成長(zhǎng)的作文[經(jīng)典6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　稚嫩的童年就像風(fēng)箏，緩緩引出手中的線，歪歪斜斜地開(kāi)始試飛；很快飛上天空，迎著那風(fēng)的吹鼓，依然橫著心要飛上最高點(diǎn)，魯莽而沖動(dòng)；但，“啪”，線斷了，只好眼巴巴地望著，望著它越來(lái)越遠(yuǎn)，終于看不見(jiàn)了。

　　還記得第一天上幼兒園，看著同窗個(gè)個(gè)在門(mén)口哭得聲嘶力竭，似乎確實(shí)唯有我，僅用小手擦擦紅了的雙眼，抽噎著走進(jìn)課室�！�—那年，我兩歲半。我的童年在淚水中宣告開(kāi)始。

　　也記得買家具的時(shí)候，我在一張可愛(ài)的藍(lán)色米老鼠轉(zhuǎn)椅前逗留許久，對(duì)其情有獨(dú)鐘。坳不過(guò)我的固執(zhí)，那張轉(zhuǎn)椅最后成了家中的一員。我對(duì)它倍加愛(ài)護(hù)，每天都要拿布擦一擦，唯恐弄臟一點(diǎn)�！�—那年，我六歲。

　　更記得四年級(jí)時(shí)關(guān)注了娛樂(lè)圈，迷上一個(gè)外國(guó)巨星，每天不停地吹噓他的厲害；好像他是我生活的全部。半年后，他的死訊傳向世界各地，也傳到了我的心里。我便成天昏昏噩噩，晚上躲在被窩里反反復(fù)復(fù)聽(tīng)他的`歌，淚水淌濕枕頭。——那年，我十歲。同樣在淚水中，我和我的童年揮手告別，終于看不見(jiàn)了。

　　青澀的少年就像一次登山，在不斷鼓勵(lì)自己后，信心滿滿地開(kāi)始爬；到半山腰，不由得回頭望，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)走了那么多的路；再往前看，前面還有很多的山路要走呢！便咬咬牙繼續(xù)向上爬，一直向著峰頂前進(jìn)。

　　還記得五年級(jí)時(shí)老師說(shuō)過(guò)要抓緊每分每秒，發(fā)奮圖強(qiáng)。于是我聽(tīng)話地學(xué)習(xí)，挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦讀，還養(yǎng)成了熬夜的習(xí)慣；雖然苦，收獲卻很甜美。學(xué)校榮譽(yù)欄屢屢出現(xiàn)我的名字；老師口中不時(shí)傳出表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)；校務(wù)工作也少不了我忙碌的身影。但我仍常常提醒自己要謙虛：這只是良好開(kāi)始，要堅(jiān)持下去�！�—那年，我十一歲。我的少年從緊張中拉開(kāi)帷幕。

　　依然記得六年級(jí)的大考中取得年級(jí)第一名的傲人成績(jī)。開(kāi)心之余，又仔細(xì)回想從前：刻苦、勤奮、積極、目標(biāo)，都是這顆“碩果”的基石��！一路走來(lái)真不容易！將目標(biāo)定在了小升初，便再有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。——那年，我十二歲。

　　更記得升上初中后的蛻變。剛進(jìn)這個(gè)班，本以為將又是萬(wàn)眾矚目的優(yōu)等生；沒(méi)想到，在這里找到的是遺落已久的自卑感和平凡感。于是，我決定做出改變，一度索性將陪伴我六年小學(xué)生涯的藍(lán)色米老鼠轉(zhuǎn)椅丟棄，換上黑色的辦公椅。又重新制定目標(biāo)，按照短期計(jì)劃中的方案去做，爭(zhēng)取拿回熟悉的優(yōu)等生感覺(jué)。只有這樣，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，收獲碩果。——今年，我十三歲。找對(duì)自己的路，朝著目標(biāo)，前進(jìn)！

　　這就是成長(zhǎng)的標(biāo)記嗎？悲傷與欣喜，迷茫與目標(biāo)，種種復(fù)雜地交錯(cuò)著。長(zhǎng)大，只是瞬間。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　成長(zhǎng)，好比青蘋(píng)果到紅蘋(píng)果的過(guò)程，是成熟的過(guò)渡，是蓬勃發(fā)展的預(yù)兆。然而，成長(zhǎng)路上，你總要有一顆樂(lè)觀的心。

　　記得五年級(jí)時(shí)電視臺(tái)曾播出這樣一則新聞，有一個(gè)女孩，年僅14歲，可以說(shuō)正是青春飛揚(yáng)的時(shí)期，可是卻因覺(jué)得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應(yīng)不要想這么多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來(lái)，讓她措手不及，招架不��！終究還是用一把閃閃發(fā)亮的水果刀，結(jié)束了自己的正值青春年華的生命……

　　成長(zhǎng)，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽(yáng)光，灼傷你嫩白的皮膚，卻是給你更大的激勵(lì)，鼓舞著你不斷成長(zhǎng)。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那么，一個(gè)樂(lè)觀的心，就成了你的保護(hù)神，使你依舊可以成長(zhǎng)，朝更遠(yuǎn)的地方走去。

　　我小學(xué)時(shí)期，同桌成績(jī)爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對(duì)，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對(duì)待每一個(gè)人，這使老師慢慢地幫他渡過(guò)難關(guān)，同學(xué)、老師、誰(shuí)都愿意幫助他解決難題，只因，看到了他樂(lè)觀的笑容，最后期末考試他以三科全優(yōu)的好成績(jī)告訴了大家，樂(lè)觀，是他困難時(shí)的盾牌。以后，笑容總是洋溢在他的成長(zhǎng)路上。

　　其實(shí)，每個(gè)人心里，都有一顆樂(lè)觀的心，既然自己已經(jīng)遇到困難挫折，為什么不以樂(lè)觀的'心去應(yīng)對(duì)，困難挫折最怕的就是那一顆樂(lè)觀的心，只要擁有它，成長(zhǎng)路上，總是會(huì)有彩虹的。（肯定遍地都是彩虹）

　　樂(lè)觀是方向的指南針，是對(duì)待困難挫折的良藥。

　　我，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　走在成長(zhǎng)路上的我，在陽(yáng)光的引領(lǐng)下不斷奔跑。回首望著我用12年光陰跑完的路，長(zhǎng)？短？再望望面前還沒(méi)走完的路，一眼望不到頭……心酸的淚一涌而出，我不斷追問(wèn)自己：“我真的長(zhǎng)大了嗎？”

　　——題記

　　天真淘氣

　　扎著兩個(gè)沖天辮的小女孩，拉著兩個(gè)和她年齡相仿的兩個(gè)小伙伴在村里到處跑。到村東頭的小河邊去玩“扔石子”；給一些自以為好看的石頭，三個(gè)人比誰(shuí)的好看；到河沿劉奶奶家的雞窩里偷一只雞蛋，三個(gè)人滿心期待地嗑開(kāi)雞蛋，里面卻跑出一只小雞；到那棵又大又粗的樹(shù)上去掏鳥(niǎo)蛋，結(jié)果鳥(niǎo)蛋沒(méi)掏著，反而掏了一把鳥(niǎo)屎……一個(gè)下午很快就過(guò)去了，那扎著沖天辮的小女孩最終在奶奶的再三呼喚中回了家。咦？那個(gè)女孩是誰(shuí)？怎么那么眼熟？一個(gè)聲音在我的心中響起：“不錯(cuò)的，你的確見(jiàn)過(guò)她，因?yàn)樗�就是才上幼兒園的你�！迸�？那是我嗎？我小時(shí)候那么調(diào)皮？我低下頭陷入了沉思。

　　稚氣未脫

　　一個(gè)眼里充滿了期待的小女孩背著一個(gè)小小的書(shū)包正走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。她和同學(xué)們?cè)诮淌依锝蚪蛴形兜芈?tīng)著老師講課。

　　放學(xué)后，小女孩繪聲繪色地給爺爺奶奶講著學(xué)校里的新鮮事，爺爺奶奶聽(tīng)著，臉上慢慢地浮現(xiàn)出了笑容。

　　晚飯后，小女孩和爺爺奶奶坐在院里乘涼。小女孩對(duì)著天空看了很久，問(wèn)道：“爺爺，天上那個(gè)像橙子一樣的東西是什么呀？”

　　爺爺輕搖著扇子說(shuō)：“哦，那是月亮呀”。

　　“那它旁邊像珠子一樣的是什么？”小女孩仍很好奇問(wèn)道。

　　“是月亮的孩子們，星星……”那一夜，小女孩問(wèn)了很多奇怪的問(wèn)題，也明白了很多，去睡覺(jué)時(shí)還要同月亮說(shuō)再見(jiàn)。

　　爺爺站在一旁笑著，小女孩卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么？老師說(shuō)了，我們要懂禮貌”。

　　咦？那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？心中的聲音又響起了：“那也是你，剛上小學(xué)的你”。

　　勇于擔(dān)當(dāng)

　　一個(gè)個(gè)子高高的女孩，在和弟弟玩游戲的時(shí)候，不小心把爸爸心愛(ài)的手表給弄到水盆里去了，那個(gè)女孩第一反應(yīng)就是不承認(rèn)是自己弄得，要知道，爸爸很寶貝他的手表，因?yàn)樗�每天都戴在手上，平時(shí)都不會(huì)讓我們接觸的。那個(gè)女孩冷靜下來(lái)后，想了很多辦法，比如說(shuō)是風(fēng)吹的，或者家里小狗不小心弄到水里的，再或者找同學(xué)借錢(qián)買一個(gè)一樣的`。最后，那個(gè)女孩低著頭，走到爸爸的跟前，跟爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。這是記憶中，女孩第一次勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“犯錯(cuò)不可怕，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤最重要”。雖然這只是一件小事，卻教會(huì)了我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)，無(wú)愧于心。咦？那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？心中的聲音再次響起：“是你，那是現(xiàn)在的你”。我驀然發(fā)現(xiàn)，我真的長(zhǎng)大了，從一個(gè)淘氣天真的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男」媚铩?/p>

　　“那你又是誰(shuí)呢？”我急忙問(wèn)道。心中的聲音又響起了：“我是一直引領(lǐng)你前進(jìn)，一直關(guān)注和陪伴你成長(zhǎng)的陽(yáng)光。在你遇到成長(zhǎng)難題時(shí)，我會(huì)幫助你找到答案”。

　　謝謝你，陽(yáng)光！

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)生物必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在成長(zhǎng)過(guò)程中一些微不足道的事，也能記得清清楚楚。

　　我6歲時(shí)，非常喜歡洗腳，外婆放好洗腳水，我會(huì)迅速的跑到洗臉盆邊坐好洗腳，將雙腳放到水里的時(shí)候，就像是兩只魚(yú)在水里面活蹦亂跳的。我常常把洗腳水弄得到處都是，褲子打濕了、地板也打濕了、有時(shí)候還會(huì)弄濕外婆的衣服，我還非常開(kāi)心的樣子。外婆不但不怪我而且讓我繼續(xù)玩，在我上床睡覺(jué)后，外婆會(huì)把地上的水弄干凈。外婆是很寵我的。

　　10歲洗腳時(shí)，那時(shí)我懂事一點(diǎn)了，知道洗腳的時(shí)候要安靜一點(diǎn)，不能把水弄得到處都是。我會(huì)自己去把洗腳水準(zhǔn)備好，叫外婆來(lái)幫我洗腳，讓她自己不要那么辛苦，減少外婆做家務(wù)的時(shí)間。

　　我洗好腳準(zhǔn)備去倒洗腳水，洗臉盆不小心碰到衛(wèi)生間的門(mén)邊上，水一下像火山噴發(fā)一樣的'涌了出來(lái)。這一次，我自己拿了拖把慢慢地把水拖干凈了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，有時(shí)回來(lái)的比較晚，外婆已經(jīng)休息了，我不想打擾外婆休息，就自己安安靜靜地打水洗臉洗腳，然后回到自己的房間休息。

　　這就是我成長(zhǎng)的“足”跡，你們還記得你們成長(zhǎng)中有趣的事嗎？

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　在艱難中仍努力學(xué)習(xí)，在飽經(jīng)風(fēng)霜后，仍能不忘初心。這是我們的追求。

　　可這深深打擊了我，我堅(jiān)信努力就會(huì)成功，也并沒(méi)有那么的確。以這次語(yǔ)文考試為例，滿分100，我也創(chuàng)下了自己從未打破的紀(jì)錄，47分。這場(chǎng)考試深深的傷了我的自尊心，我頹廢的度過(guò)一天。

　　宿舍，鵬媛問(wèn)我?guī)追�，我說(shuō)：“47，唏噓聲和安慰聲嘈雜著。我恨不得現(xiàn)在有個(gè)洞我能鉆進(jìn)去，不見(jiàn)天日。我開(kāi)始回想自己為什么丟分，第一題課下注釋錯(cuò)了一個(gè)，第二題翻譯課文扣了30分，怎么會(huì)扣這么多，不是大概意思對(duì)就行了，仔細(xì)一看有的忘加，有的把愚公說(shuō)‘’你思想頑固，寫(xiě)成了你的心太固執(zhí)了。下回努力就行了，朋友們安慰著，我苦笑著，還能成功嗎？

　　自己知道背的不扎實(shí)，便抄了起來(lái)回宿舍去背，感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了，為什么考47分，那天幫朋友買飯，看見(jiàn)她拿著紙，早上在那里埋著頭，我定睛一看，上面整整齊齊的抄著物理公式，語(yǔ)文注釋�！�’哇你真厲害啊。只見(jiàn)她靦腆的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事啊，我經(jīng)常抄的�！敝灰�(jiàn)她一揣都是要背的.小紙條，我被深深震撼了。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，世界不是說(shuō)你努力就行了，你只有付出更大的努力才可以的，努力到了機(jī)遇自會(huì)找上門(mén)。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　三年級(jí)時(shí)。

　　我自作主張報(bào)考了合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當(dāng)”評(píng)委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。

　　現(xiàn)在的我正坐在燈下寫(xiě)成長(zhǎng)的.日記，我知道，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們?cè)谖也粩嗟呐�力過(guò)程中每一顆都開(kāi)花結(jié)果。

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