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面具的作文【大全15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的面具的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面具的作文1
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，美國向敵軍投射了幾顆毒氣彈，結(jié)果中毒、死亡的人不計(jì)其數(shù)，幾乎全部受傷。但幾位細(xì)心地科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，幾只豬卻一點(diǎn)兒都沒有受傷中毒的跡像。這是怎么回事？人們對這幾只豬進(jìn)行了仔細(xì)觀察。
當(dāng)科學(xué)家們檢驗(yàn)到豬的鼻子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)上面粘滿了泥土。而其它部位干干凈凈的�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究豬鼻子有什么奇特之處，終于揭開了里面的`奧妙：原來毒氣撒發(fā)時(shí)，豬就拼命用鼻子往土里面拱。由于毒氣飄不進(jìn)土地里，所以豬的鼻子只要埋在土里，毒氣也就吸不進(jìn)豬鼻子里。豬就十分安全。
科學(xué)家利用這一特點(diǎn)，研制了防毒面具。這種東西可以使使用者避免受到一些毒氣的危害。在做手術(shù)時(shí)利用效果很好。成了人們做手術(shù)時(shí)必備的東西。
關(guān)于防毒面具的事我就這么多了，如果有興趣也可以自己查一下。大自然真是個(gè)神奇的東西！
面具的作文2
當(dāng)音樂響起�！路疬@世界已經(jīng)與我隔離。
夜幕的降臨；洗禮這我這顆脆弱的心靈。你無法感吸靈魂深處的脈動(dòng)。
凋零的玫瑰此刻艷麗啄人；綠葉的飄落‘帶動(dòng)著殘缺的憂傷與大地接吻’回歸了主的懷抱。
你我彌漫在夜色的冷寂中。此刻蠢蠢欲動(dòng)；你在哭，在笑。放佛這就是人間的懷抱
滾燙的眼淚燃燒了深處的靈魂，撕嚎般的哭泣此刻無法用聲帶來表達(dá)；寂靜的夜空。流淌著人間無助的哀嚎。你痛。你難受。心跳伴隨著情感欲戀低谷。
人間的燈火照亮了每個(gè)人的身軀，深處的陰影埋藏著一把靚麗奪人的刺刀’；鮮血無法流淌；此刻的你劇烈痛苦，確舍不得拔掉‘隨著時(shí)間的流逝’刺刀融入你的肉血‘每當(dāng)夜幕來臨，靚麗的刀刃伴隨著冰冷的氣息透入你的心脈’你沉迷其中。勾起了多少曾經(jīng)的回憶。
你我無法抵擋夜幕的來襲’深處的憂傷你無法抗拒，靜脈的捧起帶動(dòng)著心跳的氣息。此刻的旋律、指尖夾著還沒落下的煙蒂。眼淚滴滅了煙的氣息。
夜幕的來襲。尸骨的'氣息；紅酒般甘甜、放佛品嘗這鮮血的濃郁。
希望之光的降臨，照亮了眼前的黎明。委屈的心靈凝望這遙遠(yuǎn)的邊際。
天亮了；夢醒了。眼眸濕潤了，此刻鏡子面前的你默默的帶上了面具。新的一天又開始了。
面具的作文3
我喜歡做手工，這就是我制作的漂亮又有個(gè)性的貓臉面具。想學(xué)嗎，那就動(dòng)手跟我一起做吧！
首先要準(zhǔn)備的材料有：紙漿面具模型（可以去市場買，也可以自己制作），用剩的各種顏色的指甲油，彩色羽毛三根，一根細(xì)繩，雙面膠和剪刀。先在硬紙上剪出貓臉的形狀，接著將兩只耳朵的中間向下按，兩只可愛的耳朵就完成了，再用相同的方法向外按出鼻子，畫出眼睛，用剪刀將其鏤空，這樣貓臉的形狀基本完成了。接下來最重要的部分就是用指甲油裝飾臉部，先用金色的指甲油涂在貓臉的下巴和額頭；接著用黑色的'記號筆在眼睛周圍畫上各種自己喜歡的圖案；然后用銀色和亮片的指甲油點(diǎn)綴在眼睛的周圍，使面具看上去更加閃亮，把紅色的羽毛粘在一只耳朵的邊上；最后一步就是在面具兩邊各穿一個(gè)小空，將橡皮筋固定在兩邊，一個(gè)漂亮的貓臉面具就完成了。
你學(xué)會了嗎，讓我們一起做更多可愛的面具來做游戲吧！
面具的作文4
在這個(gè)競爭力超強(qiáng)的世界里，人們?yōu)榱私o大家一個(gè)好的印象，都給自己戴上了一個(gè)假面具，把自己最真實(shí)的那一面藏了起來，一直過著戴著面具的日子。真實(shí)的自己都已被遺忘了............
請大家覺醒吧!把自己真實(shí)的那一面展示出來吧！不要畏懼!不要害怕！我相信大家都會喜歡上你的。不會因?yàn)槟愫芑顫姡鴮W(xué)習(xí)的時(shí)候就不去拉你一把；不會因?yàn)槟悴粣壅f話，就把你排斥在外......請大家把自己最真實(shí)的那一面展現(xiàn)，埋藏掉是不好的。
如果大家不摘下那一個(gè)個(gè)面具，就會讓別人不了解你。而你自己也會陷入那一個(gè)灰色的世界，慢慢的.變得消沉、失去了信心。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會快樂，因?yàn)槟阕约阂呀?jīng)戴上了面具。有時(shí)會覺得自己戴上了面具真“好”但是那只不過是物質(zhì)上的利益，其實(shí)你真的快樂嗎?真的高興嗎？
我只是想讓大家摸心自問，現(xiàn)在自己是不是真正的自己。自己真的快樂嗎？把自己最真實(shí)的那一面束縛起來很好嗎？
我中告一句取下面具吧！不要再讓世界一直是假面舞會了，雖然華麗，但一直也不快樂。請大家摘下面具吧!
�。槺阏f一下，這篇作文不是五年級哦。只是我要升六年級了，還沒上所以標(biāo)了一個(gè)五年級）
面具的作文5
這一天，讓我們每人做一個(gè)面具，還能評獎(jiǎng)呢！
我和看了看面具的類型，哇！面具的種類可真多啊，做什么好呢？最后我和同桌商量，要么做一只的動(dòng)物面具，要么做一只有特色的口罩面具。
我想做一只動(dòng)物面具，做什么動(dòng)物呢？就做一個(gè)兔子面具吧，因?yàn)槲壹葘偻�，又有兔子的性格�?/p>
開始做面具了。首先，我在卡紙上畫一個(gè)兔子的輪廓，再畫上兔子的、耳朵、鼻子和嘴巴。最后，畫了我最的兔子的耳朵。然后，我把兔子的'輪廓剪下來－－－先把一只耳朵對折了一下，使它更可愛，再畫了一個(gè)蝴蝶結(jié)，真像一個(gè)美。然后該涂顏色了，我先用粉紅色把鼻子和耳朵涂一下，再用紅色涂上它紅寶石般的眼睛。一個(gè)既可愛又頑皮的小兔子面具展現(xiàn)在大的面前。
怎么戴到臉上呢？瞧！我再用一根繩子在兩旁穿上一個(gè)洞，綁上去一個(gè)兔子面具就大功告成了。
戴上我那可愛的兔子面具，別提有多了！同時(shí)，我也明白了：只要有付出，就會有。
面具的作文6
媽媽常常對我說：讀一本好書，就像是結(jié)識了一個(gè)好朋友。寒假里，我讀了老師推薦的《木雕面具》，又認(rèn)識了一個(gè)好朋友。
《木雕面具》講述了一個(gè)曲折的故事：“我”在西南高原小城跟團(tuán)旅游，先是錯(cuò)過了旅行團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，接著又被跟蹤、被搶劫、被誣陷，但是在三個(gè)當(dāng)?shù)匦』锇榈膸椭伦詈蟠驍×藟娜�、成功保護(hù)了文物。
我特別喜歡這本書的`小主人公。他是一個(gè)獨(dú)立、勇敢、善良的男孩子。當(dāng)他錯(cuò)過了旅行團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，他選擇了自己獨(dú)自一個(gè)人完成剩下的三天旅行，如果換做是我的話是一定不會這么做的。雖然不跟媽媽打個(gè)招呼就擅自行動(dòng)也不太好，但是有時(shí)候我覺得自己還是要向他學(xué)習(xí)這種獨(dú)立的精神。
他不僅獨(dú)立，還特別勇敢，有一次壞人找到了他住宿的地方，等在門口要抓他，他一點(diǎn)都沒有害怕退縮，反而是揮舞著唯一的武器——鋁合金的手杖——朝壞人沖了過去，結(jié)果壞人們都害怕得跑了。本來是壞人在追他，結(jié)果因?yàn)樗敛晃窇�，變成了他追壞人了。我想，�?dāng)我們面對困難的時(shí)候也是一樣的，勇敢面對就是我們唯一的出路，困難和壞人都像彈簧，你弱它就強(qiáng)，只有不怕困難最后才能克服困難。
面具的作文7
在生活中，在社會上，很多時(shí)候，我們都習(xí)慣了戴上面具生活，戴上一張畫著甜美笑容的面具生活：明明厭煩了枯燥的工作，卻還要強(qiáng)裝笑臉去完成任務(wù)；上司對你冷眼觀看，卻還要戴上笑容面具充當(dāng)跟屁蟲，不斷地討好他；討厭孩子群中的孩子王，可是為了有伴玩而對他哈頭彎腰……
笑容面具已經(jīng)束縛了我們生活中的太多太多，甚至使得我們自己都開始懷疑，剛才的笑容是否出自真心。摘掉面具吧，到戶外去，吸一口混雜著淡淡花香的純真的空氣，看一眼在天空中打著旋兒上下飛舞的花蝴蝶，聽一聲樹上蟬兒有節(jié)奏的高鳴歌聲吧，讓僵直的神經(jīng)得到放松，讓干涸的'心靈得到滋潤，讓發(fā)自真心的笑容重現(xiàn)于臉上。做真實(shí)的自己吧，拋開虛偽的笑容，不必看別人的臉色行事，想笑便笑，想哭就哭，自己就是自己。
面具的作文8
風(fēng)吹的好涼爽啊，輕輕地走到河岸邊，微風(fēng)習(xí)習(xí)，漸漸的我跟面具聊起來。（是指心理上的障礙）它神秘兮兮的'告訴我一些事，我感到很開心，并為結(jié)識這位朋友感到自豪。
今天它讓我做了一件不可原諒的事，欺負(fù)女生，我雖然喜歡裝酷但不置于這樣，更不可原諒的是我居然感到很痛快，直到晚上才意識到自己錯(cuò)了。
更奇怪的是今天它又讓我見義勇為，真是古怪的家伙。我又去問爸爸，爸爸說不知道。
今天我跟表弟邱天玩，結(jié)果他不小心把牙齒撞掉了，我高興的直拍手，并聲稱是自己一拳打掉的。為此還惹禍上身�？蓞s滿不在乎，以后的日子我變得更加霸道。
我開始憎恨它了，并把它拋棄了，從此以后我又變回了原來的自己，因此我還慶祝了幾天。
那天我心血來潮去看看面具，沒想到它在我遺棄的日子里過得那么不堪，我開始同情它了，甚至想再次收留它，它似乎也懂了，我最終收留了它。當(dāng)我再次問父親時(shí)，他告訴我我那只是我的幻想而已，是我一手創(chuàng)造與打破。
面具的作文9
在第三單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我對大自然給人類的啟示有了更多的了解。我對野豬這種動(dòng)物十分感興趣，聽說防毒面具也是根據(jù)它發(fā)明的呢！科學(xué)家是怎么樣根據(jù)野豬的鼻子發(fā)明防毒面具呢？
我百思不解，于是就上網(wǎng)查資料。原來，當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用拱地，一味逃避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后其顆粒就變得松軟，對毒氣起到了過濾和吸附作用。野豬巧妙地利用了大自然賜予它的防毒面具。
根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了世界上第一批防毒面具。但這種防毒面具沒有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用吸附能力很強(qiáng)的活性炭，豬嘴的形狀能裝入更多的活性炭。如今，盡管吸附劑的.性能越來越優(yōu)良，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變。
人類還要好好向大自然學(xué)習(xí)，發(fā)明出更多對人類自己有益的東西。我相信，只要我善于觀察，我以后也一定能創(chuàng)造出更多有用的東西。
面具的作文10
路上
昨夜的雨一直下到今早，看樣子它不準(zhǔn)備停下來。一樣的人，一樣的車，一樣的房子……過街的人，腳步依舊匆匆忙忙，世界依舊永恒不變地運(yùn)著。
一個(gè)穿著西裝、高大帥氣的年輕小伙，眼睛的溫柔里卻透著空洞。他扶著老太太過了街，來到了一個(gè)見不著人影的小巷。那個(gè)老太太是他奶奶吧。街對面，老太太對他猛夸一陣，他心不在焉地應(yīng)付著老人每一句真誠的話，而老人身上放著錢包的口袋正被他死死地、狠狠地盯著。
小巷
依舊那樣的安靜，安靜得這個(gè)世界仿佛只有這條小巷存在。巷子里只有老人和小伙兒。小伙子左顧右盼后他的手終于動(dòng)了，老人依舊在夸他，渾然不知有只手正伸向她的口袋。他的眼睛，閃現(xiàn)出一絲得意，達(dá)到目的的他，奔跑著離開了老人。
小攤
人來又人往，沒有會注意到剛才發(fā)生的一切。老人更是被蒙在鼓里。她走出小巷看見了草莓，深手去摸錢包，老人愕然了！
網(wǎng)吧
一只手指間夾著一支煙，另一只手嫻熟地敲擊著鍵盤，他已經(jīng)摘下了溫柔的面具，眼睛里恢復(fù)了空洞，他再虛擬的世界里尋找著快樂，盡情地?fù)]灑著青春。
又是一天，還是路上，一樣的`車，一樣的房子，不一樣的人，演繹著不一樣的人生故事。
面具的作文11
在一個(gè)星球上每個(gè)人都戴著面具，有一個(gè)國土本來對這些人非常好，可是有一天晚上，一個(gè)魔鬼來到了王宮，還把國土的孩子拐走了。魔鬼說：“如果想讓你的孩子不死，就要讓你的國家的人都戴上面具，還要把王位給我，把星球叫面具國�！眹链饝�(yīng)了魔鬼。魔鬼讓人們戴的面具都有魔法，魔法就是讓每個(gè)人都變得自私、食言等等。
國王和他的妻子準(zhǔn)備帶著孩子們逃走，可本來可以自由的他們被面具國把國王和他的.妻子給殺了，而這些孩子被一位位仙女給救走了，他們一個(gè)個(gè)學(xué)會了不同的本領(lǐng)，一直過了好幾年，他們終于成了本領(lǐng)大的人，一位位仙女還給了他們每人一件寶物，讓他們?nèi)ゾ茸约旱膰摇?/p>
他們的寶物都被魔鬼收了，于是他們?nèi)タ锤改�，他們的父母變成了一把劍，他們趁魔鬼不注意一劍插下去，魔鬼就死了。從此他們的國家又正義、光明了起來。
假如大家都有了面具，有人來殺他了都不知道，很可怕吧。
面具的作文12
人生百面，時(shí)刻帶著面具成為我們長久生活的痕跡。
壓抑，戴著面具的結(jié)果；無奈，強(qiáng)顏歡笑的果實(shí)；宣泄，人生最不可能的.奢望！
多少次想象：站那高山、踏那綠地、聞那清新、看那千山、觸那萬水、迎那山風(fēng)、聽那水聲、飲那澗水，憂思愁緒不復(fù)存在，心中鳴起安靜寧祥的笛聲，鳴蕭，蕭鳴，沒有鳴蕭人，何來蕭長鳴？做生活的有心人，不用去猜測，不愿去顧忌，其實(shí)生活不一定要戴上面具，活得真，活的實(shí)，用心去嘗人生百味，苦就去樂，喜就去悲，“生于憂患死于安樂”，知足人生，賞月而成。
配與不配間，老子說，有何關(guān)系，卻千滴成河。說來可笑，中國人考基礎(chǔ)，有多少人能拿滿分？試問最簡單的，“穿”與“戴”有何不同？“穿衣服”為何不能說成“戴衣服”？反則，“戴帽子”不能說成“穿帽子”？其實(shí)，中國人就在戴著個(gè)名曰“愚昧”的面具，他們?nèi)ヌ剿髟虑虻牧硪幻�，卻沒去探索面具下最真實(shí)的笑。中華上下五千年，到底有多少張面具沒被揭開？聽到嗎？它們在哭泣……
文字的魅力在于戴上面具后讓人不解。
人生的面具，虛偽地活著，相信，這份面具終會撕破，因?yàn)椤辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中死亡！
面具的作文13
與其說每個(gè)人都喜歡戴面具，還不如說那時(shí)迫不得已的；與其說你生下來就戴著面具，還不如說整個(gè)世界就是一個(gè)面具館。人人都戴著面具，就像參加一個(gè)盛大的化裝舞會，不同的是：這場舞會沒有起點(diǎn)，也沒有終點(diǎn)。不同的'角色都登臺演出了自己最拿手的絕活，上去了又下來，不變的是那千篇一律的面具。好似沒有一絲瑕疵，用五顏六色掩蓋著它本質(zhì)的丑惡。但它也會在你需要的是不由自主地掛在臉上，你會有安全感，有安逸，順暢的感覺，可好景不常，當(dāng)你一個(gè)人站在鏡子前卻看不到那張熟悉的臉時(shí)，頓時(shí)間山崩地裂，曾經(jīng)以為自己擁有全世界，此時(shí)卻連自己究竟是誰都分不清。
曾經(jīng)很羨慕蝸牛，有著重重的殼，能夠在任何時(shí)候保護(hù)自己，可后來才明白，那不是它想要的，因?yàn)橹挥衼G掉保護(hù)才能真的長大！
丟掉自己的面具，抬起頭，天就要亮起來！
面具的作文14
對每個(gè)人微笑，和善的口氣，溫暖的語言，從來都是善意的模樣。甚至，拿著刀子戳別人一刀，然后，深深的道歉。別人也會虛偽的說“沒事沒事，我知道你也不是故意的……”當(dāng)然，以后依然虛偽著說是好朋友。
對每個(gè)人都好，拿著各種好吃的，不論自己喜歡的，不喜歡的，一一分過去。大家，也都是笑著，關(guān)系很好的模樣其實(shí)都是很虛偽。
對每個(gè)人都是善意的，都是真心，最后，捧著邪惡的心，淚眼迷蒙的往前跌跌撞撞的走的時(shí)候，還不忘埋怨自己一句，本來就是自己不好。明明，知道不應(yīng)該把心徹底暴露在外面，怎么，總是記不住呢。
終于，有一天，開始覺得煩了。終于，開始覺得，好累好累了。我說：你怎么變成這樣了？以前的你不是這樣的！她也說：曾經(jīng)的你那么好，現(xiàn)在怎么是這樣大家都說：我們都不認(rèn)識你了�？墒�，這就是本來的她……最后的最后，她，卻依然戴上了那塊面具。
每天笑著，每天的`寬容，每天的大無私，每天的，被所有人以及老師們，喜歡著的，深深的虛偽。面具戴的久了，和皮膚長在一起了。時(shí)間久了，自己都忘了真正的自己了。面具下的自己，到底是怎樣？
或許，她自己都不覺得自己是真的戴著面具吧，她就是我班一個(gè)戴著面具的人——周愛嬌
面具的作文15
以前我也喜歡游戲，豐富多彩的畫面讓我一度沉迷在游戲中無法自拔。一段時(shí)間后，我的眼睛看起黑板上的字跡吃力起來了，原本清晰的板書變得模糊了。媽媽帶著我走進(jìn)眼科醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生伯伯一番仔細(xì)地檢查，他憂心地說：“小家伙，游戲害人啊，最近來看眼睛的孩子都是玩游戲把視力玩壞了！你得下決心告別游戲啊。”
醫(yī)生伯伯的話敲醒了我，冷靜回想：游戲玩久了，大腦漲漲的.，眼睛酸酸澀澀的，手指也有點(diǎn)發(fā)麻，發(fā)酸。我們還是小學(xué)生，一旦長時(shí)間用眼，視力不受影響嗎？這真能給我們帶來快樂？它猶如在身體中潛藏的毒瘤，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了游戲猙獰的一面。我下定決心，告別游戲，不再讓它影響我的生活。
剛開始，我還真適應(yīng)不了沒有游戲的日子。可為了保護(hù)視力，讓眼睛恢復(fù)明亮，我按照醫(yī)生的交代開始了“戒毒”：電視、電腦少看了，手機(jī)游戲不迷戀了，我還請爸爸媽媽當(dāng)我的監(jiān)督員，隨時(shí)督促我注意用眼衛(wèi)生。在強(qiáng)有力的親友團(tuán)的幫助下，“游戲”低下了它驕傲的頭。當(dāng)醫(yī)生伯伯告訴我：“小家伙不賴哦，治療取得明顯效果！”我開心地跳了起來。
媽媽趁熱打鐵：“孩子，加油，堅(jiān)持哦！”我信心滿滿地挺起胸膛：“媽媽，您看我的行動(dòng)！”
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