植樹節(jié)活動總結(jié)（合集）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的植樹節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家分享。
植樹節(jié)活動總結(jié)1
為進(jìn)一步提高全民的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的生態(tài)環(huán)境。__組織志愿者參加“播一片綠林，種一份愛心”的植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護(hù)綠，爭做綠色使者。
一、活動安排
1、由活動組發(fā)出全民植樹的倡議書，宣傳組加大宣傳力度，提高全市網(wǎng)民積極參與到愛樹護(hù)樹的活動的熱情;
2、確定植樹的人員、車輛;
3、準(zhǔn)備植樹的工具;
二、活動背景
陽春三月，恰是植樹的好時機(jī)。與此同時，象征著孕育綠色生命的植樹節(jié)也應(yīng)運(yùn)而至。為進(jìn)一步提高全市的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，組織志愿者參加“播一片綠林，種一份愛心”植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護(hù)綠，爭做綠色使者。
三、值得表揚(yáng)
植樹節(jié)活動體現(xiàn)出朋友們的熱情高漲。特別是小義工們，一個個的都精神飽滿，認(rèn)真聽著領(lǐng)隊(duì)的安排、認(rèn)真的學(xué)習(xí)著栽樹要領(lǐng)、認(rèn)真的栽好每一棵樹，在這里對今天參加植樹活動的每一位小朋友提出表揚(yáng)。
四、不足方面
本次活動總體來說雖然順利結(jié)束并取得成功，但也存在著不足之處。
1、活動時間安排倉促，安排不夠得當(dāng)。對植樹技能的認(rèn)識不足。
2、對報名參加活動無故不參加并沒有請假的朋友提出批評，既然報名參加活動了，為什么來不了不知道請假呢?今后的'活動里，希望大家注意。
五、活動意義
通過植樹節(jié)活動，很多義工朋友把自己的子女也帶到了活動現(xiàn)場，讓這些小義工們也通過這次活動進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護(hù)花草樹木的重要性，加強(qiáng)了孩子們的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
植樹節(jié)活動總結(jié)2
通過廣大志愿者在參與“關(guān)愛自然、義務(wù)植樹”綠化活動中，不僅增強(qiáng)了個人的綠化意識、環(huán)保意識，同時也提高了個人素質(zhì)，達(dá)到了為社區(qū)、企業(yè)和社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。今年的植樹節(jié)，讓我們的綠色城市更美、更和諧!
一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護(hù)綠小使者”為主題的班隊(duì)會。會上全體師生根據(jù)本校實(shí)際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認(rèn)識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點(diǎn)綠。
3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣傳，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排，主抓落實(shí)
1、以班級為單位在校內(nèi)開展植樹護(hù)綠活動，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級認(rèn)養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的'小寵物一樣無微不至、關(guān)愛有加。
2、各班還要在12號前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊(duì)部還組織一部分學(xué)生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫助下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風(fēng)景。
在午間休息時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對周圍進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學(xué)生享受到自己的勞動成果;學(xué)校的綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
植樹節(jié)活動總結(jié)3
為促進(jìn)學(xué)生對綠色植物生長的了解，同時增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)意識，濟(jì)南高新區(qū)奧體中路學(xué)校以植樹節(jié)為契機(jī)，在三月份組織開展了形式多樣的植樹護(hù)綠活動。
本次活動包括“植樹節(jié)與環(huán)保”主題班會課、“愛綠護(hù)綠”國旗下演講、建立班級“綠色小氧吧”、設(shè)計(jì)“我愛大自然”主題藝術(shù)作品、研究制作學(xué)校植物標(biāo)牌等多個環(huán)節(jié)。
同時，學(xué)校還與家委會合作，利用周末時間，帶領(lǐng)學(xué)生來到野外進(jìn)行植樹活動。一年級一班的學(xué)生與家長來到風(fēng)景優(yōu)美的章丘白云湖，經(jīng)過辛勤的勞動種下了愛心樹。二年級一班學(xué)生與家長來到風(fēng)景秀麗的濟(jì)南南部山區(qū)水簾峽風(fēng)景區(qū)，種下了愛心樹并在樹上掛上了自我精心制作的小樹牌。
經(jīng)過本次活動，加深了我校師生植樹護(hù)綠的.環(huán)保意識，大家都進(jìn)取地行動起來，為了美化我們的學(xué)校，為了共創(chuàng)碧水藍(lán)天，貢獻(xiàn)出自我的一份力量。
植樹節(jié)活動總結(jié)4
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春天溫暖，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，讓學(xué)生充分了解植樹節(jié)的起源和意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木和花卉的責(zé)任感；為了提高保護(hù)樹木的能力，我校將3月12日至19日定為“綠化周”，組織了“行動成為綠色小使者”植樹節(jié)活動。
在活動中，我們要求學(xué)生做到：
1、在每個班級的護(hù)理區(qū)域清理雜物。
2、校園小樹除草、松土、澆水、修枝。
3、我和小樹拍了一張照片：在綠色保護(hù)活動中，學(xué)生可以拍一些學(xué)生保養(yǎng)小樹的.過程，最后和小樹合影。
4、我給班級加綠：每個中隊(duì)都有一個植物角。學(xué)生們自愿把綠色植物帶到班上進(jìn)行維護(hù)，為班級增添綠色。
5、我給家人加綠：在房子前后種一些小樹，養(yǎng)一些小盆景。
6、“我知道……”植物生長知識交流。團(tuán)隊(duì)成員收集植物生長知識，在團(tuán)隊(duì)會議上進(jìn)行交流和宣傳。
將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生在校園里植樹和澆水樹苗：12日下午，六年級學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鏟子等勞動工具，分別是校園內(nèi)外的綠化校園，給花草澆水松土，場面如火如荼。澆水的花草似乎更加鮮綠，為學(xué)校增添了一道春風(fēng)。
植樹節(jié)活動總結(jié)5
我們學(xué)校以3月植樹節(jié)為契機(jī)，在我校少先隊(duì)員中開展了各種各樣的綠化保護(hù)行動和植物種植的實(shí)踐體驗(yàn)活動，讓大家參與進(jìn)來，把宣傳和實(shí)際行動結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動中體會到成功的喜悅，增加對植物生長的.認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保和生態(tài)意識，達(dá)到為班級、學(xué)校和社會增添綠色、凈化和美化環(huán)境的目的。這些活動概述如下：
1。全校植樹：升旗儀式上，大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體隊(duì)員發(fā)出號召：‘我來掛綠樹’，大家參加植樹節(jié)護(hù)綠養(yǎng)綠系列活動，為美化凈化環(huán)境做貢獻(xiàn)。
2。學(xué)生用自己的種子進(jìn)行動手種植，寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報告，并展示結(jié)果。
3。環(huán)保綠色行動：各中隊(duì)成立環(huán)保隊(duì)，在學(xué)校采用綠化植物，開展撿垃圾、摔倒等活動
通過這次植樹節(jié)活動，全校師生意識到植樹是為了環(huán)保，綠化環(huán)境，凈化校園，美化教室，創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在這次活動中，不僅是為了改善社會和校園環(huán)境，也是為了提高我校師生的環(huán)境意識�，F(xiàn)在全校師生都愛綠化，大家都愿意為綠化做貢獻(xiàn)。
植樹節(jié)活動總結(jié)6
環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。但同時,人類對環(huán)境的破壞也達(dá)到了驚人的程度：人口膨脹、沙漠蔓延、森林銳減、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成災(zāi)、珍稀動物瀕臨滅絕……人類已面臨著沉重的挑戰(zhàn)，環(huán)境保護(hù)正成為全球共同關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)保教育也成為了現(xiàn)代教育的新領(lǐng)域，孩子是環(huán)保教育工作的主要對象，對他們的環(huán)保教育將決定其將來參與環(huán)保的程度。新《綱要》中也明確指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護(hù)自然界生物的環(huán)保意識和行為。在各幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育勢在必行。我園地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，孩子們生活在農(nóng)村，有的只是自然的山、自然的水，自然的田園，自然的園所和教室，面對環(huán)保教育的新領(lǐng)域，農(nóng)村幼兒園在經(jīng)費(fèi)缺乏，辦園條件簡單的情況下，如何從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，利用得天獨(dú)厚的自然環(huán)境、因地制宜地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識，強(qiáng)化環(huán)保行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為農(nóng)村幼兒一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)呢？
一、綜合利用農(nóng)村廣博的自然資源，啟蒙幼兒的環(huán)保意識。
1、以自然為背景，開闊視野，感悟自然。
農(nóng)村有自然的山、自然的水，自然的田園，地處一個自然的綠色環(huán)境中，在廣博的環(huán)境中有許多自然現(xiàn)象是對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的重要資源。如：農(nóng)村有著豐富的農(nóng)作物，隨季節(jié)不同而變換，教師可充分利用這一點(diǎn)，多帶領(lǐng)幼兒去田間活動，在這個過程中，幼兒可以觀察到種子生長發(fā)育需要的條件，感知植物生長與環(huán)境的關(guān)系，了解種植給人們帶來的好處，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。我們還可以帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)的公園，投入大自然的懷抱，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來的清新空氣。同時，老師也帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美，通過觀察、比較，讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。這些真實(shí)豐富的資料，會讓他們在慨嘆自然界神奇的同時，又油然而生一種熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)自然的強(qiáng)烈情感。
2、以園為基地，陶冶性情，學(xué)會審美。
農(nóng)村幼兒園不僅是一個空氣清新、幽雅整潔、充滿生機(jī)的供幼兒學(xué)習(xí)、生活和娛樂的場所，而且還應(yīng)該是進(jìn)行環(huán)境教育的基地。我們可以把一些就近的教育體“搬”進(jìn)幼兒園，創(chuàng)設(shè)一個天然的綠色幼兒園。在幼兒園的寬闊的操場上建立綠油油的草坪，在園舍四周種植花草樹木；每個班里也在活動室內(nèi)開辟了種植角、養(yǎng)植角……，發(fā)動幼兒在花盆里種上各種各樣的植物，以此增加“綠色氣息”。讓幼兒在容器里種上自己喜歡的植物，并帶他們參與其中，讓幼兒在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，幼兒天天處在有意創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，他們在觀察、活動、討論時，無時無刻不感到“綠”意盎然，產(chǎn)生對環(huán)境的情感傾向，喚起幼兒保護(hù)環(huán)境的迫切愿望，逐步樹立環(huán)保意識。
二、結(jié)合多形式的教育教學(xué)活動，加強(qiáng)幼兒對環(huán)保的理解。
1、寓環(huán)保理解于富有農(nóng)村特色的教學(xué)課程中
幼兒園的環(huán)保教育必須以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為課堂，農(nóng)村幼兒園的孩子所生活的環(huán)境有他們的特殊性，我們在啟蒙他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣時應(yīng)該引導(dǎo)他們自主的欣賞，觀察日常生活中具體的環(huán)保要素和環(huán)保問題，激發(fā)教師和孩子共同探討具有農(nóng)村特色的教學(xué)課程。例：在新區(qū)邊，孩子們經(jīng)常路過的小河，環(huán)境優(yōu)良，魚兒在水草中游動�？墒亲罱铀l(fā)黑發(fā)臭，魚兒都漂在水面死掉了。以此為契機(jī)開展《小鯉魚的一家》科學(xué)活動，教師與幼兒展開討論，因其真實(shí)性、親歷性，幼兒了解到水污染對環(huán)境、生物造成的危害，適時地引導(dǎo)幼兒去遵守環(huán)境公德、學(xué)習(xí)環(huán)境知識，了解并關(guān)注環(huán)境問題，深入理解環(huán)境保護(hù)的意義，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感共鳴。在《聽聽什么是噪音》的活動中可以組織幼兒到附近工業(yè)區(qū)、建筑工地聽機(jī)器轟鳴聲，讓他們感到受噪音給人們帶來的危害，以直觀教育的方式，引導(dǎo)他們初步懂得良好的自然環(huán)境和居住環(huán)境需要人們保護(hù)和創(chuàng)造，使他們明白自己能為保護(hù)自然和居住環(huán)境做些什么，加深幼兒對環(huán)境保護(hù)的理解。
2、寓環(huán)保理解于各科教學(xué)中。
教學(xué)活動是幼兒一日活動中的主要活動之一，在幼兒園的環(huán)保教育中，隨時都可以將五大領(lǐng)域的環(huán)保內(nèi)容和幼兒教學(xué)活動有機(jī)的連綴起來，如故事、兒歌、小實(shí)驗(yàn)、手工制作（《大樹逃跑了》、《花兒好看我不摘》、《水變干凈了》）等活動，使幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學(xué)得更生動、有趣且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
3、寓環(huán)保理解于游戲活動中。
游戲是幼兒的主體性活動，在游戲過程中，孩子們的主動性，積極性得到了真正的發(fā)揮，他們在享受自己成功的喜悅和滿足的同時，也獲得了相應(yīng)的`知識。幼兒園開展游戲需要大量的材料，教師可以與幼兒一起商討，利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、膠卷筒、紙板等廢物，制作游戲材料，讓幼兒懂得“廢物的根本出路在于利用”的“可持續(xù)發(fā)展”的觀點(diǎn)。
4、寓環(huán)保理解于節(jié)日教育中
一年一度的“植樹節(jié)”“愛鳥周”“地球日”“世界環(huán)境日”都是傳統(tǒng)的環(huán)境教育日。教師可以設(shè)計(jì)“造綠、愛綠、護(hù)綠”人人爭做“綠色小天使”的活動，帶領(lǐng)幼兒每人種植一棵小樹苗，讓幼兒理解樹木的種類、生長過程、生長條件，樹木與氣候和季節(jié)的變化，讓孩子們意識到植物對人類的重要性，理解保護(hù)自然就是保護(hù)自己的道理。還可設(shè)計(jì)“做一個小小鳥專家”的活動，引導(dǎo)幼兒理解鳥與人類的密切關(guān)系；開展“地球日”活動，通
過游戲、制作、參觀、談話、實(shí)驗(yàn)等形式，對幼兒進(jìn)行熱愛自然、保護(hù)地球的教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。三、廣泛開展幼兒的環(huán)保實(shí)踐活動，促進(jìn)幼兒環(huán)保行為的養(yǎng)成。
在幼兒已有一定的環(huán)保知識和較強(qiáng)的環(huán)保意識的基礎(chǔ)上，不失時機(jī)地引導(dǎo)幼兒將認(rèn)識、愿望付之實(shí)際行動，是進(jìn)行環(huán)保教育的目標(biāo)。開展廣泛的實(shí)踐活動，讓幼兒能力得到充分發(fā)揮，并從中品嘗到成功的喜悅，感受到動手的樂趣，繼而養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。例：開展“我是小小環(huán)保員”實(shí)踐活動。讓孩子們像放飛的小鳥，在教師的指導(dǎo)下，給附近新區(qū)里的花和小樹澆水，拔掉花壇里的雜草，撿起地上的廢紙及丟棄的廢品，放在準(zhǔn)備好的廢品袋中，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，或賣掉；無法利用的就處理掉。通過和幼兒一起收集、處理、再利用、再制作等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費(fèi)，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應(yīng)隨手拋棄，而應(yīng)用心珍藏。孩子們在自己動手的過程中所感受到的比單調(diào)的說教要有意義得多。 “開展“親親寶貝”——環(huán)保時裝秀比賽”，“比一比誰最會利用廢舊物——家庭中秋環(huán)保燈飾制作比賽”，“為了美好的明天——師生、家長環(huán)保運(yùn)動會” ，“學(xué)做地球小主人——環(huán)保游園會”，“我和大自然交朋友——環(huán)保一日游”，“碧水藍(lán)天好家園——幼兒環(huán)保美術(shù)作品展覽”，“綠色小天使——植樹節(jié)綠色大行動”等系列實(shí)踐活動。讓幼兒走出課堂，在社會實(shí)踐中他們才會發(fā)現(xiàn)，幼兒在愉快、寬松的環(huán)境里既愉悅了身心又了解了環(huán)保不是只有老師和小朋友要關(guān)注，全世界的人都在關(guān)注著環(huán)保，參與著環(huán)保，提高了參加環(huán)�；顒拥姆e極性，從而激勵幼兒堅(jiān)持環(huán)保行為。
四、加強(qiáng)對日常生活細(xì)節(jié)的把握，強(qiáng)化幼兒的環(huán)保行為形成習(xí)慣。
幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實(shí)現(xiàn)后，在實(shí)踐中，更加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保決心在日常生活中強(qiáng)化為積極的動力，形成良好的習(xí)慣。教師要教他們從自己做起，從小事、小環(huán)境做起，密切注意幼兒的一舉一動，把握好日常生活中的細(xì)節(jié)。因?yàn)樯钪杏泻芏嘀档梦覀冏⒁獾募?xì)節(jié)，那些都能使幼兒養(yǎng)成良好環(huán)保行為習(xí)慣。如，當(dāng)孩子們散步來到了小園地，看到有的幼兒用手打樹葉把樹葉打落時，我們用擬人的語氣：“啊呀，小樹葉離開了媽媽好心疼�。 睅椭變杭m正這種錯誤的表現(xiàn)，要求幼兒不隨意破壞綠化，將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒行為規(guī)范中，來喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛。當(dāng)孩子去洗手時發(fā)現(xiàn)垃圾箱附近掉出來一個空的牛奶袋子便把它扔到垃圾箱里，教師進(jìn)行表揚(yáng)，引導(dǎo)幼兒去主動學(xué)習(xí)這種環(huán)保行為，將不自覺的行為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。發(fā)現(xiàn)幼兒平時亂丟紙屑、隨地吐痰、浪費(fèi)水資源等現(xiàn)象，教師就及時地曉之以理，及時提醒、督促，讓幼兒調(diào)整自身的不良行為，對于有良好行為的幼兒應(yīng)給予肯定和鼓勵，只有對幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化，才能養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
五、在家園一致的互動中讓環(huán)保教育得到延續(xù)。
家庭教育具有幼兒園教育所無法比擬的隨機(jī)性和個別性，因此教師應(yīng)努力加強(qiáng)與家長的配合，讓家長了解幼兒園教育對孩子的要求，取得家長的支持和配合。如：
1、家長要加強(qiáng)自身的環(huán)境教育素質(zhì)，做到處處為孩子榜樣。多閱讀一些有關(guān)環(huán)保方面的書籍，并要注意自己的行為從一點(diǎn)一滴做起，用自身的言傳身教去影響孩子，教育孩子。比如不隨地吐癱，不亂丟瓜皮紙屑，不在公共場所吸煙，不高聲喧嘩，不制造噪音聲影響其他人的生活等。讓幼兒意識到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
2、建議家長讓孩子多親近大自然，請家長利用晚飯后或休息日帶孩子到田野里走走、看看、玩玩、給孩子講解關(guān)于動物、植物、自然想象等環(huán)保方面的知識，從而激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了幼兒的積極性、主動性。
植樹節(jié)活動總結(jié)7
植樹節(jié)來臨之際，我們大班的小朋友們開展了一場意義非凡的植樹活動。孩子們熱情高漲，積極參與，不僅增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動當(dāng)天，孩子們在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，親手種下了一棵棵小樹苗。他們小心翼翼地挖土、培土、澆水，每一個步驟都充滿了對生命的`敬畏和期待�；顒又校⒆觽儾粌H學(xué)習(xí)了植樹的知識，更體驗(yàn)到了勞動的樂趣和成就感。
此次植樹節(jié)活動，不僅讓孩子們親身感受到了植樹的重要性，也讓他們明白了保護(hù)環(huán)境、珍愛生命的道理。這樣的活動，不僅豐富了孩子們的課余生活，也為他們的成長道路上增添了一抹亮麗的色彩。我們期待在未來的日子里，這些小樹苗能夠茁壯成長，為我們的地球增添更多的綠色和希望。
植樹節(jié)活動總結(jié)8
春天是孕育生命的季節(jié)，一切大號生命都在萌芽階段。x月xx日午時我公司開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點(diǎn)在xx山，xx山地勢較高，不僅僅能讓大家從植樹活動中感受到歡樂，并且還能親近大自然，培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。
當(dāng)公司人事向公司全體員工宣布在x月xx日開展植樹活動時，員工們都反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動的相關(guān)信息及具體的安排，期望在這特別的.日子里表達(dá)出對完美大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”，期望經(jīng)過這次植樹活動，使大家能更加積極主動的去關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，為美化我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
本次活動由xx企業(yè)的人事負(fù)責(zé)�；顒娱_展的很成功。x月xx日中午xx點(diǎn)企業(yè)全體員工在公司大門口集合，團(tuán)體乘車出發(fā)，于xx點(diǎn)到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。到達(dá)目的地之后，員工們都表現(xiàn)很積極，并且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對待小樹苗卻時細(xì)心翼翼。在整個植樹過程中，大家充分享受著植樹活動帶來的樂趣。
雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時不到，一棵棵樹苗就直立起來了！最終，看著春風(fēng)吹拂著樹葉，陽光灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，應(yīng)對大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點(diǎn)累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。
這次植樹由于大家高昂的活力，和一致的團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動下，開展了《杯水一戰(zhàn)》，《你心中的他（她）》等娛樂活動。由于這些活動的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點(diǎn)鐘團(tuán)體乘車回到。
對于這次植樹活動，員工們都覺得意義十分。不但植樹造林，美化環(huán)境并且加強(qiáng)了員工之間的交流，增進(jìn)了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，經(jīng)過這次植樹及對環(huán)境問題和植樹知識的宣傳，使得大家更加認(rèn)識到環(huán)境的重要性，切實(shí)投身“呵護(hù)環(huán)境”的行動中來，為我們的完美家園“奉獻(xiàn)綠色”，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
植樹節(jié)活動總結(jié)9
我們幼兒園大班在植樹節(jié)這天，舉行了一場別開生面的植樹活動。孩子們熱情高漲，都迫不及待地想要為地球母親貢獻(xiàn)自己的一份力量。
活動開始前，老師向孩子們介紹了植樹節(jié)的由來和意義，讓他們明白植樹不僅是為了美化環(huán)境，更是為了保護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)平衡。接著，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，親手種下了小樹苗，他們認(rèn)真挖坑、培土、澆水，每一個步驟都做得有條不紊。
通過這次活動，孩子們不僅學(xué)會了植樹的基本方法，更重要的`是，他們懂得了珍惜生命，熱愛大自然�？粗且活w顆充滿生機(jī)的小樹苗，孩子們的臉上都露出了滿足的微笑。
植樹節(jié)活動總結(jié)10
又是陽春三月。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由大學(xué)歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會社會實(shí)踐部組織策劃的“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”3.12植樹節(jié)社會實(shí)踐活動在3月××日下午×點(diǎn)于大學(xué)校園里拉開了帷幕。
為了保護(hù)樹木，我院社會實(shí)踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學(xué)們愛護(hù)樹木.有的樹由于是珍貴品種，好多同學(xué)都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學(xué)們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的'活動。
此次活動是我們歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會社會實(shí)踐部在20××年新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進(jìn)一步展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團(tuán)委學(xué)生會的一個部門，我們應(yīng)該切實(shí)得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。
正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。團(tuán)委學(xué)生會的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會的作用，同時也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會的作用。
總的來說，這次活動也對我們社會實(shí)踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為加強(qiáng)社會實(shí)踐部成員各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會。
植樹節(jié)活動總結(jié)11
為深入貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合實(shí)際，我校以“3、12”植樹節(jié)為契機(jī)，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：
一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心學(xué)校教學(xué)副z校長zzz任組長，zz中學(xué)校長、zz中學(xué)校長、zz中學(xué)校長、zzz聯(lián)校團(tuán)總支書記為副組長，各校團(tuán)支部書記為責(zé)任人組員，建立健全發(fā)展機(jī)制，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。
二、分析現(xiàn)狀，制定實(shí)事求是的綠化方案
我中心學(xué)校三所中學(xué)zz中學(xué)和zz中學(xué)(zz中學(xué)正在擴(kuò)建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實(shí)。
鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實(shí)事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上z向精細(xì)化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
1、根據(jù)我中心校學(xué)生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(diǎn)(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學(xué)生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化發(fā)展。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時有效開展，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團(tuán)員的模范帶頭作用。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令各副組長歸校立刻召集各級負(fù)責(zé)人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關(guān)工作。并上報各校具體活動方案和相關(guān)材料。
2、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)宣傳力度。三所中學(xué)通過黑板報、旗下講話、學(xué)校板報、主題班會等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強(qiáng)化宣傳，在師生中形成巨大的.宣傳z攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準(zhǔn)備。特別值得一提的是zzz中學(xué)。zz中學(xué)不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學(xué)生心中，并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關(guān)知識，極大地提高學(xué)生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。
3、相關(guān)植樹活動。①zz中學(xué)團(tuán)支部組織學(xué)生于3月10日下午組織全校團(tuán)員，在老師的帶領(lǐng)下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180余棵。
②zz中學(xué)于3月11日組織學(xué)生在學(xué)�？盏亻_展植樹活動，共栽種80余棵，并培植100多盆花卉。
③zz中學(xué)后勤組織部分后勤人員沿著學(xué)校圍墻共栽植爬山虎100棵，薔薇50余棵、凌霄30余棵。并通過班主任責(zé)令學(xué)生在家每生完成栽種5棵樹木。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在家共栽種樹木430余棵。
團(tuán)總支本次主題德育活動以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強(qiáng)了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質(zhì)，達(dá)到了為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧!
植樹節(jié)活動總結(jié)12
3月12日，濰坊高新雙語學(xué)校舉行“愛綠、護(hù)綠、親綠、植綠”植樹節(jié)主題啟動。學(xué)校為每位學(xué)生都發(fā)到了一粒種子，種下了期待。
期待科學(xué)的探索。引導(dǎo)每位學(xué)生做好觀察日記，認(rèn)真觀察種子生長的各個階段，用心積累植物生長的知識，研究植物培植的方法。
期待品性的.養(yǎng)成。種子生長需要學(xué)生漫長的呵護(hù)，需要引導(dǎo)學(xué)生避免過度關(guān)注或者放任不理。學(xué)校將圍繞種子的培育展開學(xué)生“愛”和“品性”的養(yǎng)成教育。
期待美的創(chuàng)造。設(shè)置植物修飾藝術(shù)的小課題研究，挖掘?qū)W生在材質(zhì)、造型、空間設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的創(chuàng)造潛能。長成的植物究竟可以作為敬意的表達(dá)還是做公益，也是學(xué)校留給學(xué)生的問題。
濰坊高新雙語學(xué)校將以20天為期，邀請學(xué)生們揭開種子新的面紗。
植樹節(jié)活動總結(jié)13
為進(jìn)一步提高我校青少年學(xué)生建立國家環(huán)保模范城市、建立國家森林城市及保護(hù)秦嶺的知曉率、支持率、參與率，大力推進(jìn)校園綠化建設(shè)，提高廣大師生的環(huán)保意識，我校于20xx年3月10日至24日在全校師生中開展了“相約春天，共植期望”植樹節(jié)主題活動。
一、發(fā)布活動通知
3月11日(星期一)上午8點(diǎn)，我校初一三班學(xué)生作了題為《愛護(hù)花草樹木，爭做綠色使者》的國旗下講話，倡議我校全體師生“為校園添綠、為班級添綠、為大自然添綠，提高綠色環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境習(xí)慣，共同維護(hù)秀麗校園�！�
二、活動開展?fàn)顩r
1.成立添綠小隊(duì)，開展擦花壇、給小樹澆水活動，為校園添綠。
2.號召學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級添綠。
3.開展親子活動，和家長共同養(yǎng)植一盆花，為家庭添綠。
4.開展植樹節(jié)主題手抄報評比活動，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
除此以外，我校還圍繞植樹節(jié)這一主題，利用班會時間開展了主題活動課，號召學(xué)生圍繞種植養(yǎng)護(hù)經(jīng)歷寫科學(xué)日記，對家人進(jìn)行科普知識宣傳活動。
這次活動增強(qiáng)了我校師生愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，同學(xué)們在這次活動中獲得了許多關(guān)于植樹與環(huán)保方面的知識，同時也體驗(yàn)了成功與分享的'快樂，為期15天的“相約春天，共植期望”zz市第九十九中植樹節(jié)主題活動圓滿結(jié)束。
植樹節(jié)活動總結(jié)14
為深入貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合實(shí)際，我校以“3.12”植樹節(jié)為契機(jī)，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：
一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)過學(xué)校的研究決定，成立了專門小組，以建立健全發(fā)展機(jī)制，同時工作落實(shí)到個人，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。
二、分析現(xiàn)狀，制定實(shí)事求是的綠化方案
我中心學(xué)校三所中學(xué)xx中學(xué)和xx中學(xué)(xx中學(xué)正在擴(kuò)建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實(shí)。
鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實(shí)事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上向精細(xì)化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
1、根據(jù)我中心校學(xué)生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(diǎn)(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學(xué)生的.活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化發(fā)展。
這次的植樹節(jié)活動以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強(qiáng)了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質(zhì)。下面是由活動總結(jié)網(wǎng)為大家推薦的植樹節(jié)活動總結(jié)，歡迎參考。
xx團(tuán)總支本次主題德育活動以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強(qiáng)了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質(zhì)，達(dá)到了為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧!
植樹節(jié)活動總結(jié)15
為了加強(qiáng)大家對環(huán)保、綠化和自然保護(hù)的認(rèn)識并激發(fā)我們對自然的熱愛，工商管理系10級物流五、六班團(tuán)支部于20xx年3月11日在懷化市鶴城區(qū)石門鄉(xiāng)組織了植樹節(jié)活動，主題是“賞田園風(fēng)光，學(xué)習(xí)植樹知識”�；顒又饕怯砂嗌系南蠕h隊(duì)員參與。本次活動得到了圓滿成功。
通過本次活動，我們深刻認(rèn)識到了植樹造林對環(huán)境保護(hù)的重要性。大家紛紛行動起來，積極參與義務(wù)植樹活動，悉心挖土、培土、澆水，小心翼翼地將樹苗種在土地上，用實(shí)際行動表達(dá)了對生態(tài)環(huán)境的關(guān)愛和珍惜之情。這次活動不僅提高了同學(xué)們的環(huán)保意識，也增強(qiáng)了大家的'責(zé)任心和合作精神。在活動中，我們感受到成功的喜悅，更加深入地了解了綠色文化和植樹理念。通過宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，我們希望能夠影響身邊的其他人，甚至整個社會，一起共同為環(huán)境保護(hù)出一份力，讓我們的家園更加美麗、更加宜居。
通過這次植樹節(jié)活動，我們的環(huán)保意識得到了提升。走出教室，走進(jìn)大自然，是一次非常難忘的經(jīng)歷。我們深入了解了植物的生長過程，學(xué)習(xí)了大量的綠色知識。我們希望能夠?yàn)榘嗉墶W(xué)校、以及整個社會增添更多的綠色元素，凈化和美化環(huán)境。在活動中，我們欣賞了田園風(fēng)光，融入了大自然，享受了大自然帶來的樂趣。將書本知識用到實(shí)踐中，讓我們感到非常開心和幸福。今后，我們將繼續(xù)把這種樂趣分享給更多的人。
在本次活動的組織中，著一些的不足�；顒忧�，有些細(xì)節(jié)考慮得不是很周到，譬如帶上酒精，創(chuàng)可貼這些藥物，以備不時之需。
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