小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
玄雜的聲音，已響起許久了——是雨。
無法找到合適的詞語來比擬它的聲音，真的很玄妙。輕打在屋檐上聲，侵蝕磚瓦那一刻，是“滴答”聲。斜落在地面上，滲入大地那一刻，是“沙沙”聲。飄落在水面上，親吻水面那一刻，是“滴滴”聲。墜入在小溪中，匯入溪水那一刻，是“嘩嘩”聲……傾打草兒肌膚，滋潤花兒心田，那一刻，有事另一番聲趣。
它的流性美與柔性美，給了它千百種姿態(tài)。像水柱，是最豪爽的，入你眼簾后，即刻觸地，給你陣陣快感。似珠簾，是最優(yōu)美的，斷斷續(xù)續(xù)，霏霏而下，好似紛紛揚揚的飄雪。如銀線，是最夢幻的，隨風(fēng)飄飄灑灑，有條不紊，如飛絮曼舞。似花針，是最神秘的，看不見它的形，聞不到它的聲，直至它融入湖水，泛起朵朵漣漪后，才明白它已悄然綻放……隨風(fēng)而變，隨時而變，那又是萬種風(fēng)情。
有玄妙的聲，百變的形，而，其色，很單純。露珠般晶瑩，水晶般透明，無色。但，不同的形時，它所呈現(xiàn)的色度不一。像水柱時，那是很顯眼的水色。似珠簾時，那是水珠連綴的珠色。如銀線時，你需細(xì)細(xì)地尋覓，才發(fā)現(xiàn)，線般的它，可以是任何一種顏色。似花針時，你是看不見它的，它就是空氣色，與空氣混為一體……各形的'它，各色不一，但終究離不開它的本色，晶瑩，透明。
……
以灰蒙蒙的天穹作起點，以形形色色的萬物作終點。生存的過程中，不傷害一切生命，不驚動一點風(fēng)聲，不辜負(fù)一絲期望。
最愛這樣的雨。
小學(xué)生的作文 篇2
有些事兒，我已記不清了，是我爸告訴我的，也有從我爸日記里看到的。
媽媽常出差在外，爸爸常帶我去附近的早點店吃早飯。那時，我還 是幼兒園大班的小屁孩。路熟了，我常一個人在前面跑，爸爸在后面追。一次，我對爸爸嚴(yán)肅地說：過馬路要走斑馬線！紅燈停、綠燈行！爸爸說：Yes,you are right!
一個周末，爸爸考驗我：爸爸還 沒睡醒，你去買早飯吧？我表現(xiàn)得很積極：“沒問題！”拿上幾塊硬幣，毫不猶豫地出了門。幾年后爸爸告訴我：我一出門，他就急忙披件衣服趕出去，在50米開外，像跟蹤特務(wù)一樣地盯著我，不讓我離開他的視線。我邁著輕一盈的步子，歡快地前行，時而漫步，時而奔跑，時而看看周圍的景色。周末的清晨，空氣非常清新一陽光非常明媚，汽車和行人很少。過斑馬線，我左觀右看，見沒有危險，便飛奔過去。
就這樣數(shù)個周末，爸爸判斷我可以“單飛”了，嘗試讓我獨自外出買早飯，他自己躺在床上，讀分讀秒地計時。我很快地完成了任務(wù)，一按門鈴，爸爸立即從床上跳起來開門，看著我提著包子、煎餅的輕松樣子，爸爸很激動。
一年級時，我的“勞動范圍”逐步擴大。掃地、拖地、倒垃圾、取牛奶報紙、疊衣服、清洗家具、去超市買蔬菜、買酒水等，乃小菜一碟。在班級里我也積極勞動，不在話下，多次受到老師表揚。有一次班級同學(xué)去西湖游玩，在草坪上我們盡情嬉戲，有的`同學(xué)忘記了收拾身邊的垃圾，我默默地?fù)熘�，放進袋子，又投進垃圾桶，班主任老師更是特別表揚了我！
二年級時，爸爸看我配合媽媽拆下電風(fēng)扇清洗，詫異地說：你敢拆電風(fēng)扇？爸爸還 不會呢，長江后浪推前浪！我回答道：我是“藍翔高手”！爸爸沒聽清，追問：什么高手？我說：“藍翔高手！”爸爸表揚道：“藍翔高手，厲害！”
三年級時，我會做雞蛋炒飯了，也能輕松地拆裝清洗電風(fēng)扇了。一天，爸爸看到班級競選班委的通知，對我說：你是“藍翔高手”，當(dāng)勞動委員沒問題！老師不是經(jīng)常表揚你勞動很積極嘛。班會上經(jīng)同學(xué)們投票，我真的成了勞動委員。
勤勞，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我人生的第一�？圩�。瞧，我人生的第一�？圩樱嵌嗝吹恼R，多么的閃亮！
小學(xué)生的作文 篇3
從草叢里冒出一只小老鼠，嚇得人大喊大叫：“啊，有老鼠！”我就想：大驚小怪的，有什么可怕的，也正相反，我喜歡老鼠。有人會問我：“什么？人家怕得半死，你還喜歡？”“這叫作與眾不同嘛。”我會這樣回答。還不信？那就聽我舉例的“我愛老鼠的十大歪理”吧。
一、我屬鼠，天生就愛老鼠。
二、老鼠很可愛。
三、老鼠有許多鬼主意，正好與我的性格相符。
四、只有老鼠去偷大米，人類才會勤奮地去種稻子，改掉人類懶惰的壞毛病。
五、（連接第四條）只有老鼠去偷東西，人類才肯動腦子、想方設(shè)法地來捉老鼠。
六、“老鼠過街，人人喊打”能使人們團結(jié)起來一起奔向老鼠。
七、有了老鼠，貓才會茁壯成長。
八、老鼠的動作狠敏捷。
九、老鼠干能治病。
十、老鼠偷油的`本領(lǐng)很高。
怎么樣，聽了我的這十條歪理，信了我這個“特別”的人物吧？
小學(xué)生的作文 篇4
我們未必要學(xué)會奏樂，但我們應(yīng)該懂得分辨和欣賞好的樂曲。而那些古老的樂曲，或許值得大家為之動容。
它們沒有現(xiàn)代流行樂曲的花里胡哨，沒有那么種類繁多，也沒有那么眼花繚亂。它們有的只是純粹的旋律，不夾雜歌詞，卻異常的有內(nèi)涵。可以說，它們是古人的心聲，又像是一個垂暮老者的金玉良言。
古典樂曲，深邃而蒼茫。它既有絲綢的順滑，又有品茗的深刻，還具備了端莊、典雅的特點。某個時辰，獨坐在一個較安靜的房間，身邊相伴那些古樂，你的身心如沐春光，一天的煩惱也將暫時放下，心間的浮躁與喧囂也會化為烏有，情感也會隨之沉淀。與此同時，你的氣質(zhì)也在這種高貴雍容的涵養(yǎng)中潛移默化的升華。
我喜愛這樣的樂曲。經(jīng)歷了一天的`紛紛擾擾，身心俱疲，心情壓抑。然而，我總會在夜深人靜之時，暫時放下手中的事，暫時忘卻一日的不快，聽聽那些古樂的傾訴。它們優(yōu)美、舒緩如月光，沉著、和諧如陽光，這些感覺紛紛如落葉，涌進我的腦海，通達全身，滋養(yǎng)靈魂，使我心如止水。
我比較喜歡聽《高山流水》，聽《梁�！返鹊�，雖然是今人所奏，不是最原版的樂曲，可這給我這個對音樂一無所知的人帶來了受益匪淺的幫助。這些樂曲往往沒有令人熱血沸騰，沒有令人精神亢奮，它從頭到尾音律平和，不溫不火，可是在這淡然之中，我感受到了一種上善若水的品質(zhì)。
時日紛紛，在這歲月如梭的日子中，我們無法時時戒驕戒躁，保持一顆平常心，我們總有心煩意亂之時。而這些古典樂曲，就是要告訴我們：放空心看，勿執(zhí)勿念。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08