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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-10-09 09:38:19 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(共8篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(共8篇)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  煩惱是什么?就像果綠色的裙面上有一塊不大也不小的油漬,或許是一株四葉草碧色葉面的斑點(diǎn),更應(yīng)該是潔白神圣雪地上一個(gè)灰溜溜的小腳印。

  我托腮坐在書桌前,風(fēng)兒將試卷呼啦啦地拉走,我多希望煩惱也能這樣隨風(fēng)而逝啊。我愁眉苦臉地?fù)崦吭谖遗孪ヮ^的小狗,企圖從他明亮清澈的眸子里找出點(diǎn)什么來,小狗是沒有煩惱的,真好啊!

  如今,學(xué)習(xí)壓力與日俱增,一支簽字筆很快就用完了,教室里彌漫著壓抑的種子,我們整天在和試卷勾心斗角,筆尖與紙面摩擦出智慧的火花,上課經(jīng)常感覺到腦袋發(fā)暈,眼睛發(fā)酸,在教室里的姿勢(shì)除了讀書就是握筆,在書本之間輪回、徘徊著,在平面坐標(biāo)系、幾何之間打著轉(zhuǎn),過去式、比較級(jí)、未來時(shí)幾個(gè)語(yǔ)法必須得熟悉,我們都身心俱疲。

  學(xué)校里被我們遺忘的的未名湖波光粼粼的閃耀著,好像江南女子溫柔的`眼波,幾個(gè)遲到的學(xué)生奔跑在岸邊,紅白藍(lán)的校服、飛揚(yáng)的發(fā)梢是最美年華最美的風(fēng)景,坐在路旁野花上的金龜子先生,悠閑地看著云卷云舒,花開花落。這些景象,我們卻無暇顧及。

  其實(shí)我們要的不是在題海中馳騁,而是在一望無際的草原上盡情奔跑,我們要的不是眼鏡度數(shù)一天天增加,而是在摻雜著淡淡花香的風(fēng)中旋轉(zhuǎn),我們要的不是一張張閃耀的榮譽(yù)證書,而是在淅淅瀝瀝的小雨中散步。每次看見父母老師眼角的皺紋和日漸發(fā)白的鬢角和眼中的期待都讓我于心不忍,我跌跌撞撞地向前,痛苦和失望幾乎淹沒了我的希望和能量,我很想哭,但是不能,因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們?yōu)殡y。這樣的日子什么時(shí)候才能過去呢?小狗正沖我搖尾巴,不停地舔著牛奶,我伸了個(gè)懶腰,放眼向外望去,窗外一片晴空。

  我們因成長(zhǎng)而煩惱,但也因煩惱在不停成長(zhǎng)著,我們都盼望有一個(gè)最好的結(jié)局,但殊不知,成長(zhǎng)路上最美的往往是我們那些努力奮斗的時(shí)光,豆蔻年華里煩惱也是一陣帶著清香的風(fēng),有點(diǎn)苦澀,卻令人回味無窮。我們盡力向前奔跑,即使受傷也只為見到最美的星光,我們盡力做到最好,即使被嘲笑也只為最后的成功,煩惱可以令我受益匪淺,我要在成長(zhǎng)的道路上,成為最美的舞者!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  寒風(fēng)“呼呼”地刮著,風(fēng)里卷著大片的雪花,雪花落滿了山野——冬天來了。

  一只小鳥在風(fēng)中飛得太久,最終它倒在了雪地里,嘴里還叼著一粒小小的種子,雪無情的把它埋沒了。

  “啊,好冷!”種子被凍得直發(fā)抖,它低聲叫道。晚上,種子被凍得直打顫,它身上早已青一塊紫一塊了。他抱緊身體,讓自己縮成一團(tuán)。它堅(jiān)信:風(fēng)雪一定會(huì)過去,溫暖的天氣一定會(huì)到來。第二天:風(fēng)更猛了,雪更厚了。種子在雪中渾身冰涼,連一絲余溫也沒有了。

  “得堅(jiān)持下去……”種子顫抖的說道,“我……肯定……能……行……”

  雪后的陽(yáng)光似乎特別溫暖,種子覺得身上有股強(qiáng)大的生命力在往外涌,它使勁鼓起肚皮,希望自己長(zhǎng)大些,長(zhǎng)壯些。但是,它的遭遇是那么悲慘。雪地被北風(fēng)吹得“咯吱咯吱”響,寒冷的氣流像個(gè)惡魔似的不停地吸著它的血——水分!芭尽碧炷!它身上的'皮膚從頭到腳裂開了——那是多么長(zhǎng),多么寬的裂縫!那裸露出的乳白色肌膚已經(jīng)沒有一滴可以流出的“血”了。它痛苦地想大聲哀叫,可是現(xiàn)在的它連說話的力氣也沒有了。它忍住傷口和心頭的痛,用盡最后一點(diǎn)力氣對(duì)自己說:“我一定要挺住……因?yàn)椤挥幸淮!”說完,它慢慢地閉上了眼睛,什么也不知道了……

  當(dāng)它醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)周圍的雪消失得無影無蹤。在他眼前,迎春花散發(fā)著清香,小溪“嘩啦嘩啦的”流著,還有一群孩子,拉著手風(fēng)琴,邊唱邊跳……它再也抑制不住內(nèi)心的興奮,大口大口地吸著身邊的露水,渾身蓄積了巨大的力量,整個(gè)身子都脹得鼓鼓的。想在這個(gè)春天里,他將像爸爸媽媽一樣開始漫長(zhǎng)的生命旅程,它的眼里涌出了亮晶的,幸福的淚花……

  是的,無價(jià)的生命在于奮斗,在于對(duì)生活充滿希望。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)是什么?這看似是一個(gè)深?yuàn)W的問題,但實(shí)際上在我們生活中處處都有。

  馬上到我媽媽的生日了,我該送她點(diǎn)什么好呢?我想來想去,都想不到一個(gè)特別的禮物送她,有了,我靈機(jī)一動(dòng),“要不我自己攢錢給媽媽買個(gè)杯子吧!”這樣她每當(dāng)看到那個(gè)杯子,就想到了我。我想想就高興。

  下面開始最漫長(zhǎng)的一步——攢錢。我們學(xué)校門口有一個(gè)賣餅的店,每次都飄香四溢,一大群學(xué)生在那排起了長(zhǎng)隊(duì),我忍不住地往那里多看了兩眼,垂涎三尺,望眼欲穿,可我心里想著:“不行,得忍著,得攢錢給母親買禮物,不能買。”我收回了眼神。

  我望著手上的錢包,里面有多少次的.渴望,又有多少次的期盼。我仿佛感覺有股神奇的力量在促使我前行,讓我克制住了自己,終于攢夠了錢,我露出了笑容。

  我?guī)е活w迫切的心來到文具店,精心給媽媽挑選了一個(gè)杯子,用繩子包扎好,并用筆在上面寫了“祝媽媽生日快樂”大字。

  我悄悄地把禮物放在媽媽床頭,等媽媽回來,我給了他一個(gè)大大的擁抱,對(duì)她說:“祝你生日快樂!”夜色漸漸地從傍晚變成了夜晚,我的心也緊張了起來。終于,那一刻終于來了。媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)了我的禮物,瞬間呆若木雞,“這是你送給我的禮物嗎?還記得我的生日呀!還知道送給我禮物呢?”我嘴角往上揚(yáng)了揚(yáng)。媽媽又疑惑道:“可是你怎么有零花錢的呢?”我神秘的一笑:“我特地?cái)的呀!”“什么?”媽媽不可思議,一把把我往懷里一抱,深情地望著我:“你長(zhǎng)大了,懂的孝順我了!

  哦,原來這就是成長(zhǎng)的意義。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  人生不可能一帆風(fēng)順,在成長(zhǎng)中總會(huì)有大大小小的煩惱。

  在暑假時(shí),我正坐在沙發(fā)上悠閑地看電視,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣清脆的敲門聲響起,我便去開門。如果沒有后面的麻煩的話,我絕對(duì)不會(huì)開門,我萬萬沒有想到,這個(gè)開門決定了我這一天的命運(yùn)!我真想在這時(shí)老天爺刮大風(fēng)下大雨,讓這位客人別來我家,這位客人就是——我的表弟。

  在我的.眼中,他就是一個(gè)“調(diào)皮蛋”,只要有他在,無論在哪兒,什么時(shí)候,他只要這里蹦,那里跳,就會(huì)有大大小小的麻煩,況且他還喜歡在我家玩呢!

  “哈哈,我要玩玩具!”他興奮地喊著,并翻出我家許多的玩具——?jiǎng)e看他年齡小,找東西可熟練了呢!我不想理他,準(zhǔn)備回我的房間看書,媽媽便叫住我,說:“我要去買菜,你來照顧表弟,下午我就回來!碧靺,這可真是雪上加霜呀!我心里想著,卻不敢說出來,只好點(diǎn)頭答應(yīng)。

  媽媽走出去后,我便轉(zhuǎn)過頭來看表弟,只見他把洋娃娃扯得稀巴爛,身旁的喜羊羊缺胳膊少腿的,沙發(fā)上都是從洋娃娃身體里扯出的棉花,一本書也慘遭“毒手”——碎片和缺了角的書頁(yè)被扯得東一張,西一片。媽媽,您快回來吧,表弟這么壞,不能再讓他搞破壞了!

  我從冰箱里取出一盒冰淇凌,準(zhǔn)備拿到房間里吃,表弟便跑過來說:“表姐,我也要吃!”“小孩子不能吃,等你長(zhǎng)大點(diǎn)再吃!蔽曳笱艿卣f。“哼,我已經(jīng)上幼兒園了,我是大孩子了!”他嘟著小嘴兒,雙手插腰,大聲地回辯。

  我堅(jiān)持不給,他就大哭,我想:他哭了,我就要被媽媽教訓(xùn)了,“好吧,給你,不過只能吃一點(diǎn)兒。”他飛快地?fù)屵^冰淇凌,開心地吃了起來,不一會(huì)兒就全部吃光了。這個(gè)表弟,翻臉比翻書還快!剛剛還“電閃雷鳴”不一會(huì)兒就“陽(yáng)光明媚”了。

  “嗚嗚,我的肚子好痛!”表弟捂著肚子哭著說。我想:哼,叫你少吃你偏狂吃,遭到報(bào)應(yīng)了吧!偏偏這時(shí)媽媽回來了,表弟指著我說:“表姐給我吃了好多好多冰淇凌,我的肚子好痛呀!”媽媽二話不說,把我教訓(xùn)了一頓。

  成長(zhǎng)中會(huì)有很多的煩惱,令我很難忘。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中,都充滿了喜怒哀樂;每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事,都值得我們自己去慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事,既豐富多彩,又連連不斷。我的這13年的成長(zhǎng)生活,是幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒,甜的是糖,咸的是鹽,辣的是胡椒粉,苦的是自制苦瓜粉,酸的是醋,五味俱全。在我這13年的'記憶倉(cāng)庫(kù)中,有的事是令我深受教育的,有幾件事是令我難過的。

  當(dāng)我打開記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí),出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面,是一聲聲開心的歡笑,這就是我的無憂無慮的童年生活。可是,在近幾年里,我那生活中,出現(xiàn)了一些小挫折,令我傷心。

  在我11歲時(shí),我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,奶奶正在院子里洗衣服,我卻坐在書房里,哼著小調(diào),看著書。突然,奶奶尖叫一聲,我以為是什么事,就沒去理睬她,過了一會(huì)兒,我想吃面,就叫奶奶,一連叫了好幾聲,都沒回應(yīng)。

  于是,我便走下去一瞧究竟。一到那兒,映入我眼簾的是許多的鮮血,我害怕了,連忙把奶奶扶起來,又端來一盆溫水和一塊毛巾,我先把奶奶腳上的血擦掉,又幫奶奶止了血。接著,我把奶奶攙扶到了客廳里,然后,我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒,醫(yī)院里的人和爸爸都來了。

  他們把奶奶扶上了車,送到了醫(yī)院。爸爸問我:“這是怎么回事?”我哭著對(duì)爸爸說:“奶奶在洗衣服,不小心向……前沖了一下,摔在了地上,就……就出了血!卑职忠娢疫@樣,安慰我說:“沒事的,別哭了。”

  隨后,我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血,我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠獭_^了一會(huì)兒,奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生:“醫(yī)生,我奶奶怎么樣了?”醫(yī)生對(duì)我說:“你的奶奶因?yàn)槠谶^度,而導(dǎo)致頭暈,有向前傾的感覺!

  聽完,我愣住了,心想:我要是多幫助奶奶,多聽奶奶的話,就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來,我每天都到醫(yī)院里陪奶奶,照顧奶奶。中午,我親自把飯端給奶奶吃,還與奶奶、講我們校園里的故事。

  每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療,奶奶很快就出院了。奶奶回到家后,我更加精心的照顧奶奶了,每天陪奶奶,給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月,奶奶就康復(fù)了。

  成長(zhǎng)的故事,還有許許多多,就在我7歲時(shí),我因?yàn)樨澩,又不幸墜入河中?/p>

  那是一個(gè)星期六,我與小伙伴正在船上玩,我跑啊跑,不小心踢到了船上的一跟繩子,掉入河中,“撲通”一聲,小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì)兒,一位大人把我救了上來。在上面,經(jīng)過一系列的搶救措施,我醒了。我想:這次我大難不死,必有后福。

  成長(zhǎng)就像一列火車,時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活,而我們就是這列火車的駕駛員,永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)成功的駕駛員,千萬不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>

成長(zhǎng)的作文 篇6

  矛盾,成長(zhǎng)的音符

  在成長(zhǎng)的道路上,我們一手提著丟不掉的煩惱,而又一手提著不想丟的快樂,向著理想那遙不可及的地平線前行。生活對(duì)我們來說總是充滿矛盾。我們渴望拋棄學(xué)習(xí)的煩惱,心中卻珍藏著解出一道題的那份快感;我們渴望獨(dú)立自主,卻離不開父母的幫助。

  矛盾是我們成長(zhǎng)道路上的一只攔路虎,給我們帶來煩惱;卻又像一位嚴(yán)厲的老師,給我們施以壓力促使我們成長(zhǎng)。有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向,有的人在矛盾面前學(xué)會(huì)了選擇。而其實(shí),生活中的矛盾在智者的面前只不過“徒有虛名”。堅(jiān)定不移的選擇是矛盾的克星。一只腳是無法同時(shí)踩住兩條船的;一心也不可二用。只有在矛盾中做出明確的選擇,確定方向,才能在人生的大門上摸索出真理的鑰匙孔。

  生活,就像一首美妙動(dòng)聽的音樂。成長(zhǎng),就是締造音樂的五線譜。而矛盾,則是在成長(zhǎng)的五線譜上跳動(dòng)的音符。矛盾,活躍在我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,在我們的成長(zhǎng)上留下美妙的音符。而我們,則是這音符的譜寫者。當(dāng)我們?cè)诿苊媲白龀鰺o畏的選擇時(shí),生活的樂音就會(huì)無比動(dòng)聽;當(dāng)我們?cè)诿苊媲蔼q豫不決甚至躲避時(shí),生活的樂音則將變成雜亂無章的'噪音,失去原本的光彩。在考試時(shí),如果有人將含有標(biāo)準(zhǔn)答案的紙團(tuán)塞給你,你會(huì)怎么做?抄還是不抄?也許有的人會(huì)堅(jiān)定不移的選擇超,他自以為不被矛盾所困擾而心安理得。然而,卻忽略了誤入歧途比在選擇中徘徊更痛苦,在矛盾面前選擇錯(cuò)誤,只會(huì)導(dǎo)致個(gè)人價(jià)值的損失和最終被失敗的矛盾所煩惱。在矛盾面前做出正確且堅(jiān)定的選擇,才是真正的強(qiáng)者的選擇。

  不要把矛盾當(dāng)做矛盾,他只不過是弱者的代名詞,對(duì)于弱者來說,那是一道永遠(yuǎn)繞不過的彎;不要把矛盾當(dāng)做矛盾,對(duì)于強(qiáng)者來說,那是創(chuàng)造無限美妙的樂章的重要符號(hào)。

  讓我們一起來做生活的譜曲者吧!用矛盾來譜寫一首動(dòng)聽的生活音樂。

成長(zhǎng)的作文 篇7

  體育課上,老師說:“這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)一個(gè)叫前滾翻的動(dòng)作!

  看著老師做示范,我心里就犯起了嘀咕:“好難!”

  這時(shí),老師讓大家分成幾個(gè)小組,按照剛才示范的'動(dòng)作,輪流到墊子上練習(xí)前滾翻。輪到我了,我俯下身,雙腳并攏,兩手撐在墊子上,頭一低,身體向前,雙腳輕輕一蹬,整個(gè)身子就向墊子的一側(cè)倒了下去。同學(xué)們都笑了。

  一個(gè)星期后,我的前滾翻還是毫無起色。每天晚上,我都會(huì)在床上練習(xí)前滾翻,練得我暈頭轉(zhuǎn)向,依然沒找著感覺。

  一個(gè)月后,有的同學(xué)不僅學(xué)會(huì)了前滾翻,而且還非常熟練。我呢,還是無法順利完成這個(gè)動(dòng)作,總是滾歪掉,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  回到家后,爸爸見我愁眉苦臉的,問我怎么了?我把事情原原本本地告訴了他。爸爸聽了安慰我說:“別灰心,你肯定能行,爸爸教你。前滾翻有兩個(gè)訣竅,第一:手要用力撐。第二:腳要用力蹬!”他在客廳地板上鋪了個(gè)墊子,讓我按照他說的那樣做。第一次我還是滾歪了。第二次,爸爸在后面輕輕推了我一下,我滾了過去。第三次,我雙腳盡量靠近雙手,用力一蹬,啊!竟然自己翻過來了。我高興地跳了起來,趕緊趁熱打鐵,繼續(xù)練習(xí),把感覺找準(zhǔn)。爸爸邊看邊贊:“看,不是成功了嗎?掌握要領(lǐng),你行的!”

  果然如爸爸所說:“世上無難事,只要苦干和巧干,就一定能成功!蔽覟閷W(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)感到高興和自豪,覺得自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

成長(zhǎng)的作文 篇8

  在我們正在行走的成長(zhǎng)路上,有披荊斬棘黑暗渺茫,有陽(yáng)光明媚春暖花開,成長(zhǎng)之路,有歡喜,有淚水,有迷茫,有頓悟……但我相信,終會(huì)有那么一縷陽(yáng)光照進(jìn)你沉睡已久的心房,讓你豁然開朗,披上鎧甲,勇敢前行。

  在我剛步入初一之時(shí),初來乍到的陌生,遠(yuǎn)離親人的孤單讓我難受得喘不過氣,似有千斤石頭壓在心里,更糟的是,才第一天就與同學(xué)發(fā)生沖突。

  “喂!你是不是收了我的作業(yè)本!我還沒寫完呢!”一個(gè)女生對(duì)著我這個(gè)臨時(shí)小組長(zhǎng)大聲地手指畫腳,我心里有火,抬起頭,冷靜地說:“我沒有收,同學(xué),你是不是搞錯(cuò)了?”她仍不服氣,大聲嚷嚷著我不稱職,呼啦一下圍上了好多同學(xué),議論紛紛,那些難聽的`言語(yǔ)像把把利刃刺向我心房,我終于沒忍住,趴在桌子上,哭了。

  晚上,我回到家,對(duì)媽媽說明天請(qǐng)假,感冒了想休息,媽媽同意了。

  另一天,很早我就睜開了眼,望向窗外,秋風(fēng)瑟瑟,屋內(nèi)似乎也染上陣陣涼意,看著暴躁狂妄的風(fēng)把地上枯敗地落葉卷起,又狠狠摔下,那樣無助、可憐正如此時(shí)的我,我苦悶至極,剪不斷,理還亂。正想昏昏沉沉睡去,老是竟然來了我家!一步,兩步,她打開了我房間的門。

  “怎么啦?哪里不舒服?”老師溫暖的噪音十分好聽,她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書,輕輕拂去灰塵,我坐了起來;十分不好意思地?fù)蠐项^,承認(rèn)自己是裝病在家,老師笑了:“我還不知道呀?”她突然舌鋒一轉(zhuǎn)“昨天的事情我都了解了,是那個(gè)同學(xué)有錯(cuò)在先,但你也不能逃避呀!眼淚是弱者解決問題的辦法,但我相信你不是的,對(duì)嗎?”她坐到了我的床上,握住了我的手:“傻孩子,人生這么長(zhǎng),被,不被理解是常事,但你要因?yàn)檫@些就被打敗不勇敢地走下去嗎?”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我,我明白了老師的苦心,她溫暖的話如同陽(yáng)光,撒滿心房,我的心里開滿了一朵又一朵的向日葵。此時(shí)窗外,已是陽(yáng)光明媚。

  成長(zhǎng)之路,我感謝恩師,感謝益友,感謝關(guān)懷和不期而遇的美好,你們是一束束陽(yáng)光照亮我,鼓勵(lì)我,讓我念念不忘,終有回響!

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