小學(xué)生的作文錦集(5篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
她就是我的英語老師,她是一個女老師,瘦高瘦高的,平時說話也總是輕聲細語,和我們一起吃飯的時候也總是細嚼慢咽,笑起來還帶著一個小酒窩。用一句話來說就是“苗條淑女”。而我們學(xué)校也確實有許多的男老師在追求她,而她也不是都不喜歡,她只是說了一句拒絕的理由!拔业暮⒆釉龠^十幾年都有你這么大了!彼麄儾幌嘈,只認為這是她拒絕他們的理由。其實她還漏說了一句,“我的孩子都快一個連那么多了!
沒錯,她真的把我們當做了她的孩子。她新買的鋼筆送給了誰?沒錯,是我們。她新買的書包現(xiàn)在搭在了誰的肩上?沒錯,是我們。她新買的筆盒放在了誰的抽屜了?沒錯,還是我們。她的錢,都花在了我們的身上。我們真的就好像她的孩子,一群長不大的孩子。
那個暑假回來后,我就變了一個人。我不再和同學(xué)們交流了,也不再和同學(xué)們玩耍了,我只是能靜靜地坐在屬于我的位子。那時候,是這樣的感覺,世界那么大,可我的世界,就只有這小小的桌子那么大。那時,我還把劉海留得長長的,直接擋住了半邊臉。那時的我,連鏡子都不敢碰,更別說照了,我把家里所有的鏡子都藏了起來。就連我的眼鏡,我的不敢戴,盡管那時候我的眼睛已經(jīng)近視到了三百度。而這一切的原因,僅僅因為一次意外,我的半邊臉就這么被燒傷了,我也因此變得孤獨。
我總是覺得,同學(xué)們在看著我,他們不屑于跟我這個丑八怪玩,我每每想到這里的時候,我把頭抬得更低了。
而她就在這個時候走進了我的世界。那一次放學(xué)后,她叫我留了下來。那時候,教室里只剩下我和她兩個人。她先是站在講臺上用眼神和我對視著,然后慢慢地向我走來。走的時候她并沒有看著前進的道路,反而目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我覺察到了她那火辣辣的目光,感覺心里很害怕,很慌張,有著一種想找一個地縫鉆下去的沖動。她就這么一直盯著我,離我越來越近,越來越近。我的手心好像一直在流汗,我連忙把手塞進了抽屜里,不由得把頭埋得更低了。我簡直不知道她是什么時候來到我的身前的。只感覺有那么一只小手搭在我的肩膀上,涼涼的,就連我的汗,也止住了不少。她又用她的手輕輕地撫摸著我的頭發(fā),親昵的摸了摸我的頭。她的手,還帶著一股神奇的.力量,我的心,忽然不那么慌張了。
這時,我才敢抬頭望向了她,她的眼神,目光中似乎還帶著一絲水分,我總感覺她的眼淚跟要溢出來似的,可實際上,她并沒有哭,她是在笑,對著我甜甜的笑。她的目光給我?guī)砹斯膭睢?/p>
忽然,她輕輕的撫摸的發(fā)梢,“這頭發(fā)長了,剪掉吧!”她忽的就冒出了這一句。而我,似乎沒有拒絕的理由,只能順從地點了點頭。
我開始用自己的眼睛從新看著這個世界。
小學(xué)生的作文 篇2
時光如梭,一轉(zhuǎn)眼,12年就過了,從我還是一個牙牙學(xué)語的嬰兒,到現(xiàn)在的一名中學(xué)生,經(jīng)歷了許多風風雨雨。童年的喜怒哀樂,猶如天鵝煽動著她那美麗的翅膀,從我的記憶深處翩翩飛來。
在幼兒園的那段時光,令我懷念。每天,和不知名的小伙伴在幼兒園里玩耍嬉戲。松林旁的那片游樂場,記載著我無數(shù)美好的回憶;▓@里的沙坑,記錄著我無數(shù)的歡聲笑語。上幼兒園那天,我哭得死去活來。幼兒園畢業(yè)那天,我仍然哭得死去活來,舍不得同學(xué),舍不得老師,舍不得與我童年相伴的'幼兒園。
在小學(xué)的那段時光,令我懷念。步入小學(xué)的第一天,認識了許許多多的同學(xué)。幼兒園的伙伴,再度重逢,那是一種無法用語言表達的感情。每天很少很少的作業(yè),很多很多玩耍的時間,同學(xué)們在玩耍中建立了深刻的友情,種下了一朵朵青春摧殘的年華。五年就這樣一飛而過,又是一場畢業(yè)典禮,那天,我沒有哭,全校沒有一個人掉眼淚。我明白,眼淚也無法挽回這金色年華。
一轉(zhuǎn)眼,就從小學(xué)生變成了中學(xué)生。整天埋沒在書山題海之中,整天為成績,為分數(shù)擔憂。那時,我多么希望插上時光的翅膀,飛回那無憂無慮的純真童年。
周末,在小區(qū)里散步,不經(jīng)路過幼兒園,看著一群小朋友在盡情,頓時,千種情思涌上心頭。被我們一點點遺忘掉的那個小孩的世界,等小孩們長大后也就一天天遺忘的那種感覺,其實都藏在真實世界的某些角落里,它會一直等著你來找它。
小學(xué)生的作文 篇3
大自然呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。
湛藍的天空一望無際,好像用清水洗過的藍寶石一樣。天空中飄著幾朵白云,有的像可愛的小白兔,有的像兇猛的老虎,還有的像挺拔的松樹……真是千姿百態(tài),有趣極了!
遠處,連綿起伏的山巒層層疊疊,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅美麗的圖畫。山下,茂密的樹林郁郁蔥蔥,幾只小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“春天來了!春天真美啊!”碧綠的草地上有幾只小白兔在玩耍,他們一會兒在草地上打滾兒,一會兒在比跳遠……花兒競相開放,白的`像雪、紅的似火、黃的賽金、粉的如霞…引來了翩翩起舞的蝴蝶。好像給大地繡上了彩色的花邊。小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來,明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
春天,耕耘播種,充滿希望,充滿光彩。我愛美麗的春天。
小學(xué)生的作文 篇4
元宵節(jié)的那天晚上,我和爸爸媽媽吃過晚飯,就趕緊去僑鄉(xiāng)體育館看花燈。路上已經(jīng)是人山人海,許多人都被涌到馬路上。媽媽緊緊牽著我的小手害怕我被人群沖走。我一直嚷嚷著要買路上的東西,媽媽對我說:“到了僑鄉(xiāng)體育館就能看到好東西了!
到了僑鄉(xiāng)體育館,首先映入眼簾的是兩個米老鼠歡迎我們的花燈,它們仿佛在說:“快進來吧!這里的花燈又好看又有趣。”緊接著,我看見一個像西瓜一樣圓的花燈,里面有一根蠟燭,蠟燭上面的火不停的向著我點頭。它的旁邊有一個老虎花燈,花燈上的老虎很溫柔,很有趣,嘴巴一動一動的,仿佛會說話的樣子。最有趣的花燈就是龍燈,它昂首挺胸,就像在說:“我是最偉大的'龍!”它那長長的身體和尾巴金光閃閃并不停地擺動,就像在天空中歡快地飛舞。最好看的是仙桃燈,它那粉紅色的身體,讓人饞得直流口水,真想把它變成真的嘗一口。還有熊貓燈、長城燈、東西塔燈、蘋果燈……各種各樣的花燈都讓我驚奇、稱贊,我已經(jīng)深深陶醉于這燈的海洋了。
在回家的路上,媽媽問我:“你覺得這些燈有沒有趣,好不好看?”“好看!好看!有趣!有趣!爸爸,你說呢?”我興奮地回答。爸爸笑著說:“當然了!明年元宵節(jié)爸爸看你設(shè)計的花燈!
小學(xué)生的作文 篇5
一個小學(xué)生在認真地做作業(yè)。
這是一系列加、減、乘、除的四則應(yīng)用計算題,難度相當大,特別那幾個繁分數(shù)題,計算起來太繁雜。他額頭上不知不覺地滲出細雨般的汗珠來了。
正在這個時候,不知從什么地方來了一個微型機器人,手里提著火柴盒般的一臺小箱子,一跳一蹦地來到小學(xué)生跟前,細聲細氣地沖著問:"朋友,你在演算嗎?"
"嗯,是--"小學(xué)生抬頭看了看,立刻又低著頭專心做作業(yè)了。他不愿分散注意力,愛理不理地嘟嚷一聲了事。
"你計算遇到了困難了嗎?"
"唔,有點兒--"小學(xué)生不想回答,可又回答了。
"那么,"細聲細氣的聲音緊接著響起來。"我給你帶來一臺計算機了。"
"做什么?"小學(xué)生的聲音顯然很不高興。
"沒什么,我是來幫助你的。"細聲細氣的聲音倒是很和氣,仿佛在賠不是似的。
小學(xué)生還是怒氣沖沖地:"怎么幫助?幫助什么?......"
"這個你也知道,"細聲細氣的聲音馬上搭上碴兒了,"你何必苦思苦索啊,按幾下我?guī)淼挠嬎銠C就得了。它幫助你,一下子把所有的題目全都計算出來了,而且正確無誤,速度快,很容易。"
余怒未息的小學(xué)生,粗嗓門說:"不用,我不用計算機!"
"你不要我?guī)椭?機器人很失望地,說話聲音也大了點兒。
"不,不,"小學(xué)生平心靜氣地說,"我歡迎人家?guī)椭,也接受人家(guī)椭?-真誠友誼的幫助,可要在我自己努力的`基礎(chǔ)上來啟發(fā)我,幫助我,我仍然要靠自己的力量排除障礙,克服困難的。"
機器人只有"是,是,是......"地答應(yīng)著。
"要不,幫助反而養(yǎng)成了我的依賴的壞習慣和不良的惰性。"小學(xué)生搖搖頭,"我不愿意,一百個不愿意!我要的是“自力更生”!"后面四個字說得很響很清楚。
機器人吃驚地說:"你,你,你要自己發(fā)明創(chuàng)造一臺新的計算機?......"
"嘻嘻!"小學(xué)生笑出聲來。"計算機本來是人發(fā)明的,它作為人的工具、助手,人使用它,用它來工作,但它并不能代替人思考!你知道嗎?"
機器人細聲細氣的聲音十分軟弱無力,低聲下氣地說:"那么,那么,那么計算機沒有什么用處了?"
"人能思想,獨立自主地思想一切。"小學(xué)生說著,指指自己的腦袋瓜,"我先要使用我自己的“計算機”,然后才能使用你帶給我的計算機,不是嗎?--不是你來幫助我,而是我來使用你!"
機器人被小學(xué)生揭去了罩在身上的神秘的面紗,恍然大悟地說:"喔,原來如此:我和計算機都不過按照人指定的程序動作辦事,怪不得我只能是主人要我做什么,我就做什么,自己六神無主地唯命是從!"
"哈哈,你明白這個道理就好。我相信依靠我自己不斷地努力思考,是能把算術(shù)題全計算出來的,將來也能發(fā)明創(chuàng)造新的機器人和計算機的。"小學(xué)生放大了嗓門說話,但是很有禮貌地一字一頓地說:"親愛的機器人,再會吧!"
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