小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
直到現(xiàn)在,我還是常常想著我的外婆家。
昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng),我又夢(mèng)到了那座梅溪鎮(zhèn)上的古老的屋子。曾經(jīng)消磨了我整個(gè)童年的那間“藤花書屋”,依舊沒有改變一些樣子;一種不知名的藤科植物,從窗檻外爬起來,帶著那些綠得可愛的葉片,一直爬上了屋檐,窗外便好像張了一個(gè)綠色的帷幕;有時(shí)開出幾朵小小的淡紅花來,更是美麗得叫人不忍離開。
春天,書屋前面花壇上的大理花開了,紅的、紫的、黃的、白的`……一叢叢,把這樸素的院子,點(diǎn)綴成一間新娘的洞房似的,一群群的蜜蜂,從墻外飛來,盤旋在這些花上,不住地唱著它們的頌歌。
書屋后面,是一個(gè)大竹園,一竿竿的翠竹,不時(shí)發(fā)出颯颯的響聲,仿佛它們?cè)谛跽Z著。當(dāng)我們走進(jìn)這林子去的比踏著富人們廳堂上珍貴的地毯還舒服。夏天,我們常常攤下一條席子,帶著一壺涼茶,躺在那里讀故事書,要是沉沉的睡去了,不妨就來一次“午倦拋書晝夢(mèng)長(zhǎng)”。
墻外人家,盡有搭著瓜棚、豆架的,秋天到了,晚上明月如水,從那些棚架上的綠葉叢中,不斷地送過絡(luò)繹的歌聲來,沙沙!沙沙!……很容易地,把我?guī)нM(jìn)了甜蜜的夢(mèng)中
冬天是最寂寞不過的,但是,在這書屋的火爐邊,我曾經(jīng)和表姊妹們烤過山芋吃;在這書房外的一片大雪中,我們?cè)?jīng)張起一個(gè)竹籬,捉過麻雀玩。
一切的一切,在昨天晚上的夢(mèng)中我又到過一次外婆家。
小學(xué)生作文 篇2
“加油!加油!使勁呀!币魂囮噮群奥曌屛覀兘淌曳序v了起來,想知道我們?cè)诟墒裁磫?悄悄告訴你吧!我們正在進(jìn)行激烈的掰手腕比賽呢!
你瞧,雙方都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,個(gè)個(gè)都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試,小明正在活動(dòng)脖子和手腕呢!看,小剛也在做著準(zhǔn)備活動(dòng),他嚴(yán)肅的表情中露著“兇光”,讓對(duì)手感到很敬畏……每個(gè)參賽選手都嚴(yán)陣以待。拉拉隊(duì)早已做好了準(zhǔn)備,為他們扯開嗓子吶喊助威呢!
比賽開始了,小明和小剛分別站在了桌子兩端,虎視眈眈地對(duì)視著,“開始”,只見杜老師一聲令下,一場(chǎng)激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏,都想把對(duì)方的手給扳下去,他們勢(shì)均力敵,誰也不讓誰,只見小明彎下腰,胳膊上青筋暴起,緊閉雙唇,皺著眉頭,腳下像生根了一樣,站著一動(dòng)不動(dòng),拉拉隊(duì)員也開始賣力地叫喊:“小明加油,小剛加油……”還有的'觀眾在一旁觀看,津津樂道地評(píng)論著。
比賽進(jìn)入了白熱化,就這樣,小明和小剛兩個(gè)人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁,漲紅了臉,屏住了呼吸,使勁把小明的手往下扳;小明也不示弱,大吼一聲,猛地跺腳,腳形成了“弓”字步,眼睛瞪得像銅鈴,把小剛的手扳倒在桌子上,小明勝利了!給小明加油的啦啦隊(duì)也高興壞了,呼喊著、雀躍著,但最開心的還是小明,恨不都一蹦八丈高,教室里一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒,走過來祝賀小明,說:“恭喜你,你贏了!”小明也微笑著說:“謝謝!”他們握著手,一起分享著勝利的喜悅。教室外微風(fēng)拂過,吹起樹葉發(fā)出沙沙聲,好像也在為小明祝賀。“勝不驕,敗不餒”、“友誼第一,比賽第二”,這是比賽的意義,也是游戲的真諦。
小學(xué)生作文 篇3
在這個(gè)世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有體會(huì)過父母的關(guān)懷?我也擁有無時(shí)無刻不在惦記著我,關(guān)心著我的爸爸媽媽。
我的爸爸用”嚴(yán)父“形容最恰當(dāng)不過了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表,督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除了這些之外,他經(jīng)常給我找些閱讀資料,讓我從課外書里了解科學(xué)知識(shí),但我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。別的同學(xué)問我:”你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎?”我肯定地說:”我的爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)很嚴(yán)!”
媽媽可以用“慈母”形容最恰當(dāng)了。她對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很低,她給我快樂,還給了我輕松的時(shí)間,她又經(jīng)常督促我睡覺的時(shí)間,等我睡著了,她給我蓋被子。又悄悄地走了,媽媽真辛苦。別的同學(xué)又問我:”你媽媽是一個(gè)性格怎樣的人?”我堅(jiān)定地說:”她是一位慈母。”
我知道”嚴(yán)厲“也好,”慈祥“也好,總而言之父母是為我好的.,也不要埋怨父母,我吃的、喝的、穿的、住的,都是父母給的,所以我們要孝敬父母。
小學(xué)生作文 篇4
今天,天空下起了大雪。小伙伴們建議堆雪人,四個(gè)小伙伴先在松軟的雪地上滾雪團(tuán)。然后把一個(gè)一個(gè)的大雪團(tuán)堆在一起,不一會(huì),雪人的上半身就堆成了。小明抱著一個(gè)又圓又大的雪球,放在快要堆好的雪人的脖子上,這時(shí)我們齊聲喊起來:“雪人堆成了!
雪人堆成了!”正在大家覺得雪人還缺點(diǎn)什么的`時(shí)侯,只見小紅從兜里掏出一根胡蘿卜和兩串冰糖葫蘆,胡蘿卜插在雪人的鼻子上。其他兩串冰糖葫蘆就插在雪人的手上,再把一個(gè)桶蓋到雪人頭上,我們就大功告成了,大家看了都開心地笑了!
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