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五水共治作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五水共治作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五水共治作文1
水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈�，就必須�?jié)約用水，才能保護(hù)好我們?nèi)祟惖纳�，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。 地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的'卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎?當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護(hù)水資源的意識，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開讓水資源流失造成了水資源的大量流失。
珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹成蔭。鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“五水共治”這個(gè)活動吹響每一個(gè)社會角落里的大號角，呼吁人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗!
五水共治作文2
我外婆家在一條小河的邊上，河里生機(jī)勃勃。我只要有空，就會去外婆家，去看看那條美麗的小河。
我上幼兒園時(shí)經(jīng)常住在那兒，那條小河上經(jīng)常能看見漂在水面上的垃圾和油花。雖然也有不少小魚兒、小蝦兒，但河水發(fā)臭，使人們每每經(jīng)過它時(shí)都會避開，或是捏著鼻子，頭也不回地沖過那里。我每次看見小河上的垃圾，都覺得這像小河正傷心地向我哭訴：“人類太壞了！一個(gè)勁兒地往我身上丟垃圾，害得我都臭了！”
但當(dāng)我二年級時(shí)，便經(jīng)常能看見來來往往的清理船只，它們經(jīng)過的.地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們也漸漸地不像以前那樣往河里扔垃圾了。這時(shí)的小河就像在說：“嗯，這還差不多，人類終于肯浪子回頭啦！”
當(dāng)我四年級時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，小河正真是大變樣了，垃圾沒了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚小蝦和碧綠的水面。小河仿佛在開心地笑：“我終于變漂亮啦！”
這就是我美麗的小河，它從骯臟到潔白，從死氣沉沉到生機(jī)勃勃、從丑陋的蛻變成美麗的！
五水共治作文3
你們應(yīng)該都不知道“五水”是什么吧。就讓我來告訴你們吧！五水指污水、節(jié)水、飲水、澇水和洪水。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。這次就讓我們小記者替你們?nèi)ヌ骄堪桑?/p>
我們來到永強(qiáng)集團(tuán)，工人們把我們帶到了一個(gè)黑色液體的面前，走近的時(shí)候感覺熱熱的`，還在冒煙呢！他們告訴我們這是染料，椅子放進(jìn)去，大概3秒后拿出來，就成了染料的顏色了。還有那些白色的液體，那是底氣，可是這些水都排到哪里去了呢？原來他們有一個(gè)專門處理污水的“廢水處理中心”。那里有一個(gè)水塘，里面有許多的微生物，是肉眼看不見的，是處理廢水用的。處理那些廢水需要非常復(fù)雜的工序。
電視臺的記者采訪我，讓我談?wù)効吹竭@些工序后的感受。我想大聲的告訴我的爸媽、鄰居和同學(xué)，告訴他們我今天看到的景象，告訴他們廢水處理的復(fù)雜，告訴他們要節(jié)約用水，共同保護(hù)我們的家園，讓我們一起治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。這樣，我們的家園才會變得更美好，這樣我們才能幸幸福福的生活。只要人人一起做，世界將會變得更美好！
五水共治作文4
今天我參加了“五水共治宣傳小衛(wèi)士”的活動。剛知道這件事時(shí)，我激動不已。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為我們每個(gè)小衛(wèi)士戴上“五水共治宣傳小衛(wèi)士”的綬帶。我心想：“咦？我們怎么宣傳呢？”帶著忐忑的心情，我和同學(xué)來到了集合地點(diǎn)。老師細(xì)心地為我們講解了我們應(yīng)該怎樣宣傳。
來到了鎮(zhèn)上，看到鎮(zhèn)上人山人海，有買衣服的、有賣東西的、有買水果的……我走到一家賣水果的小攤販旁邊，心怦怦直跳。我想走上前去宣傳，但是心里還有點(diǎn)小害怕。過了一會兒我想：“總是站在原地一聲不吭，總不行吧！”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個(gè)隊(duì)禮，恭恭敬敬地說：“阿姨好，請您抽點(diǎn)時(shí)間看一下�！闭f著我把宣傳單遞給了她，“請您投身五水共治共建生態(tài)家園�！卑⒁虒ξ倚α诵�，我高興極了。我又看到那邊有個(gè)伯伯，我急忙走過去，像剛才一樣我先行了一個(gè)隊(duì)禮說道：“伯伯好，這是我們學(xué)校致全鎮(zhèn)人民的宣傳單，請您抽點(diǎn)時(shí)間看一下�！薄爸x謝!”伯伯說。
我把宣傳單一張一張發(fā)了出去，面對陌生人時(shí)的不安在不知不覺中消除了，這真是難忘的一天！我相信，在大家的共同努力下，一定能讓更多的`鎮(zhèn)民參與到五水共治的活動里來。我們家鄉(xiāng)的天一定會更藍(lán)，水一定會更清！
五水共治作文5
說起五水共治，我感到慚愧。我只能盡量做到節(jié)約用水和不污染水，其它的我也無能為力。
大家會問了，我是怎樣節(jié)約水的呢？就給大家說一說吧。刷牙洗臉時(shí)水龍頭不要一直開著；拉完小便后輕輕按一下沖水按鈕，盡量使沖出來的水少點(diǎn)；澆花時(shí)，如果有下雨，就用接來的雨水來澆花節(jié)約水的方法還有很多很多。
以前我在外婆家的時(shí)候，外婆家旁邊的河水是很臭很臭的。而現(xiàn)在去那邊看看，哇，那邊的河水變清了許多，我還經(jīng)�？匆娪星鍧嵐と笋{著小船，把河面上的垃圾撈到船上來。不想污染水，光靠清潔工是不夠的，大家也得做到不要往水里面亂扔垃圾，盡量不要往河水里亂排污水，只有這樣才能讓我們的家園沒有污水的臭味。
我相信，不久的.一天，這條小河一定會變得清澈見底。河面盛開著亭亭玉立的荷花；小魚在水中歡快地游來游去；兩岸生長著青青的柳樹，柳樹上鳥兒唱著動聽的歌。
五水共治作文6
我爺爺奶奶住在一條小河的邊上，那條小河是錢塘江的分流，河里生機(jī)勃勃。我只要有空，就會去奶奶家，去看看那條美麗的小河。
我上幼兒園時(shí)住在那兒，那條小河上經(jīng)常能看見漂在水面上的垃圾和油花。雖然也有不少小魚兒、小蝦兒，但河水發(fā)臭，使人們每每經(jīng)過它時(shí)都會避開，或是捏著鼻子，頭也不回地沖過那里。我每次看見小河上的垃圾，都覺得這像小河正傷心地向我哭訴：“人類太壞了！一個(gè)勁兒地往我身上丟垃圾，害得我都臭了！”
但當(dāng)我二年級時(shí)再回到那里，便經(jīng)常能看見來來往往的`清理船只，它們經(jīng)過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們也漸漸地不像以前那樣往河里扔垃圾了。這時(shí)的小河就像在說：“嗯，這還差不多，人類終于肯浪子回頭啦！”
當(dāng)我四年級再到那邊時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，小河正真是大變樣了，垃圾沒了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚小蝦和碧綠的水面。小河仿佛在開心地笑：“我終于變漂亮啦！”
這就是我美麗的小河，它從骯臟到潔白，從死氣沉沉到生機(jī)勃勃、從丑陋的蛻變成美麗的！
五水共治作文7
春來江水綠如藍(lán)：以前的樹長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，綠蔭如蓋。流水清澈見底，仿佛能看見底下的泥沙與石子，魚兒在自由自在、高高興興地玩耍，人們在水中痛快地游泳，溪水向一端孱孱地流去，湛藍(lán)的天空中鳥兒在漫無目地地展翅翱翔，多么一副優(yōu)美的畫��！
水光瀲滟晴方好：當(dāng)我們來到西湖的時(shí)候，蕩著小船在波光粼粼的湖水盡情地欣賞著美景，這么優(yōu)美的金色真是讓人想吟詩一首，癡迷其中，贊嘆不已。真是如蘇軾寫的詩一模一樣，從詩里就能讓我們身臨其境，況且我們真正的來到了這片美麗的西湖。
枯藤老樹寒鴉：如今的樹在不斷地減少，樹的極速減少也迅速地引起了大范圍的自然災(zāi)害，讓人防不勝防，措手不及。隨著溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水的變質(zhì)和城市工廠的'增多，每當(dāng)走到溪水邊時(shí)，便有堆積如山的塑料在小溪旁，百年都不腐爛，溪水上面全是石油與廢水，陣陣惡臭使人類無法忍受。在天空上方飄著濃煙，空氣中飄著對人類有害的顆粒，形成了嚴(yán)重的霧霾。
古道西風(fēng)瘦馬：造成這些的不正是我們?nèi)祟悊�？如果再不引起重視，就一定會引起更大的�?zāi)害。保護(hù)環(huán)境，人人有毒！
五水共治作文8
開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，是省委省政府的重大決策部署，更是關(guān)系市民利益的大事，在省委、省政府建設(shè)“美麗浙江”、深入實(shí)施“五水共治”的特別日子里，我們彩虹小隊(duì)全體隊(duì)員來到這個(gè)萬物復(fù)蘇的花花世界——西溪濕地參與體驗(yàn)“五水共治”。
“花朝月夜動春心，誰忍相思不相見”。西溪濕地遍地都是像鋪地毯一樣裝飾的鮮花，我們的眼前就是一片幸福的花海，如杜鵑、牡丹，薰衣草，還有魯冰花、向日葵草、萱草等，一到那里，我們就忙開了，有的采集植物標(biāo)本，有的測試水樣，有的清點(diǎn)植被多少，有的觀察鳥兒飛行線路，……這些都是我們親身調(diào)查獲取的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。休閑之余，我們來到農(nóng)耕區(qū)，看著這些“新奇”的獨(dú)龍車、抽水車、打年糕石頭，我們都不知道這些是做什么用的，紛紛向家長們咨詢，幫我們解開心中的.疑問。
大手拉小手，西溪濕地的環(huán)境真好，我們要做“五水共治”的踐行者、宣傳員和監(jiān)督者，自覺保護(hù)身邊的大自然，為美化環(huán)境再添一份力。
五水共治作文9
水是生命之源，孕育生命，讓生命生生不息，是最珍貴的資源。但是由于我們對水的忽視和不合理使用，水污染越來越嚴(yán)重�；叵肫鹞�2012年入住丁橋，門口河面漂浮著各種生活垃圾、塑料垃圾……一陣風(fēng)吹過，散發(fā)出陣陣惡臭，令人望而卻步。
為了碧水藍(lán)天，我們自行組建了夢想小隊(duì)，第一次開展了“小手拉大手，五水共治，我們在行動”的活動。這次暑期實(shí)踐，讓我更加懂得水的重要，我自己對保護(hù)水資源也達(dá)到了新的'高度。以前總覺得是政府，大人的事，與我還相去甚遠(yuǎn)，但現(xiàn)在“五水共治”的意義我有了更深的體會了。五水共治不僅僅是口號，它需要我們每個(gè)人落實(shí)到實(shí)處，為人類擁有“淡水藍(lán)色星球”而努力。在此呼吁大家：垃圾不往河里扔；衣物不到河邊洗；污水不往河中排；家禽不在水中養(yǎng)；違章不在河邊搭；水龍頭不再掉眼淚。水文化的價(jià)值在于我們懂得親水、愛水、保水的好習(xí)慣，就一定能掀起一股節(jié)水新風(fēng)和正氣。
這次活動在暴曬和暴走模式中進(jìn)行，我們疲憊不堪，但沒有人叫苦叫累，但面臨很多治水問題，我們束手無策。這時(shí)我才意識到我的知識那么有限，今后我要更加更加努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)家夢。為社會、為人民奉獻(xiàn)出更大的力量。
五水共治作文10
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對五水共治有了一個(gè)初步的印象。
那天，我興高采烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見人們?nèi)拥睦l經(jīng)過都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過這條河�？僧�(dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過這條河時(shí)，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的'小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說：“老兄，要節(jié)約用水！”我聽得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來如此，不就是把水重復(fù)利用了一下嗎？有什么大不了的？
晚上，我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。“呵呵”爸爸笑著說：五水共治有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)！“噢，我恍然大悟。
五水共治已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人，他們從每個(gè)小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境！
五水共治作文11
水，是生命之源，是人們不可或缺的東西。如果沒有了水，就沒有我們生機(jī)盎然的地球，更沒有我們?nèi)祟悺?/p>
污水，渾濁不堪、臭氣熏天。這來源于工廠的排放，農(nóng)田的藥物和人們的亂丟亂棄。聽爸爸說以前河里的水清澈見底，特別干凈，河里的魚蝦特別多�？墒乾F(xiàn)在到處都是工廠，污水隨處可見，河里的水漸漸變臭發(fā)黑，甚至有很多垃圾。雖然我不能控制工廠排放污水，但我可以自己節(jié)約用水，為治水做出小小的力量。比如：洗澡前放出的冷水可以洗衣服，洗完臉的水用來沖馬桶，雨水用來澆花等等。像我們慈溪市，開展了人工養(yǎng)殖放流、雨污分流，執(zhí)行“河長制”工作與“剿滅劣V類水”加強(qiáng)宣傳教育，利用廣播、電臺和張貼懸掛橫幅等形式開展宣傳活動，營造了“打擊非法電力活動，保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境”的良好氛圍。如果人人都行動起來，就能讓我們的山更綠，水更清。
五水共治是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，是為了我們地球煥發(fā)更多的'生機(jī)與活力，也是保證我們的社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，五水共治，從我做起，從我們身邊的小事做起。
五水共治作文12
炎炎夏日，生活就更離不開水了。為了讓小朋友們從小就認(rèn)識到河流的重要性和愛水節(jié)水的必要性，我們濮家小學(xué)萬家校區(qū)一（3）班智慧小隊(duì)，在暑期里組織大家參觀中國大運(yùn)河博物館、杭州河道陳列館，“尋訪”杭州的備用水源——貼沙河，開展一系列的“五水共治”實(shí)踐活動。
星期六下午，我們智慧小隊(duì)在華潤萬家超市舉行“‘五水共治’知識宣傳暨義賣活動”，將整個(gè)活動推向了高潮。隊(duì)員們拿出自己的玩具、書籍等心愛的東西進(jìn)行義賣，同時(shí)向廣大市民宣傳“五水共治”的相關(guān)常識，發(fā)放“生活中的`節(jié)水小竅門”傳單，讓市民可以從親身做起、從小事做起，真真切切地參與到“五水共治”的活動中來。雖然我們年紀(jì)小，義賣得到的款項(xiàng)也有限，但很想為“五水共治”盡做自己的一點(diǎn)力，做一些力所能及的事！
五水共治作文13
現(xiàn)在，整個(gè)浙江省都在談?wù)摗拔逅仓巍薄！拔逅仓巍笔鞘裁茨�？讓我告訴你吧！“五水共治”就是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的總稱。
為幫助“五水共治”的進(jìn)展，我和媽媽去了外婆家。拿了一個(gè)夾子和一些塑料袋到小溪里撿垃圾。到了小溪里一看，啊，好多垃圾，為什么沒有人去撿呢？于是，我開始撿垃圾了！我彎下了腰，右手拿夾子，左手拿垃圾袋，不緊不慢地?fù)熘�。先用夾子把垃圾從小溪里夾出來，再把垃圾袋拉開，把垃圾放進(jìn)去。一個(gè)垃圾、十個(gè)垃圾、二十個(gè)垃圾、三十個(gè)垃圾、一百個(gè)垃圾……啊，垃圾終于被撿完了！好累��！我看了看手表，“啊，都過去兩個(gè)鐘頭了！”我的.腰好疼啊，都直不起來了解！“雖然這個(gè)行動好點(diǎn)兒累，但看到小溪的水恢復(fù)了清澈，這點(diǎn)累根本不算什么！”看到清澈見底的溪水，我的臉上露出了一絲絲欣慰。
是啊，保護(hù)水源，人人有責(zé)。同學(xué)們，為了我們共同的明天，為了有一個(gè)純凈的水源，大家一起行動起來吧！
五水共治作文14
我聽媽媽說，以前我們金華這一代，山上郁郁蔥蔥的樹林，滿山遍野都開著鮮花，還有清澈得可見底的小河，我伸手一摸，就能摸到很多小魚……可現(xiàn)在呢，各大化工廠企業(yè)都排出惡心的污水，當(dāng)我想碰一下污水時(shí)，媽媽就嚇唬我說：“碰了黑水手就會爛掉的�！�
這時(shí)，我才明白了：不治污水，污水泛濫，水就不能用了，又不能喝，還會發(fā)出臭味，多可怕呀！本來我們的金華是一片藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水。可現(xiàn)在，有些地方只有黑色，發(fā)臭味的水了。
我想“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的規(guī)定，就會嚴(yán)重破壞了水中生物的.美好家園�，F(xiàn)在我們都要從身邊的小事做起，如常常到小河邊撿撿垃圾，互相督促，不要把垃圾扔到小河里，不要把污水都排到小河里，久而久之，河水就會變清，變美。我們還要抓節(jié)水，你想：人不節(jié)水，水被用光，能喝的水都沒了，植物也沒了，我們也沒吃的了。如果我們一直不吃東西，我們會死的。所以我可以把洗臉?biāo)萌不�，沖馬桶等。讓我們盡力而為，知錯就改。這樣我們的金華就會更美，地球媽媽也會更加生機(jī)勃勃。
五水共治作文15
“魚兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對著我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時(shí)候，把殘余的農(nóng)藥都倒進(jìn)了水里。哎，實(shí)在是可惡至極，魚兒，我好想看你在水里自由自在的暢游呢？魚兒，你聽到我的呼喚了嗎？”
我想魚兒是再也聽不見我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。
“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的瞬間，嘩，一股青色的還伴著臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來，我沿著管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠里的.廢水，都直接排進(jìn)了我們鄉(xiāng)上唯一的母親河�！�
我不想繼續(xù)沿著河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來就后怕。
走著走著，寫著“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書包里的本子和筆，抄寫了這句話，我要把她收好，盡我的力量去勸說更多的人來，積極參與到五水共治中來。
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