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小學(xué)生有趣的活動作文

時間:2024-10-18 13:18:49 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生有趣的活動作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生有趣的活動作文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生有趣的活動作文

小學(xué)生有趣的活動作文1

  我期盼以久的寒假終于到來了,因為考試成績不錯,媽媽說帶我去南海公園滑雪圈,我高興得蹦了三尺高,那可是我最向往的地方。

  第二天一早,我?guī)е篮玫南M莻從夢中醒來,匆匆忙忙吃完早飯,嗒,嗒,嗒的跑下樓,坐上車直奔滑雪場。

  一路上我哼著歌,好像沉浸在滑雪的快樂中。到哪兒了,車還沒停好我就急匆匆的拉著媽媽往滑雪場地趕。哇!真美呀!雪有兩尺厚,松松軟軟相面棉花糖,像蠶絲被。走著雪道上發(fā)出吱吱的響聲,這人工降雪一點都不比自然雪景差。終于看到久違的冬日雪景,因為今年包頭沒有下雪。爸爸租來兩個雪圈,我拉起一個像坡頂跑去,雪圈有點重,噓,跑了幾米就累地氣喘噓,但我堅持往上爬爸爸和媽媽也上來了。我和爸爸坐在同一個雪圈里,做好準(zhǔn)備,媽媽有力一推,雪圈順著學(xué)到滑下去,感覺就像飛起拉了,風(fēng)在耳邊呼呼作響,我驚叫,興奮著,這時雪道上有一塊冰,絆了一下雪圈,雪圈轉(zhuǎn)了一個圈翹起來把我和爸爸是摔在了雪道上,爸爸著急地起來看我有沒有事,卻沒有注意自己臉上的雪,我用我的'臟手幫爸爸擦臉,反倒給糊上了泥土,我和爸爸開心的笑了,站起來拉著雪圈又向坡地爬去。這一次我和媽媽一組,爸爸一組,我們比賽看誰滑的遠,在在雪道上,媽媽用身體控制方向,我和媽媽抓著安全繩身體向前傾直直的從雪道上一沖而下,我和媽媽得了第一。第二輪爸爸也學(xué)會了一個好辦法贏了我們。每次,都是用力拉雪圈,然后坐在雪圈里體驗?zāi)秋w一般感覺,我們玩得太開心了,不知不覺太陽都快落山了。只好結(jié)束今天的活動了。

  回家的路上我們討論著滑雪過程,太開心了,一次滑雪太有趣了。

小學(xué)生有趣的活動作文2

  今天,老師帶領(lǐng)我們進行研學(xué)活動。這是我們第一次參加這樣的活動,對此我們充滿了好奇。一整個上午,我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。

  我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷,元代時期王禎用木活字印刷了第一本《農(nóng)書》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個中國四大發(fā)明,親身感受到了古人的聰明才智。

  滾鐵環(huán)是一項不錯的'益智游戲,古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的老師說:“手巧腦一定靈,而腦靈手不一定巧。”為了成為手巧腦靈的人,同學(xué)們都激情高昂地參與其中?墒菍τ趶奈唇佑|過這個游戲的我們來說,成功地將鐵環(huán)滾起來著實有點難度。屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),自認(rèn)手巧腦靈的我最終還是沒有讓手里的鐵環(huán)成功地滾起來。

  今天的研學(xué)活動讓我記憶深刻。

小學(xué)生有趣的活動作文3

  上個星期四,我們的心理老師給我們上了一堂非常有趣的活動課。一進門,心理老師就講:“同學(xué)們,今天我們來上一堂活動課。請你們每人拿出一張A4紙,然后用二十分鐘,想想怎樣可以不使他破掉 ,可以使用剪刀!崩蠋熯@一說,我們立刻炸開了鍋。有人說可以這樣:把他的中間像撕罐頭一樣撕開。有人認(rèn)為這是不可能的事。直到最后,老師才告訴了我們,應(yīng)該這樣做: 先對折,然后把他一邊 剪三分之二條,另一邊減三分之二條然后把它們的'連接處剪短,就可以了,這樣,這張紙沒有缺失,真是有魔力!

小學(xué)生有趣的活動作文4

  今天,劉老師興高采烈地來到教室說:”我們今天上一節(jié)游戲課!”同學(xué)們議論紛紛,都在想:”玩什么呢?”然后老師揭曉了答案,是玩搶椅子的游戲,同學(xué)們都高興地手舞足蹈。

  游戲規(guī)則是我們7個人隨著老師的.敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn),聲音一停就要找到一把椅子坐下,如果沒有找到椅子就被淘汰了,最后一個坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。

  游戲開始了,我們把6把椅子圍成一個圈,我們則排隊站在椅子外面。那時我很緊張,我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停,我們就像閃電一樣做到椅子上,可是,我和小暢坐在了一把椅子上,我們倆石頭、剪刀、布,可惜我失敗了,被淘汰了。真可惜呀!最后,小張成了”強椅子大王”。

  我很喜歡這節(jié)課,這個游戲告訴我,不管干什么事情都要快。

小學(xué)生有趣的活動作文5

  星期天的下午,我和幾個小伙伴又聚會了。張明腦子里的花樣最多,他大聲說:“我們來玩捉迷藏的游戲吧!”“好!”大家異口同聲地回答。

  活動開始了。先由“小機靈”張明捉。我躲在乒乓球臺底下,但一想,乒乓球臺這么高,他一彎腰就能看見。不行,不能躲在這里。我趁張明背朝我的時候,快速地爬到樹上。這棵樹挺拔繁茂,沒有一點空隙。我心里說:“張明啊張明,你做夢也不會想到,我竟躲在大樹上!睆埫鞒疫@邊找來了。我趕忙縮成一團,生怕他發(fā)現(xiàn)了。過一會兒,我探出半個腦袋看看張明,見他朝前面走去,我喘了一口氣。突然,他來個“回馬槍”,我的頭還來不及縮回去,就被他發(fā)現(xiàn)了。他轉(zhuǎn)身跑過來,對我說:“范卓,我看見你了!蔽壹泵臉渖狭锵聛恚肱,可是張明已經(jīng)站在我的面前了。我自然成了他的“俘虜”。

  現(xiàn)在,該我捉了。我拿定主意,先把“老謀深算”的王強捉住。我一會兒趴在草叢里不動,一會兒凝視前方,一會兒故意大叫,一會兒到處亂跑。盡管我這樣,但是一點動靜都沒有。我垂頭喪氣地坐在一塊石頭上盤算著。突然,我發(fā)現(xiàn)了兩個黑影,原來,他們都在我背后。我沒打草驚蛇,沒有動,他們以為我不知道,就大搖大擺地走了。我趁他們不注意,風(fēng)馳電掣般地跑過去,一只手抓住了王強,另一只手抓住了張明,他們倆都成了我的.“俘虜”。嘿……哈……

  這場有趣的活動太令人開心了,夕陽的余暉染紅了田野,也染紅了伙伴們那一張張開心的笑臉。

小學(xué)生有趣的活動作文6

  快來買啊!”

  “這東西超級便宜要不要?”

  聽到這句話,你一定以為是在菜市場吧?錯了,我們是在學(xué)校舉行的義賣活動中呢。瞧,整個操場簡直成了超級大賣場,同學(xué)們都變成了售貨員,在地板擺開了攤子,有的攤位上的商品琳瑯滿目,光顧的人多,有商品甚至還得排隊購買呢!我們組也毫不遜色,我們組不但東西多而且分工明確:我負(fù)責(zé)收錢和抽獎,薪富負(fù)責(zé)推銷和吆喝,曉東負(fù)責(zé)找錢和保管錢袋子。開始時沒什么顧客,我叫曉東大聲吆喝,這一行動馬上立竿見影,一二年級的同學(xué)馬上被吸引過來了,他們像一群馬蜂一樣,一擁而上,他們都想買神奇寶貝,結(jié)果可想而知,我們組的一大堆神奇寶貝竟然在10分鐘之內(nèi)被搶購一空!哈,首戰(zhàn)告捷!

  接下來,我又想如何把兩包味精賣出,對,降價,我連忙以1。5元把兩包味精賣出了,把隔壁莊演的生意搶走了,氣得莊演直瞪眼。

  突然,我發(fā)現(xiàn)段長朝我們組方向走來,這可是個大主顧,一定不能錯過。我大聲吆喝道:“快來買呀!惫欢伍L被吸引,來到我們的'攤位前,看中了我們的牙刷,問我們:“一把牙刷多少錢?”

  “兩元。”

  “太貴了,能不能便宜點?”

  “嗯,那就一塊五吧!

  “好,成交。”

  除了牙刷外,段長還買走了我們其他不少東西,我們的腰包又增加了不少分量!

  在隨后的時間里,我們的顧客一個接一個:明嘉買走了涂改液,宇晨買走胸章,就連組長逸飛淘到一本《哆啦A夢》漫畫書,竟然也被別人以高價買走了,真是太讓人興奮了!

  最后,我們把攤位的東西銷售一空,我們五個人一遍又一遍的數(shù)著錢,哇,賣了167元,我們組成了這次義賣活動名副其實的“銷售大王”!

  當(dāng)我們把辛辛苦苦的所得交給老師時,我們的心里無比快樂。因為義賣活動讓我體驗到收獲與付出的快樂!

  我會永遠記住這次活動的!

小學(xué)生有趣的活動作文7

  今天下了好大的雪,我和姐姐都非常高興。

  姐說:“我們出去堆個大雪人吧。”姐姐說:“好啊。”我們戴著帽子,穿上大棉襖,戴上手套,拿著鐵鍬,我們就走了出去。

  出門一看,不僅雪花飄飄,還美得令人驚嘆。我們迫不及待地用小手捏了一團大小適中的雪球,在地上滾動著,慢慢地變得越來越大。姐姐用鐵鏟將多余的雪球修整整齊,這樣反復(fù)改來改去,經(jīng)過幾次努力,終于做出一個圓滾滾的大雪球。我們像塑身一樣,再次握住一小團雪球,讓它在地上滾動。姐姐再次精心修整,經(jīng)過幾次嘗試,最終塑造出一個小巧的雪人頭部。姐姐拿來五顆扣子,用兩顆做雪人的眼睛,剩下的三顆則裝飾在雪人的.衣服上。姐姐去廚房取了一根胡蘿卜作為雪人的鼻子,而我則找來兩根樹枝做雪人的手臂。姐姐問:“還差什么呢?”我回答:“還需要一個帽子!庇谑俏胰硪粋小桶作為雪人的帽子。按照大雪人的形象,我和姐姐各自制作了一個小雪人。我們在旁邊歡快地唱歌和跳舞,真是樂翻了天。

  幾天過去,出門一看就是燦爛的陽光,我問姐姐:“我們的雪人呢?”姐姐說:“它走了!蔽抑浪麄儽蝗芑耍倚睦镉肋h記著它們。

小學(xué)生有趣的活動作文8

  有一天,學(xué)校舉行了一個有趣的活動。——種植物。每班推薦三位學(xué)生當(dāng)本班代表,2我們班推薦的是珍珍、孜孜、田田他們種的都是向日葵。

  比賽開始了。時間一點一點從身邊溜過,珍珍、孜孜、田田一起齊心協(xié)力開始種向日葵。首先他們先挖一個大坑,身手敏捷的珍珍急忙把向日葵的種子往坑里放。他們?nèi)齻堅持每天給向日葵澆水 。

  向日葵一天天的長大,經(jīng)過他們?nèi)齻的細(xì)心照顧下,風(fēng)吹雨打,太陽曬。珍珍、孜孜、田田盼望的一天終于到了,向日葵結(jié)出了瓜子。他們帶著滿意的笑容回去了。

  最后成績發(fā)下來,珍珍、孜孜、田田獲得了種植物大賽的'冠軍,他們看到了自己的成績高興地手足舞蹈。他們歡快的笑聲在天空中回蕩。

小學(xué)生有趣的活動作文9

  這周五,我們像平常那樣去上活動課。我的活動課是漢字聽寫,午自習(xí)一下課,我就去上活動課了。

  到了那里,老師先讓我們答了幾道有關(guān)于漢字的題目,這些題目有的難,有的簡單。我們答完題后,老師讓我們把易錯的.題目寫在本子上,以便于記憶。

  接下來,老師讓我們看了一個視頻,也是關(guān)于漢字的。我們看的津津有味。這個視頻里還講了一些漢字的甲骨文,還有這些漢字的含義等等,我們也看得不亦樂乎。

  老師又讓我們看了一個視頻,還是關(guān)于漢字的。

  當(dāng)下課鈴聲響起時,老師宣布:“下課。”我們才依依不舍地回到自己班級;匕嗟穆飞,我的腦子里還是在反復(fù)回味剛剛學(xué)的新知識。希望下次我還可以學(xué)到更多的新知識!

小學(xué)生有趣的活動作文10

  今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦!

  忠義街是一條古色古香的老街,里面有古老的建筑,還有很多栩栩如生的雕像。

  來到研學(xué)中心的教室,老師對我們說:“同學(xué)們,你們知道中國有哪四大發(fā)明嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)。”“沒錯!”老師說:“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰發(fā)明的嗎?”這時,同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。

  突然,一位同學(xué)激動地說:“我想起來了,印刷術(shù)是畢升發(fā)明的。”老師滿意的點了點頭說:“現(xiàn)在我來演示一下怎么做印刷術(shù)吧。”只見老師將印刷板放在桌子上,用刷子蘸點墨水在印刷板上刷了又刷,然后把紙蓋在上面,用蠟把紙的背面涂好,拿起來就是一張完美的作品了。

  于是我也按照老師的.方法去做。果然,一個個字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢!我也學(xué)會了印刷術(shù)了!

  通過這次的印刷術(shù)之旅,我領(lǐng)悟了古人的智慧,我太敬佩他們了,我更加敬愛強大的祖國了!

小學(xué)生有趣的活動作文11

  10月6日,我接到一個通知,要我去參加毛筆字大賽,我高興極了。

  賽場設(shè)在砂子塘小學(xué)本部,爸爸帶我到了學(xué)校,原來,為了迎接五城會的召開,老師要我們110個同學(xué)在100米的白布上寫字和畫畫,表示我們歡迎城運會的心情。

  我看見許多同學(xué)已經(jīng)趴在地上,有的在打格子,有的在畫線條。

  老師要我也先畫格子,下午才正式寫。

  吃完中飯,我們排好隊,坐上校車,到了省人民體育場。

  我們把白布鋪在操場的跑道上,我在上午打好的格子上整整齊齊地寫了8個大字“弘揚正氣,意氣風(fēng)發(fā)”。

  這時體育場內(nèi)響起了熱烈的鑼鼓聲,許多人穿著漂亮的紅衣服黃衣服在打腰鼓,看臺上的觀眾不斷的發(fā)出熱烈的掌聲。

  當(dāng)同學(xué)們都畫好以后,我們拿起白布,圍繞跑道走到主席臺前,觀眾們又熱烈的鼓掌,單省長阿姨給我們頒發(fā)了證書和獎狀,我們可激動啦。

  隨后,主持人要我們坐在跑道上,叔叔們把26只丹頂鶴放了出來,白色的丹頂鶴在綠色的草地上自由自在的.飛翔,它們一會兒揮動翅膀,快樂地向我們招手,一會兒高興地嘎嘎叫著,像在和我們一起歡呼。

  看臺上的觀眾都激動地站起來了,大家齊聲高呼“鶴舞城運,我心飛翔!”整個體育場的上空飛滿了一只只美麗的白鶴,壯觀極了!最后,我們依依不舍地回家了。

  這真是一個精彩有趣的活動啊!

小學(xué)生有趣的活動作文12

  周四一早,魯老師給我們帶來了一個驚喜,讓我們?nèi)ブ伊x街林慶云宅進行研學(xué)活動。聽到這個消息,我和同學(xué)們都?xì)g呼起來。

  我們排著整齊的隊伍來到忠義街的林宅里面,接待人員把我們分成了兩隊,研學(xué)的內(nèi)容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán),其中讓我印象最深刻的是活字印刷。

  一進門,老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服后,同學(xué)們圍成一圈認(rèn)真聽老師給我們講解活字印刷術(shù)的起源,知道了是畢昇發(fā)明了,這印刷術(shù)改變了書籍的.材料,使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結(jié)束之后,我們就按照步驟進行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上,接著把宣紙輕輕蓋在上面,然后在平刷上抹上一點蠟,輕輕拂拭紙背,字跡就留在紙上了,再慢慢地把宣紙撕下來,作品就完成了。

  今天的研學(xué)活動,我們在玩與學(xué)當(dāng)中體驗到了中國傳統(tǒng)文化。

小學(xué)生有趣的活動作文13

  在我的記憶里有著很多有趣的活動,伴我度過無憂無慮的童年,其中我印象最深的就是打雪仗。

  五歲那年冬天,我和媽媽去姥姥家。恰巧,一年一度的打雪仗活動正如火如荼的舉行著,我和媽媽也耐不住寂寞躍躍欲試。我們來到東邊的山坡上,忽然一個雪球向我撲來,我以迅雷不及掩耳之勢一跳,雪球正好打在媽媽身上,我得意地哈哈大笑。突然,“砰”的一聲,我被摔了一個“狗啃泥”。我很生氣,決定要報復(fù)一下我的媽媽。我故意摔倒,媽媽趕忙跑來扶我,我用剛才的雪球奮力一扔,媽媽立馬嘗到雪球的滋味。

  這時,一個小朋友向我扔了個雪球,我靈活一閃,雪球便打在別人的身上。我決心要報復(fù)一下他。于是,我等待著時機,趁他扔別人時,我拿起雪球猛地一扔,那位小朋友已經(jīng)中彈了!

  忽然,我感到全身涼涼的`。怎么回事?是李喬明。我惱羞成怒,撿了一個雪球奮力一扔,雪球卻落在我的臉上。原來,我把雪球往天上扔了!就這樣,打雪仗活動在大家的歡聲笑語中繼續(xù)著。打雪仗活動真有趣呀!

小學(xué)生有趣的活動作文14

  暑假已經(jīng)過半,這幾天杭州的天氣也跟中暑了似的,熱得受不了,哪里都不能去,為了豐富我們的暑假生活,我們的隊長洪錦彤媽媽組織了一次假日小隊活動——8月10號去“陶一天”做陶藝,這讓我興奮無比,因為我以前曾經(jīng)去過一次,并且做過一個成品,這次我決心要做得比上次更好。

  我早早地起了床,到洪錦彤家里集合,因為好久沒有見面了,一路上大家有說有笑,開心極了,每個人都信心十足地要做一個最好的作品。

  一走進“陶一天”就能聞到一股濃濃的泥巴的味道,特別好聞,桌子上擺滿了各種做陶藝的.工具,有鐵的,有竹的。老師招呼我們選個合適的位置坐好后問大家都想做些什么,有人說要做杯子,有的說要做花瓶,還有的人說要做花盆,最后大家商量一致同意做杯子。

  開始制作了,老師發(fā)給我們每人一塊比較硬的泥做杯底,還有若干條已經(jīng)搓好的泥條,讓我們沿著杯底慢慢往上盤,別以為這個工作很簡單,盤的不好杯子就會塌掉,我有上一次的經(jīng)驗,所以很快就盤好了,盤好后杯子就基本成型了。接著,老師教我們怎樣把盤好的杯子壁里外的空隙填補起來,我們用工具一邊填泥巴,一邊用手護著,不讓杯子扁掉,經(jīng)過拍打、打磨后,一個完整的杯子就基本上做好了,最后再在杯子上刻上圖案或加點裝飾,杯子的雛形就算完成了。

  下一步就是為杯子上釉了,我們用毛筆蘸著各種自己喜歡的顏色涂在杯子上面,我做的杯子是用來喝茶的,所以我在杯子上貼了兩片葉子,我把葉子涂上了碧綠的顏色,然后又在杯子兩側(cè)畫上了星星、彩虹和太陽的圖案,經(jīng)過大約一個小時杯子終于大功告成了。瞧!這就是我做的杯子,漂亮吧!

  等把它放到1000多度的爐子里燒制后,還會更加漂亮的。

  通過今天這次體驗活動,我了解了陶藝這種傳統(tǒng)工藝的制作過程,我覺得能這樣邊玩邊學(xué)真好。∷鼤屛医K生難忘的。

小學(xué)生有趣的活動作文15

  大課間活動又開始了。同學(xué)們有的跳繩,有的跳皮筋,還有的打籃球。我們是兩人三足比賽。

  兩人三足顧名思義,兩個人三條腿。兩個人并排站立,把靠在一起的腿用繩子綁在一起,然后跑。

  我和劉玉在一組。老師一聲令下,同學(xué)們飛快地沖出起跑線。我和劉玉還在那發(fā)呆。我突然回過神來,趕緊和劉玉邁開大腿向前跑去,追趕同學(xué)們。我們在轉(zhuǎn)彎的'時候,步伐就亂了套,我們心里都想拿第一,哪管得了這些事呀!突然,劉玉往前沖了一下,差點就摔倒了。我們趕緊調(diào)整好步伐,繼續(xù)向前沖。最后,我們只拿了第三名,幸好不是最后一名。

  最搞笑的是樊家樂和強金松這一組了。他們?nèi)サ臅r候還配合的還挺可以的。可回來的時候,樊家樂感覺有點慢了,改用單腳跳了,把強金松的腿也給拎了起來,害的強金松摔了一跤。強金松爬起來,一瘸一拐地走著,過了一會,他們終于走到了終點。

  這次比賽告訴我:兩個人在一起合作默契,才能贏的比賽。

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