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【熱】快樂成長作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的快樂成長作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂成長作文 篇1
親愛的李小明筆友:
你好!
來信收到。通過你的自我介紹,我了解到你是一個(gè)心中充滿陽光,快樂自信的小男子漢!我想我們倆以后肯定能夠成為好朋友的,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)同齡人身上具有太多的共同點(diǎn)了。
你在來信中談到成長中的快樂與煩惱,我很有同感。
從很小的時(shí)候,我就最喜歡纏著爸爸給我講故事,而爸爸的故事也是應(yīng)有盡有,層出不窮的。爸爸還會讓我“復(fù)述故事”,就是每在我聽完一個(gè)故事后,把聽過的大概內(nèi)容復(fù)述一遍,講得好,還給予獎賞!每當(dāng)我得到獎品——兩顆糖,那個(gè)時(shí)候的滿足感,是誰也體會不到的!
上幼兒園了,我有了更多的小伙伴和好朋友。對這個(gè)世界,我也有了更多的好奇與問號?傆袥]完沒了的問題,還要“打破沙鍋問到底”。在我五歲的那個(gè)“六一兒童節(jié)”里,爸爸送了我一套三大本的《兒童百科全書》,我愛不釋手。每當(dāng)我?guī)е约旱膯栴}在書里面找到答案的時(shí)候,我會特別高興,甚至?xí)d奮得跳起來!
我差不多到上學(xué)的年齡了,爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了自己的單獨(dú)房間。這里成為了我快樂的小天地。里面有各式各樣的學(xué)習(xí)用品,還有我心愛的卡通玩具,但最多的還是我的最愛——書。書是我最好的知心朋友,是我快樂的`源泉。書里面有無窮無盡的知識與學(xué)問,開闊了我的眼界,教給我做人的道理。每當(dāng)在書桌前靜靜讀書,我就恍惚徜徉在知識的海洋里,輕松寫意!
剛上小學(xué)的時(shí)候,我既興奮又期待,充滿了新鮮感!老師的和藹可親,同學(xué)們的和睦相處,讓我深深地愛上我們的學(xué)校,讓我把上學(xué)當(dāng)成了世界上最幸福、最快樂的事情!我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了。
這學(xué)期最難忘的事情還是我參加了學(xué)校舉辦的以“遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命”為主題的演講比賽。由于我平時(shí)喜歡作文,所以班主任派了我還有其他四位同學(xué)作為年級的代表,參加全校的比賽。一開始,我有點(diǎn)自信心不足,因?yàn)榈綍r(shí)將要面對的會是全校的同學(xué),還有眾多的老師、領(lǐng)導(dǎo)!這時(shí)候,同學(xué)們給我鼓勁,班主任給我一遍遍的指導(dǎo),再加上爸爸的“魔鬼式”訓(xùn)練,我終于鼓起了參賽的勇氣。在最后的決賽中,我發(fā)揮出色,取得了全校第一名的好成績!也為我們的班級爭得了榮譽(yù)!這件事更讓我明白了這樣一個(gè)道理:遇到困難,不要害怕,而是要想辦法去克服它,付出努力和汗水,終將會得到成功與快樂。
我的生活就是這樣豐富多彩,雖然有時(shí)也有點(diǎn)煩惱,但更多的是快樂!我相信,快樂以后還會一直伴隨著我成長!
小明筆友,你同意我的看法嗎?
由于時(shí)間的關(guān)系,這次就聊到這里了。有時(shí)間請給我回信!
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!開心快樂!
你的筆友:邱奕科
快樂成長作文 篇2
能沉下心,不浮躁,以平和的心看待一切。一本好書,告訴我做人的道理!朵撹F是怎樣煉成的》告訴我們即使在重重困難下我們高爾基曾經(jīng)說過:“書,是人類進(jìn)步的階梯。”我也想說:閱讀,是快樂成長的一葉扁舟,把我們從懵懂無知的孩子變成一個(gè)樂觀聰明的少年,而那潺潺的小溪便是一個(gè)個(gè)方塊字,一篇篇書香。
閱讀讓我享受快樂,享受成長。小時(shí)候,媽媽的故事總能帶我入眠。聽著生動有趣的故事,我感受著人世間的真、善、美。我與灰姑娘共舞,看著白雪公主和七個(gè)小矮人之間發(fā)生的趣事,陪著睡美人等待能讓她傾其一世的真愛之吻......我第一次閱讀,便是從此開始的。我上小學(xué)了,漸漸開始獨(dú)立閱讀。那時(shí),媽媽給我買了一大摞色彩繽紛的故事書。我看得津津有味,當(dāng)主人公遭遇危險(xiǎn)時(shí),我的心不禁緊緊地揪了起來,為他們暗自擔(dān)心,當(dāng)主人公把困難迎刃而解時(shí),我也隨著他們哈哈大笑。直到如今,我更多地開始閱讀小說,這些小說情節(jié)緊湊,人物善惡分明,讓我從中獲得了人生的道理......
這一路走來,閱讀讓我收獲很多。一本好書,讓我不斷積累了好詞好句,積累越多,運(yùn)用越靈活,正如:讀書破萬卷,下筆如有神。一本好書,開闊了我的視野,增長了我的知識,“秀才不出門,便知天下事”說的就是這個(gè)道理,每個(gè)人都不是天才,只有讀書才能讓我們真正的了解這個(gè)世界,這的世間的萬物。一本好書,陶冶了我的情操。讀書時(shí)的我是安靜的,是在安靜的環(huán)境中享受書香,閱讀讓我隨時(shí)都也都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對。《愛的教育》讓我學(xué)會了以善良的心去對待身邊的每個(gè)人、每件事!秾W(xué)會寬容》呈現(xiàn)給我要學(xué)會原諒他人,學(xué)會了寬容我們就會感受的人間的大愛......
《魯濱遜漂流記》是我最愛不釋手的一本書了。這本書的主人公魯濱遜在一次航海中輪船觸礁,他被浪花卷上了孤島,開始了長達(dá)28年的'荒島生存,他憑借掌握的生活常識、科學(xué)知識和堅(jiān)強(qiáng)、大無畏的精神在荒島上頑強(qiáng)地活了下來。魯濱遜非常樂觀向上。第一次一個(gè)人生存,他絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),一塊木板都要半個(gè)月還多一點(diǎn)才能做好。然而,他沒有放棄,沒有悲觀消沉,以超乎常人的耐心、樂觀完成了每一件看似不可能完成的東西。魯濱遜的樂觀讓我驚異,他的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立也讓我佩服。獨(dú)自在荒島上一個(gè)人生存,靠自己獨(dú)立完成一切東西,是必須要先戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與孤獨(dú)。就像迪福說的:“害怕危險(xiǎn)的心理,要比危險(xiǎn)本身可怕一萬倍!边@本書只教給我兩個(gè):樂觀、獨(dú)立。但這卻是漫漫人生路的珍貴品質(zhì)。
有同學(xué)曾經(jīng)問過我:“我一看書就會犯困,就只翻了幾頁就眼皮打顫,根本看不了書,更別說喜歡了。我應(yīng)該怎么辦啊?”很簡單。首先,找出自己的愛好。每個(gè)人愛好不同,對書的喜好也不同。有的同學(xué)喜歡文藝類的書,有的同學(xué)喜歡科普類的書等等,那么就找到方向,專門挑這類書來看。接下來,從感興趣的開始慢慢拓展,一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大讀書圈。比如,我喜歡科普書,接下來再閱讀人文類的書,再一點(diǎn)點(diǎn)向外開拓。這樣,閱讀起來也就不枯燥,變得有趣味性了。
讓我們一起閱讀,一起快樂,一起成長吧!
快樂成長作文 篇3
“佳琪!下課啦!咱們出去玩吧!”瞧我的同桌又在叫我了!現(xiàn)在我們倆是無話不說的好朋友,之所以關(guān)系這么好,還要從前一段事情說起。
記得那是一個(gè)星期五的下午,教室里非常安靜。大家都在聽語文老師布置作業(yè),由于我當(dāng)時(shí)心不在焉,老師布置的作業(yè)我全部拋到了腦后。等我回到家寫作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有記到,我心想“真糟糕!萬一明天老師檢查作業(yè),而我又沒有寫,那老師肯定會批評我的。怎么辦?怎么辦?要不去問同學(xué)吧!那豈不是很沒面子。不管了還是作業(yè)重要!去問同學(xué)好了!
我硬著頭皮,飛快的跑向?qū)W?催有沒有沒走的同學(xué)?斓叫iT口,我看到一個(gè)熟悉的`身影!鞍。⊥,對就是我的同桌—馮冰冰,我欣喜若狂同時(shí)又有點(diǎn)不好意思。因?yàn)槲液屯绖傯[了一點(diǎn)別扭。我想:如果問她,她肯定會趁機(jī)嘲笑我,該怎么辦呢?但現(xiàn)在實(shí)在找不到別的同學(xué)了。我硬著頭皮走到她跟前,低著頭小聲問道:“馮冰冰,我忘記今天晚上的語文作業(yè)是什么了,你能告訴我嗎?”誰知她并沒有笑話我,而是熱心的告訴我作業(yè)。我連忙說:“謝謝你!”“不用謝,一點(diǎn)小事何足掛齒。”同桌微笑著說。
從那以后我對她的印象有了大的改觀,我暗暗的對自己說以后她有什么困難,我一定會盡力去幫她。一次偶然的機(jī)會,我終于幫到了她。那是一次數(shù)學(xué)考試,同桌的筆沒有“水”了。正當(dāng)她焦頭爛額時(shí),我毫不猶豫地將自己的筆拿給了她。
考試剛一結(jié)束同桌連忙跑過來感謝我說:“幸虧有你要不然我都不知道該怎么辦,真是太謝謝你了!蔽艺f:“不用謝,上次要不是你告訴我老師布置的作業(yè),我也是要挨批的!弊詮倪@件事后我們在學(xué)習(xí)上互相幫助,下課了一起游戲,成了形影不離的好朋友。
這件事情,使我明白:“人與人之間要互相幫助,互相關(guān)心,關(guān)系就會很融洽!如果我們都能這樣做,世界就會變得更加美好!!
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