(實(shí)用)我的拿手好戲優(yōu)秀作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文1
我有很多愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、打籃球等，但是我最擅長(zhǎng)的是烹飪。每當(dāng)我在廚房里忙碌時(shí)，都會(huì)引來(lái)家人的贊美和朋友的羨慕。
我喜歡烹飪的原因是我喜歡美食。我想知道那些美味的食物是如何制作出來(lái)的，我也想通過(guò)自己的努力，做出讓大家贊不絕口的佳肴。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)烹飪，從簡(jiǎn)單的煮面、炒菜開(kāi)始，慢慢地學(xué)會(huì)做各種復(fù)雜的菜肴。
我記得有一次，我要參加學(xué)校的烹飪比賽。為了贏得比賽，我每天放學(xué)后都會(huì)在家里練習(xí)烹飪。有一天，我在做一道魚(yú)香肉絲的時(shí)候，不小心把醬油放多了，結(jié)果整道菜變得又咸又黑。我很失望，甚至想要放棄。但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，只有不斷嘗試，才能找到最好的做法�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又重新振作起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。
比賽當(dāng)天，我把所有的注意力都集中在了烹飪上，一點(diǎn)也不敢馬虎。最后，我的魚(yú)香肉絲贏得了評(píng)委的一致好評(píng)，我也因此獲得了比賽的第一名。那一刻，我深深地體會(huì)到了成功的喜悅。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地做出各種各樣的菜肴，比如紅燒排骨、宮保雞丁、糖醋里脊等。每次看到家人和朋友們享受我做的食物，我都感到非常滿足和快樂(lè)。
這就是我的`拿手好戲——烹飪。它不僅讓我學(xué)會(huì)了做菜，更讓我明白了只有通過(guò)不斷的努力和嘗試，才能獲得成功。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)提高自己的烹飪技巧，做出更多美味的菜肴。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文2
人們常說(shuō)，“十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，就像每個(gè)人都有自己的手機(jī)一樣。而我的拿手好戲，就是玩魔方。
記憶中的那個(gè)場(chǎng)景，仿佛就在昨天。那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，電視上有一個(gè)萌眼少年，他眼神專注，手握魔方，不緊不慢地將魔方飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。在他手中，魔方如同彩影般閃爍，讓我眼花繚亂。短短幾分鐘，魔方便被還原。我被深深地吸引了，決心學(xué)習(xí)魔方。
從那天起，魔方成了我的親密伙伴。學(xué)習(xí)魔方的第一天，我把自己關(guān)在臥室里，聚精會(huì)神地?cái)[動(dòng)著手中的魔方。我上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)魔方是有技巧的.。只要掌握各種公式，并按照順序一步步操作，就能將魔方復(fù)原。于是，我選擇了紅色作為底面，開(kāi)始一步一步地套用公式，練習(xí)速度日漸變快。
幾天后，我得到了一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。那天上午，班上的一名同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)三階魔方，向同學(xué)們求助。大家你一言我一語(yǔ)，試圖幫忙復(fù)原魔方，卻反而把魔方弄得更亂。我也圍了上去，帶著試試看的心態(tài)，想要展示一下自己的魔方技藝。出乎意料的是，我很快就將魔方復(fù)原了。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)驚訝的目光，有人甚至向我請(qǐng)教復(fù)原魔方的方法。我笑了笑，拿出一個(gè)隨身攜帶的四階魔方，開(kāi)始熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)。魔方的色塊在我的手中不斷變換，不到一分鐘，我就將它還原。隨后，教室里響起了熱烈的掌聲。
從那時(shí)起，玩魔方成了我的拿手好戲。我不禁想起了那句古話：“熟能生巧。”的確，通過(guò)不斷地練習(xí)，我掌握了魔方的各種技巧，也在一次次挑戰(zhàn)中不斷提升自己。每當(dāng)有人向我挑戰(zhàn)，我總是信心滿滿地接受。因?yàn)槲抑�，這是我擅長(zhǎng)的事情，我一定能贏得勝利。
玩魔方成了我拿手好戲，不信就來(lái)和我比比吧。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文3
我從小就開(kāi)始學(xué)吉他，到此刻已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)到此刻，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我能夠彈得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我彈出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題�！眿寢屆嗣业腵頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是能夠一次就成功的你去按照教師寫(xiě)的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你必須會(huì)有很大的提高！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)彈吉他這事十分驕傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的吉他。如果是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我歡樂(lè)，讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。吉他是我的拿手好戲，使我放松，歡樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文4
我的拿手好戲，那可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，讓我來(lái)介紹一下吧！
首先我要說(shuō)的是架子鼓，因?yàn)樗谴蟾绺�，已有六年歷史了！先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的出生和長(zhǎng)大吧！我為什么要學(xué)架子鼓呢？這里還有個(gè)小故事呢！有一天，我去七色花拍照（那時(shí)我才四歲），聽(tīng)到旁邊有砰砰砰咚咚咚的聲音，很好奇就跑了過(guò)去，那是我第一次見(jiàn)到架子鼓。媽媽看我喜歡就給我報(bào)上了名。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就這樣堅(jiān)持了下來(lái)。
下面我要介紹二哥──二胡，它也是我的寶貝，伴隨我已有四年了。在我的架子鼓兩歲的時(shí)候，二胡就出生了。姥爺是個(gè)二胡業(yè)余愛(ài)好者。一天，我去他家玩，看到小區(qū)里有好多人擠在一起，走進(jìn)了原來(lái)是二胡班招生呢。姥爺毫不猶豫的報(bào)了名，看他意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我也不示弱報(bào)上了名，決心跟姥爺比一比。之后我刻苦練習(xí)，一有時(shí)間就和姥爺切磋，現(xiàn)在我的二胡正慢慢地走向成熟，從人生的春天走向秋天。
最后說(shuō)說(shuō)三弟──國(guó)畫(huà)，它的年齡最小，只有兩歲。跟哥哥不同，它很內(nèi)向，從不發(fā)出任何聲響。但這并不表示它沒(méi)有思想，它是藝術(shù)家！時(shí)而如大家閨秀“知書(shū)達(dá)理，喜行不言色”，時(shí)而如小家碧玉“秀而不媚，清而不寒”，不管何時(shí)它追求的永遠(yuǎn)是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。我喜歡它，喜歡它的'內(nèi)斂更喜歡他的張揚(yáng)！三弟年齡雖小志氣遠(yuǎn)大，它一定會(huì)同哥哥一樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
我的拿手好戲還有很多很多，說(shuō)了這么多口渴了，現(xiàn)在你來(lái)講我來(lái)聽(tīng)，給我講講你的拿手好戲吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文5
你問(wèn)我的拿手好戲是什么？我可以毫不猶豫的告訴你——繪畫(huà)。在我小的時(shí)候，家里的墻壁就被我畫(huà)的花花綠綠，屋內(nèi)不讓我畫(huà)，我就在屋外的墻壁上畫(huà)。媽媽因此給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。于是我就對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣了。
一天在家里閑來(lái)無(wú)事，看見(jiàn)了有一些灰的畫(huà)板。“是啊，好久都沒(méi)有畫(huà)了，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重了”我邊想便重新拿起一張新的畫(huà)紙訂在畫(huà)板上，看著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)畫(huà)起來(lái)。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。"我用大畫(huà)筆刷刷了背景，這樣更能顯出夕陽(yáng)的粗獷之美。陽(yáng)光照耀下，一切都是溫暖的，柔和的，就連綠蘿上也泛起金光。我用細(xì)細(xì)的筆在上面畫(huà)著，勾勒著。夕陽(yáng)是美的，是五彩的。夕陽(yáng)的色彩是我最向往的。我用暖色系在畫(huà)紙上東一筆西一筆，看似沒(méi)有線條的排列卻完美的.融入在夕陽(yáng)的背景之中。接著我用我的錫紙?jiān)谏厦纥c(diǎn)綴，勾勒出云。我畫(huà)著房屋，黑色卻夾雜著一點(diǎn)粉紅色，接著是繁華的霓虹燈，這美麗的大都市與夕陽(yáng)融合的應(yīng)屆無(wú)瑕，仿佛這美麗的華燈就是會(huì)夕陽(yáng)做襯托的，就如眾星捧月。雖然我畫(huà)的霓虹燈很亂，但夕陽(yáng)卻很平靜。最后用筆勾勒一下遠(yuǎn)去的大雁。再用白色畫(huà)上日光。一幅美麗的畫(huà)就完成了，我現(xiàn)就等這幅畫(huà)的晾干了。當(dāng)然，之前的心情仿佛也因?yàn)檫@畫(huà)的美而變好了。
如果以后我能當(dāng)畫(huà)家，我想當(dāng)一個(gè)自由畫(huà)者，畫(huà)我所向往的地方。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文6
俗話說(shuō)得好：“十八般武藝，樣樣精通�！蹦嗳藦埳瞄L(zhǎng)的是捏泥人，刷子李擅長(zhǎng)的是粉刷墻壁，徐悲鴻擅長(zhǎng)的是畫(huà)馬，我的同學(xué)張峻銘擅長(zhǎng)的是打籃球，而我擅長(zhǎng)的卻是刻紙。
對(duì)于刻紙這項(xiàng)技術(shù)活，剛接觸它的時(shí)候，我就像唐僧遇到了取經(jīng)路上的九九八十一難一樣：不會(huì)拿刻刀，線條不流暢，刻得參差不齊，應(yīng)該連接的地方被刻斷…真是感覺(jué)歷盡了千辛萬(wàn)苦，克服了重重困難，通過(guò)勤加練習(xí)，最終才學(xué)會(huì)了刻紙，而且刻得越來(lái)越好。漸漸地，大約半小時(shí)，一張刻紙老虎便張牙舞爪地出現(xiàn)了。
我刻紙分為兩步：一是刻，二是剪。一天，淘氣的小表妹到我家玩，只見(jiàn)她盯著我之前刻的圖片看了足足5分鐘。突然，她用那雙水汪汪的大眼睛盯著我說(shuō)：“我想看你刻紙，姐姐，太漂亮了！”我不好意思拒絕，只好成全小表妹了。表妹搬好凳子，坐在我的旁邊。我拿出了最喜歡的一張公�？碳垬颖荆阉筒始堄喸谝黄�。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我熟練地拿起刻刀，推出一節(jié)，表妹好奇的離我越來(lái)越近，我嚇唬她：“小心，刀片有可能繃出來(lái)哦。”她嚇得立刻離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我笑了，不一會(huì)兒，我收回笑容，繼續(xù)認(rèn)真地刻紙。我左一刀，右一刀，忙得不可開(kāi)交。因?yàn)樘昧�，手上很快就沒(méi)勁兒了；不用力吧，紙刻不開(kāi)，就算是刻開(kāi)了，刻過(guò)的地方會(huì)有毛刺，既不整齊，也不光滑。20分鐘過(guò)去了，一刀一刀刻出來(lái)的.鏤空部分出現(xiàn)了公牛的樣子，表妹連連拍手叫好。
接下來(lái)，我拿著剪刀在紙上不停地剪動(dòng)，剪刀剪紙的聲音“咔嚓，咔嚓…”就像美妙的音樂(lè)聲。牛頭、牛身…一周周剪開(kāi)，可是有一個(gè)地方?jīng)]剪好，不小心把牛腿剪斷了，表妹哈哈地大笑起來(lái)。只見(jiàn)我那只斷了腿的紙公牛，被表妹左張張，右揚(yáng)揚(yáng)，姨媽和姨夫也都笑了，我尷尬地坐在那。我趕緊找出透明膠，將兩部分粘貼在一起，看著手中不太完美的刻紙，心想：我這刻紙技術(shù)，被一個(gè)小失誤給打破了�？磥�(lái)，我還要多加練習(xí)��！
我愛(ài)刻紙，它現(xiàn)在成為了我的拿手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文7
都說(shuō)＂十八般武藝，樣樣是好戲。我最喜歡的便是運(yùn)動(dòng)，特別是踢足球，能夠自如的將其玩弄在兩足之間。
一年級(jí)時(shí)，在走廊上盡情奔跑的我莫名其妙地被一個(gè)體育老師邀請(qǐng)至足球隊(duì)，或許是迫于老師的威嚴(yán)，或許是出于我對(duì)足球的無(wú)知，便稀里糊涂地加入�？赡芪揖陀羞@方面的`天賦吧，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我竟已可以帶球射門(mén)了。
后來(lái)，我有幸去參加一場(chǎng)比賽，臨近上場(chǎng)，看著對(duì)面虎背熊腰的大個(gè)子選手，再回頭巡視我方一堆“營(yíng)養(yǎng)不良的”小矮子，感覺(jué)“勝利”二字已從腦海中隱去了。
可哨聲直正吹響，我才發(fā)現(xiàn)他們只是一群華而不實(shí)的家伙都是“吃軟飯＂的。不過(guò)不怕豬一般的對(duì)手，只怕更蠢的隊(duì)友，我方隊(duì)友在他們面前是一堆虛設(shè)罷了。
這時(shí)，“救世主”俺來(lái)也！在一個(gè)“大漢”即將射門(mén)前我飛速?zèng)_至他面前，一只腳跪下，另一只腳鏟到其腳下，順利將球捅出，挽救了一分。趁他還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，我迅速爬起身，攬過(guò)球，帶球在邊路狂奔起來(lái)，完美地上映了“邊境之王”的好戲。我的風(fēng)姿，恐怕連張藝謀導(dǎo)演都要拍手叫覺(jué)。我連續(xù)過(guò)了四個(gè)人，終于到了最關(guān)鍵的時(shí)刻。我屏息凝神，想踢出去卻又不敢踢，生怕一腳射偏。很快，我已到了對(duì)方禁區(qū)，這時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)了！守門(mén)員像是沒(méi)了耐心，徑直沖上來(lái)。我一驚，用力一踢，那球硬是擦著他的發(fā)梢，在空中劃出一條黑白相間的弧線。砰！球觸到球網(wǎng)了！經(jīng)過(guò)我的力挽狂瀾，我方成功將比分拉至了3：2。拿著冠軍的獎(jiǎng)牌，一陣自豪感油然而生。
每每課間跑操之時(shí)，我的目光總被球場(chǎng)上那激烈的比賽所吸引，那種馳騁，那種快意在心中膨脹，心緒似乎在那個(gè)球上定了身，讓我難以自拔。
我的技藝肯定比不上梅西、c羅之類的著名球星。但憑借著這門(mén)拿手好戲，我的生活充滿了精彩，洋溢著快樂(lè)。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文8
我的拿手好戲是釣魚(yú)，釣魚(yú)之所以會(huì)成為我的拿手好戲，也是因?yàn)槭芪野职值挠绊憽?/p>
周末時(shí)，我常常跟我爸爸去釣魚(yú)場(chǎng)釣草魚(yú)、水魚(yú)等。經(jīng)過(guò)了幾次的幫忙，我爸爸終于讓我自已來(lái)釣魚(yú)了。又經(jīng)過(guò)他的親自指導(dǎo)，我又終于練出了和我爸爸一樣好的`釣魚(yú)技能，領(lǐng)悟出釣魚(yú)三招法上餌、甩桿、等待。
在暑假時(shí)，我們?nèi)以略卩l(xiāng)下，有許多小溪，我便拉著老朋友，去小溪展示我的拿手好戲，先組裝魚(yú)桿。組裝好了，便用釣魚(yú)第一招一一上餌。鮮餌不可以亂選，要看水的深淺。上餌過(guò)后，便用釣魚(yú)第二招一一甩桿。甩桿也不可以亂甩，要著水區(qū)的寬度水區(qū)中間便是最佳水區(qū)，魚(yú)又多又容易上鉤。最后的是釣魚(yú)第三招一一等待。釣魚(yú)主要練的是耐心，等著魚(yú)上釣。
等待了十幾分鐘，第一條魚(yú)成功上鉤了。我用力地拉著魚(yú)桿，生怕魚(yú)跑了。魚(yú)像一輛開(kāi)足馬力的跑車(chē)，不容易被拉上。我的老朋友滿臉好奇，在猜是什么魚(yú)。我好不容易將魚(yú)拉上來(lái)，一看，是一只草魚(yú)，至少也有兩公斤。又用了釣魚(yú)三招法，做好了準(zhǔn)備等待著第二條。又等待了十幾分鐘，第二條魚(yú)也上鉤了。這一次想先讓這一條魚(yú)浪費(fèi)完力氣再拉上來(lái)，但老朋友一直在說(shuō)：“快快拉呀！“一到了時(shí)間，我剛想拉桿，結(jié)果魚(yú)跑了。
我很尷尬-—拿手好戲演砸啦！只好拎著草魚(yú)回外婆家。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文9
我的拿手好戲有踢足球、射擊、打羽毛球等，但我最拿手的還屬射擊。一到周末，爸爸就會(huì)抽時(shí)間帶我去山上射擊。
你想知道我為什么喜歡射擊嗎？因?yàn)槲覐男【拖矚g刀槍類的玩具，還喜歡看軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)類的電影，看到百發(fā)百中的神槍手時(shí)，就異常地敬佩并心生羨慕。狙擊手們百發(fā)百中，一槍制敵，真是太酷太厲害啦，他們必須全神貫注地瞄準(zhǔn)才可以射擊，不能走神，稍微一走神就可能會(huì)打偏。
回憶起我跟爸爸學(xué)射擊時(shí)的模樣，只見(jiàn)爸爸蹲步、上膛、測(cè)距、瞄準(zhǔn)……一瞄準(zhǔn)就射，動(dòng)作如行云流水，沒(méi)有猶豫停頓。我也照著爸爸的步驟和樣子，可是學(xué)不好，射出好多槍彈，有時(shí)只能打到靶邊上，有時(shí)還會(huì)脫靶。爸爸見(jiàn)了之后，微微一笑，也并不著急，耐心地教我，一步步一遍遍地教我射擊。
漸漸地我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練射擊后，我的槍法也漸漸變好了，基本能百發(fā)百中�；貞浺郧�，我還是一個(gè)子彈都打不到靶上的菜鳥(niǎo)，現(xiàn)在可是百發(fā)百中的大咖了，內(nèi)心也是非常地自豪。
有一天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)喜歡射擊的朋友來(lái)參加我的'“槍神”比賽。到了下午，他們都拿著自己的氣步槍來(lái)了。第一輪比賽開(kāi)始了，比賽任務(wù)是看誰(shuí)先射中100米開(kāi)外的瓶子。剛一開(kāi)始，他們就瘋狂射擊，一個(gè)也沒(méi)打中。而我，在細(xì)心地瞄準(zhǔn)后，“砰”的一聲，準(zhǔn)確擊中目標(biāo)，我贏得了第一輪比賽……比賽結(jié)束了，我大獲全勝，拿下了三場(chǎng)比賽。俗話說(shuō)得好“場(chǎng)上十分鐘，場(chǎng)下十年功”，聽(tīng)著幾位朋友的連聲稱贊，我心里樂(lè)開(kāi)了花，之前刻苦練習(xí)的辛苦都不算什么了。
你們的拿手好戲是什么呢？如果你和我一樣，那我們就比試比試吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文10
王子鑫
“啪、啪、啪”我在球場(chǎng)上飛奔，用球拍把飛來(lái)的球一一還擊。我的拿手好戲就是打羽毛球。
吊球、搓球、直線上網(wǎng)……聽(tīng)不懂吧，這都是羽毛球?qū)Ｓ眯g(shù)語(yǔ)。為了學(xué)好羽毛球，我可是走南闖北，到處打聽(tīng)好的教練，每節(jié)課也是刻苦練習(xí)。經(jīng)過(guò)一年半的“魔鬼訓(xùn)練，”我的球技有了極大地進(jìn)步，有一次還打贏了曾經(jīng)在羽毛球比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)的老媽。
三個(gè)月之前，我和老媽在健身房進(jìn)行了羽毛球比賽，稍作熱身過(guò)后，比賽正式開(kāi)始。
老媽先發(fā)球，她側(cè)著身，把球垂直向上一丟，待球即將落地之時(shí)，一扭跨，一揮拍，完美地把球發(fā)了出去，嗯，不愧是得過(guò)獎(jiǎng)的老媽，時(shí)機(jī)把握的恰到好處，還加上跨的力量，是如此得爐火純青�？晌耶吘共皇浅运氐�，我盯著飛過(guò)來(lái)的球，找準(zhǔn)落球點(diǎn)，架起手中拍，后退一步，轉(zhuǎn)身起跳，抬肘，扭腕，帶胯的力量，抖手揮拍，一氣呵成，毫不松懈。
啪！
羽毛球像一只白鳥(niǎo)，“嗖”地一聲，飛過(guò)場(chǎng)地，飛過(guò)球網(wǎng)，哼哼，我這個(gè)球，又高又遠(yuǎn)并且絕對(duì)不出界，看你怎么接。
果然不出所料，球飛到后場(chǎng)上方，翻了個(gè)跟頭垂直下降，不料老媽更勝一籌，她高高跳起，卻在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)身，背對(duì)著我，伸胳膊揮拍擊球，我看得目瞪口呆。
天，這是何方神招，能在空中轉(zhuǎn)身?yè)羟颍抢蠇尩暮竽X勺長(zhǎng)了眼睛？這球，看上去勢(shì)不可擋，但我并沒(méi)有被老媽的小招數(shù)迷惑，看那個(gè)球，速度很慢，球頭還向下傾斜，憑著我多年打球經(jīng)驗(yàn)，這一定是個(gè)網(wǎng)前球。
我端起球拍，快速向網(wǎng)前飛奔，球果真降落下來(lái)，更好地不偏不倚地正砸在我的面前，嘿，謝謝老媽的球。我球拍揮揮，一個(gè)挑球把球打向了后場(chǎng)，而還在前場(chǎng)的老媽就接不到球了。
老媽并沒(méi)有傷心，反而沖我鼓勵(lì)似得笑了笑。觀戰(zhàn)的.老爸也沖我喊起了加油，就這樣，我領(lǐng)先老媽一分。
我倆大戰(zhàn)“三百回合”，跑步聲不停，“啪啪啪”聲不斷，憑著我的耐力和爆發(fā)力，我在最后一回合中一個(gè)扣球以二十一比二十的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了老媽。老媽和老爸都說(shuō)我的球技和以前比有了很大的進(jìn)步，這可是我努力奮斗的結(jié)果。
怎么樣？我的拿手好戲——打羽毛球是不是很厲害呢？
我的拿手好戲優(yōu)秀作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會(huì)包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
終于，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)包餃子。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦�！�
聽(tīng)了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開(kāi)了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲！漸漸地，我包餃子的`手法越來(lái)越嫻熟。
有一次，學(xué)校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場(chǎng)。
那是五年級(jí)的一次秋游，學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園，這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。
我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見(jiàn)到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái)，再粘在一起，一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦！餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。
再看看其他同學(xué)，不是露了餡，就是像個(gè)大怪物，同學(xué)們紛紛向我取經(jīng)，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好��！這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
他是一位籃球小將，在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻總是以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí)，他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，再次站上右側(cè)45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗�，比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。我們贏了！
沒(méi)錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文12
關(guān)公耍大刀——拿手好戲！我的拿手好戲是蛋炒飯。
因?yàn)橛幸淮螊寢岦c(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)了一份蛋炒飯，我吃了一口，就對(duì)它贊不絕口。從此以后我就經(jīng)常做蛋炒飯，比如在爸爸媽媽不在家的時(shí)候做，媽媽生病的時(shí)候做給媽媽吃，想吃的.時(shí)候就做著吃。
如果你按我說(shuō)的去做，保證不愛(ài)吃蛋炒飯的你都可以吃幾碗。蛋炒飯的做法并不難。先拿出一碗飯、兩個(gè)雞蛋、幾根蔥和辣椒醬，又把鍋洗得像鏡子一樣明亮，再把鍋放到灶臺(tái)上。開(kāi)火，把鍋里的水分燒干后，就往里面放油，油燒到八分熱時(shí)，就把飯倒進(jìn)去炒得散開(kāi)來(lái)，這時(shí)的飯粒白嫩嫩，油光光的，再把蛋打好倒入鍋中和飯一起炒，當(dāng)?shù)鞍扬埩６及饋?lái)時(shí)，就把紅紅的剁辣椒倒一點(diǎn)進(jìn)去翻炒，炒到飯粒在鍋底跳舞時(shí)就關(guān)小火，最后把蔥切碎，丟進(jìn)鍋中點(diǎn)錣一下。米飯黃中有綠，綠中帶紅，香氣四溢，這時(shí)就可以把它裝盤(pán)出鍋了哦！
這樣炒出來(lái)的飯金燦燦的，油光發(fā)亮，實(shí)在太香了。我保證你按我這樣的方法做蛋炒飯，男女老少都愛(ài)吃。
聽(tīng)完我的介紹，蛋炒飯是我的拿手好戲名不虛傳吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我也不例外。我的拿手好戲就是一一捏泥人。我再一次游玩當(dāng)中，無(wú)意間捏了一次泥人，便喜歡上了捏泥人，因?yàn)槟竽嗳丝梢宰屛易兊眯撵`手巧，動(dòng)手能力強(qiáng)，所以我喜歡上了捏泥人。
要說(shuō)捏泥人，我可是班里的能手，如果我稱第二，就沒(méi)人敢稱第一。因?yàn)樗麄兊氖炙嚳啥急炔簧衔�。我為班里的每一個(gè)人都捏過(guò)泥人，而且每一個(gè)泥人都捏得栩栩如生。每一個(gè)泥人都被大家夸獎(jiǎng)過(guò)。
但在這夸獎(jiǎng)下，沒(méi)有人知道我下了多少功夫，多少努力，多少汗水。每天晚上我完成學(xué)校作業(yè)，都會(huì)抽空出來(lái)練習(xí)。我經(jīng)常是一個(gè)捏不好，就捏第二個(gè)。就這樣，一個(gè)一個(gè)的練習(xí)，從一坨坨泥巴，到一個(gè)個(gè)精美的'泥人，真的很辛苦。不過(guò)這些辛苦也換來(lái)了屬于我自己的榮譽(yù)：”我參加過(guò)藝術(shù)節(jié)美展獲得一等獎(jiǎng)，我的泥人，只要被送去參加過(guò)比賽都能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，家里的墻都被獎(jiǎng)狀掛滿了，以至于只能塞在紙箱里。
我參加過(guò)幾次義賣(mài)會(huì)，獨(dú)自架起小攤，為顧客捏泥人，一次10元。即使隊(duì)排得很長(zhǎng)。顧客還是愿意的，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲贊揚(yáng)，自己學(xué)的本領(lǐng)，可以為他人提供樂(lè)趣，我心里像吃了蜜一樣甜，不！是比吃了蜜還甜，我樂(lè)呵呵的笑著。
太陽(yáng)快落山，我望著那裝滿錢(qián)的箱子，開(kāi)心極了，我叫上爸爸媽媽，一起把這箱錢(qián)捐給需要的孩子。捐款的叔叔還說(shuō)是第一次有人捐這么多錢(qián)呢，我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
捏泥人，我的拿手好戲，它不僅給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還給需要幫助的人提供幫助，我會(huì)學(xué)習(xí)更多捏泥人的本領(lǐng)，為自己，為他人，創(chuàng)造更多的樂(lè)趣！哈哈！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文14
“同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么呢？”聽(tīng)到老師這樣提問(wèn)，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一個(gè)自信的微笑，大聲答道：“講故事！”
小時(shí)候，我是聽(tīng)著媽媽的睡前故事長(zhǎng)大的，由此從小便對(duì)講故事產(chǎn)生興趣，因?yàn)槲矣X(jué)得通過(guò)自己多變的語(yǔ)氣和豐富的表情來(lái)?yè)Q取到觀眾的眼神鎖定的感覺(jué)特別棒。于是，我便從小練習(xí)，每讀到一本有趣的故事書(shū)，就對(duì)著鏡子練習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)講很多故事了。
過(guò)幾天是“六一”節(jié)目選拔淘汰賽。老師派我和其他班競(jìng)爭(zhēng)演出機(jī)會(huì)，我便展示我的拿手好戲——講故事。轉(zhuǎn)天，來(lái)到報(bào)告廳，看著烏泱泱的人群，即使我身經(jīng)百戰(zhàn)，可還是忍不住緊張起來(lái)。看著臺(tái)上的演員們，他們或語(yǔ)氣平淡沒(méi)有起伏；或表情出眾題材簡(jiǎn)單；或繪聲繪色激情澎湃……我慢慢地放下心中的緊作文張，欣賞起來(lái)。馬上就到我登場(chǎng)了，心里暗暗給自己加油，面帶微笑走上臺(tái)，隨著背景音樂(lè)緩緩播放，早已練習(xí)了無(wú)數(shù)遍的片段隨著緩慢的.語(yǔ)氣像潺潺的流水一樣從嘴邊流淌出來(lái)，每到旁白時(shí)，我會(huì)用不緊不慢的語(yǔ)氣理清人物關(guān)系、盡量的去模仿人物的心境與語(yǔ)氣，配以其當(dāng)?shù)拿娌勘砬�，讓觀眾進(jìn)入到這個(gè)情境當(dāng)中；每到劇情快結(jié)束的時(shí)候，即將揭曉的時(shí)候，我都要停頓一、兩秒，讓觀眾的后背從座椅上離開(kāi)；每當(dāng)我講完一段，看到觀眾恍然大悟的表情，聽(tīng)到原來(lái)如此的感嘆聲之后，都會(huì)特別滿足。到了最后，似乎輸贏都不重要了，看到觀眾們意猶未盡的表情心中都會(huì)升起滿滿的自豪感。
每個(gè)人心中都有自己最感興趣并堅(jiān)持最長(zhǎng)的愛(ài)好，我無(wú)比慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有放棄，我現(xiàn)在才會(huì)有自己的拿手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文15
六歲的時(shí)候，我嗓子不好，一說(shuō)起話來(lái)就會(huì)沙啞掉。于是，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。
剛推開(kāi)教室的門(mén)，我看到鋼琴前正坐著一位女老師。媽媽告訴我這是吳老師。她會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格呀!正想著，“開(kāi)始了”，一個(gè)甜潤(rùn)又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過(guò)神來(lái)。吳老師說(shuō)：“這首歌我先示范給你聽(tīng)。”隨道悠揚(yáng)的`鋼琴聲也飄出來(lái)，我完全陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè)中了，直到音樂(lè)停止。吳老轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“該你唱了!”我信心十足地唱了起來(lái)，可是效果不好不是跑調(diào)了就是唱錯(cuò)了。我不灰心一次次練下去。在老師的指導(dǎo)下我練得一次比次好，因?yàn)榘l(fā)聲正確，聲音也不沙啞了。
放學(xué)后，媽媽竟稱贊起自己來(lái)：“哈哈，還是我的方法最好!”你現(xiàn)在的聲音多好聽(tīng)呀!她竟像小孩一樣手舞足蹈，高興極了。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：只要你一次次地去嘗試，你就會(huì)成功!
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