身邊那些有特點的人作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的身邊那些有特點的人作文，希望對大家有所幫助。
身邊那些有特點的人作文1
我們班有一個人，他叫董承偉，人送外號“阿金”，別看他平時軟塌塌的，其實觀察起昆蟲比誰都認真。
有一次上科學課，科學老師要把蠶卵剪開，把里面的'蠶倒出來，看看它在卵里有什么變化，我們被科學老師嚇得不輕！連忙把眼鏡遮住，但只有董承偉觀察著科學老師的一舉一動，絲毫不想眨眼。
還有一次，我們約好去公園玩，可是我們在公園都等到了下午，連個董承偉的影子都沒有看到，我們打電話給他，他不接，原來他的手機關(guān)機了！我剛回到家，手機又想起來，是董承偉的電話，董承偉說他在家里發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，所以來不了了，但是我們還是趕到他家把門重重地打開，他好像絲毫沒有聽見，一直到把實驗做完。
你說他像不像個昆蟲迷！
身邊那些有特點的人作文2
我身邊熟悉的人是我們班同學丁白嘎麗，她長著圓圓的臉，水靈靈的大眼睛，又紅又小的嘴和小小的鼻子，她梳著兩個小辮子，十分可愛。
我和丁白嘎麗是好的`朋友，從沒有吵過架，我們形影不離，親如姐妹。記得有一次我們玩跳跳棋，當她要輸了時我讓著她，當我要輸了時她讓著我，我們互相謙讓。
星期六，媽媽送我去王老師家的英語班，應為是第一次去，我覺得一切都很陌生，只認識幾個同學，王老師說沒座，只能和一個人坐一起，這時丁白嘎麗熱情的招呼我和她坐一起，就這樣我安心的坐了下來，雖然是件小事，但是表達了丁白嘎麗的一份愛心。
我們玩的時互相謙讓，學習時互相幫助�？�，我們像不像一對“好姐妹”。
身邊那些有特點的人作文3
我們班小袁是個“搗蛋鬼”。他的肚子圓溜溜的`，像個皮球一樣，皮膚白白的，是一個小胖子。
一天，我悠閑地在走廊上散步，見王一濤和小袁你一拳我一腳地打了起來。我手一攤，心不停地跳動臉色蒼白。“完了，這兩個家伙又要打個你死我活了！”果真，王一濤顫顫巍巍地走進教室，滿臉通紅，眼睛里充滿仇恨的氣息。而小袁呢，對王一濤吐了吐舌頭，眼睛偷著殺氣，還握著拳頭。我預測這是下一回合毆打的預兆。
正好，班主任來上課，看見王一濤這幅模樣，心里不是滋味。于是，她把小袁叫來，小袁竟做出一副什么都沒發(fā)生的模樣。班主任手叉腰把眼睛睜得大大的，瞪著小袁，審問道：“你為什么打傷王一濤？”而小袁不僅屢教不改，還理直氣壯地說道：“明明是他先打我，憑什么批評我？”班主任聽了更是勃然大怒，小袁說得心服口服。
這就是我們的“搗蛋鬼”，千萬別招惹他，否則會被他打個鼻青臉腫的。
身邊那些有特點的人作文4
一提起“小書蟲”，大家一定會最先想起我的同桌——高雨馨，因為她對書愛不釋手，書就像是她的命根子一樣。
她有一雙愛看書的水汪汪的大眼睛，一個能裝進許多知識的大腦。她到底有多么愛看書呢？就跟我來看一看吧。
記得有一次下課了，教室里的同學個個都活蹦亂跳，走廊上充滿了歡聲笑語，只有我的同桌還坐在座位上津津有味地看著一本《恐龍百科全書》。我很佩服她，她居然能在這么吵鬧的'環(huán)境下看起了書，還看得那么入迷，那么認真，有時會激動不已，有時會起眉頭，我嘗試著推了一下，她不動，我又推了一下，她還是不動，我就大喊道：高雨馨！高雨馨！該準備學習用品了。”她依然不理我，直到上課才把《恐龍百科全書》換成語文書。
這就是我們班的“小書蟲，只要有一點空閑的時間，她都會拿書來看。
身邊那些有特點的人作文5
我是一個特別愛說話的女孩。
為什么我會這么愛說話呢？我爸爸說，因為我爸媽都是做營銷的，每天都要說很多話，我可能是遺傳了他們�？墒�，我覺得，可能是我一個人太無聊了，想找一個人聊天，長期以來我養(yǎng)成了愛說話的習慣。
記得三年級，我剛轉(zhuǎn)來南沙小學時代南灣校區(qū)時，我都不害怕交不到朋友，因為我很愛說話，簡簡單單聊一聊就能交到朋友。開學第一天我就交了四個朋友。
可是，愛說話也不一定都是好事，如果太愛說話，就成了“話癆”了。
有一次，語文課上我正在和后面的同學講話。老師突然問：“是誰在說話？請你站起來。”
我同桌馬上把手指向我，我乖乖地站了起來，心里想：“這真是個不爭氣的同桌！”
回家后，我想了一下，上課說話本來就不應該，怎么能怪同桌不爭氣呢？我決定要改正這個不好的'行為。
這就是我，一個特別愛說話的那女孩，你們喜歡嗎？
身邊那些有特點的人作文6
有的同學喜歡唱歌，唱得優(yōu)美動聽；有的同學喜歡畫畫，畫得栩栩如生；還有的同學喜歡書法，字寫得蒼勁有力。而我們班的后勤班長卻喜歡讀書。
后勤班長是個女孩。個子高高的，眼睛扁扁的，鼻子有點塌，她在學習上很優(yōu)秀，她有許多才藝，因為愛讀書，她被同學親切的叫她“小書蟲”和“書呆子”
有一天，我們班有一位同學帶了一本課外書，她迅速地沖到了那位同學的面前問道：“可不可以借我看一會兒呢？”那位同學大方地說：“拿去看吧，很好看的，是你最喜歡的歷史哦！”她興致勃勃地拿回座位看。叮鈴鈴！上課了，班長飛快地把書放進了桌膛里，拿出語文書，又開始下一個階段讀書生涯……
她非常博學，可以說是讀書讀出來的.吧！
我非常喜歡讀書，但我比不上博學的“小書蟲”，她可是我的偶像呀！
身邊那些有特點的人作文7
小輝是我的知心朋友，我們在一起無話不談是親密無間的好伙伴。他長著一頭烏黑的長發(fā)和紅潤的瓜子臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛極了！
他很喜歡看四大名著，看得聚精會神，仿佛這個世界只有他一個人似的，正因為如此，他就變成了班級里的智多星。
我學習上遇到的難題，他都可以迎刃而解可厲害了。
他還是一個熱心腸，哪位同學有困難，只要跟他說一聲，他都會提供力所能及的幫助。
一天，小輝蹦蹦跳跳地走在回家的.路上。他來到了一個十字路口，看到一位年邁的老奶奶拄著拐杖想過馬路，小輝連忙攔住老奶奶說：“老奶奶現(xiàn)在是紅燈，您不能過去。”老奶奶說：“謝謝你叫住了我。”過了一會兒黃燈終于變成綠燈，小輝說：“老奶奶我扶您過馬路吧！”老奶奶高興的說：“謝謝您小朋友。”
這就是我的知心朋友——小輝。
身邊那些有特點的人作文8
家有愛媽？什么愛媽？是姑姑，還是奶奶，還是媽媽？答案是——媽媽！為什么這樣說呢？因為我媽很好，上次考個87分也不生氣呢，正好，我想到了一件事情，和你們說說吧。
我上次考了87分，回到家，我想：又要被打了。可是，媽媽沒打我，因為媽媽不再看重成績了，而是學習態(tài)度。因為這次我是認真考的，所以媽媽不打也不罵，而是溫柔地分析為什么錯，我也開心地把媽媽的.教導聽進去。你們會不會擔心媽媽把我教導不好呀？那是不可能的。媽媽只有在我做錯事情的時候才會打我。比如：我字寫得不好看，回家就玩，不認真寫等等。這時候媽媽為了管教我而變成一只大老虎，我也只能乖乖的接受懲罰。
看了這么多，趕緊勸你們的媽媽看重學習態(tài)度吧。加油！
身邊那些有特點的人作文9
“快點兒，Marco（意大利名），快點，我等得花都謝了�！薄昂冒桑阆认氯��！笔钦l在喊我呢？答對了，就是我鄰居鄧喬。平常我都叫他小名：樂樂。
這個樂樂做什么事都毛毛躁躁、丟三落四，常常害他跑來跑去，累成一只吐著舌頭，使勁吸氣的狗。
不出所料，這次樂樂把守門用的手套拿成了冬天戴的棉手套。我無奈地搖搖頭說：“對你，算了，湊合用吧！”
可是這樂樂還是不讓人省心，前面的'瞄都不瞄一眼，直接一個飛踢�！班病郛敗�！”球打到防護鐵網(wǎng)，掉進水里。還好鐵網(wǎng)有個洞，可以鉆過去。樂樂猛地一鉆，結(jié)果手刮到了，血都流出來了。他疼得哇哇叫，只好忍著劇痛，上樓涂藥膏。
唉，樂樂真是愛惹麻煩，但他依舊是一個充滿樂趣的人。
身邊那些有特點的人作文10
我叫王子恒，今年11歲，在七小讀三年級。
我長著一頭黑發(fā)，一對眉毛像兩彎新月掛在天空。炯炯有神的眼睛下面是一個高高的鼻子，鼻子上架著一副黑白相間的眼鏡，配上一張能說會道的嘴，看上去知識淵博。
我是一個小書蟲，天天待在書海中，書就像是我的食物，一頓不啃餓得慌。好像有位作家說過，他撲在書上就像饑餓的.人撲在面包上。這說的就是我吧。周恩來總理仿佛也說過：為中華之崛起而讀書！我要向他學習。
一次，我正在看書，媽媽叫我吃飯，我就像聾子一樣什么也聽不見。媽媽叫了三四次后終于生氣了，憤怒地說：“你快下來，再不下來我要你好看�！蔽疫�是紋絲不動，沉靜在書中。半個小時后，已經(jīng)12點半了，媽媽大發(fā)雷霆，走上樓把我拖了下去。吃完飯后，我又消失在書海中了。
高爾基說得好，書籍是人類進步的階梯。我要當一個快樂的小書蟲。
身邊那些有特點的人作文11
他的眼睛大大的，身高中等，平常多數(shù)一臉嚴肅的表情，我很怕他，但是我知道他很愛我。他就是我的爸爸。
他很喜歡釣魚，有一次我和爸爸去釣魚，突然有一個人從我身旁飛快地跑過去，我們立刻停下手中里正忙的事情，眼睛看著那個人跑去的`方向。正當我們感到疑惑的時候，又一個人跑了過去，是一位警察。警察口里喊著：“把他抓��！”這一場震驚了路人，但是沒有人趕上去，就在這時，爸爸讓我在休息室里休息，不讓我亂跑，然后立刻就去抓小偷。
過了一會兒，爸爸和警察一起走了過來。仿佛看出了我想知道的問題，他說：“小偷已經(jīng)送送上了警車上，我們繼續(xù)釣魚吧�！闭f完我們又開始釣魚了。
這一天我們過得很有意義，但又充滿危險，我的爸爸很勇敢，他給我樹立一個好榜樣，我長大了要和他一樣。
身邊那些有特點的人作文12
我有一個閨蜜，她叫潘楨媛。她有一雙大眼睛和一個尖尖的鼻子，還有一張圓圓的臉。
他的愛好是玩過家家，屬虎的`，星座是金牛座，喜歡各種小動物，比如說小貓呀，小狗呀，小兔子呀什么的。他的考試成績十分好，比我好多了。
他愛和我玩貓貓游戲，就是我來當貓，她來當主人！我和他玩的都十分快樂，雖然有時候我們有對對方不忙和生氣的事�？墒俏覀兒芸炀蜁秃�。
我喜歡我的好閨蜜，因為她每次都會護著我，每天我被同學罵了，他都會跑到我面前為我說話。他對我很好，每次他有好吃的東西都會分給我吃，她每次有帶錢時都會分我一些錢。
我可真是幸運，有一個好閨蜜。
身邊那些有特點的人作文13
星期四的下午，我們正在上校園生活，王老師在講臺上認認真真地批作業(yè)，我們在下面一筆一畫認認真真地寫作業(yè)。教師里十分安靜，只有筆尖落在本子上的“沙沙聲”。
“哈哈！”突然，王老師的笑聲打破了安靜的教室�！邦櫷瑢W，你太可愛了！”聽王老師一說，我們就樂了：“可愛？小顧可愛？這家伙整天一張?zhí)詺獍槪趺磿蓯勰�？”王老師讓顧同學走上講臺，并把他的那一本“偉大”的習字冊放在他面前，說：“這下面的六個格子是讓你這樣子寫的嗎？”聽著老師的`問話，顧同學不好意思地低下了頭。同學們個個都是滿臉懷疑，寫的到底是什么��？老師舉起了本子，我們上前一看，只見本子上被顧同學“光明正大”的在上面寫了“哈哈，我是豬頭！”
老師曾經(jīng)要求過，這幾個格子是讓我們?nèi)グ盐覀冋J為難寫的一些字再寫一寫的。但是這個家伙呢？居然在那六個格子里寫了“哈哈，我是豬頭”，使得我們哈哈大笑。
顧同學，這樣的玩笑可開不得哦。
身邊那些有特點的人作文14
我還沒回到座位，就聽見了一陣清脆悅耳咯咯的笑聲，不用猜，就知道是她，我的好朋友，一個沉迷看書的好孩子。
她的眼睛圓圓的，像兩棵珍珠，鼻子非常小巧，她的嘴巴紅紅的`，很漂亮。
“丁零零”下課了，好多人都跑出去玩，只有她坐在座位上看書。她那么認真，絲毫不受別人的影響。上課了，同學們都跑回了教室，我也回到了座位上。“馬上要上課了�！蔽遗隽伺鏊Ｋ^也不抬，眼睛死死地盯著書：“干嘛？”“上課了�！蔽抑噶酥钢v臺。她趕緊把書收了起來：“��？這么快，我還沒上廁所呢！”“誰叫你沉迷看書�！闭媸桥宸�。
有一次，我去她家玩，我走進了她的書房，她正在看書。我就叫她一句，她沒聽見，我就自己玩了起來。見她久久沒有理我，我干脆碰了碰她，她才回過頭來：“你什么時候來的，都不叫我�！卑�，我其實叫了你很多遍啊！
這就是我的好朋友，一個“看書大王”。
身邊那些有特點的人作文15
我的媽媽是個很棒的媽媽，她很體貼也很溫柔。她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張美麗而溫和的臉龐。她還有一雙纖細的雙腿和一雙有力而能干的雙手。
有一次，我一回到家媽媽就嘮叨道：“作業(yè)給媽媽檢查，餐具拿出來消毒，”再給媽媽……把我弄的十分煩，就像一只蚊子在耳朵邊一直叫。我無奈的想：“哎！媽媽這煩的我十分難受，我一邊想一邊照著她的吩咐去做。
她有時候確實又嘮叨又煩人，有時候又非常溫柔體貼，就像我們小時候一樣很耐心的.對待我。她也有時候會變得格安靜，比如學習的時候和炒菜時……
我的媽媽又溫柔又體面，而且十分萬能，就像一個萬能機器人一樣。你的媽媽是什么樣子的呢！
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