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旅游體驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的旅游體驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旅游體驗(yàn)作文1
別回頭，往前走。
——題記
五一長(zhǎng)假的到來(lái)，讓我無(wú)比地興奮。小學(xué)時(shí)的一個(gè)朋友千里迢迢來(lái)到我家，一起計(jì)劃五一假期的旅游，小小的紙張上寫滿了期盼和激動(dòng)。
首先，我們來(lái)到第一個(gè)旅游勝地——江蘇梧桐外。一排排高大的梧桐樹包圍著我們，像一個(gè)個(gè)威武的勇士。我閉上眼，懷里是最喜愛(ài)的書。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，訴說(shuō)著少年們的故事�！叭�(hào)路口依然長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭，梧桐樹蔭還是枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)他們正當(dāng)年少�！�
接著，我們來(lái)到第二個(gè)目的地。仰望飄揚(yáng)的紅旗，自豪感、榮譽(yù)感油然而生。清風(fēng)依舊跟著我，從我耳邊掠過(guò)，讓我聽到無(wú)數(shù)英雄豪壯的話語(yǔ)。李大釗，陳獨(dú)秀，陳望道……那些五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，那些為中國(guó)革命拋頭顱灑熱血的烈士們，他們的高大形象好像就浮現(xiàn)在我的眼前，他們站在國(guó)旗下面，高唱著雄壯的《國(guó)際歌》，“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸；起來(lái)，全世界受苦的人。滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)�！币粋�(gè)畫外音傳來(lái)“新中國(guó)成立了，祖國(guó)站起來(lái)了！”他們的身影淡了。我伸出手，想挽留他們，可是他們微笑著變成了光，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己早已是淚流滿面。我的`朋友走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，望著國(guó)旗說(shuō)：“世界燦爛盛大，歡迎回家�！�
灰塵被掃去，煙霧退散，有顆小小的太陽(yáng)掛在那里，綻放著耀眼的光芒。別回頭，往前走。我想，這次的旅游體驗(yàn)會(huì)是最獨(dú)特的，值得回味的吧！
跟著光，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
旅游體驗(yàn)作文2
昨天是夏至，這意味著炎熱夏天的到來(lái)。我市一些中小學(xué)紛紛開始放暑假。因此，我認(rèn)為每年暑假我都要組織老師出去旅游。
老師的工作很辛苦，尤其是班主任的工作是學(xué)校里最辛苦的，所以我覺(jué)得暑假讓他們放松一下，好好休息一下，這樣才能在新學(xué)年投入到緊張的工作中，這是很有意義的。
“能行千里，勝讀萬(wàn)卷書”，異地旅游，開闊了老師的視野，增加了知識(shí)。尤其是文科老師，補(bǔ)償了他們平時(shí)的無(wú)知，增加了他們的見(jiàn)解。
外出旅游的老師們不僅領(lǐng)略了祖國(guó)的'大好河山，還陶冶了自己的情操，上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。
學(xué)校集體旅游還增加了教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的思想交流和情感交流。在神農(nóng)架潺潺的溪流旁，在長(zhǎng)白山茂密的林蔭小道上，在青海湖浩瀚的湖邊... 老師們促膝談心，消除了平時(shí)的誤會(huì)和隔閡，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。
學(xué)校集體旅行有很多好處，但在那個(gè)時(shí)代，上述禁止旅行�！坝姓撸袑�(duì)策”，我告訴上級(jí)，我們不是旅行，而是出去調(diào)查。只要沒(méi)有問(wèn)題，上面就睜開眼睛，閉上眼睛。
在過(guò)去的十年里，我主要組織教師參觀祖國(guó)的自然景觀，尤其是我不容易去的地方。當(dāng)人們不太了解張家界和九寨溝在哪里時(shí)，我?guī)麄內(nèi)チ�。張家界和九寨溝剛剛開發(fā)出來(lái)，所以我們很幸運(yùn)能在天子山和樹正村住一晚。這真是一種神仙的感覺(jué)。到目前為止，老師們?nèi)匀徽務(wù)撍?/p>
旅游體驗(yàn)作文3
昨天是夏至，這意味著炎熱的夏天的到來(lái)，我們城市的一些中小學(xué)已經(jīng)開始放暑假了。因此，我認(rèn)為在任期間的每個(gè)暑假，我總是組織老師出去旅行。
老師的工作很辛苦，尤其是班主任的`工作是學(xué)校里最辛苦的，所以暑假讓他們放松一下，好好休息一下，然后投入新學(xué)年的緊張工作，我覺(jué)得很有意義。
“能行千里路勝讀萬(wàn)卷書”拓寬了教師的視野，增加了知識(shí)。尤其是文科教師，補(bǔ)償了他們平時(shí)的無(wú)知，增加了他們的見(jiàn)解。
老師們不僅領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，還陶冶了自己的情操，上了生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。
學(xué)校集體旅游還增加了教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的思想交流和情感交流。在神農(nóng)架潺潺的溪流旁，在長(zhǎng)白山茂密的林蔭小道上，在青海湖浩瀚的湖水旁... 老師們促膝談心，消除了平時(shí)的誤解和隔閡，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。
學(xué)校集體旅游有很多好處，但在那個(gè)時(shí)代，禁止外出旅游�！吧厦嬗姓撸旅嬗袑�(duì)策”，我告訴上級(jí)，我們不是旅游，而是出去調(diào)查。只要沒(méi)有問(wèn)題，就睜開眼睛，閉上眼睛。
在過(guò)去的十年里，我主要組織教師參觀祖國(guó)的自然景觀，尤其是我不容易去的地方。988、1999年，當(dāng)人們不太了解張家界和九寨溝在哪里時(shí)，我?guī)麄內(nèi)チ�。張家界和九寨溝剛剛開發(fā)出來(lái)，所以我們有幸在天子山和樹正寨住了一夜。這真是一種神仙般的感覺(jué)。到目前為止，老師們還在談?wù)撍?/p>
旅游體驗(yàn)作文4
去韓國(guó)是我第一次出國(guó)。在我出去之前，我收集了很多關(guān)于韓國(guó)的信息，至少是一個(gè)小國(guó)，是一個(gè)單一民族的國(guó)家，一本小冊(cè)子，一本薄書。
飛機(jī)慢慢降落在釜山機(jī)場(chǎng)，就像在國(guó)內(nèi)機(jī)場(chǎng)一樣，我混合在人群中檢查出口，也排隊(duì)，等到我，韓國(guó)女孩穿著非常合適的短裙和短袖西裝，露出白色的脖子和細(xì)胳膊，像美麗的小曼在國(guó)內(nèi)街，微笑的手拿著我的護(hù)照，抬頭盯著我一會(huì)兒，右手拿著小印章蓋在我的護(hù)照上，換手，嘴也喃喃地說(shuō)可能歡迎韓國(guó)。啊，挺討人喜歡的。到了韓國(guó)。我在傳送帶上等了一會(huì)兒，行李到了，拿起行李。當(dāng)我通過(guò)安全監(jiān)督時(shí)，我遇到了麻煩。一個(gè)韓國(guó)小男人手牽著手喃喃自語(yǔ)。他不得不打開我?guī)?lái)的紙箱，所以他不得不隨便打開它。我看到他卡住了，剪下塑料帶，撕下盒蓋，看了看里面。他又拿出一本小冊(cè)子，打開了一會(huì)兒。我想我能理解嗎？也許他找到了韓文的'布局，又看了一會(huì)兒，手一擺，哈哈，可以開路了。離開安監(jiān)口，就到了換外幣的窗口。唉，出門一定要有錢。我拿出500美元和瑪雅，換了一大羅韓國(guó)幣，沒(méi)地方裝。我真的很高興。為什么我在中國(guó)沒(méi)有多少錢！
有很多錢，但那是韓國(guó)貨幣。我要離開機(jī)場(chǎng)，去釜山換火車。看看那些韓國(guó)人，就像在中國(guó)一樣，但當(dāng)我聽到他們接電話時(shí)，哈哈，高麗棒。語(yǔ)言障礙，我問(wèn)誰(shuí)去了那里。環(huán)顧四周，救世主來(lái)了。
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