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我心中的優(yōu)秀教師的作文全文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我心中的優(yōu)秀教師的作文全文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的優(yōu)秀教師的作文全文1
人，總是在失去的時(shí)候，才會懂得珍惜……
雖然在小學(xué)時(shí)我就明白這個(gè)道理，卻始終悟不出它的意思。然而在今天，我卻深深地領(lǐng)悟了這句金玉良言。
姜老師教了我們?nèi)�，她兢兢業(yè)業(yè)地把我們四年二班從“一盤散沙”培養(yǎng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。中間，她付出了多少努力啊！她，為我們流的淚最多；她，為我們操的心最多；她，為我們付出的最多。從漂流日記，到評比欄，再到名人名言，黑板報(bào)，宣傳欄，圖書角，好人好事簿……為了我們這個(gè)班，她付出了多少心血�。〗蠋煹牟┛�，從相冊到日志哪一篇不是在“描寫”我們這個(gè)班級的呀？
她是20xx年參加工作的，一接手就是我們這個(gè)班級，那時(shí)候，我們班是全校最不團(tuán)結(jié)，最不爭氣的一個(gè)班，沒有一個(gè)老師愿意教我們，天真的她說：“我來教，我會用自己的真誠去感化他們。”這樣，姜老師便成了我們的班主任�？墒�，姜老師只不過是一個(gè)比我們大了十幾歲的大姐姐啊！面對著三十五個(gè)不聽話的學(xué)生，她心中蕩漾著的感情我們又怎么能體會？
姜老師是真心愛我們的。有一次，我頭疼得厲害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得臉都發(fā)白了。姜老師站在我旁邊，不停地跺腳，心里很著急，最后竟然哭了，老師啊，您還記得么？老師啊，我的身體在疼，您的心也在跟著疼，對么？
畢業(yè)考前夕，班上的同學(xué)特別浮躁。中午自習(xí)，說話的說話，下棋的下棋，沒有一點(diǎn)畢業(yè)班的樣子。姜老師好說歹說，可我們總聽不進(jìn)去，她傷心��！嘴上也總說著，不管你們了，不管你們了……后來才得知，她心里還是有我們的`。還記得她給我日記的評語是：是很傷心，雖然嘴上說不管你們了，其實(shí)，心里還是很疼你們每一個(gè)人，包括最較真的小慷，不愛學(xué)習(xí)的小星、小爍，有點(diǎn)笨的小和，每個(gè)人都有可愛之處。是�。〗蠋熓亲钐畚覀�，最關(guān)心我們的人了。
姜老師，一個(gè)最令我感動，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹木，百年樹人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘！
我心中的優(yōu)秀教師的作文全文2
教師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，默默地蘊(yùn)育著祖國的花朵；教師是延伸的人梯，任學(xué)生踏著雙肩奮勇拼搏；教師是人類靈魂的工程師，是他們精心雕琢了每一塊”璞玉“，讓它們變得”無瑕“……
在我心中，教師首先要有忠于職守，尊重學(xué)生。忠于職守就是教師對工作的負(fù)責(zé)，無論遇到什么困難，教師都應(yīng)該義無反顧地進(jìn)行教育工作。因?yàn)榻處煹摹碑a(chǎn)品“是活生生的”人“，是一個(gè)個(gè)閃光的希望，你的，我的，大家的希望；教師要送給每一個(gè)學(xué)生一份自尊，學(xué)生在成長的過程中，總會出現(xiàn)這樣、那樣的問題和錯誤，而對學(xué)生的缺點(diǎn)，教師不能用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦、訓(xùn)斥，要用自身的素質(zhì)、真情感化學(xué)生。假如有一位學(xué)生常常搗蛋，屢教不改，教師有再充足的理由也不能呵斥，更不能動手體罰學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的自尊心像稚嫩的.幼苗，一旦受到傷害就會留下難以愈合的傷口，甚至影響他們的一生，所以尊重學(xué)生是非常重要的。
在我心中，教師應(yīng)該具有幽默感。一個(gè)教師若有幽默感，那么他的課堂一定豐富多彩，波瀾起伏。這樣，學(xué)生們就能在輕松而愉快的課堂教學(xué)中學(xué)到更多的知識。也許教師的幽默有時(shí)會涉及到學(xué)生，但是這些幽默，往往會使學(xué)生明白一些道理，懂得更多一些內(nèi)涵。因?yàn)椋處煹挠哪湍芷鸬綇牧硪粋�(gè)側(cè)面、角度更好地來教育自己的學(xué)生。這樣一個(gè)具有幽默感的教師就給學(xué)生留下一個(gè)美好的印象，因?yàn)閷W(xué)生在課堂中尋找到的是天真、活潑、快樂、幽默。這豈不很好！
在我心中，教師應(yīng)該才華橫溢。雖然教師的才華并不能說完美，但”金無足赤，人無完人"，但他們只要盡自己的全力去引導(dǎo)學(xué)生，以自己的真情實(shí)感去感染學(xué)生，不弄虛作假，那樣才能得到學(xué)生的信任，才會把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，大家都在課堂上，無拘無束地教知識，學(xué)知識，教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得容易，學(xué)生可以從教師那兒得到收獲，教師也能從學(xué)生身上獲得啟示。這豈不更好！
愿天下每一位教師忠于職守，都是幽默的，有才華的！
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