小學(xué)生詩(shī)歌必備15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么都有哪些類型的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生詩(shī)歌1
媽媽，您不要哭泣
今天，我就要離開(kāi)
帶著我的水晶球，
帶著我的`紅領(lǐng)巾
媽媽，您怎么哭了?
媽媽，您不要哭泣
您說(shuō)過(guò)，要讓別人以我的存在而感到幸福
我現(xiàn)在就去做
現(xiàn)在就去做
媽媽，您不要哭泣
不要哭泣
從現(xiàn)在起
我用您給的愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)人
我用紅領(lǐng)巾去為每一個(gè)人引路
我用水晶球去為每一個(gè)人收集陽(yáng)光
我不在小
不在小
媽媽，您說(shuō)過(guò)，我在愛(ài)里長(zhǎng)大，我的愛(ài)應(yīng)該給每一個(gè)人
讓人們以我的存在而感到幸福
現(xiàn)在，我就去帶給人們幸福
今天，我就要離開(kāi)
親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)不要哭泣
媽媽，您自豪吧
為您這樣的兒子
為您這樣的孩子
今天，我就要離開(kāi)
親愛(ài)的媽媽，您不要哭泣
不要哭泣。
小學(xué)生詩(shī)歌2
如果你還在路上
就讓今晚的月色
捎你一段
半輩子的奔波
這樣的'安排
一定圓滿
如果你從未到達(dá)
就讓早春的萌動(dòng)
催你一程
輾轉(zhuǎn)與勞頓
一時(shí)的飄逸
也不為過(guò)
如果你已準(zhǔn)備就緒
那就趁著元宵
步入人群
一次回眸一找尋
燈火闌珊處
一定有百年閑愁
如果你還不解情懷
那就趁著元宵
一飲而醉
一闕詩(shī)詞一杯酒
面若風(fēng)霜的等待
終于有了
心如紅燈的回報(bào)
小學(xué)生詩(shī)歌3
春風(fēng)是紅色的，
你看風(fēng)兒一吹，
花兒這么聽(tīng)話，
都張開(kāi)了紅紅的笑臉。
春風(fēng)是綠色的，
風(fēng)兒一吹，
小草這么聽(tīng)話，
都向地面跑了出來(lái)。
春風(fēng)是黃色的，
風(fēng)兒一吹，
油菜花這么聽(tīng)話，都變黃了。
我說(shuō)，春風(fēng)是五彩繽紛的，
就像小朋友的衣服，紅的、黃的.、綠的、白的……
五顏六色美麗極了。
小學(xué)生詩(shī)歌4
【《重陽(yáng)》】
爺爺奶奶和父親母親的墳頭，
是重陽(yáng)的高處，
他們一輩子的累，
植埋于土地，
悄無(wú)聲息，
悄無(wú)聲息的菊花，
賞客走后就謝了，
那壺菊花酒和兩行清淚，
悄無(wú)聲息地涼了。
【《重陽(yáng)節(jié)》】
都遠(yuǎn)去了春天誘人的新綠，
盛夏震耳的雷鳴，
總有千言萬(wàn)語(yǔ)，
欲說(shuō)還休，
九月重陽(yáng)相思凝聚心頭，
誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)過(guò)后盡是凄涼？
登高遠(yuǎn)望層林盡染，
如同我的思緒已揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，
聽(tīng)秋蟲(chóng)歌唱秋葉墜落枝頭，
看天高云淡候鳥(niǎo)列隊(duì)南飛，
多想也飛回昔日好時(shí)光；
執(zhí)子之手重溫昨日親情，
九月重陽(yáng)相思弦斷異鄉(xiāng)，
問(wèn)遍菊花難尋曾相識(shí)，
故土千里愿今夕同入夢(mèng)，
紅葉寄語(yǔ)不變是我的執(zhí)著。
【《今夜，重陽(yáng)》】
作者：黔山鳳雛
蛻掉刺骨的寒衣，
在一塊綠茵上瘋跑，
經(jīng)過(guò)一團(tuán)火焰，
于驕陽(yáng)里，
邂逅綻放微笑的蓮花，
四月的明眸深情了九月的悲涼，
我怎會(huì)不小心翼翼經(jīng)營(yíng)一段歷史，
讓你在一低頭的溫柔里，
種下我一生的憂傷，
今夜九月重陽(yáng)，
借一壺懷想，
獨(dú)酌西窗，
不時(shí)與明月把盞，
同是金沙老窖，
卻難拾昔日的醬香，
惆悵！
惆悵！
誰(shuí)會(huì)策馬，
趕走我貧瘠的荒涼？
【《重陽(yáng)登高》】
作者：劉炳亮
生命的手，拉近了你我的距離
靠近，熱談，朋友的'心懷不負(fù)厚望
獨(dú)受一方唯美的凈空
會(huì)意的笑開(kāi)放春花的燦爛
相約重陽(yáng)，登高望遠(yuǎn)
胸窩勃發(fā)一股朝氣
意志的繩索仍舊堅(jiān)硬如鋼
啊，生命。啊，朋友
我們因幻想的心態(tài)
再給生命添幾多美麗
秋陽(yáng)溫馨胸懷，老淚灑向紅葉
一聲仰天長(zhǎng)嘆振奮你我
踏著不老青春的火輪
來(lái)年再叫江山多姿映眼簾
【《喜慶重陽(yáng)節(jié)》】
作者：詩(shī)文
九九重陽(yáng)，
歲歲安康。
衣食住行，
美好憧憬。
養(yǎng)老保障，
醫(yī)卡閃光。
娛樂(lè)歡暢，
長(zhǎng)壽福享。
兒女孝敬，
共祝吉祥。
佳節(jié)喜慶，
萬(wàn)民歡騰。
【《重陽(yáng)情思》】
作者：遙遙長(zhǎng)安
歲歲重陽(yáng)，
今又重陽(yáng)。
有幸登高紅山上。
心曠神怡，
天闊地廣，
一身清風(fēng)一身爽。
天上人間，
各在一方，
藍(lán)天白云盡遙望。
款款眷戀，
柔柔寸腸，
親情依舊日月長(zhǎng)!
小學(xué)生詩(shī)歌5
兄弟情深親情與友情，有時(shí)難對(duì)比。不是同母生，情義重于親。福在家中福在家門中，常有四幅福。福神來(lái)相祝，家中常幸福。情義似車哥弟姐妹要上車，車輪滾滾向前開(kāi)。我向兄弟招招手，兄弟向我點(diǎn)點(diǎn)頭。今日明月明月浩潔照大地，大地明亮如玻璃。月光和風(fēng)吸引我，長(zhǎng)久不忘這情景。
小學(xué)生詩(shī)歌6
老師您是…………
陽(yáng)光下
鮮花怒放
春風(fēng)中
桃李正芬芳
雨露中
幼苗成棟梁
你是我們心目中忠實(shí)的太陽(yáng)
鮮亮而有朝氣
博大的愛(ài)
真摯的情
溫暖世界每個(gè)角落
你是和煦的春風(fēng)在飄拂
柔和而又溫馨
灑下種子
托起希望
讓稚子擁有了鯤鵬的`夢(mèng)想
你是淅瀝的雨露無(wú)聲息
清甜而甘爽
三尺講臺(tái)
一生課堂
千里之行都從這里啟航
啊
老師就是太陽(yáng)
因?yàn)槟愕拇嬖?/p>
——我們?cè)谀你逶∠伦聣迅叱砷L(zhǎng)
老師就是春風(fēng)
因?yàn)槟愕妮p拂
——我們?cè)阢露忻鞅媸欠?/p>
老師就是晨露
因?yàn)槟愕淖虧?rùn)
—使我們鑄就了明天的輝煌
小學(xué)生詩(shī)歌7
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
象是睡夢(mèng)中的微笑
歌聲裝滿了你的書(shū)包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)
啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉
照徹
無(wú)數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福理想希望與憧憬!鴿哨我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(zhǎng)在
祖國(guó)的溫暖的懷抱中明亮的教室里熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情奇異的網(wǎng)絡(luò)中童真的幻想中我們六·一我們的節(jié)日
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著
我們幸福的心情可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成
一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起我們一起告別貧困告別戰(zhàn)爭(zhēng)告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來(lái)時(shí)空
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。
祖國(guó)花朵，滿園向陽(yáng)花;未來(lái)主人，一代接班人。
兒童的生命是無(wú)限的。
孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的.孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國(guó)家最寶貴的財(cái)富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué);講道德，講文明。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。
從小愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)童真的你!
小朋友們節(jié)日快樂(lè)。
兒童節(jié)快樂(lè)!愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。祝你六一兒童節(jié)快樂(lè)!
祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。你好呀!祝“六一”兒童節(jié)快樂(lè)!
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽。”
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽�！�
小學(xué)生詩(shī)歌8
男1：我舉起手臂(請(qǐng)你支持：)向著鮮紅鮮紅的國(guó)旗莊嚴(yán)地敬禮
齊（男）：敬禮！祖國(guó)請(qǐng)接受一個(gè)少先隊(duì)員赤誠(chéng)的敬意
男2：莫要說(shuō)我才十歲呀?jīng)]有什么經(jīng)歷不！不我有啊，有難忘的回憶……那時(shí)我身高剛剛一米一個(gè)星期天媽媽帶我到公園去我因?yàn)樽芬恢缓也灰?jiàn)媽媽了大聲哭泣
男1：跑來(lái)了，一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的哥哥他費(fèi)力地把我抱起——?jiǎng)e哭，別哭聽(tīng)話的小弟弟他用干凈的手絹擦去我的眼淚、鼻涕
男2：他把一塊巧克力塞進(jìn)我的嘴里我哭著、鬧著要找媽媽他笑了，說(shuō)好弟弟我和你都在媽媽?xiě)牙锸裁�？什么？我感到好奇媽媽呢？媽媽在哪里�?：他深情地指指天指指地他說(shuō)，媽媽就是祖國(guó)啊齊（男）：祖國(guó)媽媽抱著我抱著你男2：我驚奇地眨著眼睛忘卻了哭泣
男1：當(dāng)我也帶上紅領(lǐng)巾過(guò)第一個(gè)歡樂(lè)的隊(duì)日我便把這真實(shí)的故事
同小伙伴講起合：是啊，祖國(guó)多么美好的字眼激起我心中感情的漣漪我們是鮮花插在媽媽的鬢發(fā)貼在媽媽的.耳根輕聲細(xì)語(yǔ)我們是小溪淌在媽媽的懷里貼在媽媽的心田彈奏著心曲我們是金魚(yú)每一次呼吸都由江河傳遞媽媽的心律我們是風(fēng)箏每一次起飛都由春風(fēng)接通媽媽的希冀
男1：媽媽的乳汁是春雨
齊：我們是種子
小學(xué)生詩(shī)歌9
四季的雨
春天的雨，細(xì)細(xì)的，綠綠的，
染綠了小草，染綠了樹(shù)葉，
農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。
夏天的雨，急急的`，紅紅的，
染紅了花兒，染紅了太陽(yáng)，
太陽(yáng)火辣辣的把陽(yáng)光灑向大地。
秋天的雨，忙忙的，黃黃的，
染黃了樹(shù)葉，染黃了稻田，
農(nóng)民伯伯開(kāi)始收割了。
冬天的雨，冰冰的，白白的，
染白了大地，染白了樹(shù)梢，
哇，下雪了！
雨，是一位魔術(shù)師，
因?yàn)橛辛怂?/p>
四季才會(huì)變得如此美麗。
小學(xué)生詩(shī)歌10
國(guó)慶節(jié)
每年都隆重度過(guò)的國(guó)慶節(jié)。
這一天我愿我的筆飛得更高昂。
它帶著我的感恩與贊美的詩(shī)行。
讓我的身心得到隆重的釋放。
讓我的.燃燒得到隆重的飄揚(yáng)。
國(guó)慶節(jié)，每年都隆重度過(guò)的國(guó)慶節(jié)。
是你讓我們擁抱了真正的故鄉(xiāng)。
是你讓我們珍藏了真正的榮光。
是你讓我們享有了真正的思想。
是你讓我們生長(zhǎng)了真正的翅膀。
國(guó)慶節(jié)，每年都隆重度過(guò)的國(guó)慶節(jié)。
把這首詩(shī)奉獻(xiàn)給祖國(guó)母親!
放歌國(guó)慶
鮮花遍地，美酒飄香，紅旗飛舞。
甲子壽、華燈添彩，群黨三江同慶祝。
江山美、翠柏青松壯，墾地開(kāi)荒建路。
任磨難、兒女奮發(fā)，并肩脫貧奔富。
萬(wàn)眾共把和諧鑄。
看繁榮、偉業(yè)卓著。
驕陽(yáng)艷、東方崛起，宏偉藍(lán)篇華夏部。
六十載、憶長(zhǎng)征萬(wàn)里，黔水赤河四渡。
曠史前、高原鐵路，神載飛天幕。
國(guó)黨政策英明，開(kāi)盛世、民族擁護(hù)。
創(chuàng)輝煌、國(guó)泰民安，華章共譜。
子孫樂(lè)、舉觴吟賦。
幾代繁榮駐。
港澳歸、巨龍華誕，五湖響徹鑼鼓。
……
小學(xué)國(guó)慶節(jié)
禮炮聲聲震天下，五星紅旗似彩霞。
光輝歷程世矚目，神州大地遍地花。
改革開(kāi)放揚(yáng)起帆，祖國(guó)躍上千里馬。
今日再展戰(zhàn)洪圖，燦爛前景世人夸。
視如今，風(fēng)雨過(guò)后更神氣。
聲聲慢·國(guó)慶
金秋十月，各地人民，情緒多么激昂!馬路街頭，敲鑼打鼓鏗鏘。龍騰虎躍凜凜，對(duì)對(duì)獅，如醒東方。廣場(chǎng)上，看煙花四射，五彩十光。
好個(gè)升平景象!看祖國(guó)昌盛，熱暖心房。回顧以前，科技成果輝煌。工農(nóng)業(yè)進(jìn)展快，教文衛(wèi)，繼業(yè)精良�；鸺�，表中華，安泰富強(qiáng)。
國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌
紅旗隨風(fēng)舞翩翩，燈光溢彩映亮天。
舉國(guó)同慶數(shù)十載，千家萬(wàn)戶習(xí)開(kāi)顏。
國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌
華夏河山遍紅旗，中原內(nèi)外皆兄弟。
南輾北轉(zhuǎn)實(shí)不易，念往昔，歲月崢嶸應(yīng)有憶。
小學(xué)生詩(shī)歌11
東風(fēng)掀開(kāi)春的門簾
驚喜的發(fā)現(xiàn)
門外已是綠意盎然
原來(lái)
除夕撞進(jìn)了春的門檻
我想扯一片彩霞做衫
把可愛(ài)的女兒裝扮
看她漂亮的臉上綻放笑顏
看她和春天一起明艷
父親昏花的老眼噙著滿滿的期盼
嘴上總說(shuō)你們忙就不要回家過(guò)年
心里卻一遍遍把兒女默念
雞鴨魚(yú)肉一趟一趟往回搬
鞭炮齊鳴叩響新年的門環(huán)
鮮艷的中國(guó)紅把喜慶的窗花裁剪
手執(zhí)秀筆書(shū)寫(xiě)著幸福的春聯(lián)
一條條精美的微信隔屏傳來(lái)遠(yuǎn)方的祝愿
如一縷溫潤(rùn)的春風(fēng)輕撫新年的`心田
殷實(shí)的紅包裝載幸福的一年
晶瑩的雪花飄舞著故鄉(xiāng)的思念
相思的淚水承載久別的鄉(xiāng)戀香噴噴的佳肴溢滿團(tuán)圓的年飯
醇釀的美酒盛滿親人的祈愿
濕潤(rùn)了漂泊游子朦朧的雙眼
北歸的候鳥(niǎo)已經(jīng)展翅藍(lán)天
漸漸融化的小河流淌著一股股清泉
拱破泥土的種子長(zhǎng)出一片嫩綠的春天
勤勞的雙肩托起中華民族復(fù)興的重?fù)?dān)
堅(jiān)實(shí)的手臂讓鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在藍(lán)天
敲鑼打鼓共度歡歡喜喜中國(guó)年
尋五千年的文字譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)的春色滿園
小學(xué)生詩(shī)歌12
一、指導(dǎo)思想：
中華文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦，不但能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進(jìn)步整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、建立古詩(shī)文朗誦、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2、通過(guò)對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的`記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。
三、活動(dòng)主題：
朗誦古詩(shī)詞，傳團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月28日10：00———11：30
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校中院
五、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)主持：Xx老師
2、組織加分：Xx老師
3、場(chǎng)外布置與安全管理：Xx老師
4、邀請(qǐng)佳賓：敖洪剛校長(zhǎng)和沒(méi)有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對(duì)象：
4－6年級(jí)每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦
八、參賽情勢(shì)
1、必：每人必答一首古詩(shī)，通過(guò)抽簽的情勢(shì)，選取題目，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1—10號(hào)，五年級(jí)必答題11—20號(hào)，六年級(jí)必答題21——30號(hào)）。
2、合作題：每組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手，答對(duì)一題加20分。
3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說(shuō)“開(kāi)始”后按搶答器，提早按的扣10分，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣10分。
九、評(píng)獎(jiǎng)情勢(shì)
按小組合計(jì)得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一位，每班男、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的取得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
小學(xué)生詩(shī)歌13
秋天
秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
秋天很美，美在一份清澈。
“萬(wàn)美之中秋為最”，當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔，那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲。
盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。
春天灑下的種子，秋天得到了收獲！明凈的秋月更是多情，娟潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開(kāi)來(lái)，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧?kù)o、夢(mèng)幻般的美，這一切的一切，無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，的`美。
秋天是含蓄蘊(yùn)藉的。
她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與榮譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光中。
在你的心頭縈繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思。
小學(xué)生詩(shī)歌14
中秋的夜晚。
嫦娥姐姐的宮殿變圓了嗎?
她今天是不是在月亮上遙望家鄉(xiāng)呢?
中秋的夜晚，吳剛還在砍桂花樹(shù)嗎?
他今天是不是要痛飲桂花酒了呢?
中秋的夜晚，可愛(ài)的'玉兔還在搗藥嗎?
這藥能治好嫦娥姐姐的思鄉(xiāng)病嗎?
中秋的夜晚，我要枕著甜甜的月餅入睡，夢(mèng)里飛到月亮上去瞧一瞧。
風(fēng)之柔和，雨之蕭瑟，千里共邀月。
天之寂靜，讓人沉默;
夜之冷清，讓人迷惑。
在這一片鴉雀無(wú)聲的境界里，誰(shuí)
又像我這樣，呆呆的仰望星空，思念親人——
遠(yuǎn)方的哥哥啊!
你
是否此時(shí)，也和我一樣，彼此思念著對(duì)方?
啊!
仿佛咱倆相處時(shí)，那一幅幅喜怒哀樂(lè)，又呈現(xiàn)眼前……
風(fēng)之柔和，雨之蕭瑟，千里共邀月!
小學(xué)生詩(shī)歌15
我想
買一束鮮花送給你──
親愛(ài)的媽媽
你無(wú)私的愛(ài)讓我健康成長(zhǎng)
你是我前進(jìn)的動(dòng)力
我想
摘一顆最亮的星送給你──
親愛(ài)的老師
你博大的愛(ài)讓我明理
你是我心中的啟明星
我想
畫(huà)一幅最美的畫(huà)送給你──
親愛(ài)的白衣天使
你無(wú)微不至的愛(ài)讓我康復(fù)
你是我心中的'保護(hù)神
我想
做一件耐用輕巧的防彈衣送給你──
親愛(ài)的警察叔叔
你勇敢無(wú)畏的愛(ài)讓我平安
你是我心中的英雄
我想
寫(xiě)一封感謝信送給你──
尊敬的愛(ài)心人士
你的慷慨讓我看到了明天的希望
你是我心中的圣誕老人
我想
大聲地和全世界的人說(shuō)──
愛(ài)，是一盞不滅的明燈
你們的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)讓人類變得溫馨
你們都是愛(ài)的使者
哦，要是你我都能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心
還有什么做不成的事呢？
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