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我的新班主任優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-10-18 09:34:23 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我的新班主任優(yōu)秀作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我的新班主任優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的新班主任優(yōu)秀作文

我的新班主任優(yōu)秀作文1

  二零二四年六月二十九日下午一點(diǎn)半,一位新初一的學(xué)生走進(jìn)東南中學(xué),踏入初一(1)班教室大門!與他一同走進(jìn)的還有四十余位小伙伴?粗敲炊嗨匚粗\面但同他一樣好奇熱情的新同學(xué),他內(nèi)心既激動(dòng)又興奮。是的,沒理由不激動(dòng),因?yàn)閷W(xué)習(xí)生涯邁入了新階段,新的生活開始了。

  不用猜大家也知道,這個(gè)人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時(shí),教室里走進(jìn)一位矮矮胖胖的老師。

  很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會(huì)上,當(dāng)校長(zhǎng)致完辭后,班主任用洪亮又威嚴(yán)的聲音對(duì)我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個(gè)字,但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。

  簡(jiǎn)短的講話透露出新班主任的性子:講話言簡(jiǎn)意賅,不喜廢話。對(duì)新生嚴(yán)格要求。

  而事實(shí)也符合我的'判斷,在接下來的日子,他每時(shí)每刻都在嚴(yán)格要求我們。同學(xué)有什么做的不好的地方,他都會(huì)嚴(yán)厲卻又不失耐心的教導(dǎo),讓人不得不聽,不得不服。

  最讓我佩服的是,課上有人不認(rèn)真,他會(huì)當(dāng)場(chǎng)就提醒、教育,然后繼續(xù)聲情并茂地上課,這是我所有的小學(xué)老師都做不到的。真是令我佩服。

  夏令營(yíng)結(jié)束那天,我再次見識(shí)到他的魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的暑假天天練,當(dāng)場(chǎng)就將我們半本科學(xué)作業(yè)量刪去,還在全年級(jí)宣布了這一消息,我們同學(xué)都特別興奮。我想這也是這位新班主任“溫柔”的一面吧!

  這就是我短短幾天對(duì)新班主任老師的印象,是我讀書生涯中見到的唯一既嚴(yán)厲又溫柔的老師,我想,既然我的中學(xué)生活有了一個(gè)好的開頭,那我也一定會(huì)有一個(gè)好的過程與結(jié)局,大家拭目以待吧。

我的新班主任優(yōu)秀作文2

  九月,秋天悄悄地來了,我也迎來了我新的學(xué)習(xí)生活,我步入初中生活后,認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。

  鄭老師看起來很年輕,小巧玲瓏的,一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮,看起來十分有精神。一雙眼睛炯炯有神,好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師,讓人有種平易近人的感覺。

  鄭老師不僅是我的班主任,還是我的生物老師。有一次上課,老師帶我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室,我們找好位置坐下后,老師便開始教我們?nèi)绾问褂霉鈱W(xué)顯微鏡,老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡,一手握著鏡柱,另一手托著鏡座,把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來,便是調(diào)整顯微鏡了,老師把最短的物鏡對(duì)著通光孔,調(diào)整著反光鏡和遮光器,寫有上字的璃標(biāo)本,夾柱,鄭老師轉(zhuǎn)動(dòng)著粗準(zhǔn)螺旋,再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,終于可以看清楚了。

  我按照著老師的.步驟,一步步操作。在老師的耐心教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了如何使用光學(xué)顯微鏡,這也是我第一次使用光學(xué)顯微鏡,我太開心了。

  不過老師生氣時(shí)十分嚴(yán)厲,那天,老師讓我們選擇社團(tuán)時(shí),有些同學(xué)并沒有選社團(tuán)時(shí),而是在那里大聲討論,十分吵鬧。老師生氣地大聲說:“不要吵了,你們那些沒選的是什么意思?不選我就隨機(jī)了!崩蠋熣f完后,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

  鄭老師在教學(xué)上十分嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé),在對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,總是諄諄教導(dǎo)。

  老師是人類靈魂的工程師,像大海一樣豐富,藍(lán)天一樣充滿內(nèi)涵。在我的心田,播種下知識(shí)的種子,讓我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋,指引我們前行。

我的新班主任優(yōu)秀作文3

  我的新班主任姓黃,他個(gè)子高高的,臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下,一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。

  第一節(jié)課,黃老師就板著臉對(duì)我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條,就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃我們,好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們?cè)?秒鐘內(nèi)對(duì)老師的話作出反應(yīng),我覺得很過分,我們哪能辦到啊!但這個(gè)‘鐵的`紀(jì)律’卻幫了我們大忙,課前準(zhǔn)備速度快了,出操時(shí)排隊(duì)快了,第一個(gè)出發(fā)的總是我們四(5)班。雖然如此,當(dāng)我看到黃老師大聲呵斥犯錯(cuò)誤的同學(xué),毫不留情面的時(shí)候,我還是有點(diǎn)害怕,這個(gè)新班主任真嚴(yán)厲!

  接下來發(fā)生的幾件事讓我們對(duì)黃老師有了更多的了解。黃老師也有幽默、和藹可親的一面。

  有一次課堂上,黃老師對(duì)我們說:“你們?cè)谡n堂上的小動(dòng)作真是千姿百態(tài),但總結(jié)起來不外乎幾種:第一種是‘烽火傳信’(傳小紙條);第二個(gè)是‘甜言蜜語’(傳話)……學(xué)這些功夫請(qǐng)拜XXX同學(xué)(某個(gè)調(diào)皮的同學(xué))為師。幽默的話語引得同學(xué)們哈哈大笑,那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。

  在課余時(shí)間,黃老師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天,對(duì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)不吝表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。因?yàn)槲伊己玫谋憩F(xiàn),黃老師鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng),雖然因?yàn)榉N種原因最終我沒有競(jìng)爭(zhēng)上班長(zhǎng),但我還是很感謝黃老師的信任。

  我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。

我的新班主任優(yōu)秀作文4

  我的新班主任——張老師,個(gè)子不高,不胖也不瘦,看上去有40來歲。她長(zhǎng)著一雙明亮的、會(huì)說話的大眼睛,一頭烏黑的'短發(fā)。她不喜歡刻意打扮,從不化妝,衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實(shí)而且很精神。

  張老師教我們語文課,聽她講第一節(jié)課時(shí),我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:能當(dāng)張老師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來是一個(gè)正確的選擇。

  上張老師的第一節(jié)課的情形,我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進(jìn)教室,笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第一課《觀潮》。張老師講得生動(dòng)有趣,同學(xué)們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上,感覺好像真的看到了大潮來時(shí)的雄偉壯觀景象。整個(gè)課堂的活躍,師生配合的默契真棒!直道下課鈴響了,張老師非常高興,說:“今天我們觀看了錢塘江大潮,同學(xué)們是不是很高興?明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝幔俊蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答“好!”老師接著說:“那,今天晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲!”果然同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備了。第二天上課,學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很輕松愉快。

  我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生,剛來的時(shí)候誰都不認(rèn)識(shí),可我沒有感到孤獨(dú),是張老師幫助我盡快地結(jié)識(shí)同學(xué)。她可是個(gè)和藹可親的老師噢!

  我喜歡我的新班主任——張老師。

我的新班主任優(yōu)秀作文5

  愉快的暑假過完了,當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報(bào)到時(shí),遇見了班主任徐老師,從她的口中得知,我們升入五年級(jí)以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時(shí),我既驚訝,又帶有一點(diǎn)興奮。因?yàn),聽說她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還被評(píng)為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢!

  這位老師名字叫做靳翠玲。在我的想象中,她應(yīng)該是一位表情嚴(yán)肅而且非常嚴(yán)厲的老師。在領(lǐng)書的那天我見到了靳老師,個(gè)子高高的她給人一種和藹可親的感覺,一頭烏黑的頭發(fā)高高盤起,顯得很精明干煉,一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧、充滿了自信。我們的靳老師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會(huì)課的時(shí)候,她對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練,從她的威嚴(yán)里,我看到了一位優(yōu)秀教師的身影,課后又親切的.問我們累不累,我頓時(shí)又產(chǎn)生了一種親切感。

  我們的靳老師是一位“嚴(yán)厲”的老師,在班會(huì)課上她告訴我們她有三個(gè)“缺點(diǎn)”:“懶”、“兇”、“壞”。但是,我覺得靳老師的“懶”能鍛煉我們的自理能力,培養(yǎng)我們從小就開始做一些力所能及的事情;老師的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間,知道學(xué)習(xí)的重要性;老師的“壞”能讓我們學(xué)會(huì)自己承受挫折,繼續(xù)努力。老師的“缺點(diǎn)”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,通過老師的無私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí),我們班的各項(xiàng)成績(jī)一定會(huì)在全年級(jí)中名列前茅。

我的新班主任優(yōu)秀作文6

  我們的班主任姓權(quán):中等身材,留著烏黑的齊耳短發(fā),一雙明亮的眼睛下面長(zhǎng)著高挺的鼻梁,說起話來有板有眼,一看就知道是一位有責(zé)任心的人。

  權(quán)老師代我們班的語文課,她說話直爽又很幽默,上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué),一提起權(quán)老師就贊口不絕。

  她教育我們的時(shí)候,具有兩種不同動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的老虎,讓人敬畏。有一次,一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,被老師看見了,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她,并對(duì)她說:“這次可以原諒,下不為例!苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲。

  有時(shí)像溫和的綿羊,吸聲細(xì)語地教導(dǎo)著我們,無微不至地關(guān)心著我們。在上課提問時(shí),同學(xué)一時(shí)回答不上來,權(quán)老師總是耐心地啟發(fā)他(她),鼓勵(lì)他(她),等到他(她)完全弄懂了,她才微微一笑,說:“好!”。

  權(quán)老師任勞任怨,不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次,放學(xué)鈴聲早已響了,而我們的作業(yè)還沒有完成,她不顧勞累,耐心地等待著我們做完作業(yè),她才放心地回家。

  她能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的'作業(yè),她都是專心致志。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué),她告誡要戒驕戒躁,繼續(xù)努力;對(duì)自制力差的同學(xué),她鼓勵(lì)要戰(zhàn)勝自我,不要?dú)怵H。她講得課生動(dòng)有趣,同學(xué)們聽得津津有味,她還不時(shí)開個(gè)玩笑,引來了同學(xué)們的笑聲,活躍了課堂氣氛。

  權(quán)老師,您是我心目中最好的老師!我要聽您的話,努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

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