八年級作文常用(5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　因為冬天的寒冷，才有對春天的向往；因為沙漠的荒涼，才有對綠洲的熱愛；人類在對比中學(xué)會了辨別，在辨別中學(xué)會審美，再審美中學(xué)會品味。

　　美的生活就象金蘋果，只能長在開拓的園林，當(dāng)丑陋的烏鴉飛逃遠(yuǎn)盾，蜜蜂和蝴蝶才會追隨我們。生活需要我們?nèi)ジ淖�，�?chuàng)造用自己的雙手開拓出一片屬于你的園林。

　　生活中，悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打�。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。面對生活，我們應(yīng)該一撅而振，永不言棄。永遠(yuǎn)作自己的主人，由你主宰一切。生活賜予我們的就是沉重，我們所應(yīng)該做的，也就是勇敢地挑起這一份份責(zé)任。

　　假如生活是歌，挫折則為其樂章，拼搏則是其音符，只要有了這樣好的樂譜，就能演奏出美妙的音樂。

　　生活不是上帝用于捕捉你的陷阱，你不會因為一個錯誤就成為一個不合格的人，生活是一場球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，而最差的球隊也有輝煌的一天。我們的目標(biāo)是盡可能讓自己得到的多于失去的。唯有創(chuàng)造才是快樂，唯有創(chuàng)造的生靈才是生靈。

　　生活就猶如“多少綠荷相倚眼，一時回首被西風(fēng)”我感嘆生活，生活的美好，滄桑，還有不盡的憂傷。生活就如同“西風(fēng)吹葉，在湖邊的邊上，獨自初換秋衣，一片概然�！鄙�活就如同秋天的樹葉“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。”

　　面對生活，或寄情山水，或縱情天地，對人生可能有更深的.感悟，如那句“春服既成，與童子五六人，冠者六七人，沐浴春光，豈不美哉！”

　　面對生活，我們需要更多的是勇氣，智慧，拼搏，努力。無論你的人生如何，那都是屬于你的，你只有，只能靠你的雙手去改變，沒有任何捷徑。

　　生活是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。生活就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西。”的超脫與豁達(dá)，生活是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！钡臒o奈與感傷。

　　生活就是一杯咖啡，它的苦，它的甜，它的純，它的郁，要你去品。因為生活的財富是感覺，不要失去后才傷心當(dāng)初沒品它的苦甜純郁。

　　生活的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在不斷進(jìn)取之中，就像大樹的美麗是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上直指蒼穹的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔中。

　　品味生活，品味人生，方可知其中的酸甜苦辣。

八年級作文 篇2

　　“終于可以回家了”。今天星期五，是每個同學(xué)都盼望已久的一天。

　　回到家就趕緊把電腦打開，登上QQ看看自己的好友們都在干什么，不知道玩的有十分鐘沒有，這是，弟弟哼著小曲回來了，一回來也是趕緊跑到電腦跟前，看我沒事干就說：“起來”。我說：“我才剛開開電腦不知道有十分鐘沒有你可回來了？”弟弟說：“那我不管，反正就是該我玩了”，我自己的脾氣也倔強(qiáng)，心里不服氣，就是坐在那不懂，之后，他還不耐煩了，抓起我的'手就擰，但不怎么疼，我也就毫無動搖的還坐在哪里，弟弟見我根本沒有想把電腦讓給他玩就惱怒了，把掌變成了拳，破上命就往我身上打，這是我終于忍不住，就起來跟弟弟不顧親情地打了起來，因為打的動靜比較大，所以就把奶奶給惹來了。

　　奶奶對我說：“你是孩子他姐呢，讓讓他，叫他去玩吧！”我說：“誰讓我比他大呢，誰讓他不出生在我前頭做我哥呢�！蹦棠陶f：“你這閨女怎么這么強(qiáng)呢，回來給你媽說說。

　　就在這時，媽媽回來了，看到我們倆個人都很亂臟臟的樣子就說：“又打架了，你們倆個什么時候能讓我省點心！”這是的我們都鴉雀無聲，媽媽就去做飯了，媽媽做飯的時候我聽到媽媽時不時的嘆了口氣，還發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)被我們氣得白了許多，臉上一條條的皺紋都顯現(xiàn)了出來，這時我的眼角不自由住的留下了眼淚，媽媽真的是很辛苦，很累，媽媽為了我們倆個能好好學(xué)習(xí)，每天不分晝夜的出去打工賺錢，她圖什么！

　　我以后再也不會惹媽媽生氣了，我以后會好好的，不再惹你生氣了。

　　從此，我不會再任性了！

八年級作文 篇3

　　世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。

　　——高爾基

　　年難留，時易損

　　一個人，好比雨后彩虹，每一種顏色都代表一個階段。而彩虹的消逝是傾刻之間，不著痕跡。人，不也是這樣嗎？只不過操縱人生這架彩虹橋的是時間罷了。

　　我知道，我在如塵似煙的往事和回憶里失落了靈魂，模糊了淚眼，忘記了快樂，迷惘了生活。慢慢的，我開始在黑夜里召喚我那散成絲絲縷縷的靈魂，用破碎的心將她們細(xì)細(xì)梳理，卻不知，我已給自己畫地為牢。想念和回憶，都已似冬日的月色般，清冷了一地的冰涼。

　　歲月，不為人知

　　誰也無法描繪出他的面目，但人們無時無刻不在與他打交道。

　　當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

　　他從你的指間流過去；

　　從你的腳底下劃過去；

　　從你的視野和你的思想里飛過去；

　　他是一只神奇而又無情的畫筆，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把幼苗勾勒成大樹，把哇哇作響的嬰孩化成神采奕奕的少年。當(dāng)然，他也能使昌盛王朝衰敗成一片廢墟，使锃亮的`金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的；少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。他永遠(yuǎn)都包圍著你，就像蛹一樣，把你裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，你休想逃脫他的束縛。除非，你離開了這個俗塵凡世，徹徹底底的離開。

　　最大的革新家

　　每一個生命的降落，都要感謝他。如果沒有他，恐怕我們就要永遠(yuǎn)停留在這個庸人自擾的塵世里了。他給人們帶來了生命的綠意，他悉心呵護(hù)每一個小生命，讓他們萌芽，一步步走向成熟。雖然這里面免不了一些無辜的小生命的夭折，卻還是讓人喜笑顏開。

　　他是公平的，每天疲于奔波，盡最大努力讓人們享受公平的待遇�？�，柳枝爆出的青芽，嫩草的一抹鮮綠，鮮花爭奇斗艷的嬌姿……渲染出了一幅春意盎然圖。

　　珍惜時間吧，珍惜一切美好的事物。生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

八年級作文 篇4

　　目光劃過一張張笑臉。嘴角的弧度，各不相同�；蛟S某些同學(xué)，由于畢業(yè)，笑得特別燦爛；或許某些同學(xué)，由于不舍，笑得略顯沮喪。

　　面前的照片，依舊很干凈，仿佛歲月在它身上，得不到詮釋；眼前的笑臉，依舊很熟悉，仿佛這群孩子，都已被自己銘記，年輕的班主任老師，站在我們中間，淡淡地笑著。但嘴角的弧度，并不能掩蓋她雙眼中撕扯著得悲傷，可能有些自豪與不甘。因為，我們這一群瘋狂的孩子，是她大學(xué)畢業(yè)任教后，送走的第一批畢業(yè)班學(xué)生，而且，成績也不錯。

　　沒有多余的人，沒有規(guī)整的校服，也沒有擺放的整齊的椅子，因此少了份嚴(yán)肅，多了份和睦。與其說是畢業(yè)照，不如說是一張在聚會中歡樂過后的一個鏡頭。

　　五十六個張笑臉中，難免略顯傷感。不必說師生的感情有多好，不必說同學(xué)的感情有多深，單憑老師眼中的`不舍，同學(xué)之間緊握的雙手，就可以看穿一切。

　　班主任在分別前的最后一課，教會了我們承認(rèn)錯誤的勇氣。

　　上課鈴?fù)�平時一樣，沒有絲毫的改變，但在我們聽來，更多了一絲沉重。

　　老師沒有和平時一樣一步一步的邁上講臺，而是從辦公室，直接跑到教室，跳到了講臺上去，手里拿著一大疊白紙。當(dāng)時沒有人知道她想干什么，因為寫給老師、同學(xué)、母校的信，我們早已寫過。

　　她仿佛知道我們的疑問，于是開篇說起了要點，沒有扯其他話題，這不是她的風(fēng)格。

　　“這一大疊白紙，和你們想的一樣，是寫信用的……”

　　“啊……不是早寫過了嘛，還要再寫？”一些同學(xué)忍不住抱怨起來。

　　班主任的話，還是被打斷了，但她并沒有生氣，反而像個孩子似的“嘿嘿：地笑了起來，“就知道你們會這樣打擊我，其實這紙啊，是用來道歉用的，一人兩份，把你們認(rèn)為這六年來，最最對不起的人的一封道歉信。我不檢查，也不偷看，更不會限定內(nèi)容和字?jǐn)?shù)，不過要寫兩份，一份寫好交給你想給的人，至于另一份，就折成紙鶴，我?guī)湍銈儼?6個穿在一起，等到聚會時，我們重新打開看。”

　　兩張白紙，如同蝴蝶一般先后落到課桌上，剛才還鬧哄哄的教室，此刻顯得特別安靜。不能說連最細(xì)微的聲音都沒有，因為畢竟有一群人在教室里，但如果說沒有說話聲，那這是真的。

　　二十分鐘左右，幾乎全都寫完了。一排排的送信，沒人大聲說話，只是在把紙放在別人手中時，輕聲地說一聲對不起。

　　我和其他兩個同學(xué)，留下來收了56只紙鶴，在一只只紙鶴從學(xué)生桌腳飛入小紙箱的霎間，我沒有說一句話。

　　或許，正是有了剛才那句“對不起”，才讓有些同學(xué)笑從心底而生。時間，定格在了那份笑容上。

　　時光一次又一次的劃過笑臉，記憶，如泉水般緩緩流出，或甜，或酸。

　　往事歷歷在目。

　　時間，似流水，卻不留一絲痕跡，兩年前畢業(yè)的日子，我們笑了，也哭了。

八年級作文 篇5

　　我不是偉人，無法感受偉人指點江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻(xiàn)身科學(xué)的成功；我也不是周杰倫，無法體會他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學(xué)生，用青春激揚的.文字盡可能地去爭取成功；我只是一名普通的中學(xué)生，在屬于我的家園里自由翱翔。

　　我想，這就是我，渴望成功的我。

　　從小在家里，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實際行動來表現(xiàn)我并不是一無是處的。

　　我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時候，誰還會讓你呀！”爸爸只好繼續(xù)打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對老爸下戰(zhàn)書：“我以后一定要打敗你！”老爸欣然接受了。

　　每一個小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時候，我才能感到無比的輕松與快樂，我經(jīng)常與同學(xué)們玩一些大型的游戲，每一次都玩得不亦樂乎。

　　怎么樣，認(rèn)識我了嗎，我就是我，獨一無二的我。

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