢锸翘�陽，是春，將�?qū)逐陰暗，帶來蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆�口一樣活�?/p>

詩(shī)歌作文12

　　古詩(shī)伴我成長(zhǎng)茫茫詩(shī)海中，你可以盡情的抒發(fā)思鄉(xiāng)的愁緒；你可以盡情的描寫與親朋好友送別時(shí)的難舍難分；你也可以表達(dá)壯志未酬的悲憤。

　　每逢佳節(jié)倍思親王維獨(dú)自一人，漂泊在他鄉(xiāng)，像一葉無根的浮萍，遙望無際的夜空，往日的星星也顯得些許悲涼�！爱�(dāng)他們?cè)谶@重陽佳節(jié)，興致勃勃登上山頂，分插茱萸時(shí)，啊！他們就會(huì)想到，兄弟中還少了個(gè)人！”這首詩(shī)淋漓盡致地表達(dá)王維的思鄉(xiāng)之情，流傳千古。

　　雪上空留馬行處八月的秋天，雪花飛舞，盤旋而落，連珍貴的狐裘也覺得單薄，手被凍僵，拉不開角弓，都護(hù)的鎧甲冷的難以穿著，茫茫大漠被百丈冰雪覆蓋，你留下的馬蹄印點(diǎn)綴著厚厚的棉被，我佇立望你直到山回路轉(zhuǎn)不見你的蹤跡。這首詩(shī)淋漓盡致地表達(dá)了岑參與友人的離別愁緒，名留于世。多歧路，今安在？李白曾展開幻想的翅膀，自由的翱翔，一會(huì)“欲渡黃河冰塞川”一會(huì)“登太行”一會(huì)“垂釣碧溪上”一會(huì)“乘舟夢(mèng)日邊”一會(huì)“多歧路，今安在？”一會(huì)“乘風(fēng)破浪”。作者的迷茫，作者的`幻想，作者的執(zhí)著追求，作者在政治道路上遭遇困難，壯志未酬的悲憤也從字里行間流露出來。永世長(zhǎng)存。

　　從“鋤禾日當(dāng)午”到“剪不斷，理還亂，是離愁”，我們走過了十幾個(gè)春秋，而古詩(shī)詞一直伴我左右，陶冶我的心靈，啟迪我的智慧，不離不棄。未來的文學(xué)路上，我要載著它，飛往屬于我的那一方藍(lán)天。

詩(shī)歌作文13

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了不少古詩(shī)，可我最喜歡的，卻要數(shù)唐代詩(shī)人孟郊寫的游子吟了。

　　之所以我喜歡這首詩(shī)，是因?yàn)樵?shī)人憑借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事，就作出了這首好詩(shī)，可見詩(shī)人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的愛呀！是的，母愛是偉大的，它比天更藍(lán)；母愛是無私的，它比水更清。

　　母親對(duì)兒女的關(guān)心愛護(hù)是無微不至的'，詩(shī)人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景，不僅寫出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作情態(tài)，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細(xì)針密線，縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，原來是擔(dān)心兒子遲遲不能回來。面對(duì)樸素而偉大的母愛，詩(shī)人抑制不住自己的感情，特意用反問句設(shè)問：“誰說小草的一點(diǎn)綠意，能報(bào)答得了整個(gè)春天陽光那廣博而溫暖的母愛?”我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí)，媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃，把青菜心兒和肉都留給我；洗衣服時(shí)，媽媽總是先洗我的，擔(dān)心我下次穿時(shí)不干。我感慨了，母愛是多么偉大呀！可是最近我看到一則新聞，一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué)，便以后再也沒有回來，因?yàn)樗�覺得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他，回來肯定還是如此，一點(diǎn)兒也不自在。而他卻沒有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎?他如果回家了，那媽媽肯定高興還來不急呢！

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！奔词箣寢尳棠懔艘稽c(diǎn)知識(shí)，你也要記在心中，消息可以匯成大海，你收獲的知識(shí)多了，那你就會(huì)得更多，將來用這些知識(shí)，報(bào)答對(duì)自己有著深愛的母親！

詩(shī)歌作文14

　　你們參加過詩(shī)歌朗誦賽嗎？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的呢？是緊張還是放松？那你知道我當(dāng)時(shí)的心情嗎？前幾天，我就參加了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽，如果你感興趣的話，就和我一起來看看吧！

　　這天，我邁著輕盈的`腳步來到了幸運(yùn)星二樓教室，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)埋著頭，拿著書本正背誦著，今天不是作文課嗎？怎么都背起書來了，我疑惑極了，他們這是在干什么呢？過了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過來，原來是要舉辦朗誦比賽。聽到這個(gè)消息，我頓時(shí)著急了起來，心想：那可怎么辦？明知道我的朗誦能力差？那我得快點(diǎn)準(zhǔn)備一首詩(shī)呢！我便快速翻出一首詩(shī)，也趕忙背了起來。

　　比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、各顯神通。首先上場(chǎng)的是張澤，他猶豫了半天才走上臺(tái)，只見他雙手背后，抬頭挺胸，假裝自信滿滿的樣子，可是他的雙腿卻不聽使喚在抖動(dòng)，而且非常明顯，不過他背得還是很流利的，可是他的吐字不太清晰，我們一句也沒有聽進(jìn)去，也許是因?yàn)榫o張，所以背得太快了，一眨眼的功夫就背完了，我們都一致給出了差評(píng)。

　　輪到劉丹上場(chǎng)了，只見他自信地走上了臺(tái)，面帶微笑把《絕句》一詞一句地背了下來，聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，讓我們刮目相看。沒想到，他平時(shí)說話大大咧咧的，可是上臺(tái)之后卻跟換了一個(gè)人似的，不一會(huì)兒，他的朗誦結(jié)束，我們聽得意猶未盡，一致給出了滿分。

　　輪到我上場(chǎng)了，我的心情頓時(shí)提到了嗓子眼，當(dāng)我慢慢走上臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾十雙眼睛專注地盯著我，我更加緊張了。正在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌正在給我悄悄加油打氣，我又充滿了信心，于是一段美妙的《雪梅》在同學(xué)們耳邊響起。背完后我回到了座位，覺得自己還是背得挺好的，老師和同學(xué)們也給我送上了熱烈的掌聲。

　　最后的冠軍是劉丹，亞軍是劉超，季軍是胡多。

　　雖然我沒有上榜，但我并不灰心，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽鍛煉了我的膽量，增加了我的朗誦能力。

詩(shī)歌作文15

　　我愿意看見一棵棵竹子。

　　在竹子的上面是湛藍(lán)的天空，在竹子的下面是滋潤(rùn)它的土地。在那里生活不是平淡的而是有趣的。

　　我愿意看見一棵棵竹子。

　　無論在墻角，在花園，還是在小溪邊，都會(huì)有它筆直的`站立在地上。在每一個(gè)竹葉上都藏著一個(gè)夢(mèng)想。

　　我愿意看見一棵棵竹子。我愿我的生活像一棵棵竹子，不怕困難寒冷，永遠(yuǎn)毅然挺立著。

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