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畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

時(shí)間:2024-10-16 18:43:35 畢業(yè)設(shè)計(jì) 我要投稿

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(范例15篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(范例15篇)

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)1

  這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當(dāng)初的查閱圖書(shū),到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運(yùn)行,這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候,偶爾對(duì)php這門(mén)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣,下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí)?墒,剛開(kāi)始就碰到了釘子,當(dāng)時(shí)學(xué)校里沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生,我就去圖書(shū)館借閱查資料,就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間,到最后才恍然大悟,其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問(wèn)題我沒(méi)有搞懂。

  人們總是對(duì)剛接觸的事情記憶猶新,我也不例外。記得?频臅r(shí)候,我選擇了delphi語(yǔ)言作為自己與計(jì)算機(jī)的交流媒介,當(dāng)時(shí)好奇的心理不亞于我對(duì)php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門(mén)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言就擁有了全世界,可是隨著視野的不斷開(kāi)闊,課程的不斷更新,我慢慢了解了懂得一門(mén)語(yǔ)言真的是冰山一角,在計(jì)算機(jī)的世界里,只要你有興趣,總會(huì)有太多的新奇吸引著你。

  做事情有時(shí)候是不需要理由的。對(duì)于office辦公軟件,我就是如此。我不喜歡看小說(shuō),就在兩個(gè)假期里把ysql、po),如何去有效的解決處理問(wèn)題從而有效的避免影響項(xiàng)目完成的進(jìn)度是十分重要的。

  1、在頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí),我們討論了很久因?yàn)橐紤]到體現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題blog網(wǎng)站的特點(diǎn),是否需要背景音樂(lè),是否需要?jiǎng)討B(tài)logo來(lái)表現(xiàn),從而我們最后達(dá)到了共識(shí)將這次2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物五福娃的圖片置頂,并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的'襯托出來(lái)更能給瀏覽著一種清醒的感覺(jué)在視覺(jué)上沒(méi)有視覺(jué)壓力。

  2、在功能中,我們有在乎多功能的設(shè)計(jì),有注重基本功能的完善。在著其中有很多原因影響我們對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有來(lái)自與我們自己的原因,如知識(shí)和技術(shù)的不全面,也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)單化,這不代表我們的功能簡(jiǎn)陋,而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能。

  3、數(shù)據(jù)庫(kù)方面,在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上我們花了大部分時(shí)間和精力來(lái)完成這個(gè)版塊,這其中暴露了我們?cè)谶@方面的不足在完成了與前臺(tái)用戶信息的連接后,需要處理大量的信息,和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù),這給我們?cè)静惶晟频臄?shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的實(shí)現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯(cuò)誤不能及時(shí)得到解決,在翻閱了大量的書(shū)籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料,同時(shí)在老師的幫助下得到了解決,從而最終實(shí)現(xiàn)了我們預(yù)期的目標(biāo)和應(yīng)有的效果。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)2

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了,繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)畫(huà)上圓滿了句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們平時(shí)上的基礎(chǔ)課或者是專業(yè)課不同,它是一個(gè)課題,要用到很多綜合性的知識(shí),最重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)一下做工程研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)富順縣廉租住房第七期工程進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)設(shè)計(jì),在這一階段里,從開(kāi)始的確定選題,書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,到逐項(xiàng)計(jì)算工程量,到套定額組價(jià),讓我對(duì)自己即將從事的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是:

  完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的`知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍,對(duì)于各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)則,又有了進(jìn)一步的熟悉。在這次的過(guò)程中,每一步都是自己親自做過(guò)的,遇到的問(wèn)題也非常多,在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題,思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題,都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),這培養(yǎng)了我的細(xì)心,耐心和專心。在未來(lái)的定額計(jì)價(jià)階段里,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),還需要更加努力、認(rèn)真,盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設(shè)計(jì)。在這個(gè)繁瑣而又充實(shí)的兩個(gè)多月里,為了更好地完成任務(wù),不斷查閱了大量相關(guān)資料,與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn),并向老師悉心請(qǐng)教等,不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí),還使自己學(xué)到了不少新知識(shí),也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,雖然艱辛,但努力和收獲是成正比的。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),使我對(duì)本專業(yè)知識(shí)有了更深的了解和掌握,讓我在即將走向社會(huì)工作增添了一份信心。

  畢業(yè)在即,我們也將走向各自的工作崗位,回首兩年的學(xué)習(xí)生活,我深深體會(huì)到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動(dòng),在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)3

  隨著畢業(yè)日子的到來(lái),畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。

  在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中因?yàn)槭侨齻(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在此要感謝我的指導(dǎo)老師黃娟對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的'飛快,三年了,感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯.畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了.這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折.另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始.畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個(gè)月,我學(xué)到了很多,也成熟了很多.我現(xiàn)在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下:

  根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的根本內(nèi)容對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的根本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚(gè)方面給予說(shuō)明如購(gòu)置商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類(lèi)帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類(lèi)帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類(lèi)登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)那么自動(dòng)登記明細(xì)帳。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品本錢(qián)。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的本錢(qián)。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對(duì)帳編試算平衡表。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。

  首先明細(xì)分類(lèi)賬本身是根據(jù)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)的,分類(lèi),連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以提供明細(xì)核算資料的賬薄,在登陸明細(xì)分類(lèi)賬的時(shí)候因?yàn)榉咒涍^(guò)多,明細(xì)過(guò)多,導(dǎo)致在做的時(shí)候需要大量的時(shí)間,而且還因?yàn)樽约簩?duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)掌握不牢靠,進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,所以在做的過(guò)程中出現(xiàn)很多漏洞,不是這個(gè)寫(xiě)錯(cuò),就是那個(gè)忘記登陸,盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤,因?yàn)樽约旱牟患?xì)心,謹(jǐn)慎,導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出,總是做不好,在審核過(guò)后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過(guò)來(lái),完成了明細(xì)分類(lèi)賬的登記。

  還有記賬憑證一直在重復(fù)的改動(dòng),特別是后面的本年利潤(rùn),不過(guò)通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的掌握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù),不得不說(shuō)是次很大的提升,而且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練,這也算是額外的收貨吧。

  己的不細(xì)心,謹(jǐn)慎,導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出,總是做不好,在審核過(guò)后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過(guò)來(lái),完成了明細(xì)分類(lèi)賬的登記。

  還有記賬憑證一直在重復(fù)的改動(dòng),特別是后面的本年利潤(rùn),不過(guò)通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的掌握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù),不得不說(shuō)是次很大的提升,而且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練,這也算是額外的收貨吧。

  以上是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì),最后再次感謝幫助過(guò)我的老師和同學(xué),因?yàn)槟銈兊膸椭凸膭?lì),才有現(xiàn)在的自己,我一定會(huì)好好努力,嚴(yán)格要求自己,好好工作,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)效勞于我的工作!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)4

  當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

  我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識(shí),讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

  腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

  在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的.同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

  在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)5

  20xx年已經(jīng)結(jié)束,回首20xx年的工作,有碩果蕾蕾的喜悅,有與同事一起忙碌到深夜的艱辛,也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵。

  這一年,在公司領(lǐng)導(dǎo)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心總監(jiān)的關(guān)心和指導(dǎo)下,全體同事的熱心幫助下,我項(xiàng)目組較好的完成了本年度的工作任務(wù),、看問(wèn)題和眼光等各方面都有了一定的提高。

  現(xiàn)講本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下: 一、就本年度工作的完成情況匯報(bào)如下 1、在同事的協(xié)助和幫忙下,我部門(mén)參與并順利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的訂貨會(huì)的樣品開(kāi)發(fā)以及訂貨會(huì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品維護(hù)和講解工作。

  2、在20xx年的5月份我們有對(duì)我國(guó)的西南部的一些發(fā)達(dá)城市(重慶、成都、廣漢、資陽(yáng)…)的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)目前的一些男裝的流行和市場(chǎng)消費(fèi)有了一定的了解!

  3、在公司的組織下,在20xx年9月份的香港市場(chǎng)調(diào)研,使我們?cè)诹私鈬?guó)內(nèi)的市場(chǎng)的同時(shí),又看到了我們國(guó)內(nèi)與國(guó)際市場(chǎng)的差距,使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦醒酃鈺?huì)放的更遠(yuǎn),從而使接下來(lái)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的方向更專注于品味與時(shí)尚。

  4、20xx秋冬的開(kāi)發(fā)中,我部門(mén)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的主線又回歸了以往的三個(gè)系列即:精致商務(wù)(長(zhǎng)銷(xiāo)款)簡(jiǎn)約辦公(暢銷(xiāo)款)時(shí)尚商務(wù)(新潮品)等,使我們的產(chǎn)品定位更貼近市場(chǎng)。

  1、在訂貨會(huì)時(shí)候,有客戶反映我們的'產(chǎn)品到貨時(shí)間較晚,給他們的銷(xiāo)售帶來(lái)了影響,我們聽(tīng)說(shuō)這些事情后就努力的跟生產(chǎn)部溝通,爭(zhēng)取做到訂貨會(huì)結(jié)束我們就把資料交接給生產(chǎn)部門(mén),以便使他們能夠早日下單,早日出貨。

  2、在自己公司板房打樣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)因各項(xiàng)配套設(shè)施不是很完善,導(dǎo)致很多輔料都不是自己理想中的產(chǎn)品,就跟輔料開(kāi)發(fā)人員溝通,自己去輔料工廠去交流,在接下來(lái)的輔料中就比之前以往有了一些進(jìn)步。

  現(xiàn)將20xx年做個(gè)大概安排:

  1、配合各部門(mén),努力做好3月份12秋冬訂貨會(huì)和9月份的20xx春夏訂貨會(huì)樣品開(kāi)發(fā)工作! 2、在原有樣品的基礎(chǔ)上,我們會(huì)把產(chǎn)品開(kāi)發(fā)做的更商務(wù)、時(shí)尚、更迎合市場(chǎng)需求與季度開(kāi)發(fā)主題。

  3、休閑褲、牛仔褲、西褲在原有板型的基礎(chǔ)上,我們會(huì)更加努力,力求做的更合身與舒適。

  展望明年,我們充滿了信心,即使道路坎坷荊棘,只要我們同心協(xié)力,與各位同事一起,一點(diǎn)能做的更好,XXX男裝的明天一定會(huì)更美好!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)6

  大學(xué)生活接近尾聲,在即將踏入社會(huì)、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)環(huán)境前,社會(huì)實(shí)踐對(duì)我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節(jié),這是正式工作前的一次大閱兵,同時(shí)也是理論與實(shí)踐相結(jié)合,并鍛煉我們能力的大好時(shí)機(jī),為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。自20xx年xx月我踏入了天一工程的大門(mén),開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯,打從跨入公司大門(mén),接觸公司日常事物開(kāi)始,面對(duì)全新陌生的環(huán)境我如同一個(gè)剛出生的嬰兒。

  實(shí)習(xí)公司離家很近,從家里走路到公司都不用20分鐘,總的來(lái)說(shuō)生活、交通什么的都比較方便。實(shí)習(xí)的生活過(guò)的是挺規(guī)律的,我可以每天回家,每天朝九晚五的“上班下班〞,看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺(jué),好似都能想象以后真正去上班時(shí)候的樣子了。

  實(shí)習(xí)亦可稱為實(shí)踐,學(xué)習(xí)。也許正是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路;也是開(kāi)啟我們踏入工作,適應(yīng)社會(huì)大門(mén)的鑰匙;是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊痪植。?shí)踐與學(xué)習(xí),我們每一天都在接觸不同的.事物,每一天都在學(xué)習(xí);同樣我們每一天都在做不同的事,每一天都在實(shí)踐。有哪件事我們不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉,第一次自己刷牙,第一次自己穿衣服等等,只因我們不斷的在學(xué)習(xí),不斷的在實(shí)踐,不斷的將它們成為自己的資本。初出校門(mén)的我還有很多不懂的地方,身上還透露著濃厚的學(xué)生氣,要想最終適應(yīng)社會(huì),還有許多要學(xué)的。以下是實(shí)習(xí)以來(lái)的一些心得體會(huì):

  第一、真誠(chéng)待人我剛來(lái)報(bào)到時(shí),遇到很多新的面孔,由干和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話,而且對(duì)工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng):后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,他們也很樂(lè)意和我交往,還教會(huì)我一些技術(shù)。由此我深感真誠(chéng)的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。

  第二、勤學(xué)好問(wèn)剛來(lái)到公司時(shí),我對(duì)很多方面都未熟悉,在學(xué)校掌握的理論知識(shí)缺少實(shí)踐的指導(dǎo),很難派上用場(chǎng),有些想法很不切實(shí)際,難以實(shí)施,這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)。不懂裝懂并不能顯示自己的聰明,相反會(huì)帶來(lái)工作上的很大不便,甚至給人驕傲自大的印象,因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)填補(bǔ)我的知識(shí)真空,經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是很重要的。

  第三、嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)做實(shí)際工程不同于在學(xué)校的作業(yè),牽涉到施工、經(jīng)濟(jì)效益、平安等實(shí)際問(wèn)題,設(shè)計(jì)過(guò)程中不能想當(dāng)然,查閱設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)不可缺少的工作,尤其是對(duì)于大型公共建筑,必須嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn),在此根底上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手,在這方面常常無(wú)視,因此,必須抽時(shí)間給自己補(bǔ)補(bǔ)課,同時(shí)時(shí)刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度。

  第四、講究條理年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)有些前輩做事是很值得學(xué)習(xí)的,他們做事很講究條理,遇到問(wèn)題會(huì)一步步去解決,而不是驚慌失策,這就是經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)。

  第五、多和同事交流第一次到公司實(shí)習(xí),剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底,不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾夭后發(fā)現(xiàn),與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí),你就要多問(wèn),在問(wèn)的同時(shí),就增添了你和同事交流的時(shí)機(jī),這樣,不僅問(wèn)題解決,也很快融入了集體。在這里,要勤學(xué)好問(wèn),多與人交流,要以誠(chéng)待人。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn),多和他們交流,能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也可防止走一些彎路。在和同事的交流過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)真的有很大的差異,真的很難適應(yīng)建筑界的復(fù)雜環(huán)境,在私下交流中我也得到了許多社會(huì)知識(shí)、為自己在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中定位大有益處。

  第一次參加工作,暴露了很多缺點(diǎn)。除了專業(yè)知識(shí)掌握不夠全面外就是人際關(guān)系的處理上。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生,工作中略顯青澀。人際關(guān)系處理不夠成熟,沒(méi)有能夠及時(shí)良好的把握好與人交往的尺度與深度。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人,而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會(huì)中立足的根底和取得開(kāi)展的時(shí)機(jī)。當(dāng)然我們才剛從學(xué)校里走出來(lái),要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。

  在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多在學(xué)校所接觸不到的東西。無(wú)論是在我的專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的認(rèn)識(shí)都在不斷的加深,學(xué)到的東西也不斷的增加。同時(shí)也覺(jué)得自己在慢慢成長(zhǎng),吸收更多自己在一路上學(xué)到的知識(shí),在自己所學(xué)的專業(yè)方面,也開(kāi)始慢慢的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,一步步的開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn)。出來(lái)工作了覺(jué)得應(yīng)該感謝老師的栽培,實(shí)習(xí)了覺(jué)得應(yīng)該感謝師傅的教導(dǎo)和幫助。在接下來(lái)的路上,我會(huì)好好走,一步一個(gè)腳印,努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,不斷的提高自己,好好的生活,好好的成長(zhǎng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)7

  產(chǎn)品的特點(diǎn):具有使用價(jià)值和價(jià)值,可以是有形的服務(wù)(產(chǎn)品)和無(wú)形的服務(wù)。 對(duì)于產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),在設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品過(guò)程中要注意:

  1. 產(chǎn)品功能必須滿足客戶的需求,以人為本,降低產(chǎn)品使用難度,方便客戶操作,使得客戶認(rèn)為使用我們的產(chǎn)品是一種享受。(滿足需求,使用方便)

  2. 產(chǎn)品的安裝,維修方便。

  3. 產(chǎn)品的可靠性高,任何一種產(chǎn)品都有其生命周期,產(chǎn)品生產(chǎn)者要保證在產(chǎn)品的規(guī)定生命周期內(nèi)產(chǎn)品性能的可靠性,質(zhì)量好,安全系數(shù)高。

  4. 降低產(chǎn)品成本,一個(gè)產(chǎn)品90%的成本在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)確定下來(lái),所以在設(shè)計(jì)階段要注意控制產(chǎn)品成本。在滿足客戶需求,保證使用,安裝,維修方便和產(chǎn)品可靠性的前提下,降低產(chǎn)品成本。

  5. 產(chǎn)品的外形美觀漂亮,使用方便舒適,符合人機(jī)工程學(xué)。

  6. 產(chǎn)品品牌價(jià)值的提高。品牌是一個(gè)產(chǎn)品區(qū)別于其它同類(lèi)產(chǎn)品的標(biāo)志,在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該把產(chǎn)品品牌價(jià)值融入設(shè)計(jì)中。

  機(jī)械工程師在產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的主要工作內(nèi)容為:根據(jù)各種需要和約束條件,設(shè)計(jì)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu),子系統(tǒng)(組件)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu),零件結(jié)構(gòu)(包括形狀,尺寸,尺寸形狀公差,表面粗糙度)。

  在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題有:

  A. 根據(jù)產(chǎn)品功能進(jìn)行設(shè)計(jì),考慮產(chǎn)品的功能,產(chǎn)品儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用環(huán)境等條件。

  B. 考慮現(xiàn)有的`生產(chǎn)條件進(jìn)行設(shè)計(jì),對(duì)每一個(gè)零件都要考慮到它的加工工藝,零件結(jié)構(gòu)必須是現(xiàn)有生產(chǎn)條件下能夠?qū)崿F(xiàn)的。應(yīng)該對(duì)各種機(jī)加工和工藝手段的過(guò)程和特點(diǎn)有深入的了解,要對(duì)自己設(shè)計(jì)的零件的怎么加工,加工過(guò)程每一步需要注意什么都一清二楚。

  C. 設(shè)計(jì)中考慮到成本因素,在滿足功能,保證使用,安裝,維修方便和產(chǎn)品可靠性的前提下,盡量降低產(chǎn)品成本?梢詫(duì)系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,采用最經(jīng)濟(jì)的材料,最優(yōu)化的結(jié)構(gòu),從而減輕系統(tǒng)重量,提高效率,降低成本。具體的手段有:簡(jiǎn)化工藝,多使用標(biāo)準(zhǔn)零件,產(chǎn)品系列化,零件通用化等等。

  D. 在設(shè)計(jì)中進(jìn)行各種科學(xué)計(jì)算和仿真分析,如對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行靜力受力分析,運(yùn)動(dòng)仿真分析,動(dòng)力受力分析,沖擊震動(dòng)分析,疲勞強(qiáng)度分析,溫度變化適應(yīng)性分析等等,通過(guò)這些分析對(duì)零件和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),從而滿足產(chǎn)品的各種要求。

  說(shuō)明:本信息

  產(chǎn)品的特點(diǎn):具有使用價(jià)值和價(jià)值,可以是有形的服務(wù)(產(chǎn)品)和無(wú)形的服務(wù)。 對(duì)于產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),在設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品過(guò)程中要注意:

  1. 產(chǎn)品功能必須滿足客戶的需求,以人為本,降低產(chǎn)品使用難度,方便客戶操作,使得客戶認(rèn)為使用我們的產(chǎn)品是一種享受。(滿足需求,使用方便)

  2. 產(chǎn)品的安裝,維修方便。

  3. 產(chǎn)品的可靠性高,任何一種產(chǎn)品都有其生命周期,產(chǎn)品生產(chǎn)者要保證在產(chǎn)品的規(guī)定生命周期內(nèi)產(chǎn)品性能的可靠性,質(zhì)量好,安全系數(shù)高。

  4. 降低產(chǎn)品成本,一個(gè)產(chǎn)品90%的成本在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)確定下來(lái),所以在設(shè)計(jì)階段要注意控制產(chǎn)品成本。在滿足客戶需求,保證使用,安裝,維修方便和產(chǎn)品可靠性的前提下,降低產(chǎn)品成本。

  5. 產(chǎn)品的外形美觀漂亮,使用方便舒適,符合人機(jī)工程學(xué)。

  6. 產(chǎn)品品牌價(jià)值的提高。品牌是一個(gè)產(chǎn)品區(qū)別于其它同類(lèi)產(chǎn)品的標(biāo)志,在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該

  把產(chǎn)品品牌價(jià)值融入設(shè)計(jì)中。

  機(jī)械工程師在產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的主要工作內(nèi)容為:根據(jù)各種需要和約束條件,設(shè)計(jì)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu),子系統(tǒng)(組件)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu),零件結(jié)構(gòu)(包括形狀,尺寸,尺寸形狀公差,表面粗糙度)。

  在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題有:

  A. 根據(jù)產(chǎn)品功能進(jìn)行設(shè)計(jì),考慮產(chǎn)品的功能,產(chǎn)品儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用環(huán)境等條件。

  B. 考慮現(xiàn)有的生產(chǎn)條件進(jìn)行設(shè)計(jì),對(duì)每一個(gè)零件都要考慮到它的加工工藝,零件結(jié)構(gòu)必須是現(xiàn)有生產(chǎn)條件下能夠?qū)崿F(xiàn)的。應(yīng)該對(duì)各種機(jī)加工和工藝手段的過(guò)程和特點(diǎn)有深入的了解,要對(duì)自己設(shè)計(jì)的零件的怎么加工,加工過(guò)程每一步需要注意什么都一清二楚。

  C. 設(shè)計(jì)中考慮到成本因素,在滿足功能,保證使用,安裝,維修方便和產(chǎn)品可靠性的前提下,盡量降低產(chǎn)品成本?梢詫(duì)系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,采用最經(jīng)濟(jì)的材料,最優(yōu)化的結(jié)構(gòu),從而減輕系統(tǒng)重量,提高效率,降低成本。具體的手段有:簡(jiǎn)化工藝,多使用標(biāo)準(zhǔn)零件,產(chǎn)品系列化,零件通用化等等。

  D. 在設(shè)計(jì)中進(jìn)行各種科學(xué)計(jì)算和仿真分析,如對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行靜力受力分析,運(yùn)動(dòng)仿真分析,動(dòng)力受力分析,沖擊震動(dòng)分析,疲勞強(qiáng)度分析,溫度變化適應(yīng)性分析等等,通過(guò)這些分析對(duì)零件和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),從而滿足產(chǎn)品的各種要求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)8

  在畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中,有過(guò)為思考問(wèn)題而焦頭爛額的煩惱,更有設(shè)計(jì)成功的欣喜若狂。在付出與收獲中,樂(lè)此不疲,享受自己創(chuàng)造的喜悅。從一知半解到調(diào)試成功,在學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐中得到了科學(xué)啟示,人生感悟。

  一分耕耘,一分收獲。盡管畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)短短一個(gè)多月,但是通過(guò)這種開(kāi)放式課程設(shè)計(jì),學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)了如何利用現(xiàn)有的資源(圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò)資源),為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí),創(chuàng)造了幾號(hào)的條件和基礎(chǔ),雖然這次學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng),但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式,提高了我的學(xué)習(xí)能力!皩W(xué)無(wú)止境,上下求索”,在今后的學(xué)習(xí)中,我將把學(xué)到的知識(shí)和自己的同班的知識(shí)融合,并靈活的運(yùn)用到學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中。用自己辛勤的汗水,鏗鏘的腳步和堅(jiān)忍不拔的精神,體驗(yàn)人生的涵義,譜寫(xiě)對(duì)生命的承諾。只有不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己,才能跟上時(shí)代的`步伐,成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。

  結(jié)束語(yǔ)

  本設(shè)計(jì)基本上達(dá)到了設(shè)計(jì)目的。利用通用變頻器和PLC實(shí)現(xiàn)了對(duì)電梯的控制,通過(guò)合理的設(shè)備選型、參數(shù)設(shè)置和軟件設(shè)計(jì),提高了電梯運(yùn)行的可靠性。

  通過(guò)本次設(shè)計(jì),我的知識(shí)領(lǐng)域得到進(jìn)一步擴(kuò)展,專業(yè)技能得到進(jìn)一步提高,同時(shí)增強(qiáng)了分析和解決工程實(shí)際的綜合能力。另外,也培養(yǎng)了自己嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。本設(shè)計(jì)中有很多的不足處如:電梯的超載問(wèn)題,電梯在空載時(shí)是否回一樓等待,等問(wèn)題。由于本人學(xué)習(xí)不精暫時(shí)不能完成。文中也可能出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,望各位老師指出糾正。在以后的工作學(xué)習(xí)中我會(huì)努力學(xué)習(xí)!

  電梯的發(fā)展與展望

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)9

  通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),我完成了教學(xué)樓工程初步設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)、建筑規(guī)劃方案配套措施和建筑場(chǎng)地巖土工程勘測(cè)資料,在遵循“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則和國(guó)家有關(guān)現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了教學(xué)樓的'宗教建筑教學(xué)樓與結(jié)構(gòu)初步設(shè)計(jì),獲得了該二期工程建筑物初步設(shè)計(jì)階段的建筑物CAD設(shè)計(jì)圖紙與技術(shù)指標(biāo)。

  教學(xué)樓建筑占地面積共約750平方米,總建筑面積約2750平方米,建筑總高度23.5m,主體結(jié)構(gòu)五層、局部六層。設(shè)計(jì)確定了結(jié)構(gòu)布置方案與結(jié)構(gòu)計(jì)算,主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土橫向承重框架結(jié)構(gòu)體系,主要柱網(wǎng)尺寸為9m×9m,地下基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ),建筑物防護(hù)等級(jí)二級(jí),抗震設(shè)防烈度6度。

  根據(jù)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程設(shè)計(jì)辯證法,選取該內(nèi)環(huán)教學(xué)樓的軸線一榀框架作為手算對(duì)象,并建立了計(jì)算圖表和進(jìn)行了進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算,其中恒載和活載的計(jì)算采用二次彎矩分配法,霧荷載的計(jì)算采用D值法,還進(jìn)行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎(chǔ)等的設(shè)計(jì)量度。通過(guò)對(duì)教學(xué)樓的樓蓋結(jié)構(gòu)中、軸線一榀框架結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程結(jié)構(gòu)等部分的手工計(jì)算和用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行分析整體結(jié)構(gòu)計(jì)算相結(jié)合與對(duì)比的方法,完成了工程結(jié)構(gòu)布置與構(gòu)件的構(gòu)造配筋設(shè)計(jì),換算獲得了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū),并用結(jié)構(gòu)軟件繪制輸出了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖。

  本次設(shè)計(jì)較全面地考慮了工程各種制約因素和使用要求,設(shè)計(jì)科學(xué)合理、合乎現(xiàn)行規(guī)范要求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)10

  引言

  每個(gè)村莊受經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史、地理等條件的制約,形成了歷史悠久,獨(dú)具特色的生命個(gè)體,每個(gè)個(gè)體通過(guò)把某一特定的符號(hào)(文化、經(jīng)濟(jì),生態(tài)……)作為發(fā)展特色,彼此相互關(guān)聯(lián),構(gòu)成相互依賴的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)綜合體。

  1、當(dāng)前鄉(xiāng)村景觀與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題

  一是鄉(xiāng)村自然景觀過(guò)度改造。目前鄉(xiāng)村旅游在快速發(fā)展過(guò)程中,為吸引更多鄉(xiāng)村周邊城市人來(lái)鄉(xiāng)村旅游,發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì),常常模擬城市人習(xí)慣的生活空間,拷貝和套用城鎮(zhèn)規(guī)劃理論,未能充分利用鄉(xiāng)村現(xiàn)有自然資源條件,展示其應(yīng)有的自然景觀和人文環(huán)境空間,從而導(dǎo)致鄉(xiāng)村環(huán)境單一性和鄉(xiāng)土景觀同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。例如福建省南平市順昌縣某村村口鎮(zhèn)塘,將具有鄉(xiāng)村特色的自然駁岸改建為大公園;福建省南平市松溪縣某村移除了原本富有特色的麥田景觀,修建了現(xiàn)代化廣場(chǎng)。這些具有城市性質(zhì)的景觀改造破壞了鄉(xiāng)村原汁原味的自然風(fēng)貌,此類(lèi)現(xiàn)象在全國(guó)不少鄉(xiāng)村旅游地比較普遍。二是鄉(xiāng)村人文景觀發(fā)掘不足。由于在鄉(xiāng)村景區(qū)開(kāi)發(fā)中沒(méi)有深入挖掘當(dāng)?shù)孛袼住⒚耧L(fēng),以及具有傳承歷史的老建筑等歷史人文景觀對(duì)游客的吸引力,大量同質(zhì)化的城市景觀設(shè)計(jì)涌入鄉(xiāng)村,讓游客游覽過(guò)程中體會(huì)不到鄉(xiāng)村歷史文化中特有的韻味。例如西安市藍(lán)田縣白鹿原民俗文化村,總投資兩億元,建設(shè)了大量形式雷同的餐飲街、古鎮(zhèn)等建筑群,人文景觀的單一性讓游人感覺(jué)審美疲勞,開(kāi)張營(yíng)業(yè)僅一年半,游客量就呈現(xiàn)大幅度下降趨勢(shì)。

  2、蒲江明月村明月村

  又名明月國(guó)際陶藝村,位于成都市蒲江縣甘溪鎮(zhèn)。明月村以平原與低矮丘陵為主,主要種植油菜、水稻、茶樹(shù)和各種果樹(shù)(獼猴桃、桃樹(shù))等。明月村現(xiàn)有7000畝雷竹與3000畝茶田,為了保護(hù)其特色資源劃分了茶山竹海松林保護(hù)區(qū)。明月村氣候溫和、四季分明、無(wú)霜期長(zhǎng)、雨量充足。春季氣溫回升較早,初夏溫度適中,日溫差較大,盛夏多雨光照強(qiáng),氣候條件較好,自然植被豐富,為燒窯提供了燃料,所以在魏晉南北朝時(shí)期當(dāng)?shù)鼐烷_(kāi)始興起“邛窯”,其中以明月窯最為著名。隨著時(shí)間的流逝,許多窯早已荒廢,2008年汶川地震后,明月村的最后一座窯廠坍塌。伴隨著災(zāi)后重建,明月村也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)會(huì),此后明月村以“茶山、竹海、明月窯”為文化符號(hào),進(jìn)行“鄉(xiāng)創(chuàng)+文創(chuàng)”的實(shí)踐。

  3、提升鄉(xiāng)村景觀品質(zhì),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

  3.1、協(xié)同發(fā)展

  村莊作為美麗鄉(xiāng)村示范區(qū)的組成部分,要協(xié)調(diào)好各個(gè)示范村彼此之間的紐帶關(guān)系,不論是文化、產(chǎn)業(yè),還是生態(tài)、旅游,做好優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展。通過(guò)對(duì)馬嶺崗鎮(zhèn)示范區(qū)的深入分析,總結(jié)出萬(wàn)乾集在發(fā)展電商文化的同時(shí)應(yīng)發(fā)展生態(tài)業(yè),以促進(jìn)整個(gè)示范區(qū)資源的高效利用。通過(guò)以上分析,整合內(nèi)容,提取關(guān)鍵詞,加入人文情懷,得出最終總體定位:規(guī)劃從村莊實(shí)際情況出發(fā),秉承可持續(xù)發(fā)展理念,通過(guò)關(guān)鍵要素整合,旨在打造特色淘寶示范村,彰顯村莊生態(tài)和諧之美、電商文化之美、好客家和之美。村莊的總體定位代表著宏觀的概念,需要進(jìn)行細(xì)加工,轉(zhuǎn)化為易理解、深人心的理念,然而總體布局就是轉(zhuǎn)化的最好體現(xiàn)。所謂布局就是把宏觀理念賦予到每個(gè)主題中,每個(gè)主題的總和就等同于總體定位。主題設(shè)計(jì)必須要體現(xiàn)其鮮明的個(gè)性和特色,才能賦予整個(gè)景觀作品應(yīng)有的靈性。對(duì)于示范村而言,要明確未來(lái)發(fā)展方向、特色產(chǎn)業(yè)的驅(qū)動(dòng)力、對(duì)外展示的文化底蘊(yùn)等一系列總體發(fā)展策略定位。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)主題設(shè)計(jì)進(jìn)一步詮釋示范村未來(lái)發(fā)展的愿景,最終由景觀進(jìn)行情感的寫(xiě)實(shí),形成主題與景觀兩者相輔相成的效果。

  3.2、木制建筑

  明月村中的建筑用材基本上是因地制宜,就地取材,以木、竹、石灰、青磚、青瓦為主。建筑形式一般是石材與木材相結(jié)合。包括以下幾種方式:第一種是土石墻+木結(jié)構(gòu),明月村因?yàn)殚L(zhǎng)期的生活經(jīng)驗(yàn),土墻的應(yīng)用十分廣泛,可以承受風(fēng)雨侵蝕,發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的美感。建設(shè)者用當(dāng)?shù)氐纳巴梁褪倪M(jìn)行承重,門(mén)與梁采用木材,窗戶用木條裝飾,使建筑外觀更顯厚重樸質(zhì),木材與石材結(jié)合更加體現(xiàn)建筑的粗獷與自然。第二種是套白墻+木結(jié)構(gòu),建筑外墻以白色為基本色調(diào),但是墻角可見(jiàn)土石磚,坊柱門(mén)窗采用木材,以淺褐色為主,與白墻相呼應(yīng),顯得簡(jiǎn)單樸素、清新淡雅。第三種是青磚+木材,主要應(yīng)用在大門(mén)與圍墻,建筑外圍以圍墻封閉,使內(nèi)部房屋基本隱藏,更顯簡(jiǎn)單大氣。明月村中的建筑還有一種創(chuàng)新的形式,鄉(xiāng)土材料結(jié)合現(xiàn)代材料,明月村的“有云朵”咖啡屋,墻體內(nèi)部采用白灰抹面,外部用條狀木材裝飾,門(mén)窗采用鋼材結(jié)合玻璃,新舊材料的碰撞產(chǎn)生有趣的藝術(shù)效果,豐富園林景觀形式。

  3.3、道路規(guī)劃設(shè)計(jì)

  道路規(guī)劃時(shí)應(yīng)注意:

  (1)村莊內(nèi)部的所有道路實(shí)現(xiàn)硬質(zhì)化。

 。2)宅間道路可采用塊石、青磚等鄉(xiāng)土化、生態(tài)型材質(zhì)。

 。3)梳理貫通村莊主要道路與外圍道路的銜接。

 。4)按照原有道路材料,修復(fù)村莊內(nèi)部的破損路面。

 。5)修補(bǔ)殘缺的道路路牙,與原有路牙形式及材料一致。

 。6)清除道路兩側(cè)的垃圾雜物等。

 。7)修復(fù)村莊北安全警示標(biāo)志。

 。8)根據(jù)村莊實(shí)際情況分別設(shè)置1~2處公共停車(chē)場(chǎng)。

 。9)在道路擁擠的路段解決會(huì)車(chē)問(wèn)題。

 。10)對(duì)村莊內(nèi)部的道路進(jìn)行綠化配置,增加鄉(xiāng)村氣息的道路綠化氛圍。

 。11)局部鄉(xiāng)間小道均采用塊石鋪設(shè),配置鄉(xiāng)土花草灌木。

  3.4、多元化景觀催生文創(chuàng)產(chǎn)品

  景觀與產(chǎn)業(yè)較好地融入模式便是在自身景觀資源優(yōu)越的`條件下催生的文創(chuàng)產(chǎn)品。比如法國(guó)科爾馬(Colmar)鮮花小鎮(zhèn),當(dāng)?shù)靥厣孽r花是自然景觀的典型代表,小鎮(zhèn)上河岸兩旁、房屋的墻上全都是鮮花,襯托上斜屋頂與木造房屋,使得整個(gè)城鎮(zhèn)的色彩繽紛而柔軟,甚至成為宮崎駿動(dòng)畫(huà)《哈爾的移動(dòng)城堡》取景地。除了鮮花作物為主的農(nóng)產(chǎn)品以外,大量以鮮花和動(dòng)漫為主題的文化衫和手工藝品在當(dāng)?shù)責(zé)豳u(mài),明信片、鮮花模型、花種等衍生品成為游客必不可少的購(gòu)物商品。

  另一方面,還可以結(jié)合民風(fēng)民俗以及農(nóng)事節(jié)慶活動(dòng)。如每年二月的法國(guó)芒頓小鎮(zhèn)檸檬狂歡節(jié),為慶祝檸檬豐收,當(dāng)?shù)厝斡们f(wàn)只新鮮檸檬堆積成一座座巨大的創(chuàng)意雕塑;檸檬花車(chē)巡游、花車(chē)雜技表演、桑巴舞表演等讓當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品展現(xiàn)在世界面前,每年吸引幾十萬(wàn)游客。由此催生的芒頓小鎮(zhèn)的檸檬水、檸檬小雕塑、明信片等文創(chuàng)產(chǎn)品為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游收入錦上添花。

  結(jié)束語(yǔ)

  蒲江明月村在鄉(xiāng)村景觀營(yíng)造時(shí)注重鄉(xiāng)土材料的應(yīng)用,在繼承傳統(tǒng)鄉(xiāng)土材料應(yīng)用形式的同時(shí)創(chuàng)新其應(yīng)用形式,重視鄉(xiāng)土廢舊材料的創(chuàng)新利用,重視鄉(xiāng)土植物的選擇,充分發(fā)揮了鄉(xiāng)土材料在營(yíng)造具有地域特色鄉(xiāng)村景觀上的優(yōu)勢(shì)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)11

  一、參與答辯階段:

  我于20xx,參加了中文專業(yè)設(shè)計(jì)答辯,主要是針對(duì)中文專業(yè)設(shè)計(jì)答辯中的問(wèn)題進(jìn)行答辯。在答辯過(guò)程中,我積極參與中文專業(yè)設(shè)計(jì)答辯,認(rèn)真對(duì)待答辯的答辯過(guò)程,認(rèn)真對(duì)待答辯結(jié)果。

  二、答辯階段

  20xx年xx月xx日參加了我們中文系的土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯,并在答辯過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)取答辯過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),積極思考,認(rèn)真做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;積極參加每一次的答辯,認(rèn)真對(duì)待答辯的每一個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)通報(bào)答辯結(jié)果。

  三、答辯階段

  20xx年xx月xx日到xx月xx日參加了我們中文專業(yè)設(shè)計(jì)答辯,主要是針對(duì)中文專業(yè)設(shè)計(jì)答辯中的問(wèn)題進(jìn)行答辯。在答辯結(jié)束后,我積極思考并與同學(xué)們進(jìn)行交流,認(rèn)真對(duì)答案,及時(shí)發(fā)表自己的意見(jiàn),為答辯做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真做好答辯的總結(jié)。答辯后,我認(rèn)真寫(xiě)好答辯感言,總結(jié)答辯過(guò)程中經(jīng)的一些問(wèn)題,并將自己的答案和他們進(jìn)行分享,使答辯結(jié)果達(dá)到一定的預(yù)期效果。通過(guò)答辯,我對(duì)中文專業(yè)設(shè)計(jì)答辯有了更深的理解,對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有很大幫助。

  四、答辯時(shí)間

  20xx年xx月xx日到xx月xx日,共23天時(shí)間,答辯過(guò)程中,認(rèn)真審核答辯稿并將答辯過(guò)程中的所有相關(guān)資料整理成冊(cè),按時(shí)上交答辯報(bào)告。在答辯過(guò)程中,認(rèn)真做好答辯記錄,對(duì)答辯中的一些問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi),提出自己的`見(jiàn)解。答辯結(jié)束后,我認(rèn)真進(jìn)行回顧總結(jié),對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,提出改進(jìn)措施。同時(shí),通過(guò)答辯,認(rèn)真總結(jié)在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過(guò)程中的一些問(wèn)題,使答辯時(shí)有一定的提高。

  在答辯過(guò)程之中,我認(rèn)真對(duì)待答辯的每一個(gè)環(huán)節(jié),積極思考并與同學(xué)們進(jìn)行交流,認(rèn)真對(duì)待答辯的每一個(gè)環(huán)節(jié),并將自己的思想,認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí),都一一做了總結(jié),對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,提出改進(jìn)措施并積極做好答辯的總結(jié)。在答辯的過(guò)程中,我認(rèn)真對(duì)待答辯的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真對(duì)待答辯的每一個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己存在的問(wèn)題,并將自己的意見(jiàn)和他們進(jìn)行分享,使答辯結(jié)果達(dá)到一定的預(yù)期效果。答辯結(jié)束后,對(duì)答辯的過(guò)程進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施并積極做好答辯的總結(jié)。通過(guò)答辯,我對(duì)中文專業(yè)設(shè)計(jì)答辯有了更深的理解,對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有很大幫助。

  五、答辯完后,我認(rèn)真總結(jié)答辯的感受,并將自己的意見(jiàn)和他們進(jìn)行分享,使答辯結(jié)果達(dá)到一定的預(yù)期效果。在答辯過(guò)程中,我認(rèn)真對(duì)待答辯的每一個(gè)環(huán)節(jié),積極思考并與同學(xué)們進(jìn)行交流,認(rèn)真對(duì)待答辯的每一個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己存在的問(wèn)題,并將自己的意見(jiàn)和他們進(jìn)行分享,讓答辯結(jié)果達(dá)到一定的預(yù)期效果。答辯結(jié)束后,認(rèn)真對(duì)答辯的過(guò)程進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施并積極做好答辯的總結(jié),將自己的意見(jiàn)和他們進(jìn)行分享,使答辯結(jié)果達(dá)到一定的預(yù)期效果。通過(guò)答辯,我對(duì)中文專業(yè)設(shè)計(jì)答辯有了更深的理解和認(rèn)識(shí),對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。通過(guò)答辯,我對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。通過(guò)答辯,我對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。答辯后,我認(rèn)真對(duì)答辯的過(guò)程進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施并積極做好答辯的總結(jié),對(duì)答辯的過(guò)程進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施的總結(jié),并將自己的意見(jiàn)和他們進(jìn)行分享,使答辯結(jié)果達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  六、答辯結(jié)束時(shí),認(rèn)真對(duì)答辯的過(guò)程進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施并積極做好答辯的總結(jié),對(duì)答辯的過(guò)程進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施的總結(jié),并積極做好答辯的總結(jié),對(duì)答辯的過(guò)程進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施的總結(jié),并積極做好答辯的總結(jié),對(duì)答辯的過(guò)程進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施的總結(jié),并積極做好答辯的總結(jié),對(duì)答辯的結(jié)果進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)措施的總結(jié),并積極做好答辯的總結(jié),對(duì)答辯的結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)12

  時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)多月過(guò)去了,繁重而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)圓滿結(jié)束。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是我們基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用。這是一個(gè)重新學(xué)習(xí)和升級(jí)的綜合過(guò)程。這個(gè)過(guò)程在很大程度上培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。因此,兩個(gè)多月是我們?cè)谶^(guò)去兩年中所學(xué)知識(shí)的總結(jié)。雖然任務(wù)繁重,但它很充實(shí),既鞏固了我們的知識(shí),又學(xué)到了新的知識(shí),積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),解決疑惑和討論問(wèn)題,為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)是預(yù)算XX綜合大樓,包括安裝和土木工程。我們以前也做過(guò)一套圖紙,但是都是在課堂上各學(xué)科老師的指導(dǎo)下完成的,所以這次完全是自己完成的,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

  我的任務(wù)是安裝給排水、消防用水和所有樓板鋼筋。制作給排水、消防用水時(shí),首先要熟悉圖紙,了解設(shè)計(jì)總說(shuō)明的圖例目錄,包括使用的材料和安裝方法,然后再看系統(tǒng)圖,規(guī)劃和繪制詳圖,逐步了解和熟悉自己。設(shè)計(jì)變更中給出了圖紙的某些部分需要更改,但仍存在一些問(wèn)題,如系統(tǒng)圖上的管道與平面圖不一致。我們向老師們提出問(wèn)題,老師們也給出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在計(jì)算過(guò)程中,您必須在開(kāi)始之前熟悉計(jì)算規(guī)則。如冷水管道計(jì)算至與臉盆、臉盆、臉盆、衛(wèi)生間連接的角閥,所有衛(wèi)生潔具的排水管道計(jì)算至樓層。

  在計(jì)算消防系統(tǒng)管道數(shù)量時(shí),不得扣除管件、閥門(mén)和各種部件的長(zhǎng)度。為了完成這部分工程量計(jì)算的工作數(shù)據(jù),我想我已經(jīng)重新復(fù)習(xí)了我所學(xué)的知識(shí),并進(jìn)一步熟悉了各種工程量的計(jì)算規(guī)則。在這個(gè)過(guò)程中,我培養(yǎng)了我的專注、細(xì)心和耐心。設(shè)置列表和配額時(shí),需要參考圖紙,但有些圖紙沒(méi)有明確給出,只能設(shè)置類(lèi)似或補(bǔ)充配額,這也是測(cè)試您對(duì)專業(yè)知識(shí)熟悉程度的時(shí)候。在計(jì)算的過(guò)程中,總會(huì)有各種各樣的問(wèn)題,當(dāng)我不能解決它們時(shí),我總是會(huì)問(wèn)其他學(xué)生,他們會(huì)耐心地回答我。有些問(wèn)題不能按時(shí)解決。我們也會(huì)互相討論,積極參與討論,逐步澄清問(wèn)題,這不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,也讓我從他們身上學(xué)到了很多東西。

  接下來(lái)是板鋼筋的計(jì)算。首先要熟悉圖紙,了解其抗震等級(jí)和混凝土等級(jí),以及梁板保護(hù)層的厚度,這必須用于后鋼筋的錨固長(zhǎng)度和彎曲長(zhǎng)度。板配筋需要計(jì)算板底配筋、上部縱向配筋、支座負(fù)配筋、端部支座負(fù)配筋、跨板支座負(fù)配筋等,在熟悉圖紙的過(guò)程中,形成您心目中的三維示意圖,這對(duì)自我計(jì)算也有必要的幫助。計(jì)算時(shí),由于基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),計(jì)算規(guī)則容易混淆,往往粗心大意。有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)或另一個(gè)錯(cuò)誤,有些錯(cuò)誤是非常低級(jí)的。例如,在計(jì)算件數(shù)時(shí),我忘記了減少兩端的起始距離,忘記了在計(jì)算支架負(fù)鋼筋的總長(zhǎng)度時(shí)添加彎曲。這些問(wèn)題的表面看起來(lái)并不是很大,但是,在一個(gè)項(xiàng)目中可能會(huì)有很大的差異,鋼筋是結(jié)構(gòu)工程中非常重要的材料,通常對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的成本管理和損益有非

  關(guān)鍵影響。因此,鋼筋的'計(jì)算不能粗心大意,否則可能會(huì)造成很大的損失。因此,無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作中,我們都必須堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。鋼筋的手是多而復(fù)雜的,有時(shí)會(huì)有一種厭倦和疲勞的感覺(jué)。在這個(gè)時(shí)候,我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)姆潘。畢竟,一個(gè)項(xiàng)目不能馬上完成。打球或唱歌,并堅(jiān)持健康、精力充沛和進(jìn)取的態(tài)度,以便我們能夠更有效地工作。

  同時(shí),在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我還觀看了廣聯(lián)達(dá)鋼筋取樣軟件的視頻教程,學(xué)習(xí)了如何將CAD圖紙導(dǎo)入廣聯(lián)達(dá)鋼筋取樣軟件,并對(duì)其進(jìn)行識(shí)別和總結(jié)。這看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但在實(shí)際操作中存在很多問(wèn)題。例如,映射期間圖形中存在錯(cuò)誤,無(wú)法顯示柵格,并且無(wú)法識(shí)別柵格,您只能自己重新繪制柵格,然后通過(guò)CAD圖形將其定位,以與導(dǎo)入的CAD圖形一致。如果要識(shí)別板,必須首先識(shí)別柱和梁。因?yàn)槊繉討?yīng)該像兩顆豌豆一樣。慢慢摸索之后,我能很好地掌握它,感覺(jué)自己又獲得了一項(xiàng)技能,非常充實(shí)。我認(rèn)為這是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程。今后,我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí),努力提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì),越走越高。

  在這沉悶而充實(shí)的兩個(gè)月里,為了更好地完成任務(wù),我不斷查閱大量相關(guān)資料,與學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真咨詢老師,不僅鞏固了所學(xué)知識(shí),還學(xué)到了很多新知識(shí),而且還培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,雖然很難,但努力和收獲是成正比的。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深的理解和掌握,這為我即將開(kāi)展的社會(huì)工作增添了信心。

  畢業(yè)在即,我們也將走向各自的工作崗位;仡櫸覀儍赡甑膶W(xué)習(xí)和生活,我深深地感謝學(xué)院為我們的成功付出的努力。在此,我要向他們表示深深的感謝和崇高的敬意!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)13

  20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作檢查情況總結(jié) 根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作檢查的通知》(西電教2013105號(hào))要求,學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作檢查小組對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全程跟蹤檢查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx級(jí)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)共計(jì)5103人。其中在北校區(qū)作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有518人,在南校區(qū)作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有4350人,外出作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有235人。20xx級(jí)與20xx、20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)統(tǒng)計(jì)比例、指導(dǎo)教師比例對(duì)比如圖1、圖2:

  圖1畢設(shè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)比例對(duì)比

  圖2指導(dǎo)畢設(shè)教師人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例對(duì)比

  從圖1、2比對(duì)情況可以看出,最終成績(jī)統(tǒng)計(jì)中的優(yōu)良比例近三

  屆都很好的控制在了55%左右,不及格率20xx級(jí)較20xx級(jí)略有上升。指導(dǎo)教師比例中,20xx級(jí)教授、副教授、講師投入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例有所上升,教授指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)注度進(jìn)一步加強(qiáng)。

  課題來(lái)源及課題性質(zhì)統(tǒng)計(jì)對(duì)比如圖3、圖4:

  圖3畢設(shè)課題來(lái)源比例對(duì)比

  圖4畢設(shè)課題性質(zhì)比例對(duì)比

  從選題情況來(lái)看,選題類(lèi)型分布較為合理,其中,硬件與軟硬結(jié)合題目的總數(shù)量連續(xù)三屆保持在30%以上,而文獻(xiàn)綜述題目數(shù)量控制在10%以下。來(lái)自科研生產(chǎn)項(xiàng)目的題目連續(xù)三屆都保持在70%以上,且20xx級(jí)有所上升。

  從以上幾組圖及數(shù)據(jù)可反映出,近些年學(xué)校有序推進(jìn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的管理改革工作,有所成效。但是,從部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也可看出,高級(jí)職稱教師仍需進(jìn)一步參與本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)工作。硬件與軟硬結(jié)合類(lèi)題目比例還需進(jìn)一步提高。

  二、檢查內(nèi)容

  學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作檢查小組從20xx年1月至7月,分六個(gè)階段,通過(guò)網(wǎng)上檢查、到各學(xué)院走訪、到學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)場(chǎng)所走訪等方式對(duì)全校13個(gè)院(系)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行了檢查。每個(gè)階段檢查結(jié)束,檢查小組都能將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議及時(shí)反饋到相關(guān)學(xué)院,以便學(xué)校掌握情況和各學(xué)院及時(shí)整改。

  第一階段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。檢查組審查了各院(系)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)組織機(jī)構(gòu),以及全部畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目,并就每個(gè)題目的科學(xué)技術(shù)性、應(yīng)用實(shí)踐性、難易程度、可實(shí)現(xiàn)性、工作量大小及計(jì)劃安排等問(wèn)題作了審查;對(duì)各院(系)有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的組織準(zhǔn)備、教師培訓(xùn)與教師資格審查等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查與詢問(wèn)。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),各院(系)應(yīng)組織師生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作動(dòng)員會(huì),并向?qū)W生公布學(xué)院為學(xué)生提供的畢業(yè)設(shè)計(jì)資源及課表等信息。教務(wù)處向全校公布各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放信息。

  第二階段:20xx年2月24日至3月10日。檢查組先后10余次到各院(系)與部分教師、學(xué)生座談,累計(jì)座談人數(shù)200余人。重點(diǎn)了解各院(系)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)狀況,學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的理解和認(rèn)識(shí),學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中的困難和工作進(jìn)展等情況;檢查組還檢查了各院(系)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的場(chǎng)所準(zhǔn)備和儀器設(shè)備保障等情況。

  第三階段:20xx年3月29日至4月7日。為了解決學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前松后緊,從而導(dǎo)致實(shí)際工作時(shí)間不足的問(wèn)題,學(xué)校

  繼續(xù)推行中期檢查“預(yù)答辯”制度,多數(shù)院(系)能夠積極組織教師和學(xué)生分成答辯小組進(jìn)行中期答辯,并在“預(yù)答辯”過(guò)程中及時(shí)了解進(jìn)度完成情況,較好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。但在前期的檢查中發(fā)現(xiàn),仍有部分學(xué)院未按學(xué)校要求執(zhí)行,希望相關(guān)學(xué)院在今后的.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中加強(qiáng)此過(guò)程的管理與實(shí)施。

  第四階段:20xx年6月10日至7月9日。學(xué)校已連續(xù)第六年開(kāi)展本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)盲審工作。此次共組織了26位相關(guān)專業(yè)的專家、教授參與集中盲審,抽查盲審論文共計(jì)272份。盲審工作任務(wù)重、時(shí)間緊,工作組犧牲休息時(shí)間,加班加點(diǎn),認(rèn)真評(píng)判。從校檢查組對(duì)管理機(jī)構(gòu)人員的相關(guān)訪問(wèn)來(lái)看,中期檢查“預(yù)答辯”制度,盲審制度等措施得到了肯定,符合過(guò)程控制這一要求,也取得了質(zhì)量改進(jìn)的較好效果。

  第五階段:為提升學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,落實(shí)本科教學(xué)質(zhì)量提升工作會(huì)議精神,自6月3日起,學(xué)校組成檢查工作小組,對(duì)20xx年(10級(jí))畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作進(jìn)行了全面檢查。檢查小組由教務(wù)處全體人員、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組及各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)共46人組成。最終,收回檢查表243份(督導(dǎo):173份;教務(wù)處70份)。

  檢查結(jié)果表明:多數(shù)學(xué)院能夠嚴(yán)格按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作條例》規(guī)定較好的組織畢設(shè)答辯,答辯組織機(jī)構(gòu)健全、組織程序合理;學(xué)生答辯準(zhǔn)備充分,都準(zhǔn)備了答辯提綱(PPT);答辯過(guò)程全程進(jìn)行了視頻或錄音信息采集;答辯時(shí)間及過(guò)程符合要求。針對(duì)個(gè)別學(xué)院存在的問(wèn)題,檢查組將意見(jiàn)及時(shí)反饋至學(xué)院并落實(shí)整改。

  第六階段:視、音頻信息抽查

  為更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,為下一屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作做好鋪墊,學(xué)校于7月1日至5日組織校督導(dǎo)組對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯視頻及錄音進(jìn)行了隨機(jī)抽查。全校共抽查視頻及錄音資料200份。

  抽查整體效果良好,但也存在個(gè)別學(xué)生答辯準(zhǔn)備不足,老師提問(wèn)內(nèi)容質(zhì)量有待加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)院視頻錄制效果較差,存在圖像不清晰、聲音音質(zhì)差或聽(tīng)不清等現(xiàn)象。

  另外,校檢查組還抽查審閱了畢業(yè)論文,并就論文的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)內(nèi)容的科學(xué)性、打印裝訂的規(guī)范性等作了審查,同時(shí)還了解了各院(系)對(duì)論文成績(jī)的最終審定情況及成績(jī)結(jié)構(gòu)狀況。

  三、對(duì)各院(系)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量管理工作的評(píng)價(jià)

  學(xué)校在20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量管理工作中繼續(xù)實(shí)施抽查盲審、中期檢查“預(yù)答辯”、安排教師指導(dǎo)“課表”等質(zhì)量管理行為。今年還新增了畢設(shè)答辯現(xiàn)場(chǎng)視頻信息采集、答辯過(guò)程檢查、視頻抽查等措施,用于強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。在各院(系)教師及教學(xué)管理干部的共同努力下,20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的質(zhì)量總體良好,表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

  1.論題來(lái)自科研與自擬的數(shù)量比例明顯上升,多數(shù)論文的難易程度,框架結(jié)構(gòu),論文工作量與寫(xiě)作規(guī)范性符合學(xué)校要求;多數(shù)院(系)的文獻(xiàn)綜述性論題有所減少。

  2.學(xué)生對(duì)論文的重視程度,指導(dǎo)教師的責(zé)任心有所提高。指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通和具體業(yè)務(wù)的指導(dǎo)有所加強(qiáng),學(xué)生對(duì)教師的指導(dǎo)滿意程度較高,學(xué)生所花費(fèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際工作時(shí)間有所增加。

  3.各院(系)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的系統(tǒng)管理較為重視,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理較為重視,軟、硬件準(zhǔn)備較為充分,開(kāi)放時(shí)間較往年有所增加,場(chǎng)地與儀器設(shè)備保障良好,對(duì)中期檢查工作較為重視。

  4.所有院(系)對(duì)論文答辯會(huì)場(chǎng)地的組織與準(zhǔn)備工作較充分。在論文答辯過(guò)程中,絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真準(zhǔn)備答辯提綱,做好PPT的制作工作,部分選擇做硬件及軟硬件結(jié)合系統(tǒng)研究的學(xué)生在答辯過(guò)程中還現(xiàn)場(chǎng)演示了所完成的硬件電路功能,展示了其硬件作品。答辯組教

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)14

  漫長(zhǎng)而又短暫的四年大學(xué)生涯即將結(jié)束,匆匆時(shí)光里總有一些值得記憶與回味的時(shí)刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認(rèn)為最難忘的記憶,回想著自我是怎樣每一天坐在電腦前揮舞著手指的跳動(dòng),是怎樣讓自我的思維跳躍到靈感的邊界,又是怎樣在疑惑中堅(jiān)持自我,在堅(jiān)持中打破困境……

  在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,應(yīng)對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本與資料的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;在親手設(shè)計(jì)的平面廣告圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心境;為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我經(jīng)常趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的.僅有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營(yíng)銷(xiāo)策劃的知識(shí),讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自我,爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

  腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升,也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。

  在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫忙以及安分共同應(yīng)對(duì)壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感,使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊,約收約細(xì)。

  最終很感激我的指導(dǎo)教師和專業(yè)教師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭(zhēng)取時(shí)間和利益,為我們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的教師身上,我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。

  我相信,在以后的成長(zhǎng)道路中我必須會(huì)銘記四年來(lái)帶給我的每一份歡樂(lè)與汗水,將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫(huà)卷。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)15

  20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成,取得了一定的成果,同時(shí)也存在一些問(wèn)題。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控,現(xiàn)對(duì)20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

  一、基本情況

  (一)啟動(dòng)階段

  20xx年10月25日,教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》,標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作正式啟動(dòng)。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開(kāi)題工作,規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間不少于9周。同時(shí),文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備、過(guò)程管理到成績(jī)?cè)u(píng)定都提出了要求。

  20xx年11月22日前,各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。

  實(shí)踐教學(xué)科對(duì)2012年7月編印的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂,并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中。

  上述文件的制發(fā),進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向,規(guī)范了管理環(huán)節(jié),保證了工作質(zhì)量,為畢設(shè)工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┻x題、開(kāi)題階段

  各學(xué)院成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并對(duì)選題、擬題和審題、開(kāi)題、論文寫(xiě)作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。

  選題、開(kāi)題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查,并做到一人一題,來(lái)自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書(shū),完成了開(kāi)題報(bào)告,國(guó)際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯。

 。ㄈ┣捌谥笇(dǎo)檢查階段

  寒假期間,各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書(shū)要求,收集畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所需的相關(guān)資料,構(gòu)思整體框架,開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的初稿撰寫(xiě)工作。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求,采取當(dāng)面指導(dǎo)、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式,定期和學(xué)生聯(lián)系,指導(dǎo)論文寫(xiě)作。

 。ㄋ模┲衅谥笇(dǎo)檢查和整改階段

  20xx年3月21日,教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中期檢查的通知》,并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查。

  本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況。同時(shí),也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研、設(shè)計(jì)(論文)完成過(guò)程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià)。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段。自查階段,各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題,指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求,工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書(shū)目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查,指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分,學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié)。抽查階段,學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組,10為專家采取查閱資料、與學(xué)生座談、聽(tīng)取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式,對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià)。

  從檢查結(jié)果看,20xx屆12個(gè)本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排,嚴(yán)格有序地開(kāi)展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),全校20xx屆本科畢業(yè)生共xx28人,1266人按時(shí)完成初稿,延遲完成62人。總體優(yōu)良率為79。5%。中期檢查通過(guò)1178人,占學(xué)生總數(shù)的89%。87。9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真。

  7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn),文科、經(jīng)管類(lèi)專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo),財(cái)務(wù)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。

  專家組從指導(dǎo)工作、學(xué)生狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo),對(duì)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作給出了量化的總體評(píng)價(jià)。同時(shí),針對(duì)性的指出了各專業(yè)的成績(jī)和存在問(wèn)題,提出了整改要求。五月下旬,校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料“四查”,其中本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長(zhǎng)還組織召開(kāi)會(huì)議,把檢查出的問(wèn)題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋,并要求限期整改。

  (五)論文答辯階段

  20xx年4月30日,教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作的通知》,本屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。

  各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師組成答辯工作小組,負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,審定學(xué)生答辯資格,統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),審核答辯成績(jī)等項(xiàng)工作。

  5月19—25日,各學(xué)院集中組織學(xué)生論文答辯。教務(wù)處對(duì)各個(gè)專業(yè)的答辯開(kāi)展情況逐一進(jìn)行了檢查,并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出意見(jiàn)和整改建議。

 。┱撐某闄z

  為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為,保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的原創(chuàng)性,學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求,每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書(shū)時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成設(shè)計(jì)(論文)的誠(chéng)信聲明。成稿前,教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行復(fù)寫(xiě)率檢測(cè),并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改,規(guī)定學(xué)生最終提交的設(shè)計(jì)(論文)復(fù)寫(xiě)率不得高于30%,優(yōu)秀論文不得高于20%。

 。ㄆ撸┰u(píng)優(yōu)選優(yōu)階段

  5月8日,教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法(試行)》,進(jìn)一步明確了優(yōu)秀設(shè)計(jì)(論文)和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類(lèi)和文史經(jīng)管類(lèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

  經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選,有88篇設(shè)計(jì)(論文)被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核,并組織專家進(jìn)行二次評(píng)審,最終20xx屆12個(gè)本科專業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)76篇,推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名。經(jīng)校專家組評(píng)審后,將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  (八)資料歸檔階段

  目前,20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成,為做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各項(xiàng)留存資料的`整理歸檔工作,5月24日,教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料歸檔工作的通知》,并提供專門(mén)的檔案袋,要求學(xué)生設(shè)計(jì)(論文)資料統(tǒng)一按照10項(xiàng)內(nèi)容和順序歸檔保存。要求二級(jí)學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)2個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。

  二、畢設(shè)工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題

 。ㄒ唬⿲W(xué)生層面

  1、學(xué)生知識(shí)面窄,專業(yè)基礎(chǔ)理論欠扎實(shí),缺乏論文寫(xiě)作的專門(mén)訓(xùn)練,造成論文完全是策劃或材料堆積,缺少實(shí)證研究;

  2、由于學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生論文的格式提出了統(tǒng)一嚴(yán)格要求,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)檢查,使論文格式規(guī)范化程度整體上大為改觀。但少數(shù)學(xué)生仍存在格式不規(guī)范,摘要寫(xiě)作質(zhì)量不高等問(wèn)題;

  3、學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠,有的設(shè)計(jì)性課題過(guò)于簡(jiǎn)單,只覆蓋1—2門(mén)課程的內(nèi)容,學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高,不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用。學(xué)生尤其是文史類(lèi)學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高。

  4、近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作,有的已正式上班,沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度,土木工程、建筑學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有及時(shí)提交論文(設(shè)計(jì)),成績(jī)不及格。

 。ǘ┙處煂用

  1、部分青年教師沒(méi)有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn),個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過(guò)程所有知識(shí)內(nèi)容的要求,需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成。

  2、外聘教師大多年事已高,沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、討論,指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè);部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師,由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同,造成學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了,因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。

  (三)二級(jí)學(xué)院層面

  1、機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫(xiě)作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán),嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度。

  2、交通運(yùn)輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中,分析類(lèi)課題占50%多,設(shè)計(jì)類(lèi)課題不到50%。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多,專業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足。

  3、檢查發(fā)現(xiàn),個(gè)別學(xué)院過(guò)程資料不完整,或表格填寫(xiě)信息不統(tǒng)一,準(zhǔn)確性不高。

 。ㄋ模⿲W(xué)校層面

  1、大四學(xué)生沒(méi)有固定的自習(xí)教室,到圖書(shū)館作畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間有限,建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門(mén)作畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教室、場(chǎng)所。

  2、電信、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),制做出實(shí)物成果,但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購(gòu)買(mǎi)零部件的經(jīng)費(fèi),建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。

  三、改進(jìn)意見(jiàn)和建議

  讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),在實(shí)踐中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,順利走上工作崗位的橋梁?偨Y(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作,經(jīng)過(guò)幾年的努力,我們?cè)谶^(guò)程管理和論文寫(xiě)作形式的規(guī)范化方面已日趨完善,指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達(dá)到,目前,最突出的問(wèn)題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái),使更多的課題來(lái)自于企業(yè)生產(chǎn)一線,解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。

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