(精華)成長(zhǎng)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都有他自己的童年往事,快樂也好,辛酸也好,對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶——冰心。
樂
讓我感到無(wú)比快樂的,不是在籃球比賽中立下的汗馬功勞,也不是在異地他鄉(xiāng)勇闖天涯,更不是騎著自行車在大街小巷中乘奔御風(fēng),而是在散發(fā)著墨水清香的書本中尋找“世外桃源”。每當(dāng)我手捧古今中外的經(jīng)典名著時(shí),放佛瞬間進(jìn)入了一個(gè)全新的.世界。這個(gè)世界充滿快樂、正義、辛酸、憂愁……書中曲折動(dòng)人的情節(jié),跌宕起伏的人物命運(yùn)使我牽腸掛肚、欲罷不能!《三國(guó)演義》中風(fēng)云變幻的戰(zhàn)爭(zhēng)世界使我激動(dòng)不已;《麥琪的禮物》中彼此的真情令我感動(dòng)不已;《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)的一波三折讓我唏噓不已……總之,多讀一本書,世界便向我多打開了一扇窗!多讀一本書,我便多活了一個(gè)人生!
憂
我的家鄉(xiāng)在山海關(guān)內(nèi),那里有雄偉壯麗的古長(zhǎng)城,洶涌澎湃的渤海灣,還有那層層疊疊的燕山……它們?cè)谖业挠洃浿蟹磸?fù)地穿針引線,繡成一幅讓我神往的風(fēng)景畫。
現(xiàn)在的我,跟隨爸爸媽媽在詩(shī)畫般的江蘇求學(xué)生活,很難再見到故鄉(xiāng)大風(fēng)吹日云奔合、巨浪排空雪怒浮的壯麗奇景。只能是在我的夢(mèng)里,總有北方的風(fēng)從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)趕來(lái),給我?guī)?lái)最原始的生命氣息。它匆匆趕來(lái),待我睜開雙眼時(shí)它留給我的,只是濃濃的鄉(xiāng)愁,我只能期待著和它的下一場(chǎng)約會(huì)。在那里,它會(huì)給我一遍遍講述家鄉(xiāng)綿延的青山,可愛的鄉(xiāng)親,美味的特產(chǎn)……撩撥著我心中最柔軟的地方,那個(gè)地方叫鄉(xiāng)愁。
這就是我心中的樂與憂,它們?nèi)缤嫻P,為我的童年涂上了五彩斑斕的色彩。
成長(zhǎng)的作文 篇2
擁有奶酪,就擁有幸福,如果你不改變,你就會(huì)被淘汰,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道它是什么時(shí)候變質(zhì)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,喜歡看這本書,更喜歡這段觸動(dòng)心靈的話。
故事講的是兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人生活在迷宮里面對(duì)丟失和尋找奶酪的不同態(tài)度與做法。
總是覺得自己像小矮人哼哼,思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),不能夠勇敢的去接受這個(gè)變化。但不管怎樣,在成長(zhǎng)過程中“奶酪”也在悄然無(wú)聲的變化著。
幼稚單純的我們從一個(gè)貪玩的孩子成長(zhǎng)為沉著穩(wěn)重的初中生,也在經(jīng)歷著身邊各種各樣的變化。生活在這個(gè)物欲橫流的'時(shí)代,可能面臨著與過去完全不同的境遇,從而“奶酪”的質(zhì)變也在情理之中。那是初中第一次離開父母,開始了我的寄宿生活,看看曾經(jīng)的不適應(yīng),現(xiàn)在也生活的自如,只是內(nèi)心多了一份感慨。
叛逆的我曾經(jīng)多么想掙脫父母那愛的枷鎖,過自己想要的生活,追求那青春的夢(mèng)想與狂妄?墒乾F(xiàn)實(shí)是殘酷的,原來(lái)離開父母之后的我只剩下眼淚與無(wú)助。于是開始學(xué)會(huì)自己生活,自己好好的照顧自己,改變這狼狽不堪的日子,不再追憶那些幼稚可笑的夢(mèng)想和對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)限的抱怨,逐漸的學(xué)會(huì)接受生活的酸苦。
生活本身就是一種障礙,面對(duì)各種的措手不及的變化,我們常常會(huì)無(wú)所適從,總是滯留在走不出的迷宮之中。于是我們被迫著面對(duì)現(xiàn)實(shí),拾起那曾經(jīng)丟棄的信仰,重建信心懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男亟笥由钪械奶魬(zhàn),跨過那一塊塊的絆腳石。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我在暑假里,已經(jīng)到了八月,我從上;氐剿捱w這里,我坐在車上,我很怕和擔(dān)心,我是一個(gè)人回來(lái),但是在車上也是讓我成長(zhǎng)的一個(gè)地方在車上我的一排一開也就我一個(gè)人,后來(lái)車上來(lái)上了一個(gè)人,我的`心里是害怕了,我也不知道他是不是好人他可能是個(gè)壞人,從我一個(gè)人后來(lái)有了2個(gè)人坐在了一起,我害怕他是一個(gè)壞蛋,但是我也不知道他是不是壞蛋,他不是壞蛋我也有可能迷路,這一次自己做車回去,也要很大的勇氣的,我說(shuō)話,我做一次讓我成長(zhǎng)。讓我可以見一見外面的地方是多么害怕,我就要克服這個(gè)難題,我做一次車讓我成長(zhǎng)。
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