小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我有兩只可愛(ài)的小鸚鵡，它有一雙小小的眼睛，一只叫樂(lè)樂(lè)，一只叫歡歡。
小鸚鵡有時(shí)候來(lái)個(gè)立腰頭后仰去梳理它黃綠相間的羽毛，鸚鵡一只尾巴長(zhǎng)一只尾巴短，它們有一個(gè)紅色的`嘴巴像鉤子，我真喜歡可愛(ài)的鸚鵡。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我將手伸進(jìn)籠子里喂鸚鵡，兩只小鸚鵡躲在一旁，我只好把米放在小盒子里，它倆搶著吃小米，過(guò)了幾天小鸚鵡對(duì)我熟了，我手只要伸進(jìn)去的時(shí)候它倆就用小爪子跳在我的手上，用尖尖的小嘴巴去啄米，我就把它從籠子里帶出來(lái)了。小鸚鵡給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇2
五泄有五級(jí)瀑布組成，所以取名為五泄。瀑布落差 80 多米，斜長(zhǎng) 300 多米。從五泄到一泄可沿著石階而上。
第五泄是五泄中最下面的一泄，也是最為壯觀的。水從 30 多米高處奔流直下，水聲似雷聲，形狀如巨簾，云霧翻騰，它的神態(tài)可用蛟龍出海來(lái)形容。
從五泄沿石級(jí)上，就可到達(dá)四泄，四泄的水在窄窄的石糟中沖下，如同烈馬奔騰。
三泄的水從 20 多米高處涌出來(lái)，再沿著很寬的斜坡起伏淌下，變化無(wú)窮，最后流向一條巖溝中。
二泄瀑布落差近 10 米 ，寬約 8 米 。瀑布落下時(shí)被一塊站立的巖石劈成兩股，一寬一窄奔涌而下。
一泄奇怪秀麗，上下有新作形狀像腳桶的二個(gè)潭，水流從石河慢慢流下，從傾斜的`石坡涌出來(lái)，向二泄流去。
這就是我們諸暨市的五泄勝景，歡迎你來(lái)這兒玩。
小學(xué)生的作文 篇3
本學(xué)期，曾老師為了激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，設(shè)置了一個(gè)”快樂(lè)閱讀”的閱讀記錄本。只要讀完書(shū)，做完摘抄筆記就可以上交到曾老師那，便可領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)卡片。
于是，我就從早上看，中午看，晚上看，就這樣我不知不覺(jué)地讀完了一本書(shū)，做完了筆記。當(dāng)我拿著書(shū)和筆記本到老師那匯報(bào)時(shí)，全班同學(xué)都驚訝了，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有多少同學(xué)在做讀書(shū)筆記。自從我得到獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們紛紛加快了讀書(shū)的節(jié)奏，有的同學(xué)為了超過(guò)我，比我還要用功，一個(gè)星期就讀完一本書(shū)，做好一次筆記了。就這樣，班上的讀書(shū)風(fēng)氣越來(lái)越濃了。
為了不落后，做好帶頭作用，我更加用功了。
有一次放假回家后，我做完這天的作業(yè)就忙著看起書(shū)來(lái)！媽媽對(duì)我說(shuō)：“仁杰，過(guò)一會(huì)兒來(lái)吃晚飯�！�
“好的，等你把晚飯做好以后我就過(guò)來(lái)�！蔽疫吙磿�(shū)邊做筆記。
“好了，好了！過(guò)來(lái)吃飯吧！”廚房傳來(lái)媽媽的.聲音。
“哦！等一會(huì)兒！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫道：“快點(diǎn)，來(lái)吃飯了。”“我馬上就來(lái)”又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又喊道：“什么時(shí)候來(lái)啊？”“就是現(xiàn)在。”我丟下書(shū)本匆匆忙忙地跑過(guò)去，一看，媽媽都快吃完了。
就這樣，一天，兩天，三天……五天后我又讀完了一本，做好了筆記等著開(kāi)學(xué)交給老師。，同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的眼光。
其實(shí)，我讀書(shū)不是為了應(yīng)付，也不是為了表?yè)P(yáng)，而是真正地把書(shū)的內(nèi)容看明白。我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。它像一位伙伴，一位導(dǎo)師，使我走向成功。書(shū)也是我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多道理和知識(shí)，讓我明白了：人不讀書(shū)就仿佛沒(méi)有了靈魂！通過(guò)讀書(shū)我深切地感受到：讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣，一種快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們最好的朋友吧！
小學(xué)生的作文 篇4
我渴望飛翔，飛上那蔚藍(lán)的天空，和太陽(yáng)伯伯、穿著棉花似的衣服的白云姐姐，還有那自由自在的鳥(niǎo)兒交朋友;我渴望飛翔，飛上那神秘又迷人的夜空，和月亮奶奶，讓夜空宛如“街市”的星星們玩耍、嬉戲!我渴望飛翔……
下課時(shí)，我來(lái)到走廊，看著那自由飛翔的鳥(niǎo)兒，瞧!鳥(niǎo)兒們多開(kāi)心呀!撲騰著它們那絢麗的翅膀;唧唧喳喳的叫著!原來(lái)，它們望著校園，跟著同學(xué)們一起吟詩(shī)，多么像詩(shī)人呀!
看著那“高高在上”的太陽(yáng)伯伯，他，散發(fā)著火紅火紅的光芒，笑得多么燦爛!啊!假如，我有一雙翅膀……
假如，我有一對(duì)翅膀，我就能飛上藍(lán)天，跟太陽(yáng)伯伯聊天，和月亮婆婆談心，和星星玩游戲和鳥(niǎo)兒們一起飛翔，飛翔在藍(lán)天，看看我們祖國(guó)的大好河山，去探訪我們的母親河——黃河，去我夢(mèng)寐以求想去的地方，首都——北京，古代最強(qiáng)的防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城，還有那雄偉壯觀的——珠穆朗瑪峰……
晚上，我躺在自己的.小床上，透過(guò)窗戶看看那皎潔的月兒，看看那銀光閃閃的星星……
假如，我有一雙翅膀，我要飛上那天空，看看書(shū)中所說(shuō)的“天上的街市”是什么樣的，月亮的神奇之處又在哪?我覺(jué)得我先在真是“舉頭望明月，低頭思飛翔�！�
“飛翔呀飛翔，翅膀呀翅膀，上帝呀上帝，您什么時(shí)候才能讓我們享受與鳥(niǎo)兒們同樣的待遇——有一雙彩色，美麗的翅膀呢?”我天真地想著……
我渴望有一雙翅膀，因?yàn)樗軋A我飛翔的夢(mèng)想;我渴望飛翔，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，又能解除我的迷?正應(yīng)驗(yàn)了那句古話：“解鈴還需系鈴人�！迸笥褌�，你們說(shuō)對(duì)嗎?
“翅膀，飛翔”，這個(gè)夢(mèng)，能“夢(mèng)想成真”嗎?對(duì)，一定能!因?yàn)樗俏覀兇蠹业目释?也是我們?nèi)祟悐^斗的目標(biāo)!
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